高校圖書館對應用型人才培養的具體表現

文/滇西應用技術大學 李旭 楊婷（通訊作者） 蒲敏 楊雪娟

一、背景

滇西應用技術大學（以下簡稱“滇西大”）作為新型的普通公辦本科高校，主要培養區域經濟社會發展所急需的應用型高層次技術技能人才。滇西大充分借鑒德國、瑞士應用技術大學模式，采取總部加若干特色學院、應用技術研究院的開放式辦學構架，以及“政、產、學、研、用”一體化辦學模式，按照“分層治理、產教融合、需求驅動、合作辦學、開放銜接、省部共建”等原則辦學。

學?？偛课挥谠颇鲜〈罄碇荽罄硎?，建設傣醫藥學院（位于西雙版納州景洪市）、普洱茶學院（位于普洱市思茅區）、珠寶學院（位于保山騰沖市）3個特色學院及大理總部管理學院、地球科學與工程學院、健康科技學院。在辦校過程中，圖書館發揮著積極的人才培養作用，但由于學校獨特的辦學模式，導致圖書館面臨著不同于其他高校圖書館的獨特問題。目前，滇西大圖書館分為總部圖書館、傣醫藥學院圖書館、普洱茶學院圖書館、珠寶學院圖書館。為更好發揮滇西大圖書館的育人作用，結合我校實際，以本項目為突破點，致力于探索出一條適合我校發展的圖書館與產教融合、應用型人才培養工作融合的道路。

應用型人才的培養不同于以往的傳統模式，是一個新概念的提出。所謂的應用型人才就是對理論知識精通的同時還精通技術，也就是能將理論和實際完美地結合，即具有理論知識的牢固功底、專業技能全面、修養得體的全面型人才。在這種概念的要求下，相應的人才培養模式也要追隨潮流，適應這種模式。通過梳理國內外學者針對產教融合及應用型人才培養等領域的研究，發現盡管國內學術界對應用型高校圖書館在人才培養方面進行了一些研究，但仍然存在很多不足，尚未成熟，仍處于摸索階段，如：產教融合下，應用型大學圖書館在人才培養上缺乏認識創新；實際采取的措施、服務及培養方式等問題研究模糊。

本文以實例為研究對象，針對目前應用型人才培養當中遇到的真實問題，探索出產教融合背景下，高校圖書館在應用型人才培養過程中究竟扮演著什么樣的角色。探索出切實可供推廣的發展模式與培養模式，培養出本土化人才，提升人才發展質量。

二、研究的內容與過程

（一）項目研究的主要內容。1.探索研究理論框架。在全面了解國家產教融合宏觀政策的基礎上，具體分析云南省產教融合政策、應用型高校人才培養模式及滇西地區產教融合在應用型人才培養方面的針對性政策及現狀，切實在滇西應用技術大學總部圖書館及各特色學院圖書館進行試行，服務好整個學校的應用型人才培養。2.調研前期問題。從需求和供給兩個層面聚焦圖書館在應用型人才培養上存在的不能滿足讀者需求、培養資源較為分散、培養精讀不夠準確、信息化手段有待加強等問題。帶著這些問題進行數據收集、分析、調研其他應用型高校圖書館培養模式等，深入研究圖書館在紙質文獻資源、電子文獻資源、館舍布局結構、個性化服務等方面在應用型人才培養方面的作用與地位。3.探索培養途徑。對近5年產教融合、應用型高校圖書館人才培養作用等數據進行搜集，與目前社會經濟發展數據進行有機整合，形成支持本研究項目需要的結構化數據。4.研究發展歷程。以產教融合背景下應用型高校圖書館在人才培養中作用發展歷程為時間序列，梳理圖書館在時代發展過程中的地位變化?？偨Y出經驗成果后，與省內相關應用型高校圖書館人才培養作用進行對比，探索出不同高校間產教融合背景下應用型高校圖書館人才培養的不同模式和做法。5.提出培養模式和實現機制。從產教融合對應用型人才培養的作用、圖書館在其中應發揮的作用、圖書館如何在產教融合背景下發揮最大效益三個階段，形成人才、教育資源的良性循環，提出應用型高校人才培養的思路、目標、內容、方法、途徑。探索“產業+學校+圖書館+學生”統籌協調發展模式和實施路徑，構建應用型人才培養體系、引進和轉化優質教育資源，創新校企緊密合作的人才培養模式。

