淺析民間游戲在幼兒園教育活動中的應用

王昆 邵欣欣

伴隨著科技的進步，越來越多的高科技游戲進入了幼兒的生活，但民間游戲作為文化的傳承仍占有一定地位。在教學中將民間游戲應用到幼兒的一日活動中，可以有效激發幼兒的學習興趣，提高教學的效率和質量，促進幼兒綜合能力的提升。對于更好地開展民間游戲，筆者提出以下建議：

一、將民間游戲與日常教學相結合

在進行教學時，教師要將民間游戲與教學內容相機結合，幫助幼兒更好地理解教學內容，進而豐富自身的教學形式和方法。教師可以利用多媒體設備提升民間游戲的教學效果，促進幼兒多方面能力的提升。例如，教師利用多媒體開展益智類的民間游戲，將游戲中的內容和形式進行多媒體教學的轉化，提升民間游戲在多媒體中的廣泛應用，使幼兒綜合能力得到發展，進而發揮民間游戲的教學作用。

二、提升教師民間游戲的應用意識

要想利用民間游戲開展幼兒教育，提升幼兒多方面的能力素養，促進教學水平的整體提升，首先我們一定要提升教師的民間游戲應用意識。教師作為幼兒教育中的主導者，對幼兒的引導和教育作用是不容忽視的。幼兒由于年齡非常小，對于很多事物都缺乏足夠的認識和了解，他們對教師的依賴程度較高，教師在整個教學過程中呈現的教育觀念和思想對幼兒產生的影響是必然的。因此，教師要提升自身的教育觀念和教學能力，不斷優化教學手段，對民間游戲的教學理念和方法進行深入探究，激發幼兒學習的興趣和動力，利用民間游戲提升幼兒對事物的了解和認識。在教學前，教師可以對民間游戲進行廣泛收集，然后結合幼兒的特點和感興趣的方向進行相應教學計劃的安排，教學計劃要符合幼兒的實際情況和接受范圍，根據幼兒的實際反應情況及時調整，以求提升幼兒對民間游戲教學的接受程度，為民間游戲在幼兒園教育活動中的應用提供良好基礎。

三、選擇適合幼兒發展的民間游戲

在開展民間游戲教學時，教師要對民間游戲進行合理選擇，不斷優化民間游戲的教學模式，進而更好地實現民間游戲的教學效果。民間游戲包括很多方面的內容，既有民間文學的各種童謠、神話等，還包括民間音樂的各種歌曲，在民間體育游戲以及民間益智類游戲中，也有很多項目，這些全部都體現了我國人民的智慧和對文化傳承的情感，對于提升幼兒的思維、學習能力以及肢體動作能力、模仿表達能力都有著非常重要的作用。因此，面對民間游戲這么龐大的數量和范圍，教師要進行適當篩選，以求能更好地對幼兒起到教育訓練的作用。同時，教師要將這些民間游戲教學模式進行創新和優化，以便更好地提升幼兒的學習積極性，并使民間游戲教學效果事半功倍。例如，在進行猜謎語的游戲過程中，教師就可以對幼兒的觀察能力和想象能力進行訓練和提升，把一些動物謎底做成具體的玩偶，然后讓幼兒將玩偶與謎語結合開展游戲，提升幼兒對動物的認識和了解，進而提升民間游戲教學的實效性。

四、豐富民間游戲活動的內容

在進行民間游戲教學過程中，教師要從思維、智力、表達以及肢體動作等多個方面對幼兒進行訓練和教學，進而促進幼兒綜合能力的全面提升。教師可以將教學課程進行調整，將民間游戲固定的環節設置到教學結構中，組織幼兒在固定的時間開展民間游戲活動，一方面能提升幼兒的學習積極性，另一方面又能引導幼兒養成良好的學習習慣和意識，對提升幼兒的綜合能力很有幫助。教師還可以組織幼兒和家長進行親子民間游戲的互動活動，讓家長充分參與到民間游戲當中，這樣的互動活動能更好地促進親子間的關系，同時還加強了幼兒在家中的學習效果，加強了家校之間的交流與合作。例如，教師可以組織幼兒和家長開展拔河比賽，通過親子游戲中的有效互動，能讓幼兒感受到父母的關愛以及游戲帶來的快樂。

總而言之，利用各種民間游戲進行幼兒教育，是一種非常高效的教學方式和手段。開展民間游戲可以更好地提升幼兒的思維意識，鍛煉幼兒的身體協調能力，促進幼兒認知水平的提升，因此，幼兒教師要不斷提升民間游戲的應用意識，合理選擇民間游戲的內容，組織豐富多彩的民間游戲活動，從而更好地強化民間游戲在幼兒園教育活動中的價值。

作者單位 西安市第八保育院