互動

神奇文具大賞

某日，編輯部的舟舟只是單純地想買一塊橡皮擦，并點開了購物App。不看不知道，一看嚇一跳，現在的橡皮擦竟然這么神奇：電動、可換芯......接著往下翻，還有自帶切割刀的透明膠、全自動削筆刀等。眼花繚亂中，舟舟想到了本期互動的主題——

“神奇文具大賞”海選報名通知

嗨，親愛的同學們，“神奇文具大賞”的海選工作已經拉開帷幕。你心中的神奇文具是什么？它在哪些方面讓你覺得最神奇？或是外觀，或是功能和設計，又或是使用感受，抑或其他？請將你心中的神奇文具和大家“種草”，期待你的來稿！

投稿郵箱：cxzw1234@126.com

“神奇文具大賞”籌備組

如何給大家“種草”你心中的神奇文具呢？示范如下——

神奇指數：

上榜理由：電動橡皮擦從長相上就已經俘獲了我的心。光滑明亮的塑料外殼，馬卡龍的配色，誰會不喜歡呢？瞧這小清新的外觀，還真沒讓我發現是橡皮擦。其次，電動橡皮擦和普通橡皮擦相比，實用性更強：遇到大面積需要擦除的內容，電動橡皮擦就非常省力;如果遇到小面積的內容，電動橡皮擦也能精準擦拭——誰叫它的芯那么小巧精致呢？我可太喜歡這款“神器”啦！

神奇指數：

上榜理由：也許你會問，透明膠能有何神奇之處？不知你在使用它粘貼東西時，是否因找不到剪刀或刀片而抓耳撓腮？不知你是否因傳統透明膠的反光質感寫不了字而苦惱？神奇的透明膠從根本上解決了這兩個問題。首先，它自帶切割器，再也不用配著剪刀或刀片使用啦。其次，它的表面具有磨砂質感，能夠輕松書寫。作業改錯，不再煩惱！

互動寫作區

“神奇文具大賞”海選報名表

穿越侏羅紀

文/莉莉吳 校對/廖方舟

這一天，你睜開眼睛，發現自己穿越回了侏羅紀世界。那時，恐龍并沒有滅絕，依舊是地球上的霸主。

1.正當你在觀察環境時，忽然聽到一聲巨響。你抬頭一看，發現是：

A.霸王龍——第2題

B.梁龍——第5題

C.翼龍——第8題

2.霸王龍體型巨大，體重超過7噸，鋒利的牙齒能夠一口咬斷獵物的骨頭。對此，你決定：

A.轉身逃跑——結局A

B.躲進茂密的草叢——第3題

3.霸王龍的嗅覺十分發達，幾乎不費吹灰之力就找到了你。眼看自己就要成為霸王龍的盤中餐，你決定：

A.跳起來踢它——結局B

B.大聲慘叫——第4題

4.你突然爆發的尖叫聲嚇到了霸王龍，它緊緊地盯著你，打算更謹慎地對待你這個從未見過的食物。為了讓它對你失去興趣，你決定：

A.開始跳舞——結局C

B.倒地裝死——結局D

5.一大群梁龍一邊嚼著樹葉，一邊朝你的方向走過來，所到之處，一片狼藉。見狀，你決定：

A.爬到樹上——第6題

B.趴到地上——結局E

6.很快，梁龍來到你所在的樹下，對著茂盛的樹冠張大了嘴巴。眼看梁龍就要咬到你，你決定：

A.跳到梁龍的頭上——第7題

B.跳到附近的樹枝上——結局F

7.你跳到了梁龍的頭上，受到驚嚇的梁龍用后腿站立，試圖用巨大的前肢來攻擊你。對此，你決定：

A.抱著梁龍的頭不撒手——結局G

B.順著梁龍的脖子滑下去——結局H

8.這只翼龍長著巨大的腦袋，滿嘴尖牙，正在四處覓食。見狀，你決定：

A.安靜地躲起來——結局I

B.大喊大叫嚇跑它——第9題

9.你的叫聲吸引了翼龍的注意，它朝你發起試探性的攻擊。對此，你決定：

A.平躺在地上，給它一記“兔子蹬鷹”——結局J

B.轉身逃跑——結局K

結局

A霸王龍雖然個頭很大，但是跑不快，你成功甩掉了它。

B霸王龍的身軀十分堅硬，你成功將自己撞骨折了。

C你手舞足蹈的動作過于奇怪，霸王龍看不透你的底細，最終決定放棄你這個奇怪的獵物，轉身走開。

D為了確認你是否真的死亡，霸王龍用鋒利的爪子撥弄了你一下，你身受重傷，不治而亡。

E你被梁龍的尾巴掃中，一命嗚呼。

F樹枝斷裂，你摔倒在地上，被梁龍踩死。

G梁龍的鼻孔長在頭頂，你堵住了它的鼻孔，它最終因窒息倒地，你趁亂逃跑。

H梁龍的脖子足足有7.5米長，順著脖子滑下來的你理所當然地摔成重傷，不治身亡。

I翼龍的視力很好，一下子就發現了你，將你抓走。

J翼龍的爪子很長，在你踹到它之前，它就劃破了你的肚子。

K翼龍并不能像鳥類那樣自由地、長距離地翱翔于藍天，你最終甩掉了它。

上期反饋

封面設計哪家強？請看“大設計師”晨晨和淼淼。同學們的奇思妙想和精湛的繪畫功底讓編輯部的小伙伴們無不贊嘆：“好專業！”“太有想法啦！”請讓我們一起來欣賞入圍的兩幅封面吧——

上期互動寫作題目：

封面改版

01

最佳寓意獎

設計師：北京師范大學貴陽附屬中學七年級4班 代晨晨

設計理念：畫中建筑為貴陽甲秀樓，始建于明朝萬歷二十六年（1598年），取“科甲挺秀”之意，是貴陽的標志建筑。以甲秀樓為《課堂內外·創新作文》的封面主圖，寓意傳統與創新的聯結;藍色絲帶穿插畫面，指向刊頭，也象征著歷史與未來的連接。

（指導教師：蘇麗）

02

最佳愿景獎

設計師：海南省?？谑形逶春訉W校八年級8班 張淼淼

設計理念：畫中的少女在小屋下愜意地乘涼，營造出輕松舒適的氛圍。錦鯉是欣欣向榮的象征，還寓意著“魚躍龍門”，希望正值青春的少年們也可以通過《課堂內外·創新作文》這個平臺，來躍過自己心中的“龍門”，向著理想的遠方（畫中的山）前進，遇見更好的自己。

（指導教師：張筑英）