弄通“三學”強化“三性”扎實開展青少年黨史學習教育

苑芳江

在黨史學習教育動員大會的講話中，習近平總書記明確要求抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，體現了黨中央對青少年健康成長的重視關懷和殷切期望。自全團“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育開展以來，團黑龍江省委聚焦青年政治組織職責使命，明確學習目的，突出學習重點，創新學習方式，全面提升共青團黨史學習教育成效，持續推動青少年黨史學習教育走深走實。

明確學習目的，弄通“為什么學”強化青少年黨史學習教育的重要性

開展黨史學習教育是傳承紅色基因的必然要求。習近平總書記指出：“光榮傳統不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質?！碧貏e強調要傳承紅色文化、紅色基因。中國共產黨是由一批熱血青年建立的，黨在長期的革命、建設和改革中始終把青年作為完成黨的事業的先鋒。中共一大13名代表，平均年齡是28歲；抗日英雄楊靖宇、趙尚志、趙一曼犧牲時分別年僅35歲、34歲和31歲；“八女投江”中年齡最大的冷云23歲，最小的王惠民才13歲；新中國第一支青年志愿墾荒隊，平均年齡只有20歲出頭；鐵人王進喜來到大慶參加石油大會戰時37歲，大慶油田第一支女子采油隊平均年齡21歲。正是因為紅色基因的不斷傳承，一代代中國青年在中國共產黨的正確領導下，前赴后繼，拼搏奮斗，實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。共青團作為黨的忠實追隨者和傳承者，必須深刻認識這一延續百年的精神圖譜，要在深入學習黨的歷史的同時，大力發揚紅色傳統，傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。

開展黨史學習教育是站穩人民立場的必然要求。百年以來，中國共產黨以人民為中心的立場始終不渝，為人民謀幸福的價值追求毫不動搖。以毛澤東為主要代表的中國共產黨人始終強調全心全意為人民服務，始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線；改革開放以來，我們黨始終堅持人民群眾的利益高于一切；黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央鄭重提出“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，明確提出“中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，突出強調以人民為中心的發展思想。在黨史學習教育中，共青團要學習黨一以貫之堅持的人民立場，唯有站穩人民立場，才能清楚自己從哪里來、到哪里去，才能知道自己的奮斗是為了誰、依靠誰。

開展黨史學習教育是推動共青團改革的必然要求。自我革命是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優勢。在革命戰爭年代，黨通過糾正“左傾”和右傾錯誤，通過開展延安整風運動等，力挽中國革命于狂瀾之中。黨的十一屆三中全會實現了社會主義建設之重大轉折，開啟了改革開放的新征程。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央更是以前所未有的力度進行全黨自我革命。我們黨通過偉大自我革命來祛除自身沉疴痼疾的決心和意志堅定不移，為共青團樹立了勇于自我革命的標桿與典范。在黨史學習教育中，共青團要努力向黨學習、向黨看齊，繼承和發揚黨勇于自我革命的鮮明品格，準確把握黨中央對群團工作的要求，堅持刀刃向內、勇于刮骨療傷，大步跟上、干在實處。

突出學習重點，弄通“學什么”強化青少年黨史學習教育的針對性

強化對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習。黨旗所指就是團旗所向，共青團作為黨締造和領導的青年政治組織，要始終深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習習近平總書記關于黨史國史的重要論述，自覺用黨的科學理論指導推動青年工作，將理論學習與具體實踐相結合，進一步增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。

深刻感悟“站起來、富起來、強起來”的歷史邏輯和現實意義?；仡櫚倌隁v程，黨領導人民推翻“三座大山”，建立了新中國，從改革開放再到進入中國特色社會主義新時代，實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。從抗擊新冠肺炎疫情斗爭取得重大戰略成果，到脫貧攻堅戰取得全面勝利，黨團結帶領全國各族人民，創造了一個又一個彪炳史冊的輝煌成績，這一切的核心都在于黨的領導。當今世界正經歷百年未有之大變局，國內發展環境也經歷著深刻變化，廣大青少年要通過學習黨史深刻體會紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

以史為鑒，運用正確的歷史觀分析問題。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。黨史學習教育中，共青團組織要堅持引領青少年樹立正確的歷史觀，堅持底線思維，筑牢信仰之基，把學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，與學習黨領導龍江人民的奮斗史、龍江“四大精神”結合起來，教育引導青少年用歷史的、全面的、辯證的眼光看問題，學會從百年歷史的一貫表現、主題主線、主流本質中去看清楚誰真正為這個國家好、為中華民族作出巨大犧牲、為老百姓辦實事，切實引領廣大青少年發揚斗爭精神、增強斗爭本領，做到守土有責、守土盡責，堅決抵制、迎頭痛擊歪曲和丑化黨史的錯誤言行。

