高職院校軍校融合新型高校民兵分隊研究與實踐

楊永亮

（山東輕工職業學院 山東省淄博市 255300）

高校學生是國家國防建設的生力軍，如何加強和改進新時代國防教育，培養愛國擁軍，綜合國防素質過硬的大學生，構建新時代高校國防教育體系，是高校面臨的時代課題。建設一支新型高校民兵分隊，以提升大學生國防意識和軍事素養為重點，使其思想認識、政治素養、身體素質、軍事技能等方面進行必要的準備，激發大學生報國熱情,牢固樹立國防意識,為強軍強國貢獻自己的青春力量，是服務于新時代強軍目標重要載體，也是貫徹“軍民融合、寓軍于民”重要思想的具體體現。

建設新型高校民兵分隊的意義

加強高校國防教育，動員大學生積極投身國防事業，增強大學生國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質，對于強化全民國防觀念、提高國防建設質量有著重大意義。高校新型民兵分隊一是打通從“校門”到“營門”的通道；二是構筑愛國強軍精神高地的“播種機”；三是傳播國防好聲音的“活教材”；四是國防教育成果的“宣傳隊”。

當前學校國防教育中的短板

一是教學手段單一，師資力量不足。學校國防教育包含軍事理論課程、軍訓、講座和主題團課等形式，相互之間缺乏有效融合。二是教學內容面窄，實踐項目較少。對時事政治的敏感度不強，繼而導致開展國防教育時內容有所局限，軍訓、團課等實踐類項目開展不足，也是制約國防教育有效開展的重要因素。三是教學頻次低，國防教育環境營造不足。國防教育整體頻次較低，覆蓋面不足，導致在開展愛國主義、紅色教育等方面成效不足。

建設新型高校民兵分隊的舉措

開拓軍、校融合的當代國防教育

形成以“軍隊為主、民兵為輔”的軍訓體制機制，做好新生軍訓工作。根據現實情況，與周邊軍事單位共同推進軍訓工作，由部隊官兵為主體，校內民兵和軍事社團為輔助，在日常軍訓工作中，對于個別學生可能出現的身體不協調、動作不規范以及在班主任還未到現場時學生出現輕狀不舒服等問題進行協助，既能夠提升學生軍事素養，又能讓學生學精、學細，同時能夠以學生的身份充分理解新生可能存在的畏難情緒，能夠協助教官解決好學生的情緒問題。

通過“走進實地、鍛造軍魂”系列活動，讓學生感受中國軍人氣概，增強責任擔當。一方面切實加強實地參觀與軍營生活體驗，通過參觀部隊營區、宿舍、榮譽室、文娛俱樂部、訓練基地等，近距離了解和感受當代青年軍人的軍營生活和精神世界，同時在訓練時間，根據部隊規定，統一前往訓練場，參觀軍體拳、擒拿格斗、戰術演練、輕型武器分解、隊列指揮等訓練科目，通過過硬的軍事本使同學們加深對軍營生活的了解；另一方面，與本轄區國防教育基地聯系，比如周村區鳳凰山國防教育基地，定期或不定期開展國防教育活動，通過“聽講座、近參觀、共探討”等方式，帶領高校學生了解國防知識，牢固樹立國防意識和國防觀念。

同時在進行活動時，需注意根據部隊規定，對手機攜帶、拍照等進行嚴格要求，保證信息安全，增強學生保密意識，讓部隊走出來，也讓學生走出去，加大軍地融合力度。

完善高校民兵分隊實施機制

山東輕工職業學院自2018年始，積極探索高校民兵運行機制，通過黨委學生工作部牽頭、武裝部主導、軍事社團協助、指導老師參與的方式，最終形成了可行性運行機制——《周村區“民兵應急分隊”山東輕工職業學院分隊管理辦法》，本辦法主要包括指導思想、分隊職能、分隊組建、隊員條件、管理與訓練、激勵機制、保障機制及其他等八個部分。將教育與管理融為一體，充分體現了高校民兵隊伍的系統性、整體性和教育引導性。

