《汽車零部件測量》技能高考專題教材開發的研究

（溫嶺市職業中等專業學校 317500）

1 研究的背景及意義

1.1 現實背景

1.1.1 新技能項目高考

浙江省職成教對2018年中職汽修專業高考進行了改革，原先發動機實操150 分的項目是AJR 發動機外圍附件的拆卸、外圍附件的安裝、配氣機構的拆卸、配氣機構的安裝、活塞連桿組的拆卸和活塞連桿組的安裝，在這6 個項目中隨機抽取1 個項目操作，作為高考實操成績。在2018年6月13日出臺的高考改革文件中，汽修實操150 分的項目改成汽車電路連接測試、電路故障診斷、制動盤及制動片測量、曲軸測量、活塞及活塞環測量和氣缸體測量這6 個全新的項目，后4 個項目就是《汽車零部件測量》，被確定為中職汽修高考實操課程之一，考試方式也是隨機抽取1個操作作為高考成績。在這個文件中和汽車零部件測量相關的文字只有300 字。在2018年9月17日浙江省考試院發布了關于汽車專業高考《汽車零部件測量》的相關考試資料，只有4 個操作項目考試數據的填寫表格，市面上沒有配套的教材、練習冊以及微課程等相關的教學資源。

1.1.2 《汽車零部件測量》專題教材開發意義

從2019年開始，《汽車零部件測量》不僅作為臺州市中職汽修技能抽測的考試課程，也是浙江省中職汽修技能抽測的考試課程。這門課程里所涉及的絕大部分核心知識是汽修高級維修工考試的必考內容。學生畢業后進入4S 店，在對汽車進行大修時，《汽車零部件測量》這門課程所涉及的知識都能派得上用場。

1.2 研究的意義

1.2.1 探索高考專題教材開發的方法

找到適合中職汽修技能高考教材的開發方法，包括如何制定教學目標、學習任務設置和理論知識背景的添加以及實訓技能如何與生產實際結合等[1]。

1.2.2 完善教學資源，滿足師生需求

目前，關于《汽車零部件測量》課程的配套教學資源市面上是沒有的?，F在將這門課程的配套教材、實訓指導書、教案、微課程以及練習冊開發出來，就能夠方便學生的學習和教師的教學。

2 研究目標及研究內容

2.1 研究目標

2.1.1 基于汽修實操高考要求，開發教材、實訓指導書和練習冊

找到適合中職汽修技能高考專題教材、實訓指導書和練習冊的開發方法，包括如何制定教學目標、學習任務設置、理論知識背景的添加以及實訓技能如何與生產實際結合等。

2.1.2 基于汽修實操高考要求的標準，開發微課程

開發《汽車零部件測量》的微課程，研究測量這種精細化實訓微課程的開發方法。開發出能夠滿足師生需求的教學資源[2]。

2.1.3 撰寫《汽車零部件測量》的教案

研究適合《汽車零部件測量》教學的教案模板，找出適合這門課程的教學方法。老師撰寫任教班級的專屬教案時有參考資料。

2.2 研究目標

2.2.1 編寫《汽車零部件測量》的教材

（1）初定框架，根據高考文件要求《汽車零部件測量》的高考項目分別為制動盤及制動片測量、曲軸測量、活塞及活塞環測量和氣缸體測量。

（2）收集篩選資料，根據制動盤及制動片測量、曲軸測量、活塞及活塞環測量和氣缸體測量這4 個項目收集篩選相關資料，收集的范圍包括：《汽車發動機構造》和《汽車底盤構造》這2門課程為《汽車零部件測量》提供相關結構及原理的理論支持；《零件測量與質量控制技術》提供相關工具使用方法的理論依據；AJR 發動機維修手冊可提供教材理論與實際生產要求相結合的依據；收集相關中職汽修專業實訓教材編寫的參考資料。

（3）拍攝相關圖片資料，包括4 個項目的結構原理圖、游標卡尺等工量具結構圖、工量具操作使用要點圖片以及測量操作重要步驟圖片等。

（4）綜合收集來的資料，確定《汽車零部件測量》4 個項目操作的步驟及要點。

（5）確定教材編寫的結構，應用項目教學法，將本門課程分成4 個項目，每個項目分若干個子任務，包括學習目標、任務、相關的結構原理知識、工量具的結構及使用方法、詳細的操作步驟及操作要點和每個步驟的操作圖片等。