（二）項目研究的主要過程。1.調研探索項目相關研究。項目組充分對其他高校圖書館、本校（滇西大）及各特色學院、校企合作基地進行訪談、調研，分析數據，總結經驗，在學校內進行成果驗證；根據實地論證，總結應用型高校圖書館在產教融合及人才培養方面的作用。2.問卷調查把握現狀。項目組在本校開展了一次圖書館相關問卷調查，本次問卷調查內容主要包括圖書館利用情況、讀者服務、書庫藏書、基礎設施等方面，了解讀者的興趣愛好，得到項目所需相關科學數據，并針對相關意見進行整改，以更好地滿足讀者需求。3.總結理論成果。將理論成果應用在滇西大總部圖書館的各項工作中，并拓展到實際應用，在館內進行實踐探索，從基礎設施建設、豐富館藏文獻資源、服務教學等方面，不斷拓展和深化圖書館相關服務，參與到學校應用型人才培養建設中。

三、項目成果

筆者從硬件建設及管理、文獻館藏資源建設、服務模式探索、信息化建設、信息素養教育、電子資源建設等方面出發，并結合圖書館發展現狀，探索出圖書館在應用型人才培養過程中的具體道路，并取得了良好的效果和成績，該成果的應用對滇西應用技術大學圖書館的建立及后期發展有著舉足輕重的作用。

（一）完善圖書館硬件基礎設施建設，發揮圖書館場所價值。目前，學校各圖書館發展不一，通過本項目的研究，科學建設總部圖書館，合理規劃館內各軟硬件設施設備，推進圖書館的內部空間打造，優化空間布局，以增強圖書館的人文氣息，激發圖書館的活力，有效發揮圖書館育人功能。通過項目實施，結合圖書館每年經費，采購了一批硬件設備。圖書館每層可見檢索機、電腦、存包柜、閱覽桌椅等設備，為讀者提供了優質的服務，特別是圖書館電子閱覽室配備了90臺云計算機，讀者可免費上機下載、使用電子資源，滿足師生對電子文獻的需求，打造的公共活動區為學生活動提供了閱覽沙發、洽談桌、多邊形討論桌椅、會議桌、投影儀等多元化設備。

（二）以學校學科建設為目標，多維度建設文獻資源，提高人才培養質量。圖書館充分發揮其人才培養職能、輔助教學的作用，從加強館藏文獻資源建設出發，以紙質文獻、電子資源和學科體系、專業相結合，根據學科建設狀況和應用型人才培養要求，優化館藏文獻資源結構體系、加強管理力度，不斷增加資金投入和圖書復選力度，建立以學科建設為目標，實現采購工作的規范化，最終實現館藏資源利用率的進一步提高，從而提升對人才培養的保障度和貢獻率。滇西大總部圖書館通過近5年的館藏文獻資源建設，每年根據學校各新增學科與專業、科研需求、讀者興趣、學校辦學特色，將學科體系和專業發展與區域性經濟和地方特色結合進行針對性和實用性地采購圖書，豐富圖書種類，同時也不斷加大資金，滿足高校教育辦學條件指標，保障圖書館人才培養職能的充分發揮。

（三）加強圖書館信息化平臺建設，實現滇西大各校區圖書館統一管理，保障資源運用與共享，提高人才服務效率。為解決學校各校區圖書館所在地域不同的情況，且距離跨度較遠的實際困難，以項目為依托，完成滇西大圖書館圖書管理軟件平臺的建設。目前，圖書館管理使用圖創Interlib 3.0集群管理系統，建立了特色學院圖書館分館系統，連接了傣醫藥學院、普洱茶學院、珠寶學院三家特色學院圖書館，實現圖書館集群化管理、數據分析統計、資源共享等。

