淺析新時代背景下大學生思想政治教育內容創新

彭杰芳

摘要：今年是新中國成立70周年，同時也是改革開放的40周年，我國已經是個繁榮富強，人民安居樂業的發展中國家。在現代化社會，越來越多的文化思想充斥著我們所在的環境，當我們在面臨各種各樣的思想文化時，一定要堅持正確的思想導向，用正確的思想武裝自己。我們應積極推進思想教育上的改革創新，把新的正確的思想政治教育貫穿到學生學習的全過程，不斷改革創新思想教學模式，打開我國思想教育新局面。

關鍵詞：新時代;大學生;思想政治教育;內容創新

1 我國當代大學生的思想特點

隨著我國經濟社會的不斷發展，在醫療，公共基礎，尤其是教育方面發生了很大的變化。在中國社會主義現代化的大背景下，自從改革開放以來，大學生的思想就相對來說比較開放，有了更加明顯的個人意識。每一位大學生都有一顆以愛國主義為核心的民族精神，和以改革開放為核心的時代精神，都呈現出朝氣蓬勃的活力和積極向上的正能量。在新時代的影響下，新一代的大學生具有更加強大的抗壓能力，有愛心，耐心，努力追求卓越，不斷創新，還有十足的上進心，是新時代下的重要力量。新時代的大學生會通過各種方式去滿足自己的需求，并積極主動地尋找更多的途徑來充實自己使自己變得越來越優秀。與此同時，通過更多的時間來增加自己的知識儲備，爭取做到全方位的發展，從而明確自己的就業方向。正是因為現在的教育事業的進步，高校的人才越來越多，人才不斷涌現，為社會主義現代建設做出貢獻。在當今時代下，我國數以萬計的大學生仍然以中華五千年的優秀文化為導向，以愛國主義為核心的思想武裝自己，在這一過程中，文化的包容創新性也顯現的非常重要。

2 新時代背景下大學生思想政治教育的必要性

在當代大學生的教育過程中，對學生進行思想政治教育是非常必要的一個環節，高校老師要提高對大學生的思想政治教育，讓大學生明白思想政治教育的重要性。思想政治教育不但可以提升學生的道德思想素質，打破傳統的思想觀念，賦予傳統思想文化新的內函，還可以創建更加有愛和諧美麗的校園環境。 隨著科學技術的不斷進步，信息實現了共享，學生們可以通過網絡更加高效的學習相關知識。老師也可以通過網絡學習不斷更新自己的知識，減少自己與學生之間的摩擦，有利于創新和諧團結的校園環境，從一定程度上提高了學習的積極性。在信息共享，信息技術大環境下，現代大學的觀念在不斷地隨著時代改變著?，F在進入了信息傳遞更加方便的時代，信息技術加快了思想教育的進程，不斷創新思想道德的教育內容。但是雖然現在的信息非常發達，傳遞的非常之快，這樣也方便了一些不良信息的傳遞，使學生們陷入虛擬的網絡世界無法自拔，導致了學生的不求上進。當一些詐騙信息在網絡上傳播的時候，就使得一些大學生受到欺騙，這就妨礙了大學生思想道德教的發展，對大學生的思想道德認知產生了負面的影響。這樣的事件給大學生們錯誤的思想導向，導致大學生思維觀念出現混亂，從而使學生道德觀念下降。這就提醒各校老師重視學生們對網絡的利用，一定要發揮網絡的優勢不斷創新高效思想教育的方式。

