疫情下的江西線上教學

周林波

庚子初始，一場突如其來的新冠肺炎疫情在神州大地上肆意侵虐。山河一時靜止，平時熙熙攘攘、摩肩接踵的街道，空無一人。人們待在家里，等待著春暖花開的日子。

受疫情影響，江西原定于自2020年2月10日起中小學陸續開學的計劃被徹底打亂。學校開不了學，孩子們沒有學上，怎么辦？為此，江西省委省政府要求省教育廳提前謀劃，及早部署，采取有效措施，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，做好學校疫情防控各項工作，盡最大努力做好教學組織，確?！巴Ｕn不停教”“停課不停學”，防疫教學兩不誤。為貫徹落實省委省政府決策部署，省委教育工委、省教育廳立即組織各職能部門，保障全省能順利開展線上教學工作。在各方支持和配合下，江西省實現了除初三、高三外的全省622萬名中小學生同步在線學習。

在線學習，孩子們很樂意

2月10日，伴隨著早上9：00的鬧鈴聲，南昌市郵政路小學二（4）班的袁敏（化名）同學，開啟了一天的上課時光。和平時的在校學習不同，袁敏同學今天的學習是在電腦前進行的。他認真觀看江西省中小學線上教學平臺即“贛教云”平臺發布的教學視頻，跟著線上老師的節奏，朗讀課文，練習寫字，學習新知識。袁敏同學告訴記者，雖然現在因為疫情，不得不宅在家里，但是有了線上教學，他能和以前一樣進行學習，每天都過得很充實。而在偏遠的新建區流湖鎮陸林村，初二學生小陸早早把電視頻道調至“贛教云”平臺，等待著線上老師的“到來”。在線上老師的帶領下，他認真做好筆記，不時劃下重難點。小陸同學說，因為疫情，村子出入口被封了，所以，每天準時守在電視前聽線上老師講課，就成了他最期待的事情。如果遇到不懂的問題，他會通過班級微信群，詢問老師，老師也會及時地在群里進行解答。

在線教學，家長們很滿意

撫州市民陳先生家中有個讀小學五年級的孩子，疫情期間，他一直都陪著孩子在線學習。他認為，在線教學這種形式，很好地解決了疫情期間孩子們的學習問題，是一項重大創新。從“贛教云”平臺展現的課程內容來看，教師的授課質量很高，課件編制成體系、比較合理，而且，觀看在線視頻的時候，沒有卡頓現象，整體的觀看感覺很舒適。

于細微處見真情，灣里區的陳女士對在線教學的一些細節很看重。她說，在線教學是在每天9：00準時開始。雖然學校沒開學，但是在家里學習，也要保持“儀式感”。每天9：00開課這一要求，使得孩子們在家學習期間，仍然要嚴格作息規律，養成良好習慣。此外，陳女士還發現課時有所縮減，以她上二年級的女兒為例，在線學習的課時設置為30分鐘，比在校學習時縮減了10分鐘。她對這一調整很滿意，因為她擔心女兒如果按平常的課程時間，一直盯著屏幕看，會加大近視的風險。

編制課程，省教研室很用心

全省教育系統和各級各類學校承擔著“為國育才，為黨育人”的任務。雖然學校不開學，但是為學生提供教學服務和幫助的任務要繼續進行：雖然教學工作不能在學校進行，但是要通過教師以網絡形式開展。據省教育廳教研室主任杜偵介紹，面對“停課不停教”“停課不停學”的總體部署，省教研室主要從三方面開展工作。

第一，按照國家要求開設課程，務求科學規范。省教研室充分遵循科學規律，按照國家要求，開設語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物等課程；同時立足地方，開設富有江西特色的紅色文化課程和心理健康教育課程。另外，考慮到學生身心發展和身體健康等情況，對課時長度進行壓縮，小學年級從40分鐘壓縮到30分鐘，中學年級從45分鐘壓縮到35分鐘。

第二，組織一流教師錄制線上課程，務求優質高效。面對嚴峻的疫情形勢，省教研室迅速從全省緊急調集近400位省級特級教師、省市學科帶頭人、教學名師，要求他們做好錄課準備。

程翠菊是婺源縣紫陽第三小學語文教師，2月1日接到錄課任務，面對2月5號就要完成4個課程的錄制任務時，她坦言有些“壓力山大”。時間不等人，程老師獨自搬回學校的出租房里，上網查詢，向團隊老師、教研專家請教，不斷打磨教學課程和教學方案。為了在線上課堂發揮出最佳教學水平，已經擁有多年教學經驗的程翠菊老師，認認真真地從頭準備講課稿。她說，在每堂課前，自己都會完整地讀一遍講課稿，務求每一個重要的知識點都精細講解，語言做到生動有趣。為了消除“無生課堂”的不利影響，程老師在課程設計上下了大力氣。她從教材出發，利用自身教學經驗，在課程設計中呈現了大量的圖片、動圖，使課程設計盡可能精彩。

