淺談如何通過親子游戲提高幼兒語言能力的有效策略

張麗

摘 要：在幼兒教育過程中，幼兒語言能力的培養對于幼兒全身心發展有重要作用。應對幼兒語言能力的發展進行重視。親子游戲能夠全面提升幼兒的能力，對于幼兒語言能力的提升也有著積極意義。通過開展親子游戲，可讓幼兒在社交方面得到進步。本文對通過親子游戲提高幼兒語言能力的重要性進行分析，并探究通過親子游戲提高幼兒語言能力的有效策略。

關鍵詞：親子游戲;幼兒;語言能力;必要性;策略

一、通過親子游戲提高幼兒語言能力的必要性

在幼兒園中，親子游戲具有獨特的特點，在培養幼兒語言能力方面具有較強的實用性，在親子教育中有著不可忽視的作用。運用親子游戲進行教育，能夠將家長與幼兒園進行充分融合，發揮雙重作用，將幼兒教育融入親子游戲之中，可提升幼兒園的教育水平。幼兒園中親子游戲的開展，可通過舉行各種活動來展開，比如幼兒朗誦比賽等，鍛煉幼兒的語言能力[1]。

幼兒處在語言能力發展的關鍵時期，幼兒園需要為幼兒提供健康的語言能力鍛煉環境，促進幼兒的全面發展。在幼兒園中加入親子游戲環節，能夠激發幼兒說話的興趣，調動幼兒表達的積極性。親子游戲活動的舉行，為幼兒語言方面的表達提供了一個契機，給予了幼兒充分交流的自由。家長參與幼兒語言能力培養過程，可給予幼兒充足的表達勇氣。同時，家長的參與，能夠使得家長自身對幼兒有全面的了解，理解幼兒的心理狀況以及真實想法能夠根據幼兒的需要給予有效的教育。家長可以根據實際情況對幼兒的話題進行引導，與幼兒共同體會交流的快樂，能夠增進家長與幼兒之間的感情，形成良好的親子關系。

二、通過親子游戲提高幼兒語言能力的有效策略

（一）為幼兒創建敢于表達的環境

在幼兒教育中，應為幼兒創建敢于表達的環境，讓幼兒能夠在自由的環境中表達自己的想法，說出自己對周圍世界的看法。因此，在親子游戲開展過程中，要充分調動幼兒的感官，讓幼兒通過眼睛獲取有效信息，通過耳朵聽取別人的想法，并用嘴巴表達出自己的想法，去提升自己的語言表達能力。家長可陪著幼兒一起去觀察圖書中的內容，調動幼兒自身對圖書閱讀的興趣。多數幼兒圖書呈現出有趣的特點，色彩鮮艷，能夠引發幼兒的興趣。家長可引導幼兒對圖書進行閱讀，讓幼兒發現圖書中的各種人物角色，理解故事情節，讓幼兒仔細觀察圖書不同人物的動作以及正在做的事情，還可激發幼兒的想象力，讓幼兒對圖書中的故事進行想象，如果故事繼續發展會發生什么？幼兒看完后，家長可引導幼兒根據自己的理解講出故事內容，并表達自己對故事的看法。家長還應讓幼兒聽取其他人們的談話，還可聽大自然中各種動物的聲音，讓幼兒對聲音具有一定的感知能力，并能夠理解聲音中表達的意思從而更能準確的表達心中所想。當然，語言能力的鍛煉是不可或缺的，家長在親子游戲中，應鼓勵幼兒進行大膽表達，為幼兒創建放松的說話環境，讓幼兒能夠接觸到不同的人，鍛煉說話能力，鼓勵幼兒說出自己的想法，引導幼兒規范自己的語句，提升幼兒的語言組織能力。

（二）通過音樂等方式激發幼兒表達興趣

幼兒語言能力的表達可充分利用音樂的藝術優勢，在親子游戲活動中，家長可與幼兒共同感受音樂的魅力，讓幼兒充分感悟到語言美。音樂有著獨特的特點，其優美的語言，有個性的節奏，能夠帶給幼兒愉悅感，在幼兒頭腦中留下深刻的印象，能促進幼兒語言表達的欲望。家長可將幼兒語言能力的培養與音樂進行充分融合。家長可充分發揮幼兒的想象力，將幼兒帶入到音樂情境中，在音樂的感染下，讓幼兒說出自己的獨特感受。同時，家長可向幼兒訴說自己的想法，與幼兒進行有效交流，引導幼兒對語言進一步理解，豐富幼兒語言表達的能力。

（三）建立良好互動關系

在親子游戲中，家長與幼兒之間需形成良好的互動關系。幼兒語言能力的發展具有綜合性，涉及到多方面能力的鍛煉，培養幼兒語言能力，對于幼兒思考能力、社交能力等都會有促進作用。良好的互動關系可讓幼兒各項能力得到發展。在“我是小姚明”游戲中，家長可與幼兒進行充分配合，家長站在固定位置，幼兒站在家長對面，家長與幼兒手中分別拿著沙包以及簍子，幼兒將手中的沙包向簍子扔去，看在規定時間內扔了多少，多者為勝。也可以在游戲前共同商議游戲規則，家長與幼兒之間的關系會更親近，幼兒表達的欲望會加強，與家長分享自己的感受，提升表達能力。

在幼兒園教育中開展親子游戲，能夠充分發揮家長在幼兒教育中的作用，可增加家長與幼兒之間的感情。對于幼兒語言能力的培養也會有促進作用，能夠激發幼兒表達的欲望，鍛煉幼兒內在的思維能力，引導幼兒充分表達自己的情感，強化幼兒的社交能力，讓幼兒的身心得到全面發展。幼兒園和家庭應大力開展親子游戲活動，提升幼兒語言表達的水平。

參考文獻：

[1]馮哲，黃敏施，崔梓天，鐘琴，陳杰榮，萬國斌.親子游戲治療小組訓練對父母接納兒童及家庭壓力的影響作用[J].國際精神病學雜志，2018，45（01）：107-110+120.

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