如何提高學科教學質量

陳萍萍q

自從參加工作以來，我一直在教育教學一線工作，時間長達八年多，多年來自己邊學邊摸索.對于如何提高學科教學質量我有了自己一點小小的見解，大概發現了六點可行的辦法：

1 分層次進行教學

對于長期拖欠作業，不能按時上交作業的學生，可以適當的減少作業量，就拿我們班穆博濤學生來說，上學期整整一學期沒有交過一次數學作業，就因為既有數學作業，又有小練習冊，還有數學績優學案。對于基礎比較差的他來說，樣樣都完不成，所以本學期我只允許他寫數學作業和小練習冊，而且數學作業只做當天作業的一半，就這樣堅持了一個月，開始又不寫作業了。原因這幾天學習小數乘法，孩子乘法口訣表沒有背過。因此這幾天我也不要求他寫數學作業了，就背誦乘法口訣表.給他安排了一個小組長，一天兩次組給組長背誦乘法口訣表，就這樣堅持了整整一個月，他的乘法口訣終于可以倒背如流了。

接下來的時間就是教他利用乘法口訣進行計算，每天上黑板做兩道小數乘法計算題，就當作當天的作業完成，雖然效果不是很明顯，但這樣日復一日，點點滴滴的進步使得他的學習成績明顯提高了。

2 課堂中多表揚鼓勵學生

對于聰明頑皮的孩子，我是這樣做的，適當的給予表揚和鼓勵.比如田福凱同學，作業馬馬虎虎，亂七八糟，偶爾也會拖欠作業，不能按時完成.但是我發現了他的一個小秘密，只要稍微給他點表揚他就會在學習上表現得很積極.如“田福凱今天作業寫的很整齊”，或者“只錯了一道題，表現不錯哦”等等。孩子聽了以后，超級開心，一會會就把錯題改好，還主動幫助同桌，講解數學習題。這個孩子想再次得到老師的表揚，第二天便會早早把作業寫的很整齊，也很認真，盡力表現得更好。

3 學生要養成良好的學習習慣

我認為培養學生良好的學習習慣是也是至關重要的，也能使學生終身受益。在教育教學方面，不僅要教給學生知識，還要培養學生良好的學習習慣.知識是必要的，但是這種知識必須建立在具有養成良好的學習習慣上?，F在的學生只去記知識，但是不會用知識;只會死記硬背，不會靈活運用，更但談不上用所學知識來解決實際問題了。就拿這次月考來說吧，有個孩子平時學習還是不錯的，但是書寫馬虎潦草，平時批改他的作業也是相當有難度的.解方程從來不寫“解”字。解決實際問題中，要么算式后面不到單位，要么匆匆忙忙不寫答語，就這樣的學習習慣，導致考試失分不少。所以在“知識”與“能力”之間，必須以“養成習慣”為橋梁，認真抓好“養成教育”是我們提高教學質量的關鍵。

4 培養學生具有自我約束的能力

自我約束能力，也就是要學生有自我教育的本領。我認為一個優秀的學生必須是一個具備足夠的自學能力的人，能夠隨時隨地地進行自我教育的人，否則，算不得是個優秀的學生。我認為學生獲取知識的方式有兩種，一種是教師的言傳身教，另外一種則是學生自學得來的。學生自己去學習、去研究、去掌握，去掌握更多的知識。人類的知識財富，其積累主要不是機械相加，而是發展演進的，由此，學生對于現代的知識，絕不可“光知守而不知變”，一定要多看書，在接受前人經驗的基礎上，通過自己的獨立思考、有所發現、有所改革、有所創新才是。這種發現、改革、創新，是別人不能代替的，必須在自學過程中逐步達到這樣的境地。但是現在的學生自我約束能力較差，在老師面前還看看書，好好學習。一旦老師離開教室，學生也就離開了書本，沒有約束力， 玩心又太重，教室瞬間成了孩子們的自由“樂園”。所以我覺得培養學生的自我約束能力是提高教學質量的重要因素之一。

5 多關注“邊緣”學生

我個人覺得應該多關注50分到 59分的學生，這部分學生處于及格的邊緣。只要在平時的教育教學中，多多提問這些學生，關注這些學生學習中遇到的問題，及時給與幫助，解決學習中的困惑，從而提高及格率;還有一部分學生需要特別注意，那就是考試分數在80分到84分的學生，這部分學生學習還是不錯的，基礎也不錯。關注這些學生平時學習情況，搞清楚孩子出現錯誤的原因，是粗心大意造成的還是學習態度不端正造成的等等？搞清楚根本原因，然后對癥下藥，使這些學生的成績達到85分以上，增加優秀人數。所以我覺得提高及格率和優秀率也可以提高學科教學質量。

6 趣味化教學

小學生年齡小，自制力差，學習時心理因素影響占主導地位。教師要遵循學生心理活動的規律，把學科特點和年齡、心理特征結合起來才能使學生愿意學、主動學。如果教師用傳統的“老師講，學生聽;教師問，學生答，動手練”進行教學，學生會感到很乏味，越學越不愛學。因此在課堂教學中，力求形式新穎多變，寓教于樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣。只有學生對教學內容感興趣了，他才會愿意主動積極地學習。俗話說，興趣是做好的老師，在教育教學中也同樣適用。因此，我們應該趣味性的進行教學，吸引學生的興趣，從而提高教育教學質量。

一分耕耘，一分收獲?？傊?，教師要做個有心人，要有耐心，要想盡各種辦法，讓學生愛上學習，從而來提高教育教學質量。

（作者單位：旬邑縣職田鎮中心小學）