著名教育家武汝揚

王瑞祥

武汝揚與夫人李光清（一九九一年）

武汝揚（1912.9.14-1997.4.8），字名顯，小字樸真，山西祁縣夏家堡人。著名教育家、物理學家。他早年畢業于北京師范大學物理系，后積極投身革命事業，一生在山西大學、中國科學院、中國科學技術大學擔任要職，并親手創辦了赫赫有名的中國科學技術大學的少年班，對我國教育事業、科研事業做出了突出的貢獻。

武汝揚出身晉商世家，曾祖世成，是奉天合盛東股東;祖父名榮光，是清末民國著名士紳，一生在奉天、綏遠、天津衛、祁縣等地經營錢鋪、茶莊、藥店等，資財雄厚，是祁縣喬、渠、何等大戶之后重要的晉商。武榮光曾與渠本翹等一起創辦祁縣中學，又積極參與“保礦運動”，熱心地方公益事業，且精通岐黃之術。山西省政府主席趙戴文、著名學者張友桐等，早年都曾被武榮光聘用于其武氏家塾，教授子弟，因此，武氏一族人才輩出，一門十三人先后參加革命，武克魯、夏舟（武汝敏）等人的事跡早已廣為傳頌。

武汝揚的父親名溶文，字巨川，人稱“二娃財主”，他繼承了祖父武榮光的遺志，經商之外，將畢生心力投入到教育事業與醫療事業中。

武汝揚六歲進武氏家塾讀書，不久私塾即停辦，便由親叔伯二哥武汝為在家指導念書，在這段時間接受了嚴格的家庭教育。十一歲時，武汝揚到祁縣私立競新學校讀書。競新學校是由祁縣巨商渠仁甫辦的“貴族學?！?，在民國山西教育界享有盛譽，它既是新學堂，又像舊私塾;既教國語、算術、自然、修身、體育等課程，又要學《論語》《孟子》等古代典籍;既學文化知識，又強調動手能力。武汝揚雖出身名門，但在這里鍛煉了自己的能力，不僅學習成績位列前茅，而且懂得了做人做事的道理。民國十六年（1927年），武汝揚從競新學校畢業，前往太原求學，考入山西省私立進山中學。進山中學是一所具有良好師資與革命傳統的學校，創辦進山中學時，俄國十月革命和五四運動已相繼爆發，反帝反封建的革命思潮彌漫全國，影響甚大。進山中學甫一成立，一些共產黨員、進步教師就受聘任教于此。在當時世界和中國革命潮流的推動下，經過他們的啟蒙教育，進山中學有很大一部分學生迅速覺醒。就是在進山求學期間，武汝揚接觸了馬列主義，他如饑似渴地找來各種相關書籍閱讀，并常與師生中同志者相鼓勵，為以后走上革命道路播下了種子。晚年的武汝揚回憶起六年進山生活，曾充滿深情：

“我在這所如同大熔爐的學校里生活、學習了整整六個春秋。學校的環境、各個時期的社會大形勢和學校小形勢，特別是一些進步師長給我的啟蒙教育，令我在六年學習過程中，經過潛移默化的熏陶，得益匪淺。在我的一生中為我在各方面——知識上、思想上、政治上，特別是道德上打下初步良好的基礎，是個十分重要的階段?？梢赃@樣說，思想上還是活躍的，政治上還是要求進步的，屬中間偏左的。當時目的是讀好書，考大學，當個務實的工程師。做一個名符實干的工程師，進行實業救國?！?/p>

民國二十一年（1932年）夏，二十歲的武汝揚考入北京師范大學物理系讀書，三年后，他即加人中華民族解放先鋒隊。在北師大求學的四年中，他接觸到更多的進步思想，開闊了眼界，在學術上有了一定積累。1935年12月9日，武汝揚與師大同學一起參加了“一二·九”抗日救亡運動，走在抗日救國示威游行隊伍中，表達了反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領土完整的意愿。這次運動形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。

