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鳥網去哪兒了

2020-12-30 01:36武漢市江夏區實驗小學五年級夏梓琳
青少年法治教育 2020年9期
關鍵詞:驅鳥絲網架設

武漢市江夏區實驗小學五年級(7)班 夏梓琳

今年五月的一天,我和爸爸一起到環山綠道散步,只見一位老爺爺正在路邊的菜園里架設白色絲網。我問爸爸:“爸爸,這網是用來做什么的呀?”爸爸說:“這是一種用來驅趕鳥兒的網?!蔽倚闹胁唤猓哼@位老爺爺為什么要用網驅趕鳥兒呢?

過了幾天,我和爸爸又來到了環山綠道,看見架設絲網的地方正停著幾輛林政執法車。出于好奇,我和爸爸走上前去,想看一看發生了什么事。只見幾位林政員叔叔正圍著老爺爺,勸說他不要架設絲網,但老爺爺顯然不接受林政員叔叔的建議,他說:“我今年七十多歲了,就靠這片菜地養活自己,可這些鳥兒每天都會飛過來偷吃我的菜,還把菜葉叼得亂七八糟,菜的樣子不好看就賣不出去了,我這一年也就白忙活了。你們不讓架網也可以,只要有人能幫我解決鳥兒糟蹋菜的問題就行!”看著老爺爺生氣的樣子,林政員叔叔連忙說:“老大爺,菜葉被鳥兒們吃,說明您肯定沒有給菜打過農藥,這些菜是純天然、無污染的好菜,您要是這么宣傳,菜肯定會受歡迎,不愁銷路。但是,您架設的網會傷到鳥兒的,而這些鳥兒是受國家保護的,也是無辜的?!崩蠣敔斢终f:“鳥兒受保護,難道我們人不應該更受保護嗎?鳥兒有人管,但我的損失卻沒人管,我也要賺錢吃飯,也要活著??!”

聽了他們的對話,我的內心很糾結。老爺爺確實不容易,現在農村有許多留守老人,他們年紀大了卻不能享受退休生活,還得靠種菜勞作來養活自己。

但是,這網不該拆嗎?該拆!因為鳥兒的生存也要得到保護。既然兩者要兼顧,林政員叔叔就必須在法與情之間找到一個平衡點。

“老大爺,您的想法我們理解。不過,我們可以用一種更加環保、更加生態的方法驅趕鳥兒,比如扎稻草人,系彩帶等。這樣既可以達到驅鳥效果,又可以不傷害鳥兒。您說呢?”林政員叔叔依然耐心地給老爺爺做工作。老爺爺聽后,點了點頭,說:“這辦法聽上去可行,那好,我試試吧!”

過了一段時間,我和爸爸再次經過這片菜地時,發現驅鳥用的絲網已經不見了。當初的那位老爺爺正在地里坐著休息,我們便走過去和他搭話。聊天的過程中,我們問到了絲網的事,老爺爺說:“我已經不再架設絲網驅鳥了。林政員說得對,人不能與自然為敵,保護鳥兒是我們人類的責任。你看,我現在把稻草人和彩帶扎在田邊,也可以有效地防止菜被鳥兒吃,而且這種方式不會傷害到它們?!?/p>

看來,問題得到了很好的解決!

蔚藍天空之下,碧水青山之中,怎能缺少鳥兒那悅耳的歌聲、矯健翱翔的身姿呢?讓我們一起行動起來,不去傷害鳥兒,為保護自然環境做出自己的貢獻!

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