建設人才能量站 為黨建工作注入新活力

鄭學釗 李艷麗

聚青年能量，釋紅色光芒。長陽土家族自治縣榔坪鎮中心小學打造“紅色能量站”黨建品牌，大力實施“人才興?！睉鹇?。學校立足教師年齡結構和特點，著力推進人才儲備工作的常態化、規范化和長效化，以“綜合培養、提升幫帶、壓擔定責”三種方式為途徑，全面加強對青年后備干部的培養、鍛煉，以人才興校，以特色強校，匯聚高質量發展的能量。

以“綜合培養”為有力抓手，全方位注入“紅色”能量。一是樹立人才旗幟，營造氛圍。學校制定并下發了《榔坪鎮中心小學人才儲備方案》，大力實施“三培養”工程：實行把骨干教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學管理骨干，把教學管理骨干培養成校領導的“三培養”機制，不斷加強黨員教師隊伍建設，同步建立校級干部后備管理庫，形成梯形人才隊伍建設培養的長效機制。學校舉行系列活動選拔培養人才，如開展后備人才選拔活動，遴選了一批優秀青年干部。他們在學校黨支部的領導下邁向新途，力爭先鋒。二是搭建個性橋梁，激活“紅色”能量。學校將黨建工作與業務工作有機結合，真正發揮了學校黨支部的戰斗堡壘作用。組織各類研修活動，促進青年教師專業化發展。通過參觀考察、業務培訓、專題討論等形式，促進教師綜合素養提升。加強個性化培養，根據每個青年教師不同的特點，制定個性化的成長方案，讓優點變成閃光點和特長，使缺點和不足得到最大程度的彌補。如有些教師特別擅長寫作，便創造機會讓其撰寫校園新聞、公眾號等，使其寫作水平不斷提高。

以“提升幫帶”為重要推力，持續激發“紅色”動力。一是用人所長，人盡其才。針對不同年齡段黨員的特點，讓每位同志在工作中都有所建樹。學校持續實施“青藍工程”，師徒結對，充分發揮黨員骨干教師的“傳、幫、帶”作用，促進青年教師更好更快地成長。積極開展“黨員教師示范課”活動，發揮黨員先鋒模范作用，促進教學質量穩步提升。在班主任論壇中，優秀黨員教師為青年教師分享班級管理經驗，在“傳、幫、帶”中實現教育教學、班主任工作與黨建工作的深度融合。二是發展黨員，壯大隊伍。為認真做好黨員發展工作，黨支部把發展黨員工作的重點放在入黨積極分子和預備黨員隊伍建設上，加大支部委員對入黨積極分子和預備黨員的培養、考察力度，保持黨的基層隊伍的先進性和純潔性。這些新生力量為黨支部增添了新鮮血液，增強了黨支部的戰斗力。

以“壓擔定責”為必要的激勵手段，高質量釋放“紅色”效能。一是讓青年教師在關鍵崗位上歷練。把優秀青年教師放到關鍵崗位，讓他們直面挑戰、激發潛力，積累工作經驗。目前，學校領導班子成員中有4名青年教師，其中有兩名是黨員，還有一名是縣級后備干部;語數外研修組組長、體音美等學科的牽頭人都是青年教師。學校定期對年輕干部崗位履職情況進行跟蹤考察，適時予以指導和督促，助推干部成長，形成了良好的選人、用人機制，樹立了人才競爭意識。二是讓青年教師在重要活動中錘煉。學校黨支部結合“橋承書華”校園文化，制定切實可行的學年活動方案，責任分工明確，讓后備人才在策劃活動中成長。近年來，優秀青年教師積極參加各級各類課堂教學與演講比賽，眾多青年教師在比賽中拔得頭籌，得到專家和同行的肯定。通過不同的平臺，青年教師得到鍛煉，提升了自信心和專業能力。

紅色能量代代相傳，青年教師勇于爭先。榔坪鎮中心小學黨支部堅持以黨建引領匯聚人才，通過樹立黨建品牌，不斷探索黨建工作與業務工作融合的新路徑，建設后備人才庫，為學?？沙掷m發展提供保障。

責任編輯/王娜娜