3 新時代背景下大學生思想政治教育內容創新

3.1 加強學生的思想教育

在當今社會的背景下，思想教育在新時期擺在了突出位置。大學生是充滿希望的一代，是人生中最佳的學期階段，這段時間里學生們學習和記憶能力是最強的，是最適合學習的。對于傳統的思想方式是一種填鴨式的思想方式，只是單純的告訴學生你需要學習什么，學會了但是存在不能應用到社會中去。但是只有這些單方面的說教是不夠的，這種方式并不能真正的改變他們的思想，因為他們沒有切實的感受到這種思想帶給他們的切身利益。所以，面對這樣的情況，就需要老師通過更加高尚的思想品德感化學生，通過言傳身教的方式來讓學生們意識到思想道德帶給生活的無限溫暖，讓學生們體會到成人之美才能達到美美與共，使大家都感覺到世界的美好，使人們的生活更加開心快樂。因為當代學生學習的途徑和方式較多，思想更為開放，認識思想道德問題有自己的見解和分析能力，如果老師不與時俱進的更新自己的觀念，就會在課堂上照著課本言傳身教，而一些學生急于表達自己的思想觀點與老師發生沖突，從而產生一定的逆反心理。這就需要老師利用好課堂時間，用自己的人格魅力來感染學生，用自己的行為來踐行思想道德建設的內容，為校園的思想道德建設做出貢獻，對校園的和諧團結起到積極地作用。

3.2 加強高校學生的政治教育

政治教育在新時代思想政治教育內容創新環節具有重要地位。政治教育包括的內容有很多，所以在傳教的過程中需要一定的時間。學校在課程上進行安排時，一定要加強政治理論課教學的時間，結合不同年級實際的學習情況，將政治教育貫徹融入到學生整個的學習過程中努力為學生創造更好的學習環境的條件，使學生有更多的學習時間投入到政治學習中來。也要從制度上解決政治教育人員的待遇問題，從一定程度上方便學生們學習政治和關心國家大事。學生們應把在理論課上學習到的理論精神在社會中進行實踐，通過實踐來促進學生更好地學習理論課程。另外，學生們應該用良好的態度對待高校開展的黨建活動，學生們的政治思想決定了他們的行為。所以，在高校進行思想道德建設思想教育是非常有必要的。

3.3 加強高校學生的道德教育

道德教育是高校道德思想建設的重要環節，大學生是我國的年輕一代，是中華民族的未來，關系到中華民族的整體素質，所以，高校要加強學生的道德思想教育，不斷改革和創新思想道德模式，樹立以德為先的思想道德品質，不斷完善思想道德的內容。與此同時，堅持以人為本的思想道德品質，堅持為自己的夢不斷努力，從而更好的實現中國夢。學生們要上好思想政治課，加強自己的自律性，從社會實踐中更好的踐行思想道德品質。道德需求和物質需求不一樣，不能通過物質或金錢能夠解決的，也不能從任何事物中獲取或者索取，是要從自我內心深處帶來的淡然，溫暖和滿足。這是一種心理要求，高校老師應該認識到當代學生的道德認知和行為實踐是脫節的，需要高校老師用高尚的道德品質去感化學生。要從全方位的角度來建立一個較高的思想道德環境，比如，學校，家庭，社會等各個方面來著手;老師在引導學生的過程中，應該為人師表，不斷在社會實踐中踐行思想道德品質，引導良好的社會風尚，不斷加強和落實好思想道德品質，這樣才能營造良好的道德氛圍。

3.4 加強大學生法治教育

在當今文明社會，人們已經不用武力去解決問題，而是用法律知識來維護自己的權利。大學生作為當代社會主義事業的接班人，必須擁有一定的法律素養。在遇到不公平的現象時，可以拿起法律武器來維護自己的合法權益。高校必須把法制教育融入到實踐過程中，在學校的各種網絡平臺上滲透法律觀念，并與各種理論課程相結合，讓學生深刻理解到法制教育的重要作用。

結束語

總之，當今時代是高速發展的時代，學生們的思想道德觀念和價值取向都在隨著科學技術的不斷進步而發生著改變。高等院校是培養人才的地方，所以實事求是不斷探索新的思想道德建設的方式，不斷培養出具有高素質的人才，為社會主義現代化建設做出貢獻。

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