汪娟,江蘇省鹽城市第二小學教師,正高級教師,江蘇省語文特級教師,鹽城市名師工作室主持人。曾獲全國蘇教版(國標本)小學語文實驗教科書第四屆課堂教學大賽特等獎、江蘇省教育研究成果獎、江蘇省教學成果獎。在省級以上期刊發表論文近50篇。出版專著2本,分別為《語文深處》和《尋覓漢字:小學字源識字教學研究》。
字源識字,在兒童心里種下一顆漢字的種子。
——汪 娟
“人生識字聰明始”,讓兒童享受高品質的識字寫字學習過程,是語文教師送給初入學兒童最好的禮物。
她主張“溯源舉象,理趣共生”的字源識字教學。她用講故事、畫圖等兒童喜聞樂見的方式追溯漢字的源頭字形,探尋漢字背后承載的中華五千年的文明歷史;在還原圖像與情境追蹤中解釋漢字的形義關聯,使漢字有溫度、有情趣地安放在兒童幼小的心田里。
她踐行“識寫分流”“多認少寫”的課標理念和古人“練字先練姿”的寫字主張。她堅持寫字教學應遵循“姿勢先行、循序漸進、多維評價”的原則,讓兒童在“見字亦見姿”的書寫成就感中愛上寫字、愛上語文。
她心中始終懷有一個樸素的愿望:希望與孩子們一起感受漢字文化的魅力,幫助他們逐步建立起漢字與生活的聯系,提升識字寫字能力,并由此了解漢字、親近漢字、熱愛漢字。