瑞金紅色文化融入高校思政教育的路徑

曾 瓊

（贛南衛生健康職業學院 江西贛州 341000）

瑞金紅色文化概述

瑞金座落于江西省東南部，贛州市東部，武夷山脈南段西麓，贛江東源貢水上游，是舉世聞名的“紅色故都、共和國搖籃、中央紅軍長征出發地”。

瑞金建政，翻天覆地。猶記得上世紀20年代末30年代初，毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等老一輩無產階級革命家在以瑞金為中心的贛南、閩西大地上建立了中央革命根據地，成立了中華蘇維埃共和國臨時中央政府。崢嶸歲月、光榮歷史，為瑞金鑄就了大量珍貴的紅色文化資源。瑞金的紅色文化資源是中國共產黨領導人民在新民主主義革命和社會主義建設過程中，通過不斷實踐與發展創造形成的，其中蘊含的民族精神、時代內涵等對高校思政教育有著重要的作用。

瑞金紅色文化對高校思政教育的意義。

相較于傳統思政理論課教材而言，瑞金紅色文化資源表現形式多樣，既有紅井、紅軍烈士紀念塔、中華蘇維埃臨時中央政府大禮堂等物質形式，也有《偉大的蘇區精神》《紅井水》《共和國搖籃》《八子參軍》等精神形式，這些紅色文化資源直觀生動、豐富翔實，是不可多得的的高校思政教育教學資源。

瑞金紅色文化不僅僅是我黨在革命戰爭年代積累下來的寶貴財富，更是承載著數代人浴血奮戰的歷史記憶，它集中體現了先進的價值取向和崇高的文化精神，是優秀革命文化的延續和體現，學生可以通過實地走訪加深對歷史事件、革命先烈和英雄事跡的理解和認識，在潛移默化中接受革命傳統精神的熏陶與感染，在形成情感認同和價值認同的基礎上，自發地將愛國情懷和民族精神外化為行為準則和自覺行動。

瑞金紅色文化融入高校思政教育的路徑。

與課堂教學有機融合。思想政治理論課是高校開展思政教育的重要渠道，我們要將瑞金紅色文化資源融入到課堂日常教學中，把挖掘瑞金紅色文化成果、紅色文化遺址的發展歷程、革命人物等作為理論課程的一項重要內容融入到日常教學環節中去，結合實際制定出完善的教學計劃和大綱，也可開設相關選修課程，使學生能系統全面地了解瑞金紅色文化，深入理解瑞金紅色文化的深層次涵義，有效地培養大學生的家國情懷，培養對國家、民族高度的使命感和責任感。

與課外實踐有機融合。要加強與瑞金愛國主義教育基地的合作，充分利用課余時間、寒暑假期間，定期組織青年學子赴瑞金開展紅色研學，通過開展紅色文化宣講、紅色景點志愿講解、保護紅色基地資源、讀紅色經典書籍、唱紅色經典歌曲等活動，引導學生在社會實踐中更好地體驗紅色文化、傳承紅色基因、堅定文化自信，做有理想、有本領、有擔當的時代青年。

與校園文化建設有機融合。要充分利用微博、廣播、校園網、宣傳欄、微信公眾號、微博、抖音等大力宣傳瑞金紅色文化，同時依托瑞金紅色文化資源開展黨日、團日活動，如在瑞金革命烈士紀念塔前舉行入黨、入團宣誓儀式等，也可結合歷史重要事件，開展紅色文化展演、紅色故事宣講、紅色經典誦讀等線下線上活動，在潛移默化中引導學生認同紅色文化，使紅色文化入腦、入心。

與網絡陣地建設有機融合。要用紅色文化占領網絡育人陣地，并探索線上和線下紅色文化教育新模式，要打破傳統教育模式的時空局限，全方位、多角度的在學?，F有網站、公眾號、微博、抖音等媒介發布紅色文化教育相關視頻圖文資料，大力弘揚主旋律、傳播正能量，讓學生隨時隨地接受紅色文化教育，感受身邊紅色文化的獨特魅力，讓紅色旗幟高高飄揚在網絡思政教育陣地上。

瑞金紅色文化是高校開展思政教育的寶貴資源，在提升高校思政教育實效性、促進大學生全面發展方面具有重要作用。高校應進一步深入發掘其精神內涵，持續推動兩者間的深度有機融合，在營造良好氛圍、創新方式方法、拓寬宣傳載體等方面多下功夫，使紅色文化真正融入高校思政教育中，用紅色文化立德樹人，引領青年學子健康成長成才，開創新時代高校思政教育新局面。