民國二十六年（1937年）六月，武汝揚北師大學業期滿畢業，兩月后返回太原應聘于成成中學，擔任數理教師。同年十月十日，即加入成成中學成立的師生抗日游擊隊。這時的成成中學，已有八路軍駐晉辦事處。十一月底，經杜心源老師和焦國鼐學長介紹，武汝揚加入了中國共產黨，從此真正地走上了革命道路。

武汝揚在進山中學讀書期間，杜心源擔任國文教師，給學生灌輸了很多憂國憂民的愛國思想，經常在課堂上講文天祥、岳飛、林則徐等民族英雄和魯迅、高爾基、郭沫若等人的文章，講國內外的形勢。杜心源不僅課講得好，而且知識淵博，尤其是文學、歷史知識，功底深厚，學生們都很敬佩他，很喜歡聽他的課。武汝揚在他的啟發下接受了新思想，一直將杜心源老師視為他的第一個啟蒙老師。因此，在大學畢業后，武汝揚毅然返回山西，與杜心源一道，投身教育事業。杜心源非常重視教育工作，對武汝揚影響深遠，解放后曾任四川省委書記、四川省人大常委會主任等，與武汝揚始終保持密切的師生之誼。

1938年1月，武汝揚任河曲縣戰地動員總會副主任，后任主任。1939年6月24日，同本縣女戰友李光清同志結為夫妻，時年27歲。1939年8月任晉西北四專員公署秘書、秘書主任兼專署民政科長，1942年調任120師后勤部軍工科副科長，1944年任晉綏行署文教處教育長。

抗日戰爭勝利后，武汝揚等籌組恢復了成成中學，并任成成中學校校長。1946年3月，成成中學又增加了一個大學部，改名為成成學院，院長由武新宇兼任，杜心源兼副院長，武汝揚是教育長，實際上，成成學院基本是武汝揚在負責。成成學院為全國解放培養了一大批優秀干部。

1948年，武汝揚調任汾陽市市長、中共汾陽市委委員。同年，調任晉中行署文教處副處長，處長。1949年，任太原市政府文教局副局長、局長，同年12月，中共太原市委批準武汝揚任國立山西大學黨支部書記，后兼任秘書長。當時山西大學校長是著名社會學家鄧初民，副校長是趙宗復。鄧初民、趙宗復、武汝揚當時被稱為山西大學的“三駕馬車”，工作配合得很好。后來因鄧初民還擔任山西省人民政府副主席，工作太繁忙，山西大學實際日常事務便由趙宗復與武汝揚主持。趙宗復是趙戴文之子，早年畢業于燕京大學歷史系，是著名學者鄧之誠的得意門生。趙戴文早年曾在夏家堡武氏家塾任教，趙、武兩家是世交，如今又并肩工作，更讓他們結下了深厚的友誼。山西大學作為山西最高學府，歷史上只有兩個祁縣人擔任過校級領導，一位是清宣統元年（1909年）四月到次年十月擔任山西大學堂監督的渠本翹，另一位就是1949年12月到1953年12月擔任黨支部書記兼秘書長的武汝揚了。

1954年7月，武汝揚調任國家基本建設委員會計量局副局長，后任局長。1956年，中國科學院籌備成立自動化研究所，錢偉長兼任籌備委員會主任，武汝揚實職出任副主任。12月，自動化研究所正式成立，武汝揚便擔任了代所長。

1957年10月4日，蘇聯第一顆人造地球衛星上天。中國科學院副院長竺可楨、力學所所長錢學森、地球物理所所長趙九章等建議開展中國的衛星研究工作。中國科學院黨組研究決定，把衛星研制列為1958年第一項重大任務，為了保密，代號為“581任務”。1958年5月17日，毛澤東主席在中共八大二次會議上提出：我們也要搞人造衛星，聶榮臻副總理責成科學院和國防部五院等組織有關專家擬定衛星規劃。中國科學院隨即組建581人造衛星研究機構，“581組”組長是錢學森，副組長為趙九章、衛一清，成員有楊剛毅、武汝揚、顧德歡、華壽俊等，武汝揚兼保密委員會主任?！?81組”的工作極為緊張，每周都開兩三次會，夜以繼日，僅用兩個月時間，通過與院內外31個單位通力協作，完成了運載火箭結構的初步設計，并研制出了載有多種高空環境探測儀器的探空火箭頭部模型，為自力更生發展我國空間事業邁出了可喜的第一步。