（6）編寫定稿。

2.2.2 編寫實訓指導書

（1）確定《汽車零部件測量》這門課程實訓的項目。將制動盤及制動片測量、曲軸測量、活塞及活塞環測量和氣缸體測量，這4 個大項目合理拆分成學生能夠完成的子任務。

（2）確定每個子任務學生需要掌握的學習目標。

（3）設計每個子任務的任務單，數據的記錄、計算及分析。

（4）合理給出如何填寫表格的提示，幫助后進學生迅速進入學習狀態。

（5）編寫定稿。

2.2.3 編寫《汽車零部件測量》的練習冊

（1）初定框架，根據《汽車零部件測量》教材所包含的制動盤及制動片測量、曲軸測量、活塞及活塞環測量和氣缸體測量這4 個項目，編寫配套的練習冊。

（2）收集篩選資料，根據制動盤及制動片測量、曲軸測量、活塞及活塞環測量和氣缸體測量這4 個項目收集篩選相關練習資料。收集的范圍包括：《汽車發動機構造》和《汽車底盤構造》這2 門課程相關結構及原理的練習題，因為這2 門課程是在《汽車零部件測量》之前開設的，學生對于這一部分的知識點早已遺忘，需要再次復習?！读慵y量與質量控制技術》這本書里與工量具結構使用方法相關的習題，AJR 發動機維修手冊里與《汽車零部件測量》相關測量注意事項的內容也可編制成習題。在教材中關于制動盤及制動片測量、曲軸測量、活塞及活塞環測量和氣缸體測量這4 個項目操作步驟及注意事項也可編制習題。

（3）拍攝相關圖片資料，包括4 個項目的結構原理圖、游標卡尺等工量具結構圖、工量具使用要點圖片和操作步驟圖片等。

（4）確定習題冊編寫的結構及題型。結構方面，要和教材相匹配，每個項目都有配套的習題。關于題型，除了傳統的填空題、選擇題、判斷題、解答題和看圖題之外，還要有突出操作步驟的排序題，以及重要操作點的注意事項。

（5）編寫定稿。

2.2.4 編寫實訓指導書

根據教材編寫的每個任務，撰寫配套的教案。

（1）確定教案模板，設計適合《汽車零部件測量》以實訓課為主的教案模板。

（2）確定課題，根據高考班學生的學習能力確定一節課的上課內容，以此來確定每次課的課題。

（3）確定教學目標：“知識與技能的目標”、“過程與方法的目標”和“情感態度與價值觀目標”。

（4）確定教學重難點，在撰寫教案時突出本節課的重點，以及利用合理的教學方法突破難點。

（5）撰寫教學過程， 主要包括新課導入、新課講授(重點)以及鞏固練習。在學生實訓過程中要注意：如何提高學習操作的積極性；如何加快學生操作步驟及要點的掌握；如何提高學生操作的速度；如何鍛煉學生的心理素質。小結及作業布置：實訓課學生無法把操作練習方面的作業帶到教室或家里，如何規劃學生在校期間利用課余時間來實訓室練習，利用學生的自我管理能力實現學生在課余練習時間，實現自治。以及利用學習操作能力強的學生，幫助后進學生一起成長。

2.2.5 制作《汽車零部件測量》的微課程

（1）確定《汽車零部件測量》制動盤及制動片測量、曲軸測量、活塞及活塞環測量、氣缸體測量這四個項目的操作步驟及注意事項，以及提煉這四個項目中較為重要及難的核心操作模塊，確定要制作微課程的幾個模塊。

（2）Camtasia studio 9 軟件的學習及安裝，可從網上購買學習課程。

（3）《汽車零部件測量》制動盤及制動片測量、曲軸測量、活塞及活塞環測量、氣缸體測量這4 個項目設備的準備，場景的搭建。

（4）拍攝《汽車零部件測量》的核心操作視頻，拍攝過程中要突出重難點，合理應用近遠景的拍攝技巧，視頻時長要充分考慮學生的接受能力。除此之外，還要注意文明生產的要求。

（5）制作《汽車零部件測量》的微課程。

3 研究的方法及具體措施

3.1 行動研究法

行動研究法為本課題研究最基本的方法。教師要將教學行動與課題研究結合起來，在理實一體化的教學過程中根據項目需要研究課程的設計與制作，邊實踐、邊探索、邊修改、邊完善，使理論與實踐、成果與應用有機統一起來。

3.2 經驗總結法

對各項目課程開發過程進行分析研究，系統地總結課程的應用經驗，歸納出可以運用和借鑒的課程建設體系[3]。

3.3 調查分析法

綜合運用各種調查方法，掌握第一手材料，為課題提供充足的事實依據，及時掌握課程創建中存在的問題并加以改進[4]。