西安市小學生ABO 血型與性格的相關性

何宏靈，劉 佳，林 琳，張大維，馬明芳，劉雨晨

（1.西安交通大學第一附屬醫院教學部期刊中心，陜西 西安 710061；2.陜西師范大學附屬小學，陜西 西安 710061；3.西安經開第一小學，陜西 西安 710018；4.西安交通大學第一附屬醫院精神心理科，陜西 西安 710061；5.西安交通大學第一附屬醫院幼兒園，陜西 西安 710061）

1927 年，日本東京女子高等師范學校講師古川竹二最早提出性格血型說，認為A 型血人順從，B 型血人感覺靈敏，O 型血人意志堅強，AB 型血人是A、B 型血人的混合體[1]。該學說在民間得到廣泛認同，尤以日本人最為推崇。而我國有的學者則認為“血型性格學”沒有科學依據[2]。但其觀點均缺乏實證性研究支撐，以“血型與性格”為主題的相關研究鮮見。本研究以西安市4～6 年級小學生為對象進行實證性研究，采用艾森克個性問卷（Eysenck Personality Questionnaire，EPQ）（兒童用）[3]進行性格測試，分析臨床常見的ABO 血型與性格的關系，現報道如下。

1 對象與方法

1.1 研究對象 于2020 年10 月-11 月在西安市新城區、雁塔區、碑林區、未央區、蓮湖區、灞橋區、高新區7 個區各隨機抽取一所小學，每所學校抽取4～6 年級各2 個班，共調查兒童2100 人。問卷回收后剔除血型未填寫或性格問卷漏填項目者342 人及EPQ中L（lie,掩飾性）維度T 分（根據年齡、性別標化后得分）≥70 者52 人，最終納入調查者共1706 人。其中男童785 人、女童921 人；9～歲15 人、10～歲380 人、11～歲708 人、12～歲481 人、13～14 歲122 人。

1.2 方法 發放問卷前向學生說明調查目的，知情同意后自愿填寫，問卷一律采用匿名回答，每個學校由1～2 名老師負責。問卷發放后第1 天在家長協助下完成一般情況問卷，第2 天由學生在學校當場完成EPQ 問卷，然后收回。問卷回收合格率為83.71%。

1.2.1 調查問卷 包括兩部分：①一般情況問卷：包括性別、年齡、出生年月、血型等；②EPQ（兒童用）[4]：該問卷由英國倫敦大學的Eysenck 夫婦（心理學家Hans J Eysenck 教授和Sybil BG Eysenck 博士）根據人格結構3 個維度的理論共同編制，根據外傾性E（extrovision and introvision，內外向）可以把人格分為外傾型和內傾型；根據情緒穩定性N（neuroticism，神經質或情緒的穩定性）可以把人格分為情緒型和穩定型；根據心理變態傾向P（psychoticism，精神質）可以把人格分為精神失調型和精神整合性；L 分測定被試者的掩飾程度，高分表明掩飾性強。L 得分的標準分≥70 分者表示掩飾性過高，本研究按照臨床規范將其數據予以剔除。EPQ 問卷共有88 道題。問卷上附指導語：快速憑第一感覺答完，無需仔細考慮。每道題下只準回答“是”或“否”，且只準選擇1 個答案、不得空項。

1.2.2 EPQ的結果判定標準 將EPQ 中的P、E、N、L每個維度得分劃分為＜38.5、38.5～、43.3～、56.7～、61.5～分5 個區域。P 維度分別表示循規蹈矩、傾向循規蹈矩、居中、傾向精神質、精神質；E 維度分別表示內向、傾向內向、居中、傾向外向、外向；N 維度分別表示情緒穩定、傾向穩定、居中、傾向不穩定、不穩定；L 維度分別表示幼稚、傾向幼稚、居中、傾向掩飾/傾向隱瞞、掩飾/隱瞞（L 得分的標準分≥70 分者表示掩飾性過高問卷結果不可信，EPQ 結果不予評定）[4]。

1.2.3 數據庫的建立 ①EPQ 得分數據庫：由2 名專職人員分別在PC 機上采用上?；菡\咨詢有限公司開發的EPQ 兒童個性軟件得出P、E、N、L的原始分和T 分。所有記分結果存為EPQ 數據庫。本研究中EPQ的得分選取T 分；②一般情況數據庫：用EpiData 3.0 建立一般情況數據庫，由2 人輸入。最終兩個數據庫合二為一后由專人校對2 遍，校正一致率達到100%。

1.3 統計學分析 應用SPSS 21.0 軟件進行統計分析。EPQ 得分4 種血型間均數比較采用F檢驗，均進行正態齊性檢驗，方差不齊者作相應校正。計數資料采用[n（%）]表示，EPQ 得分人數的百分率血型間比較采用χ2檢驗。檢驗取雙側界值，P＜0.05 為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 西安市小學生不同血型的年齡、性別分布 小學生中A、B、AB、O 型血的檢出率由高到低依次為：O型29.60%（505 人）、B 型27.43%（468 人）、A 型22.68%（387 人）、AB 型20.28%（346 人）。各血型之間的年齡、性別分布比較，差異無統計學意義（P＞0.05），見表1。

表1 西安市小學生不同血型的年齡、性別分布[n（%）]