1959年10月8日，武汝揚以中國科學院自動化及遠距離操縱研究所籌備委員會副主任的身份，在《人民日報》發表題為《從蘇聯的第一顆人造衛星談到第三個宇宙火箭》的文章，系統分析了1959年蘇聯的三次航空探索。

1960年，國際第一屆自動化聯合會大會在莫斯科召開，這是一次全球自動化學術討論的盛會，全世界很多國家都派出強大的自動化方面的專家、學者和工程師組成的代表團參加這次大會。此時中國的自動化科學研究和技術研發活動還處在起步階段，但也集中了國內參與研究和發展自動化科技專業人士組成中國代表團。武汝揚作為代表團團長，率團出訪蘇聯，團員有自動化所的陸元九、楊嘉墀、屠善澄和代表團的秘書兼俄語翻譯楊樹智，另外，還有清華大學自動化系的鐘士漠教授等。1961年11月27日至12月2日，在天津召開的中國自動化學會代表會議和學術報告會上，宣告中國自動化學會正式成立。會議選舉錢學森為第一屆理事會理事長，鐘士漠、武汝揚為副理事長。這6年間，武汝揚始終在科研戰線上奮斗，做出了突出貢獻。

1962年4月13日，經中央批準，武汝揚被任命為中國科學技術大學黨委副書記、副校長，5月28日，中國科學院黨組正式公布了這一通知，武汝揚又回到了他熱愛的教育戰線。在武汝揚擔任副校長期間，著名科學家、時任中國科學技術大學近代力學系系主任的錢學森于1962年10月30日致信武汝揚，針對學?！瓣P于調整專業與系的意見和草案”中擬取消爆炸力學專業提出看法，建議學校根據力學所實際情況保留近代力學系的爆炸力學專業，這一意見得到了武汝揚的高度重視，最終保留了此專業。

“文革”中，武汝揚被“群眾專政”關進牛棚近兩年，又被趕到房山縣“勞動改造”，做著修鐵路、砸石頭、背石頭的繁重勞動。在勞動中，一只眼被飛出的石塊砸傷，留下了后遺癥。

1975年9月26日，鄧小平聽取時任中共中科院核心小組第一副組長胡耀邦、副組長李昌和王光偉關于《科學院工作匯報提綱》的報告時指示：

科學院要把科技大學辦好，選數理化好的學生入學，不要照顧干部子弟。這樣做要是有錯誤，我首先檢討。這不是復舊！一點外語知識、數理化知識也沒有，還攀什么高峰。

在鄧小平指示前后，9月11日、9月26日、10月5日，中國科學院先后三次召開中國科大發展問題座談會，要求中國科大盡快擬定《關于中國科學技術大學幾個問題的請示報告代擬稿》。武汝揚立即組織起草小組，于10月23日完成了代擬稿，以中科院的名義向國務院提出了辦好中國科大的七點請示，其中第六點就是“關于試辦理科中學”問題：

為適應科學事業發展的需要，參照體育界、文藝界培養人才的經驗，我院擬責成中國科技大學試辦一所理科中學，使學生從中學起按照科學研究工作的要求，進行自然科學理論的學習和技能訓練。理科中學的學生可從全國范圍選拔招收，畢業后經選擇直接送入中國科技大學學習。

1975年11月開始，全國掀起了“批判鄧小平、反擊右傾翻案風”的運動，鄧小平被再次打倒，胡耀邦、李昌等人被打成走資派。武汝揚因“追隨黨內最大的不肯悔改的走資派鄧小平和科學院的走資派胡耀邦、李昌等人”而遭到猛烈批斗，《代擬稿》自然擱淺了。

