幼兒園一日生活中德育實施有效策略研究

陳曉燕

摘要：隨著新課改的深度推進，關注幼兒園教育教學的整體質量，成為當前的幼兒教育工作者尤其是教師群體最關心的問題。對于學齡前階段的幼兒來講，學習文化課知識并不是最主要的培養目標。完善德育，加強幼兒的思想道德修養才是最為關鍵的。在長期的教學實踐探索中，總結出了幼兒園一日生活中德育實施的有效策略，本文圍繞此話題展開探究。

關鍵詞：幼兒園;一日活動;德育教育;實施策略

由于所在的幼兒園有很多進城務工隨遷子女，這部分幼兒最大的特點是大部分幼兒上幼兒園的適齡時期才被父母接到身邊，他們來自不同地區、不同家庭，對晉江的城市環境、傳統文化、生活習俗等不熟悉，再加上家庭經濟條件相對較差、父母受教育程度相對較低，以及父母工廠工作比較忙、陪伴管教幼兒的時間比較少，對孩子的教育不能充分的重視，與本鎮居民子女存在一定的差距。為了更好地培育幼兒的品德意識，完善我園的教育教學工作，本文結合自身的教學經驗，探究幼兒園一日生活常規等活動的德育教學策略。

一、關注一日生活常規，培育良好習慣

進城務工隨遷子女往往不具備非常出色的生活習慣，比如平時吃飯之前，很多幼兒不知道要主動洗手。即便是在教師的引導下，形成了這樣的習慣，部分幼兒洗手時也比較不規范。再比如有些幼兒吃飯時喜歡吧唧嘴，有些幼兒上課喜歡隨意站起來，這些都是缺乏引導或者良好行為習慣尚不夠完善，才會導致的狀況。教師可以通過關注一日生活常規，進一步培育幼兒良好習慣。

比如，每個班級在開學初都會制定一份生活常規，引導幼兒行為習慣的養成，每周二定為“行為習慣日”，在這一天會格外關注幼兒的一日生活常規，從清晨踏入幼兒園開始，教師就會關注幼兒的一言一行，提醒幼兒注意個人衛生，飯前便后要洗手。與他人交往要注意禮貌，接受了他人的善意，一定要表達謝意。盡管這些習慣和表述言語比較簡單，但對于進城務工隨遷子女而言，卻是全新的知識，多數幼兒在隨遷之前并沒有接受過系統的行為習慣教育。到了城市地區，幼兒園的教師們就更加有義務完善這方面的教育教學。幼兒園階段強調細節性的行為習慣，并且滲透到一日常規之中，引導幼兒形成良好的生活和學習習慣，對幼兒今后的成長會產生深遠的影響。

二、開展幼兒主題活動，強調關鍵意識

對于學齡前階段的兒童來說，加強德育有著十分深遠的意義，從時間維度上考慮，現在加強德育，培養幼兒的思想道德修養，未來幼兒會形成更加健康的思想，有利于培育其健康三觀。有一些非常重要的思想道德修養，需要通過開展主題活動來加強引導，強調關鍵意識。

比如，個別幼兒把握不好玩游戲的尺度，在和其他幼兒玩耍的過程中，經常出現你推我搡的情形，甚至有些幼兒喜歡沖他人吐口水，這是非常沒有禮貌的行為，必須嚴令禁止。遇到這種情況，教師可以組織相關主題活動，結合實例引導幼兒討論哪些事情可以做，而哪些事情不能做，重點討論解決問題的辦法，引導幼兒主動思考、解決，相比教師的三令五申，強調此類細枝末節的事件，這樣的主題活動方式，讓德育教育更有儀式感，幼兒們也能主動改進。

三、開展自主性游戲，豐富德育過程

對于幼兒來說，如果教師在德育過程中引入太多大道理，很難取得理想中的教學效果。一方面，幼兒的理解能力不足，對于教師提出的很多知識無法深刻理解;另一方面，大部分幼兒對于長篇大論很難產生濃厚的興趣。為了更好的滿足幼兒們的學習需求，教師可以根據幼兒的性格特點，在自主性游戲中開展德育教育，提升德育教學的整體效果。

生活皆課程，生活皆教育。在長期的教學實踐過程中，發現在自主性游戲的時候滲透德育小游戲，可以讓德育過程更豐富。比如在開展“家鄉美混齡自主性游戲”，因進城務工隨遷子女對本地的風俗文化可能不太了解，但是來自不同的地方他們自帶豐富多彩的風俗文化，所以教師結合幼兒的特點，組織一些趣味化的游戲活動，讓幼兒們搜集自己家鄉的風景照片，在區域活動時，通過圖文結合的方式講述家鄉的美景和文化，增長幼兒的見識，讓文化互相融合。有些幼兒從小生活在一個小山村里，三面環山，一面臨水，雖然交通不是特別方便，但平時推開家門就可以看到非常美麗的風景。幼兒將家鄉的照片帶到班里，給其他小朋友們展示，大家就像玩游戲一樣，討論照片上的內容，既有利于豐富幼兒的學習興趣，也能讓幼兒意識到自己家鄉的美麗，見識到祖國更多大好河山，在這樣的趣味性活動中，豐富德育的內容。

幼兒期是人生的起步階段，也是培養良好行為習慣和道德品質的最初時期。幼兒期的行為養成、品行塑造對個體的終身發展起著至關重要的作用。通過一日生活常規、主題活動、游戲活動，幼兒在豐富、開發、多層次的活動中體驗、討論、解決，以自己的方式去探究、解決問題，建構有意義的生活經驗，獲得積極的情感體驗，從實際活動中促進幼兒良好品行的養成，促進幼兒德育實效建設研究。

參考文獻：

[1]王英.幼兒園一日活動中的德育工作開展策略探究[J].成才之路，2021（15）：30-31.

[2]徐靜靜.論幼兒園德育在一日生活及活動中的滲透[J].科幻畫報，2021（01）：207-208.