生活萬花筒

張凱

文題再現

每天都會發生各種各樣的事情，有些是我們親身經歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。

選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事寫清楚?？梢詤⒖加覉D的題目，也可以另選要寫的內容。

寫之前，仔細想想這件事的起因、經過、結果是怎樣的。

寫完后，讀給同學聽，請同學說說這件事是否寫清楚了，再參考同學的建議修改。

（配合四年級上冊第五單元習作訓練）

大手導寫

我們的生活是五彩繽紛的。隨著時間的流逝，同學們一定經歷了很多讓自己印象深刻的事情。如何把自己生活中難忘的事、有趣的事講給別人聽呢？大家一定要注意以下幾步。

火眼金睛選素材

張老師：俗話說“巧婦難為無米之炊”，要寫好一篇作文首先要有合適的素材。素材可選擇的范圍很廣泛，生活中有很多讓人印象深刻的事，可以是自己經歷的，可以是自己觀察到的，總之，只要是在腦海里留下了深刻的印象，都可以選做作文材料。同學們，來說說你們想寫生活中的什么事情呢？

小麗：我可以寫和媽媽的辯論賽，還可以寫和爺爺一起去摘西瓜的經歷。

小強：我要寫和爸爸一起旅游的經過。

寧寧：暑假，我和小伙伴一起去探險、逮知了，過程很驚險。

張老師：同學們說得真好！那么如何從眾多素材中選擇最適合我們這篇習作的素材呢？

小麗：從自己經歷過的、觀察到的、感受到的事件中，選擇印象最深刻、最難忘的一件事情。

寧寧：對，這樣寫起來才最真實，才更能展現出本次習作的魅力。

條理清晰說事情

張老師：我們在敘事時，需要注意什么呢？

小麗：我們要交代清楚事情的起因、經過和結果，讓讀者明白事情的完整過程，避免有頭無尾。

寧寧：而且要詳略得當，對于能展現習作精彩的“經過”部分要詳寫。比如我寫和小伙伴逮知了的過程，我會運用心理描寫、動作描寫;再運用擬人的修辭手法，描寫知了的動作、神態。這樣寫出來一定很有意思。

小強：我要寫和爸爸一起旅游，會運用語言描寫和神態描寫，展現旅游中父子間的趣事。我要用文字描繪出“老爸表情包”。

張老師：你們的想法真棒！那最后結尾，我們如何升華主題呢？

小麗：結尾部分，可以寫寫自己的感悟。

張老師：看來同學們都掌握敘事的方法了，那就趕緊下筆，寫出一篇令你滿意的作文吧。