程翠菊老師不是一個人在“戰斗”。除了像程老師這樣直接上課的教師外，學校還會派出很多老師配合課程的錄制，市、縣也會安排教研團隊、備課團隊、錄課團隊一起參加錄課活動，保證課程錄制質量。

一堂課錄制完成后，并不意味著它就可以上傳到“贛教云”平臺，讓學生觀看。省教研室推出了一整套審課機制，在課程錄制完成后，由縣、市教研室進行初審，通過之后再上報省一級審核。只有通過了省級的技術審核和內容審核的課程，才能最后呈現在學生面前，供學生觀看學習。

第三，要求各地各學校依據學情布置課后作業，務求合理有效。由于全省學情的不同，省教研室對各地各學校的要求也不一樣。在教育基礎比較薄弱的地區，學?？梢园才胚m度的課后練習，并以班級為單位，由班級教師通過社交軟件（如釘釘、微信等）進行解答。在教育比較發達地區，如果學校認為學生學有余力，可以提供一些閱讀書目，讓孩子自行學習。不過，杜偵主任強調，為了讓學生有足夠的休息時間，無論哪種學情，省教研室都不建議各學校自行組織老師將課程重上一遍。

技術保障，省電教館很給力

艱難時刻，省電教館一顯身手，全力做好技術保障。依托“贛教云”平臺已有的硬件、軟件資源，省電教館及時開發完成了“江西省中小學線上教學平臺”和“線上課程管理系統”，為全省中小學師生順利開展線上教育教學提供了全程技術保障和在線課程拍攝服務。

三天完成線上教學平臺建設任務。1月28日晚上，接到“江西省中小學線上教學平臺”建設要求，省電教館緊急制定了平臺技術方案及分工，協調技術單位進行平臺開發，加班加點，于1月30日完成了“江西省中小學線上教學平臺”的搭建和上線工作，并參與制定了《江西省中小學2020年寒假及春季學期延期開學期間線上教育教學實施方案》。2月1日線上教學平臺開始試運行，先期提供了紅色文化、音樂藝術欣賞等在線課程以及電子課本和電子作業本下載。

緊急擴容機房帶寬及視頻云服務器。為確保線上教學平穩運行，省電教館緊急協調寬帶運營商，將“贛教云”三個機房的網絡帶寬從2.6G提升至6G，同時提供資源推送服務。并將線上教學平臺的視頻資源遷移到視頻云2800多個CDN（內容分發網絡）節點2萬多臺服務器上，儲備了15T帶寬，滿足全省622萬中小學生同時觀看視頻的要求。

線上教學平臺上“云”，協調對接電視播出。為方便學生選擇不同的線上學習方式，讓每一名中小學生都能參加線上學習，省電教館將線上教學平臺網站緊急遷移至“贛教云”體系的聯通沃云、移動云、電信天翼云、華為云的2000多個CDN節點，協調江西有線電視、江西電信IPTV、江西聯通IPTV、江西移動互聯網電視播出單位，開通30個頻道提供課程電視直播服務，充分利用有線電視成熟的大規模分發優勢，通過“贛教云”將資源推送到有線電視和IPTV機頂盒上，使課程資源能送至農村及偏遠地區。此外，還提供課程資源回放，錯過收看時間的學生可以觀看回放進行學習。這一系列的舉措，使在線學習的學生“一個也不少”，最大程度上實現了教育公平。

保障線上教學平臺應對高并發訪問。2月10日，江西省線上教學平臺正式為全省622萬中小學生提供線上教學服務，首日即創下了紀錄：共有1221萬人訪問，累積訪問量高達8299萬人次，觀看線上教學直播峰值達到450萬人，全天共消耗流量2.4PB。該規模超過了CCTV微視APP 2018年足球世界杯直播的371萬人和2020年春晚直播的232萬人，如此并發規模的教學直播還屬首次。在全國各省絕大多數平臺癱瘓的情況下，江西省線上教學平臺仍能持續提供服務。

在實施技術保障的同時，省電教館廣泛動員各方力量，積極搭建“線上課程管理系統”，全力保障課程錄制質量，保證線上課程同步播出。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。新冠肺炎疫情盡管來勢洶洶，但是江西省教育系統，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，貫徹落實省委省政府決策部署，發揮制度優勢，創新工作方法，還是做好了應對疫情的線上教學工作，向江西人民交了一份合格的答卷。