錢學森致武汝揚信件（藏中國科技大學檔案館）

“文革”結束后，1977年，武汝揚出任中國科技大學黨委書記、副校長。1977年10月20日，江西冶金學院教師倪霖致信中國科學院院長方毅，向他推薦13歲的高二學生寧鉑。類似的學生還有幾位，科學院對他們做了考察。年底，武汝揚決定辦預科班，給這些智力超常的孩子“吃點偏飯”。很快，經過科大的一系列努力，次年3月8日，預科班性質的第一期少年班正式開班。中國科技大學在全國首創少年班，招收智力超常的少年進行科研訓練，多年來效果顯著，為我國科研事業培養了大批優秀的人才，這是中國教育史上的一個突破。其中武汝揚的長期努力，是不應該被忘卻的。1988年，在中國科學技術大學成立30周年，少年班成立10周年之際，武汝揚撰文回憶：

“中國科技大學少年班是1978年3月創辦的。經過十年的探索為智力超常少年脫穎而出闖出了一條嶄新路子，一批高質量的科技人才正在茁壯成長。當年，由全國最優秀的21名才智出眾的中、小學生組成首屆少年班時，曾引起海內外的廣泛矚目。眾說紛紛：贊同者有之;觀望者有之;懷疑者有之;反對者也有之。

十年來共招收11期407名學生，其中女生占10%，少年班平均年齡15歲，最小的11歲，來自全國28個省、市、自治區。入學前最高學歷為高中二年級，最低為小學五年級，但他們都以其超過全國重點大學的錄取分數線進入少年班。

幾年來有11位同學獲‘郭沫若獎學金，占科大全部獲獎人數的10%;已畢業的六期190名學生中，就有143人考取了國內外研究生，占畢業人數的75.6%，其中有100人在國外攻讀博士學位。有的在學習期間就進入科研領域并做出了貢獻。在中關聯合舉辦的CUSPEA項目中，科大少年班學生考取了54名。今年7月畢業的第七期少年班40名學生，已有十幾名提前考取了赴美國研究生，近10名被免試推薦為國內著名科學家的研究生。

歷史證明：中國科技大學少年班出了超群人才不是少數幾個，而是成批涌現的。著名物理學家李政道博士說：‘少年班這幾年所取得的成績在中國教育史上是少見的，在國際上也是少見的。這是中國科大的驕傲。這是科大首創的少年班的驕傲?！?/p>

1979年3月，中國科學院調武汝揚出任科學出版社黨的領導小組組長、社長，主抓科學院相關出版工作，又在出版領域奮斗了五年。1984年，正式離休。

武汝揚為人坦蕩而耿直，作為行政領導，他特別注意團結知識分子，與當時的著名科學家們關系非常融洽，因此很受科學家的尊重。文化大革命期間，武汝揚受到沖擊，同一住宅樓里的科學家鄰居曾極力保護和照顧他的家人和子女。晚年的武汝揚，與夫人李光清一同上老年大學，學習書法國畫，頗有成績。他寫有一部自傳，名為《歷史的回憶》，遺憾的是只寫到解放前不久便擱筆了。夫人李光清的回憶錄《女游擊隊員之路——我的回憶》已全部完稿。自傳之外，子女們尚印刷了一部《李光清書畫集》，收錄武汝揚夫人的書畫作品數十幅，是珍貴的歷史記憶。

1997年4月8日上午10時50分，武汝揚在北京逝世，享年85歲。國家領導人、中國科學院領導都贈送了花圈，中國科學技術大學、自動化研究所、中國自動化學會、科學出版社等多個單位派代表參加了遺體告別儀式。武汝揚的一生，是為革命、教育、科研事業奮斗的一生，為國家的文教事業做出了突出貢獻，僅僅創設少年班，在歷史上就是光輝的一筆。