知行合一，從黨史學習中汲取經驗、指導實踐。開展黨史學習教育，學習是方法途徑，目的是從黨史中汲取精神力量和經驗方法，把學習成效轉化為為青年服務的實效，不斷增強青年獲得感、幸福感。黨史學習教育中，共青團組織要始終把讓青年滿意作為開展一切工作的出發點和著力點，眼睛向下看、身子往下沉，為青年辦實事、解困惑。通過“回頭看”明確任務目標，通過“找差距”正視短板不足，通過“抓落實”打牢工作基礎，推動共青團改革再出發。要以“倡議干、指導干、領著干、親自干”的務實作風，圍繞中心，服務大局，不斷提高共青團的組織力、引領力、服務力和大局貢獻度。

創新學習方式，弄通“怎么學”強化青少年黨史學習教育的實效性

強化責任“組織學”。團省委把黨史學習教育作為重大政治任務，主動擔當、主動靠前，切實履行好引導青年聽黨話、跟黨走的職責使命。一是強化頂層設計，以省委黨史學習教育領導小組名義印發《關于在全省青少年中開展“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育的方案》，全面部署全省青少年黨史學習教育活動，形成了黨委領導，共青團牽頭，宣傳、教育部門配合的“三維”工作格局，全方位、立體化推進全省青少年黨史學習教育。二是強化基礎陣地，以“三會兩制一課”為載體，依托“智慧團建”平臺，全省共有4.2萬個團支部在“智慧團建”平臺上錄入本支部開展黨史學習教育情況。三是強化工作指引，于5月分別召開高校、企業、市（地）共青團“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育座談會，了解掌握各領域共青團組織開展青少年黨史學習教育工作情況，就做好下一步工作進行集中調度。

典型引領“示范學”。組建黨史學習教育青年宣講團，在全國率先舉辦首場示范宣講會，中央宣講團成員出席活動并給予高度評價，150余萬青少年以云團（隊）課形式在線收看，形成“青年講師線下講，百萬青年網上聽”的生動畫面。在團省委統一部署下，各級團組織、少工委組建紅領巾巡講團、大學生宣講團、“青馬工程”骨干宣講團等團隊115支，開展宣講700余場，廣大青少年既成為“講”的主力、也成了“聽”的主體。同時，團省委機關干部積極樹立做“尖刀班、尖子生”的思想，給各級團組織做榜樣，給廣大青少年做榜樣，堅持每天收聽“黨史故事天天讀”1小時，“必讀書目”每日精讀1小時，累計開展專題讀書班2期、黨支部研討交流10次、召開理論中心組（擴大）學習3次，青年理論學習小組成員開展“精講五分鐘”讀書分享11次，撰寫學習體會66篇。

廣泛參與“日常學”。通過線上互動、融媒體產品等多種形式，引導團員利用好“碎片化”時間日?；瘜W習黨史，將黨史學習教育內化在青少年的日常當中。組織“青年大學習·一起學黨史”網上團課學習，現已推出10期，學習超900萬人次；制作融媒體產品《聽懂共產黨——講給00后的故事》，現已制作33期，發布視頻85個，播放量超600萬次；推出青少年黨史學習網上答題對戰平臺，增強學習互動性；5月3日，“永遠跟黨走·奮進新時代”黑龍江省紀念“五四”青春歌會在云端唱響，線上觀看、留言點贊量超450萬次；啟動“百名少先隊員講百年黨史”短視頻展播活動，制作“青馬學員說 百年奮斗史”視頻微團課等文化產品，“黑龍江共青團”微信、微博設置黨史學習教育專欄、話題，累計閱讀量超300萬次。

紅色教育“實踐學”。結合清明節時間節點，聯合省委宣傳部開展“緬懷革命先烈·傳承紅色基因”青少年黨史學習教育實踐活動，全省13個市（地）同步開展青少年清明祭英烈活動，百余萬青少年參與線上線下互動，中央電視臺《新聞聯播》《新聞直播間》對此項活動進行報道。制作“銘記歷史·追思英魂”網上祭英烈主題互動H5，廣大青少年參與線上互動，為英烈敬獻鮮花、留言寄語，線上留言訪問量達70萬。同時，全省各地積極開展主題征文、詩歌朗誦、網上祭掃等多種形式的青少年主題實踐活動，截至目前，全省各級團組織、少先隊、青學聯等開展各類主題實踐活動2000余場。

服務青年“暖心學”。黨史學習教育的落腳點在于“辦實事、開新局”，在于為青年辦實事、解難題。黨史學習教育開展以來，團省委圍繞“我為群眾辦實事”認真開展調研，通過走訪、座談等形式，詳細了解當前青年現實需求，針對當前青年最關切的“堵點、痛點、難點”問題，結合工作實際，確定了建設服務聯系青年陣地、服務青年就業創業、服務青年融入和成長發展、幫扶困難學生、服務農村青少年健康成長等5大類、共10項辦實事項目。截至目前，通過社會募集為11萬余名農村兒童捐贈了總價值為1589萬余元的兒童營養品；捐建“希望小屋”2個、為鄉村送醫藥、送農資價值10萬余元；舉辦“我為青年辦實事、我幫青年辦喜事”共青團服務青年婚戀交友省級示范活動，242名單身青年參加活動。