“一帶一路”背景下西部地區行業特色型高?！皣H化與本土化”融合的新型人才培養體系探析

王勤英，黃志宇，周瑩，王平，武元鵬，王瑞芳

（西南石油大學 新能源與材料學院，四川 成都）

一 引言

2013年由國家主席習近平分別提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議。2015年國家發展改革委、外交部、商務部聯合發布了《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》?！耙粠б宦贰保═he Belt and Road，縮寫B&R）即是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱，“一帶一路”建設展現了我國全方位對外開放的新思路和新格局，成為我國在經濟、文化等領域開展對外合作的新亮點?！耙粠б宦贰币怨采?、共建、共享為原則,既是國際經濟合作網絡、國家發展戰略、國家構想的統一,又是人類利益共同體、命運共同體、責任共同體的統一[1]。因此，在“一帶一路”建設的機遇下，有效開展高校的國際化人才培養是提升我國文化影響力的主要組成部分之一。在“一帶一路”建設的過程中，約56% 的重點地區位于西部，因此，西部地區對于我國“一帶一路”建設尤為重要[2]。西部地區行業特色型高校作為文化交流和人才培養的重要機構，為服務國家西部地區經濟建設和社會發展，特別是支撐、引領我國西部基礎產業和支柱產業的發展作出了卓越的貢獻。因此，西部地區行業特色型高?；谧陨戆l展特色構建“國際化與本土化”融合的新型人才培養體系，將對我國“一帶一路”建設中的文化開放具有重要影響。

二 “一帶一路”背景下西部地區行業特色型高校的發展定位

在新中國的辦學歷史中, 高等教育分行業辦學是一種重要的形式, 這也造就了為數眾多的依托行業發展, 在行業相關的專業領域形成明顯優勢和顯著特色的高等院校，即行業特色型高校。該類高校為行業技術進步及地方和國家經濟、技術發展起到了重要的支撐作用。行業特色型高校在創建之初便與行業發展緊密聯系，因此，其發展定位也與綜合性大學具有較大差異性。特別是在“一帶一路”建設背景下，西部地區行業特色型高校的發展定位在諸多方面特色顯著，主要總結為四個方面。

（一）注重特色的傳承，提升國際化水平

行業特色型高校的創立、建設與發展一直與行業緊密相連，行業特色已滲入高校發展的各個階段及環節，如學科建設、師資隊伍、人才培養等諸多方面均體現了行業在技術和人才上的主要需求。同時，隨著時代和技術的發展，行業的需求會隨之發生提升或改變。行業特色型高校也會與時俱進，有針對性地對學科建設及人才培養方案進行科學的修訂，培養滿足行業需求的專業人才。因此，行業特色型高校在發展史上充分體現著行業的發展進程。行業特色也是高校發展的立足點和優勢所在，是保證行業特色高校在特定行業中具有絕對競爭優勢的基本保障。對于西部地區行業特色型高校而言，在國家“一帶一路”建設背景下基于自身特色全面提升國際化水平是迎合時代發展和國家政策導向的又一工作重點。

（二）強化行業特色學科，保證競爭優勢

行業特色型高校的學科布局和專業體系與行業緊密聯系而且較為集中，是解決行業共性技術問題的重要依托，在本行業領域具有絕對的優勢和國內外影響力。在我國“雙一流”學科建設背景下，高水平行業特色型高校入選“世界一流學科建設”的往往是體現行業特色的強勢學科，如西部地區行業特色型高校西南石油大學的“石油與天然氣工程”、成都理工大學的“地質學”。因此，行業特色型高校不斷強化行業特色學科的發展是保證其競爭優勢和支撐其他臨近學科發展的必由之路，也是不斷提升行業特色型高校國際化水平的重要依托。

（三）提高人才培養質量，突出行業菁英人才培養

基于行業特色型高校與行業企業、行業主管部門具有廣泛聯系與合作的先天優勢，學生具有實習和實訓的豐富資源。因此，行業特色型高校的人才培養方案除基礎通識性課程之外，更加注重專業知識的教育及學生實踐能力的培養。此外，行業特色型高校的人才培養體系應充分在專業知識教育與技術實踐上與時俱進，通過外籍師資及國際網絡課程的引入及與其他國家行業特色型院校建立人才聯合培養機制，不斷提高人才培養的國際化水平，為行業輸送既有扎實專業知識又具有國際化視野的精英技術人才。

（四）深化行業服務，拓展服務領域

行業特色型高校自成立起就已經具有明確的服務行業，高校特色傳承的過程是由人才輸入、技術攻關到參與企業建設等不斷深化行業服務的過程。同時，基于高校的特色學科建設及人才培養模式，逐漸拓展服務對象和領域，建立多方位的合作交流體系，對助力行業特色型高校的影響力提升及人才培養模式的創新具有重要意義。此外，高水平特色型大學在為行業服務、滿足行業需求的同時還應著重發展行業創新文化, 成為行業國內外創新文化的中心。

