依托智慧教育平臺 加強“三個課堂”應用
———襄汾縣推進“三個課堂”應用工作紀實

襄汾縣教育科技局 成志平 張 翀

為貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述，落實教育部《教育信息化2.0 行動計劃》中“2022年基本實現‘三全兩高一大’”的發展目標，落實教育部《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》文件精神，促進教育信息化與教育教學實踐深度融合，結合縣域教育信息化發展現狀，襄汾縣積極摸索實踐，依托縣智慧教育平臺，大力推進“三個課堂”應用工作。

一、加大資金投入，奠定硬件基礎

襄汾縣高度重視教育信息化工作，近年來持續加大基礎教育信息化資金投入力度，繼全面實現“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”三通工程后，于2020年12月底，通過新建、改造、整合等多種形式，建成襄汾縣智慧教育平臺。平臺具有網絡、教學、會議、安保四大特色，包括襄汾教育城域網、局機關無紙化智能會議室、全縣31+1 視頻會議、監控指揮中心平臺、智慧平安校園（校園監控、明廚亮灶、一鍵報警及人臉識別）、數字校園、同步課堂、空中課堂八個應用，全縣教育信息化工作得到了長足發展。

二、加強組織管理，制定長期規劃

結合縣域實際，襄汾縣制定了《襄汾縣教育科技局智慧教育平臺應用工作實施方案》和《襄汾縣教育科技局中小學“三個課堂”應用實施方案》，明確了“三個課堂”應用目標任務，制定了長期發展規劃，并把課堂應用納入了學校日常教育教學管理體系。

智慧平臺建成后，襄汾縣積極組織相關人員研究探討應用模式，對相關技術人員進行理論知識、設備操作等各方面培訓。通過磨合提高階段、初步應用兩個階段之后，襄汾縣教科局全面總結經驗，及時將信息化工作由以建設為重點轉向了以應用為重點，充分發揮了其在教育教學中的重要作用。

三、充實課堂內容，提升應用品質

1.“專遞課堂”雪中送炭

襄汾縣教科局選擇襄汾一小、襄汾四小兩個縣城學校與南賈、西賈兩所偏遠農村小學，在四個學校間開展了為期一個學期的“專遞課堂”試點工作。主講教室設在縣城兩所學校，聽課教室在兩所農村學校，在近四個月的時間里共開展140 余節音樂、美術“專遞課堂”，解決了南賈小學、西賈小學因缺少師資，開不齊開不足課程的問題。

“專遞課堂”的開設調動了農村學校學生學習的積極性，也為農村教師的教學思維和教學方式注入活力，真正做到同上一堂課，共享優質教育資源，深受廣大教師、家長與學生的歡迎。試點工作結束后，襄汾縣教科局將總結經驗在全縣推廣。

2.“名師課堂”錦上添花

襄汾縣教科局遴選省、市中小學學科帶頭人、骨干教師，組織他們進行專題講座，內容涵蓋語文、數學、英語、政治、物理、歷史、音樂等學科，其中義務教育階段58 節，高中段18 節，共76 節；另外還邀請外出參加學習培訓的校長、教師作為主講人進行14 次專題講座。全縣教師通過平臺實時收聽收看講座，每節講座結束，各校及時組織本校同學科教師通過平臺與講課教師進行深入實時互動交流，開展現場研討，交流氣氛活躍。

通過開展這些專題講座活動，充分發揮了學科帶頭人和骨干教師的示范引領作用，邁開了教研信息化的新步伐，有效帶動了所有教師進行互相交流、經驗分享和教學反思，促進了全體教師的專業化成長。對于進一步縮小城鄉教育差距，促進優質教育資源均衡，為襄汾縣向教育強縣進軍蹚出了一條新路。

3.“名校網絡課堂”資源共享

為輻射名校資源，襄汾縣教科局確定了襄汾一小、襄汾四小、襄汾二中這3 所優質學校作為“名校網絡課堂”試點學校。由縣教研室統籌安排線上教學計劃，電教館制定課程錄制計劃、組織優秀教師攝制課程，并把優質教育教學資源上傳至襄汾縣智慧教育平臺進行發布，截止目前，襄汾縣義務教育階段共上傳53 節優質資源，實現了優質教育資源在全縣范圍共享，全縣師生受益匪淺。

上學期，襄汾縣教科局還組織了兩位來自農村基層學校的名校長，做了專題講座，主題分別是《創辦優質教育、打造一流學?！?、《做好農村基層校長工作的幾點思考》。兩位校長數十年扎根農村，服務基層，潛心研究教育教學理論，具有很高的專業理論水平和豐富的教育教學、教育管理實踐經驗。全縣各級學校領導及教師共同觀看學習，受到大家的廣泛好評，也引發了教育工作者對于怎樣辦好人民滿意的學校這一問題的思考。為全縣校長自身成長搭建平臺，提高全縣校長管理學校的業務水平。

4.“異樣”課堂百花齊放

除常規的“三個課堂”外，在寒假期間，襄汾縣教科局依托平臺“空中課堂”隆重推出三大板塊系列節目：“寒假共讀一本書”、“夯實基礎，備戰中考”、“聽襄汾學子，赴名校之路”以及“開學第一課”。制作的節目觀看人數達20 萬余人次，收到上萬余份反饋，受到學生、家長及社會各界好評。

襄汾縣教科局還通過平臺與局各股室、各學校合作，廣泛開展各類講座及活動。例如：“新教師崗前培訓”、“開學第一課”、“疫情之下，如何度過一個不同尋常的假期”等各種活動。

在目前開展的黨史學習教育活動中，襄汾縣教科局錄制、直播了黨校專家、優秀校長、支部書記、優秀黨員、思政教師的講座及訪談視頻多次。在省教育技術與評估監測中心舉辦的“黨史故事我來講”優秀作品征集展播活動中，截至目前，襄汾縣有九個單位上報28 個作品，展播22 個作品，襄汾縣第一幼兒園的《紅色革命故事崔振芳》作品，展播期點擊量達30492 次，點擊量全省排名第一；在省教育技術與評估監測中心舉辦的“奮進新時代，頌歌給黨聽”展播活動中，襄汾縣參加單位22 個單位，展播作品17個，縣景毛小學校的合唱《童心向黨》作品，展播期間點擊量達116965 次，點擊量全省排名第三。襄汾縣教科局依托平臺精心錄制、制作的優秀作品，推動了縣教育系統黨史學習教育走深走實并取得實效，對全縣教育系統開展黨史學習教育活動發揮了重要作用。

多種形式的網絡課程及活動，是常規“三個課堂”的延伸和補充，在推進教育信息化，提升教育教學質量方面發揮了重要作用。

四、展望未來美景，揚帆砥礪前行

乘著國家推進教育信息化的東風，襄汾縣今后將繼續拓展襄汾縣智慧教育平臺功能，打造網絡課程精品，服務丁陶教育教學。同時將增設“丁陶e ?！焙汀熬W絡閱卷、精準教學”等應用模塊，借力發力，全面助推襄汾教育再上新的臺階。

在“三個課堂”應用工作中，襄汾縣教科局將不斷推進信息技術與教育教學的深度融合，繼續發揮襄汾縣智慧教育平臺作用，服務教師課堂教學，服務學生自主學習，服務農村提高教育質量，促進縣域教育更加公平和高質量發展，為打造優質教育先行區，辦好人民滿意的教育而不懈努力。