湯玫
學習目標:
1.能做到大聲說,讓別人聽得見。
2.注意聽別人說話。
3.在游戲中體驗大膽說和注意聽,對交流產生興趣,感受交流的快樂。
這是我們進入小學后的第一節口語交際課,什么是口語交際呢?其實,就是說給別人聽和聽別人說,這也是我們每天都要做的事。今天,我們就來玩幾個“我說你做”的游戲。
游戲一:起立、坐下
你們看,剛剛是誰在說?誰在做?對,老師說:“上課?!卑嚅L說:“起立?!蓖瑢W們做起立的動作,老師說:“請坐下?!蓖瑢W們做坐下的動作。這就是“我說你做”。
游戲二:請你跟我這樣做
游戲過程:
請認真聽清楚老師說的話,想一想自己應該怎么做,再看看其他同學是怎么做的。聰明的孩子請準備好小耳朵,游戲開始啦!老師依次發出如下指令:
1.請你舉起雙手。
2.請你合上語文書。
3.請你閉上眼睛。
請你觀察是否有做錯的同學,或沒有跟上大家動作的同學。我們還可以邀請幾位同學上臺說出動作要求,大家一起做。如果有同學說得不清楚,或聲音較小大家聽不清的現象,老師幫助糾正。
游戲三:很多動作連貫做
現在,游戲難度升級,發出的指令會有連續的動作要求,看看小朋友們能不能說清楚、聽明白,加油!
游戲過程:
老師先示范:“請同學們把鉛筆放到文具盒里,把書合上,然后坐端正?!痹僬垉晌煌瑢W來說,如:“請大家伸出雙手,拍兩下,再放到桌子上?!薄罢埨蠋熌闷鸱酃P,在黑板上寫一個字,再帶領同學們讀一遍?!?/p>
這個游戲多有趣,下課后趕快和好朋友一起玩一玩,也可以回家和爸爸媽媽一起玩。
三個游戲結束后,大家一起說一說怎樣才能做好“你說我做”這個游戲呢?
小妙招兒
說的人大聲說清楚,聽的人認真聽明白,游戲就能做得又快又好。