2.2 不同血型小學生性格的各維度T 分得分比較不同血型間男童或女童性格中P、E、N、L 維度的人數分布比較，差異無統計學意義（P＞0.05），見表2。

表2 不同血型小學生性格中P、E、N、L 維度T 分比較

表2（續）

2.3 小學生不同血型性格分布比較

2.3.1 不同血型間小學生性格各維度得分人數分布比較 A、B、AB、O 各血型間小學生性格EPQ 各維度占比比較，差異無統計學意義（P＞0.05）；L 得分的標準分≥70 分者不同血型人數分布比較，差異無統計學意義（P＞0.05），見表3。

表3 不同血型間小學生性格中P、E、N、L 維度人數分布比較[n（%），分]

2.3.2 不同性別各血型小學生性格各維度人數分布比較 男童或女童A、B、AB、O 各血型EPQ 各維度占比分別比較，差異無統計學意義（P＞0.05）；L 維度得分≥70 分的不同血型人數分布比較，差異無統計學意義（P＞0.05），見表4、表5。

表4 不同血型間男童性格中P、E、N、L 維度人數分布比較[n（%），分]

表5 不同血型間女童性格中P、E、N、L 維度人數分布比較[n（%），分]

表5（續）

3 討論

廣義血型包括紅細胞血型、白細胞血型、血小板血型等，狹義的血型一般指紅細胞抗原在個體間的差異。目前紅細胞上已經發現33 個血型系統，300多個血型抗原，其中ABO 血型系統發現最早、臨床應用最廣。該血型系統由奧地利維也納大學的病理學家卡爾·蘭德斯泰納于1902 年首先提出，按照孟德爾遺傳規律遺傳給后代。

梁澤梅等[5]、竇麗霞等[6]、肖禎等[7]、步曉筠等[8]分別對廣東省云浮市74 277 名獻血者、山西省太原市535 203 名獻血者、西藏北部高原那曲地區5258 例門診患者、寧夏地區8384 例回族獻血者進行血型分布分析，結果均顯示O＞B＞A＞AB的趨勢，ABO 血型分布情況符合Hardy-Weinberg 平衡規律。本次研究結果顯示，西安市小學生人群中血型的分布為O 型（29.60%）＞B 型（27.43%）＞A 型（22.69%）＞AB 型（20.28%），與上述研究結果一致。同時，各血型之間的年齡、性別分布比較，差異無統計學意義（P＞0.05），與肖禎等[7]的研究結果一致。

性格是一個人在社會實踐活動中所形成的對現實的穩定的態度以及與之相適應的行為傾向性，受生物學、環境、社會實踐和自我教育等多種因素的影響，是個體心理活動各方面（認知、情感、意志行為）的特點，尤其是情感活動和意志行為活動方面所表現的特點[9]，也指一個人穩定的生活態度和習慣性行為方式[3]。環境因素對性格的影響程度隨著年齡的增長而增大。因此，本研究選取小學生為研究對象，以盡可能消除環境因素的影響。

性格的基點是氣質。氣質即“脾氣”和“秉性”，是表現在情緒和行動發生的速度、強度、持久性、靈活性等方面的動力性的個性心理特征。氣質是先天形成的，受神經系統活動過程的特性所制約，是對經驗的情緒化反應，來源于遺傳，在人的一生中是相對穩定不變的，具有跨文化和跨種族的一致性[10]。血型與氣質均受遺傳影響，恒定不變，故血型與氣質之間或許有某種聯系；但性格受多種因素的影響，可發生變化，所以血型與性格有相關性的說法缺乏科學依據。本研究中年齡或性別間的血型分布及各血型在EPQ 4 個維度的得分水平比較，差異均無統計學意義。進一步將EPQ 4 個維度的得分按照從低到高分別分為＜38.5、38.5～、43.3～、56.7～、61.5～分這5 個區域，4 種血型在EPQ 4 個維度中各區域的分布比較，差異無統計學意義（P＞0.05）。說明血型與性格可能無關，該結論與鐘真一等[3]的調查結果一致。分析原因認為ABO 血型抗原也存在于唾液中，但在人體的脊髓液中卻沒有被檢測到，這是由于腦組織與血管間存在血腦屏障，因此血型抗原不能與中樞神經接觸，進而不能對性格產生影響[3]。

人的性格受出生地、家庭環境、個人經歷及文化程度等的影響而呈現多樣性、甚至有的個體具有幾種性格的混合性，因此將性格簡單地依照血型區分的血型性格說有失科學性。近年來關于血型的研究方向較廣，比如認為血型與宮頸癌[11]、生育能力[12]、消化道潰瘍[13]及腫瘤[14，15]、過敏性疾病[16]、腦血管意外[17，18]、冠心病[19]、傳染病COVID-19[20]等有關。而有些學者的研究結果則顯現出血型與疾病沒有相關性的相反結論：如有研究認為ABO 血型與妊娠期高血壓[21]、COVID-19[22]、消化性潰瘍[23]之間沒有關系。目前檢索到認為血型與疾病有關的文獻多顯示為O、A、B 血型，分析原因認為這可能與人群中這3 種血型的比例較高有關。疾病的發生是多種因素長期反復共同作用的結果，因此血型與疾病的相關性由于研究的樣本量小、樣本選擇的偏倚，還需要進一步擴大樣本量來證實。在當前生物-心理-社會醫學模式下，由于性格不同產生的處理問題的方法、結果不同，最終導致影響健康的程度各異，從理論上說性格可能與疾病的發生有關，但目前關于這方面的相關性還鮮見報道，有待以后進一步研究。

綜上所述，血型與性格沒有相關性，應正確認識血型與性格的關系，掌握科學的血型、性格基本知識，不迷戀血型性格說，積極樂觀面對日常生活，努力工作不斷突破自我，以獲取更大的成功。