新課改背景下高中英語課堂教學的策略

林瑩婷

摘要：在經濟高速發展的推動下，信息技術也開始快速發展起來，但仍有部分學校采用傳統的教學方式進行授課，對此，傳統的英語教學模式變得越發艱難，為了改變這一現狀，學校應充分響應新課改的號召。根據目前高中英語的課堂教學情況，調整教學模式，適當引用互聯網技術，創新教學方法，創造新奇有趣的英語課堂，從而改變高中英語的現狀，提升高中英語教學的水平，推動高中英語的發展。

關鍵詞：新課改;高中英語;課堂導入;教學策略

互聯網時代的到來，促進了教育事業的發展，大部分學校和教育機構都開始引進互聯網教學，沖破了傳統教學的局限性。知識資源的大面積普及，使學習效率有了大幅提升。高中課堂的教學質量與教師的教學方法和現行教育制度直接相關。新的課程改革旨在改善目前的教育系統，使更多的學生將來能夠成為社會的精英，所以加強新課改背景下高中英語課堂的教學內容研究至關重要。

一、改革傳統教學理念，培養學生的學習興趣

在高中英語的教學課堂上，依舊有很多的教師采用老舊的教學方式，教師們經常用最簡單的方式來講解高中知識，學生們還是不易接受并理解的。長久以來就跟不上教師的講課也就會慢慢對學習英語失去興趣，從而導致影響最終的學習效率。通過信息技術將現代高中英語融入課堂教學，加速了老師傳統教學觀念的轉換，通過借助多媒體等介質來講述英語知識能讓同學們更容易理解和接受，老師通過多媒體來演示的話，就比較容易理解了。將枯燥的書本知識通過模擬場景的方式來展示，學生就能更清晰的進行了解，這樣的話老師只需要再稍微進行講解就能讓學生對本節課的英語知識記憶猶新了。在整個教學中，通過現代信息技術，用多媒體進行英語知識演示，就能把英語知識生動具體的演示出來了，更加深了學生們對英語知識的記憶。英語學具有豐富的內容，小到原子大到宇宙，有許多抽象化的東西。傳統的教學沒辦法直觀地向同學們講述抽象的英語知識，教師只能講述再讓學生自己去想象，學生就很難去掌握英語知識。從教師的角度去做教學方式的改革創新，老師就不僅能掌握學生學習的基本情況還能激發學生的學習興趣，讓學生學習從被動變主動。具體的教學方法改革創新，我們就需要結合各種音頻、視頻等多媒體來實現，讓學生能自主參與到多媒體教學中。在觀看教學視頻的時候適當的提出問題，讓學生自主解決，讓同學們集思廣益來表達自己對英語知識的理解，激發他們的學習熱情，吸引課堂注意力，讓每位學生都能跟得上時代的發展，不僅可以牢記學過的英語知識，還能更快的適應現在社會對英語人才的需要，加速了學生未來更好的發展。

二、如何在英語課堂上充分的利用好現代信息技術

因為教育導入是英語教學中一個很重要的構成，所以通過現代信息技術將英語教育導入是具有很大的意義的。融合英語教育和信息技術，培養學生對學習英語的興趣。在備課的時候，教師可以通過網絡在老師培訓和課程準備這兩大塊來獲取所需的教學資源，在進行組合整理，作為電子的教案來給學生們授課，可以傳到在線教室中輔助講課。這樣做可以省時省力，而且相比傳統的備課方法這種更加高效。有些高中學生的底子不好，對學習也沒有興趣，主要是缺少對學習的熱愛和目標。在教學改革的過程中，通過多媒體展示的一些文字、圖片、音頻、視頻以及教材，這些都可以在不同程度上去吸引學生的注意力，使他們融入到學習的氛圍中，提高了學習熱情，激發了學習的興趣，進而使得學生主動的加入到英語課堂的學習中，無形中也提升了學習的效率。

三、提高實踐能力，加快教學改革

在新課改的背景下，社會所需的優秀專業人才，大部分都是經過高校培養的，而高校培養專業人才的主要手段就是開展教學，通過教育教學工作對學生進行培養，從而選拔出社會需要的、對社會有價值的綜合人才。所以，學校在對高中英語進行改革的時候，也要重視教學模式的改革，再加上新課改的推動，改進教學模式成了最重要的改革工作。學校要提高創新意識、積極吸取其他學校的先進教學經驗、科學合理的引進科技手段，才能更好的完成教學模式的改革工作。高中英語教學需要學生進行口語練習，所以老師在開展教學的時候，必須要重視學生的實踐能力，引導學生將理論知識與實踐有效的結合，才能真正提高英語口語的能力。對此，老師不僅要教學生理論知識，還要培養學生的口語能力，在教學中多讓學生自己動嘴，積極開展實踐教學，提高學生的自主能動性，培養學生的動口能力，這樣才能切實提高學生在未來工作中的工作能力。對教學進行改革還有一種最有效辦法，就是制定科學合理的教師評比機制，對教師進行定期的考評，同時引入合理的獎懲制度，能有效調動教師的教育積極性，對提高教學質量有很大的幫助。

結束語：

高中教師要響應新課改的要求，摒棄傳統的教學觀念，更新教學形式，推動高中英語的更好發展。并將英語知識與生活實際緊密地結合起來，利用信息技術還原生活中的場景，在英語課堂中將學生再一次帶入生活，使得英語學習更加生活化、簡單化。高中英語教學教育需要所有師生共同努力，才能跟上時代發展的腳步。使學生快速、高效地掌握英語知識、發展英語思維、形成解決問題的能力，使教師課堂教學煥發出耀眼的光，教學成績穩步提升。

參考文獻：

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