三 “一帶一路”背景下“國際化與本土化”融合的新型人才培養模式的構建

行業特色型高校主要面向行業需求培養具有扎實專業知識與技術，能夠勝任行業中的管理、技術及研發相關崗位的專業技術型人才。行業發展迅速，對人才的需求不斷提高和轉變，而目前特別是西部地區行業特色型高校普遍存在人才培養體系陳舊，與企業用人標準吻合度存在一定差距；實習實踐教育與企業需求匹配度有待提升；國際化程度不高等諸多問題。因此，在“一帶一路”建設背景下西部地區行業特色型高校如何抓住機遇，不斷針對行業需求優化人才培養體系，特別是提升人才培養的國際化水平，形成優勢互補的“國際化和本土化”融合的新型人才培養體系,對夯實行業特色型高校的行業服務力及在我國全方位對外開放中的貢獻具有至關重要的意義。因此，西部地區行業特色型高校需要認真分析自身發展情況和目標，堅持以自我特色為核心，有針對性和目的性地將國際資源向自身特色人才培養傾斜，形成“國際化與本土化”融合的新型人才培養體系。

（一）發揮特色學科優勢，促進人才國際化聯合培養

行業特色型高校的特色學科往往具有較大的國際影響力，與國外同類型行業特色型院校、研究機構及主流企業等在科研及技術服務上已具有較好的合作基礎。因此，基于本土行業主體技術需求，在國際層面上加強推進與同類型行業特色機構及企業的聯合人才培養項目，使學生同時接受本土和其他國家的專業技術知識教育，對提升學生特定行業的服務力和國際化視野具有重要意義，是形成“國際化與本土化”融合的新型人才培養模式的主要途徑之一。

（二）堅持特色人才培養，提升課程及實踐的國際化水平

行業特色人才培養模式是行業特色型高校發展的根基所在，因此，人才培養國際化的目標應該是培養既能夠扎實服務本土行業發展，又具有國際化認知水平的優秀人才。高校應積極吸收和借鑒世界一流大學的教育理念和教學方式方法，并有選擇地引進專業相關的國際公開課及專業拓展課程，提升學生日常培養的國際化專業知識的熏陶，幫助學生形成全面的、整體的專業技術知識認知觀。此外，注重學生實踐環節的國際化建設，積極為學生提供參與海外實踐活動的機會。通過多層次的國際化互動，形成“國際化與本土化”融合的新型人才培養課程及實踐體系。

（三）以行業特色科研方向為抓手，加大海外師資引進力度

基于行業特色型高校的科研特色，一方面大力引進優秀的外籍及具有海外學歷的專業師資，一方面依托國家及學校政策有計劃地分批選派部分優秀教師赴國外留學訪學。提高師資隊伍的國際化和多元化水平不僅有利于推進全外文講授課程體系的建設，保證國際化影響在學生培養的全流程中常態化，還有利于進一步加強學校與海外機構的科研合作與交流，為學生提供更多的國際交流機會。此外，加強海外師資與學生在科研及學生活動等方面的互動和交流，也有助于學生切實了解國內外教育教學現狀，開闊學生視野，提升學生核心素養。

（四）積極開展留學生招生工作，助推人才培養國際化

留學生招生可以有效地推動行業特色型高校全方位的國際化進程。首先，留學生招生有利于形成更加完善和與國際接軌的課程體系，惠及本土學生的課程體系國際化；其次，留學生的培養迫使本土教師必須在自身的語言、教學方法、跨文化溝通等能力上不斷提高以適應國際化人才培養的要求；再次，留學生招生要求高校針對國際學生和教師的管理和服務機制更加國際化，有助于學校整體管理水平的提高；最后，課程教學及學生活動過程中留學生與本土學生的充分互動也是中外文化交流的重要組成部分。此外，行業特色型高校在留學生培養的過程中應一貫注重本土特色，在培養模式上打破留學生培養和中國學生培養的界限，切實推行“趨同管理”和“統一培養模式”[3]。

四 新型人才培養模式構建面臨的主要挑戰

“一帶一路”建設為西部地區行業特色型高校的國際化人才培養帶來了重要機遇，同時也提出了眾多挑戰。第一，西部地區行業特色型高校人才流失嚴重，人才智力支持匱乏是西部地區高校國際化過程中普遍面臨的瓶頸問題；第二，西部地區行業特色型高校與東部及南部地區高校相比資源較為有限，高層次人才引進存在困難，西部地區行業特色型高校人才培養國際化師資支持不足；第三，西部地區行業特色型高校雖然一直致力于人才培養的國際化，但整體國際化水平并不高，存在人才培養課程體系陳舊、服務團隊管理水平不高等問題，是西部地區高校國際化發展過程中的工作難點所在，在人才培養國際化過程中需要進行重大變革。因此，西部地區行業特色型高?！皣H化與本土化”融合的新型人才培養模式的構建是一個系統工程，涉及到學科、師資、學生課程體系、管理服務等全方位的革新和國際化，雖然任重道遠，但已成為行業特色型高校謀求創新發展的必由之路。