（四）創新圖書館應用型人才培養服務方式，滿足應用型人才培養需求。大膽創新圖書館借閱服務方式，推出“圖書館微信服務大廳服務”。圖書館作為學校重要的第二課堂，時刻發揮著培養學校高質量人才的作用，項目著眼滇西大讀者面對的借閱實際問題，在滇西應用技術大學公眾號內，開設“圖書館微信服務大廳服務”，該服務實現了學生無需到館，在手機上便可進行書目檢索、查閱借閱信息、圖書續借、薦購等服務功能，切實提高了圖書館資源使用率。推出紙質圖書“線上查詢+線上預借”服務，創新借閱方式。師生可通過滇西大圖書館網站或在手機“圖書館微信服務大廳”上進行線上預約借書，圖書館工作人員提前查找、準備圖書，提前辦理好相關借閱手續，讀者無需進入書庫找書，憑一卡通或學生身份二維碼就可在指定地點取到借閱圖書，方便讀者快速找到所需圖書。

（五）提升圖書館應用型教學服務質量，合理分配資源，提供課程資源等學習支持服務。圖書館作為學校的文獻信息資源中心，是教學科研的重要支撐，也是人才培養的有力保障。大學生僅憑在課堂上獲取的知識是遠遠不夠的，還需閱覽課程相關參考書。本項目通過實地調研、綜合分析并將提升路徑用于實踐，加強了以教學服務為主的教學資源建設，進一步滿足了高校學科建設和人才培養的要求。1.創建教材教輔專區，方便師生借閱。圖書館根據讀者需求，整合圖書館現有紙質圖書，設置了教材教輔專區。教材是教學環節中的第一手資料，圖書館與學校教務處溝通，整理出本校相關教材教輔、教學參考書籍、課程習題、考研、考證相關資料，并及時更新采購。圖書館采購優質、經典教材，以便師生使用。2.創建黨建圖書閱覽專區，增強黨史宣傳教育。為更好地服務師生黨史知識學習，圖書館設立了黨建、黨史圖書展示專區，共計2000余冊黨建圖書，極大地方便廣大讀者了解、學習黨的光輝發展史和理論建設成果，增強黨史宣傳教育的感染力和影響力。3.設立新書展示區。為讓廣大讀者更快、更便捷地借閱新入藏圖書，圖書館通過項目實施，設立了“新書展示區”。凡新到館書籍都會優先在展示區上架，并定期更換。4.創建“你選書，我買單”的圖書薦購服務模式。圖書館為深入了解和切實滿足讀者需求，讓師生讀者第一時間閱讀到自己所需要的新書，豐富館藏新書資源，在圖書館網站創建圖書薦購服務，師生可隨時進行書籍薦購。5.建立圖書館兩級文獻服務群，拓寬文獻獲取渠道。為滿足總部及各特色學院在疫情期間對教學、科研方面的需求，2020年3月，開設了“滇西大圖書館文獻服務群”，涵蓋了學校各校區教師。讀者只需將所需電子文獻信息發到群中，便會及時得到所需電子文獻，極大地提升了圖書館跨地域服務學校各校區教師的能力。

（六）加強信息素養教育，提升學生學習能力。圖書館積極利用新媒體資源，探索信息素養教育的創新實踐，緊跟學校人才培養、教學科研步伐，嵌入學校人才培養流程。重視新生入館教育培訓工作，采用結合線下“現場講座+線上平臺”的學習形式，多種形式面向全校新生開展入館教育工作，力爭做到全覆蓋。同時及時更新圖書館各類信息，幫助新生快速了解圖書館，進一步提高大學生對圖書館的了解和認識，從而更好地利用圖書館。

四、結語

圖書館作為學校重要的人才培養部門，要時刻以廣大讀者為主，以服務好讀者需求為工作出發點和落腳點，文章通過深入分析實施背景，展現項目實施內容和過程，并提出了一系列的成果與成績。最終，實現了應用型高校圖書館在產教融合背景下對大學生人才培養的功能。