心中有信仰，行動有力量
——八年級“紅領巾心向黨：信仰照亮未來”主題活動輔導

湖北省武漢市新洲區鳳凰中學 鄒鸚覺

湖北省武漢市新洲區教育局 吳紅燕

一、主題綜述

本次少先隊活動根據《少先隊活動課程指導綱要（試行）》八年級活動主題“紅領巾心向黨：信仰照亮未來”設計，通過帶領隊員們深入了解中國共產黨的紅色信仰，理解其信仰的來源及其帶給人的偉大力量，進而樹立追求真理、報效祖國的志向，堅定理想信念，為成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人做好準備。

二、活動目標

1.通過鼓勵隊員們分享各自的成長愿望和理想，幫助他們樹立為之奮斗的信仰。

2.通過觀看革命歷史故事視頻，引導隊員們從紅色歷史中感受革命時期共產黨人的信仰和力量之源。

3.通過分享新中國建設者和開拓者的故事，引導隊員們將自己的理想和祖國的發展相結合。

4.通過了解身邊的優秀共產黨員對信仰的詮釋與表達，幫助隊員們理解共產主義信仰。

5.幫助隊員們堅定信念，勇于實踐，激發他們為信仰而奮斗的決心。

三、活動準備

隊員準備：整理各自的心愿，一起制作“紅領巾理想樹”；搜集紅色歷史故事；搜集改革開放初期新中國建設者的感人事跡；采訪身邊的優秀共產黨員，錄制采訪視頻；學唱歌曲《心中國》。

輔導員準備：篩選隊員們搜集的紅色歷史故事資料；協助隊員們制作展示新中國建設者奮斗歷程的幻燈片。

四、活動過程

心中有信仰

隊員們分別將自己的理想寫在卡片上，并將卡片貼在“紅領巾理想樹”上。由中隊長抽取內容積極向上的理想卡片。被抽到卡片的主人談談自己的理想，并說說自己是如何為之努力奮斗的。

中隊長展示本次活動的主題——信仰，并請隊員們展開討論：什么是信仰？它與愿望、理想、信念有什么區別和聯系？隊員們經過討論逐步理清了“愿望”是希望將來能達到某種目的的想法；“理想”是對未來事物的想象或希望；“信念”是自認為可以確信的看法；“信仰”是對某人或某種主張、主義極度相信和尊敬，并將其作為自己行動的指南。理性思考自己的愿望，它就會成為能夠影響一生的理想；確信理想，它就可能成為奮斗的信念；將信念作為一生的行為準則和奮斗目標，就是有了信仰。

眼里有榜樣

隊員們在一起觀看紅色歷史故事視頻，分享革命先烈的故事。輔導員引導他們分析革命先烈具備怎樣的品質、有什么信仰，進而理解革命先烈正是擁有堅定的共產主義信仰，才使他們的行動有著無窮的力量。之后，輔導員適時引導隊員們談一談自己心中的榜樣，舉例說明他們的信仰分別是什么，怎樣影響他們生活的。

傳遞真信仰

1.隊員們運用幻燈片展示新中國建設者的事跡，并分享自己的感受。

2.隊員們扮演醫生、護士、教師、快遞員、環衛工人等職業角色，分享課前采訪優秀黨員的視頻，體會各行各業勞動者兢兢業業、不畏困苦、為了人民美好的生活而努力拼搏的精神，探索他們的信仰是什么。

3.輔導員引導隊員們展開討論：新中國的建設者和各行各業的勞動者日復一日、年復一年地為國家發展作貢獻，他們有著怎樣的信仰？

4.輔導員幫助隊員們理解為什么我們要將自己的理想和信念與國家的發展相結合，樹立堅定的信仰。隊員們圍繞“新時代少先隊員如何以行動傳遞信仰的力量”展開討論。

行動有力量

1.隊員們再次思考自己寫在“紅領巾理想樹”上的理想，討論如何將自己的理想升華為信仰。

2.隊員們一起唱歌曲《心中國》，激發為心中的信仰而行動的力量。

各小隊推選在一系列相關活動中表現優秀的隊員，輔導員對照“紅領巾獎章”的爭章要求，為他們頒發“紅色星火章”。

五、輔導提示

1.輔導員可鼓勵隊員們采取多種方式尋找有關愿望、理想、信念、信仰等詞語的解釋，區分它們的不同，理解它們層層遞進的關系，幫助隊員們初步理解什么是信仰。

2.輔導員可啟發隊員們：信仰是堅定的理想信念，樹立理想信念之后，行動重于心動，大家要勇于踐行，為心中的信仰而奮斗。

六、活動資料

心中有信仰，行動有力量——八年級“紅領巾心向黨：信仰照亮未來”主題活動課件。