在高校民兵分隊高地領域中培養學生堅守崇高信仰堅定愛國理念

建立網絡陣地，做好宣傳工作?，F如今，隨著新媒體出現，高校民兵分隊宣傳工作也要與時俱進，通過公眾號、微博、抖音、學校官網隨時展現我校民兵分隊風采，同時在公眾號、微博分享優秀事跡典型以及工作經驗，既能夠提升我校民兵分隊社會認可度，也能夠為其他學校提供經驗，同時通過新媒體方式讓更多青年大學生增強信念，提升愛國意識。

形成“賽中學、賽中立”的比賽模式，提高學生身體素養，為學生提供全方位發展平臺。與周村區武裝部合力，共同前往山東省軍分區，進行周村區平戰轉換科目演練，主要就周村區武裝部在平展轉化中的兵力配置、人員轉換等方面進行協調，并協助147旅完成進行機動準備、路上規劃、路上突發情況處置等科目，在實戰演習以及比賽中提升了應對能力、組織能力，提升了學生的紀律性、主觀能動性，形成了與駐地單位共建的體制機制，讓學生走進社會、走近國防，共同完成大學生思想教育工作。

提升學生愛國主義理念，做好征兵宣傳動員。征兵工作是國防和軍隊建設的重要組成部分，直接關系到軍隊建設的質量。我校為了加強執政能力建設的高度，認真落實院校關于做好征兵工作、確保新兵質量、輸送優質兵員的重要指示，以做好軍事斗爭準備為牽引，不斷加大宣傳教育工作力度，為征兵工作打下良好的思想基礎。通過細致的宣傳教育與征兵工、作結合起來。例如，通過橫幅、板報、觀看記錄篇、開班會傳單或在小廣場開展征兵咨詢等一系列的宣傳工作。以增強我校學生對軍隊的了解與熱愛，激發廣大學生的愛國熱情,形成人人關心國防建設,個個支持軍隊建設的良好氛圍。

國防教育與紅色文化教育的聯系與影響

首先，用對教學手段，講活軍事理論課程。目前，《軍事理論》已是各本科院校和高職院校的必須課程，作為一名新時代大學生，要全面了解國防基礎知識、軍事思想、周邊環境、信息化戰爭等主要內容，這對大部分學生來說都比較遠，日常并不能接觸到，所以如何上好軍事理論課就成為亟需解決的問題。在上課過程中，其實并不能只是依附于傳統的講授方式，既可以運用新媒體方式，傳統的方式可能會通過播放一段視頻，吸引學生的注意力，讓內容更加直觀，但現在就要考慮用什么樣的視頻進行播放，比如動漫版、比如一分鐘讀懂、抖音熱點，現如今對于短平快的方式我們也要全面運用，同時也要通過生動事例將國防教育和紅色教育進行結合，可以通過反轉課堂的方式，讓學生自己進行講授，提高學生的參與度，在弘揚老一輩紅色文化時，也要充分運用現如今的事實熱點問題，讓學生從身邊事、現在事中發現愛國元素、厚植愛國情懷。

其次，班主任、輔導員通過主題班會的方式，帶領本班學生進行國防教育及紅色文化主題教育，讓其成為日常性工作，在潛移默化中，筑牢學生愛國精神，同時校團委及各院系團總支也可以通過傳統節日或紀念日等時間節點開展系列活動，比如統一組織觀影活動、各團支部開展都紅色典籍活動、今天我來講故事、拍下身邊的國防故事等多種方式，從活動中提升大學生的愛國意識。

運用高校民兵分隊平臺打造特色校園文化

校園文化是以學生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導向，以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容。通過校園文化的融入能夠形成愛國理念、革命精神、軍隊氣魄的文化顯得格外重要，對現階段的學生也有著重要意義。如何形成此文化氛圍，可以通過以下幾個方面：

以“賽”促“教”，寓“教”于“賽”。通過日常軍事理論學習及志愿活動開展，總結經驗，發揮優勢，充分體現學生個性，提升教師教課能力，開展貫穿全年的系列比賽，如演講比賽、征文比賽及教師說課比賽。

