龍井市第三中學足球社團教學開展情況與分析

馮偉鋒

摘要：足球作為一種以技巧性和競技性相結合的體育項目，在當前的中學校園中，體育足球活動不但能夠讓學生強身健體，還能夠讓學生從中逐漸習得團結奮進、開拓創新、勇往直前的精神。因此，當前足球教學在中學教學中備受重視，本文以龍井市第三中學為研究對象，對龍井市第三中學的足球社團開展情況進行了分析。文章采用了文獻研究法、問卷調查法、專家訪談法以及數理統計法從學校層面、教師層面、學生層面對足球教學開展情況進行了分析，并根據分析的結果得出了學校開展足球社團教學還有待于進一步加強，教師的引導能力有待于進一步提升，學生的學習效率有待于提高的結論，并針對這些問題提出了相應的建議，希望能夠促進龍井市第三中學足球社團教學的有效開展。

關鍵詞：龍井市第三中學;足球社團教學;開展情況

第一章 研究結果與分析

本文主要從學校層面、學生層面這二個層面對龍井市第三中學足球社團教學開展情況進行了調查，具體調查結果與分析如下：

1.1 學校層面情況

1.1.1學校足球社團課程分析

從統計的情況來看，在關于學校足球社團教學課時的調查中顯示，有30%的學生覺得學校的足球社團課時不多，有10%的學生并不知道學校所開展的足球社團課時究竟是多還是少。這就表明龍井市第三中學足球社團教學的課時數量并不能夠滿足所有學生的需要。

由此可見，當前龍井市第三中學足球教學在開展的過程中足球課程的時間并不能夠達到學生所期望的標準，同時，足球教學的課程實施未得到全校師生的共同關注。

1.1.2學校硬件設施分析

在關于學校的足球場地的調查中顯示，有30%的學生表示學校的足球場地太小不太夠滿足日常教學活動的開展。綜上所述，目前龍井市第三中學在進行足球社團教學時足球體育用品、足球場地等均還有所欠缺，從調查的基本情況來看，學校足球體育設施的數量并不能夠完全所有學生的需要，因此，這就在一定程度上影響了龍井市第三中學足球社團教學開展的有效性。

1.2學生層面情況

1.2.1學生足球認知情況分析

在關于學生是否積極主動了解足球的調查結果中顯示：有30%的學生表示自己有時候會適當地去了解關于足球的一些賽事以及活動，但是還是會有5%的學生表示沒人分享的話不會自己參與了解足球的相關內容。

由此可知，龍井市第三中學足球社團教學開展的過程中學生在積極主動了解足球方面還有所不足，與此同時，學生在充分了解足球的發展、作用、規則等方面也存在著欠缺。這些都需要教師在以后的引導中進行適當的調整。

1.2.2學生參與足球情況分析

在足球運動的情況中對學生的調查中看出：有50%的學生表示自己有時候會積極主動地參與到足球運動之中，這就表明，雖然足球運動深受廣大學生的喜歡，但是仍然還有一部分學生在參與足球的主動性方面不足。

由此可見，龍井市第三中學足球社團的開展過程中學生參與足球運動的積極主動性仍然不足，且學生在參與足球運動的過程中并非完全都感受到足球這項運動的快樂。

1.2.3學生處理學習與足球社團訓練關系分析

在關于足球社團訓練與學生學習之間關系的調查中顯示，有40%的學生表示足球訓練有些時候會與學習時間沖突，由此可見，龍井市第三中學的足球社團開展絕大部分不會影響學生的學習，但是偶爾也存在著影響學生的學習的情況，這需要學校在開展社團教學時進行一定程度的調整。

第二章 結論與建議

2.1結論

通過對龍井市第三中學足球社團的開展情況來看，筆者得出了以下三個方面的主要結論：

2.1.1學校在開展足球教學方面還需要進一步加強

一是學校足球課程體系不夠完善，龍井市第三中學足球社團教學課時需要進一步增加。二是龍井市第三中學足球社團教學的監督機制未得到較為完善的構建，學校的硬件設施有待于進一步加強。三是學校的教學制度還不夠完善。

2.1.2教師的引導能力需要進一步加強

教師的教學經驗需要進一步提升，教師的專業技能需要進一步加強，教師的教學方法比較單一，這些都在一定程度上影響了整個社團足球教學完善策略的構建。

2.1.3學生的足球學習效率需要進一步提升

盡管當前龍井市第三中學足球社團的開展獲得了一些成績、收獲了一些成果，但是從整體的教學情況來看，學生的足球認知情況還不足，學生在參與足球社團的過程中積極性有待于提高，有一部分學生對足球的興趣依舊沒有提高，這就需要在接下來的研究中進行進一步的改正和提升。學生們在如何分配時間進行學習還是參與足球訓練的問題上需要進一步的提升，還有一些學生認為足球訓練會與學習時間沖突，并不能夠將學習和足球社團訓練進行合理的安排和開展。

2.2建議

2.2.1進一步完善學校的足球教學開展措施

一是積極構建完善的足球課程，適當的增加社團足球課時，并確保這些課時能夠在一定時間內得到有效的完成。同時，還應該注意調整社團足球課程與其它課程的比例，確保足球課程能夠在學校教學中得到更為有效的保證。

二是進一步完善學校的硬件設施，首先應該增加足球體育設施，保障學生在參與足球訓練時的體育設備、設施的齊全。其次應該增加和完善足球場，確保有足夠的足球場和比較良好的足球場來進行足球教學。

三是應該進一步構建完善的教學制度，根據學生的需要，積極響應當前的足球教學改革政策，從教學計劃、教學內容、教學方法、教學過程、教學目標、教學評價等方面來構建完善的教學制度。

2.2.2進一步提升教師的綜合能力

其一，提升教師的專業技能，促使教師不斷加強專業知識的學習，以便于能夠不斷地豐富自身的專業知識，比如，可以舉行教師專業知識的競賽活動，通過以賽促學，讓教師的專業知識得到有效的提升。與此同時，還應該加強教師的專業技能學習，促使教師參加各種足球教學專業技能的培訓，讓其專業技能得到進一步的提升。

其二，增強教師的教學經驗。制定教師磨課計劃，積極開展關于社團足球教學的磨課計劃，讓教師在磨課的過程中積極學習足球教學開展的經驗。同時，加強關于足球教學的教研活動，讓教師在教研活動中互相交流、互相學習，共同進步。

其三，促進教師進行教學方法改進?？梢钥闯?，一些老舊的方法對龍井市第三中學的足球社團開展起到了阻礙的作用，為此，教師們該不斷對自身教學情況進行總結和反思，讓教師在進行引導時能夠以多元化的方法來讓學生對足球教學的效率提升進行增高。