江蘇省語文特級教師

陳慧，江蘇省南師附中仙林學校小學部副校長，先后榮獲“江蘇省語文特級教師”“全國教科研先進工作者”“全國語文實驗示范教師”“江蘇省新長征突擊手”“江蘇省優秀青少年科技輔導員”“宿遷市名教師”“宿遷市優秀教育工作者”“宿遷市小學語文學科領軍人物”“江蘇省小學語文優課教師”等諸多榮譽稱號。在小學語文教學教研工作中，她始終堅守大閱讀觀，智慧引導學生饒有情味地把語文教材讀厚讀寬;堅持讀寫雙線并進，提升學生語文綜合素養。先后主持過省教研室重點課題、江蘇省教育科學研究所規劃立項課題，參與多項省級課題的實驗研究，取得豐碩成果，在《人民教育》《江蘇教育》等省以上雜志發表論文100余篇，主持研究的課題成果榮獲宿遷市政府科技成果進步一等獎，編寫序列化課外閱讀輔導材料《好書伴我成長》，得到了專家的一致稱贊。

“陳慧名師工作室”成立于2015年9月，由江蘇省特級教師陳慧領銜主持，吸收了南師附中仙林學校小學部及附近小學近30余名小學語文骨干教師為團隊成員，聘請全國著名特級教師為顧問，以教學研究為主線，綜合利用線上線下資源，以開放、靈活、互動的方式開展活動。兩年來，工作室依托群體智慧，開展教研活動、提煉研修成果、共建共享資源、構建教師成長共同體、培育骨干和名師，取得了豐碩成果。

1.以“文化背景下的課堂建設”為抓手，引領教師隊伍成長。陳慧帶領工作室成員總結和梳理了“雅趣課堂”材料，整體構建了“樂雅文化背景下的‘雅趣課堂理論和實施框架”。

2.以“閱讀地平線計劃”推進為抓手，帶動學校內涵發展。

3.以課題研究為抓手，在科研中引導教師突破自我 。

在這里，一群追夢人剛剛出發，為了孩子生命里的那棵語文樹，這群人將豪情灌滿風帆，開啟了新一輪詩意與浪漫的遠航。