現如今，溝通是學生在踏入社會后所學的一門必修課，無論是基層崗位、管理崗位、領導干部，溝通是一門藝術，況且由于現如今的手機文明，部分學生可能在線上能夠侃侃而談，但是真正讓其與人溝通、走上講臺甚至走上舞臺，便會緊張、手足無措，所以通過演講比賽，既能夠讓學生在比賽中增長了愛國意識，同時也鍛煉了自身語言表達能力，為學生提供了展現自我的平臺。

抖音、快手等各大新媒體，總是有能夠吸引眾多青年關注，有部分視頻也是靠著文案走紅，這也極度考驗著作者的創新力和洞察力，高校通過征文比賽，將愛國主義、崇尚軍魂思想融入其中，可以讓學生通過與歷史事、革命事、英雄事、身邊事相結合，形成自己的感悟和文章，通過征文比賽，既培養了學生的愛國主義情懷，又增強了自身文化素養。

現階段，隨著事實的瞬息萬變，每天可能都會發生與我國國情息息相關的重大國際事件，作為一名軍事理論授課教師，既要保證所講授知識的準確性和嚴謹性，也要根據我國大政方針和周邊環境，不斷補充自身知識，達到時時新、事事新，以便讓學生增強國家自信、自豪感，通過說課比賽，也可以讓老師隨時根據時代發展及時轉變授課思路，將多種授課方式結合，充分調動學生的積極性，根據講授內容通過學生喜聞樂見的方式展現，而通過比賽，除了比試教師的教課水平，更是為教師們提供了一個相互學習、相互促進的平臺，為學生不斷奮斗、為國家甘于奉獻。

礪劍軍事社團建設與活動。礪劍軍事社團是山東輕工職業學院學生自愿報名參加并組建的學生軍事社團，在我校黨委學生工作部的指導下開展工作，受校團委監督和引導，于2020年12月正式成立。秉持崇德、尚武、榮譽、奉獻的社團精神開展各項軍事活動，嚴格遵守學校的各項規章制度以及學生管理條例。礪劍軍事社團以貫徹新時代強軍思想，增強國防觀念，普及國防知識，提高軍事素養，弘揚愛國主義精神，激發學生愛國、報國熱情，做好征兵宣傳工作、建設校園文化、豐富校園課余生活為宗旨。通過開展不同的社團活動，積極引導在校學生，學習軍事武器知識和技能，增強大學生國防觀念。與此同時，社團積極協助學生工作處、武裝部及團委開展全校性的國防教育和征兵宣傳、組織實施工作。礪劍軍事社團共有兩部分組成：國旗護衛隊、青年先鋒隊。

過去的國旗護衛隊僅僅被認為是簡單的升降國旗，現在我們更加注重強調國旗文化、國旗的含義，通過不同的方式向學生們講述為什么升國旗時要站立、為什么升國旗是一件神圣而莊重的大事，通過培養學生的尚武崇軍的意志和紀律觀念，將升旗上升為一種國旗文化。

先鋒隊是社團的新興力量，是一支紀律嚴明，積極進取，團結向上的隊伍。成立至今，多次承擔新生軍訓任務，為軍事社團做出巨大貢獻，是繼武裝部之后用于維持校園安全秩序、展現我校精神風貌的中堅力量。

在校期間，礪劍軍事社團積極參加各項比賽及活動。2021年5月，由指導老師帶隊，組織社團成員參加了由山東省教育廳、山東省軍區戰備建設局聯合舉辦的2021年度“山東省高校軍事課教學展示”比賽。社團成員憑借著扎實的專業素養、團結協作的精神，在識圖用圖項目、愛國主義演講項目獲一等獎，在戰場醫療救護、電子頻譜監測和微課教學三項中獲三等獎。2021年6月，礪劍軍事社團的成員們積極參與了主題為“多彩校園 健康心態 蓬勃人生”2021年山東省高校心理健康教育月展示活動，并斬獲一等獎的好成績。通過參與本次活動，在社團內部，以發展性心理健康教育和積極心理學理念為主導，普及心理健康知識，營造良好校園氛圍，培育社團成員健康心態，促進全面協調發展。