企業微信在幼兒園家園共育中的應用研究

胡夢醒

摘要：隨著社會的發展和科技的進步，微信已經成為當前社會中重要的交流工具，充分體現了現代信息技術的快速發展，在幼兒園家園共育的過程中企業微信的使用能夠提高教師和家長的溝通效率，豐富溝通內容以及教育教學資源的共享，讓每一個家長和教師都能夠第一時間了解幼兒的基本情況、發現幼兒的問題和解決幼兒的問題。本文從企業微信的概念和實操入手，對其用于幼兒園教育教學工作和家園共育工作的可行性進行了論證，并探討了企業微信在幼兒園工作中的運用現狀。

關鍵詞：幼兒教育;信息化教學;家園共育;

隨著科技的迅速發展，智能手機和信息化的普及與應用，發展更為先進的幼兒教育教學理念以及信息化教學方法成為當前幼兒園教育的主要研究方向。當前幼兒教師致力于結合線上、線下開展與幼兒相關的教育教學工作，幼兒教師與幼兒家長共同肩負起培育幼兒的教學重任，從而引發一系列的探討和研究。

一、企業微信在幼兒園班級運用的現狀分析

幼兒教師普遍將班級企業微信群運用于幼兒園一日工作中

幼兒園教師每天都要面對很多幼兒，每一個幼兒的背后都會有一個時刻關注他的大家庭。父母、長輩都想時刻關注孩子在園的一日表現情況，同時老師也想讓家長通過班級企業微信群參與到孩子的一日教育教學活動中，也是促進親子感情的好機會。因此，在現代信息技術迅速發展的社會，社交網絡已經成為家長和幼兒園之間溝通的最好選擇。

（二）多數幼兒教師贊成將班級企業微信群運用于家園共育合作中

當前受疫情影響，幼兒教師每天都要統計并填寫很多疫情相關表格，例如：統計幼兒及家長體溫、是否外出、是否到過或經過中高風險地區等一系列問題，并且這些問題都是實時追蹤，如果教師采用電話聯系或者家長填寫紙質版表格的形式，費時又費力，無論是給家長還是老師都帶來諸多不便，但是如果有了班級企業微信群，幼兒教師的工作就會輕松很多，家長在家園共育工作中，也會得到很多便利，教師可以在班級企業微信群里設置每日上報體溫、上報幼兒情況等，并且可以自動提醒未上傳的家長及時上傳，家長及時在線填寫，企業微信可將班級每日上傳情況自動生成表格，便于教師及時了解情況和存檔。

（三）多數幼兒教師贊成將班級企業微信群運用于幼兒一日教育教學工作中

幼兒的教育滲透到我們的一日生活中，生活中點點滴滴兼教育。當今社會，諸多家長忙于工作不能時時刻刻關注到幼兒在園的一日表現等，因此教師可通過班級企業微信群向各位家長告知幼兒今日在園所學知識、各種活動幼兒的參與和表現情況等，也可在群內進行短暫視頻會議向家長宣傳一些科學育兒知識、與家長一起進行幼兒教育方面的更多的方式方法探討。做到家長和教師一起了解幼兒，及時發現幼兒的問題并及時探討出有效的解決策略，共同撐起幼兒健康成長的橋梁。

二、企業微信在幼兒園家園共育中的有效應用

能夠讓家長和教師及時了解幼兒在家、在園表現情況

教師可以利用班級企業微信群將幼兒在教育教學活動中的活動畫面發送到班級微信平臺中，一方面可以有效記錄和分析幼兒的相關情況;另一方面可以強化家長對于幼兒的了解程度，進而為幼兒構建更為科學合理的教育教學模式。教師還可以利用班級企業微信群，實現與家長同步的信息溝通，將任何與幼兒相關的問題和細節，清晰地展示出來，構建全方位的監管體系，促進幼兒的健康成長。另外，基于企業微信的眾多功能，教師還可以在教育教學時開展同步視頻，展示幼兒一些豐富的活動，例如：舞蹈、歌曲表演、混齡活動內容等。

創建微信講堂，有效促進家園共育合作

我們可以在班級企業微信群中創建屬于班級的微信講堂，微信講堂可以涉及幼兒的餐飲、教育教學活動、幼兒一日時間管理、閱讀推薦、區域玩具選擇等一系列的內容，以不同的角度和科學的教育教學模式，幫助家長深入了解幼兒，從而參與幼兒教育教學的相關工作。構建講堂時，幼兒教師可以針對幼兒開展一對一的教學模式，將幼兒在家中的碎片化時間進一步進行整合，同時結合幼兒的實際情況，開展多元化的教育教學工作。教師還可以通過班級企業微信群實時為家長推送一些關于幼兒教育教學的文章以及教育案例分析，讓家長了解到對幼兒的教育不僅包括相關知識，心理方面的教育也十分重要。

綜上所述，幼兒園教育教學工作中利用企業微信實現家園共育時，幼兒教師和幼兒家長也要強化良性互動，共同堅持更具有趣味性和豐富性的教育教學理念。教師幫助幼兒家長改變自身的誤區和片面認知，創設真正意義上的家園共育環境，家長協助教師，讓教師能夠及時了解幼兒在家表現，以同步教學、線上線下共同教學、家園教學的新模式，保持現代化幼兒教育的最佳狀態，從而為幼兒的成長保駕護航。

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