新時代高校學生干部選拔及培養路徑探究

陸璐

高校是為社會輸送優秀人才的重要陣地。在高校育人工作中，學生干部選拔培養工作是學生工作中不可或缺的組成部分。在新的時期，高校學生干部選拔培養工作面臨的環境與對象都產生了一定變化，與此同時，民族復興、國家與社會發展對高校育人工作也提出了新的要求。為此，高校不僅需要提升對學生干部選拔培養工作的重視程度，還需要構建起能夠與當前學生干部選拔培養環境、社會期待、高校發展需求、學生成長需求相對接的學生干部選拔培養體系，并對這一體系進行持續優化，從而確保學生干部選拔與培養工作的價值得以充分實現。

一、新時代做好高校學生干部選拔培養工作的意義

首先，在新的時期探索高校學生干部選拔培養工作路徑，對于構建起特色化的高校學生干部選拔培養體系具有重要意義。高校特色化建設工作對于提升高校的競爭力發揮著重要作用，而學生干部選拔培養工作的特色化，則是高校特色化發展中重要的組成部分。長期以來，普通高校在學生干部選拔培養工作中積累了豐富的經驗并逐漸構建起了成熟的干部選拔模式，然而在此過程中，對高校特色、高校學生特點欠缺考慮的情況客觀存在。在此基礎之上，雖然學生干部的選拔培養工作能夠在推進學生干部隊伍新陳代謝以及高校穩定發展中發揮出重要作用，但是卻難以與高校實際實現更為緊密的對接。因此，高校有必要重點圍繞實際情況探索高校學生干部選拔培養路徑，促使學生干部選拔工作更好地適應高校特點、高校發展需求以及學生特點，促使學生干部選拔工作呈現出獨特的風貌，成為高校品牌建設中的重要要素。而這項工作的開展，則要求高校能夠認識到學生干部選拔培養工作特色化建設的重要性以及這項工作在高校特色化發展中的意義，從而為高校核心競爭力的提升提供助力。

其次，高校學生干部選拔培養工作的優化，既有利于促使高校管理工作呈現以人為本色彩，也有利于推進學生群體實現全面發展。在高校學生工作中，深化學生群體在管理工作中的參與，充分發揮學生群體的主觀能動性，體現出高校管理工作者對學生群體的尊重具有重要意義。而學生干部選拔培養工作的開展與優化，則是引導學生群體參與學生管理工作、高校發展工作的必要路徑。因此，進一步優化學生干部選拔培養工作，能夠促使高校管理工作中始終貫徹的以人為本得到進一步強化。高校需要落實立德樹人根本任務，將推進學生全面發展作為重要的育人目標，而開展學生干部選拔培養工作，則有利于為學生實現全面發展提供助力。學生干部這一學生群體在學校管理事務中的參與能夠促使其綜合素養得到有效鍛煉，對于其他學生而言，在努力成為學生干部的過程中也會對自身綜合素養進行不斷優化。與此同時，學生干部所發揮出的表率作用與典范作用，也有利于對其他學生形成正向引導，從而為學生群體綜合素養的協同提升創造良好條件。

二、高校學生干部選拔機制優化策略

（一）優化學生干部選拔流程

科學的學生干部選拔流程對于提升學生干部選拔工作的科學性、公正性以及可操作性發揮著重要作用。在對學生干部選拔流程進行優化的過程中，高校需要重視拓展學生干部選拔渠道、提升既有學生干部隊伍話語權、堅持民主集中并強化過程監督，從而確保學生干部選拔工作能夠有序開展。具體而言，新時期高校學生干部選拔工作步驟主要包含以下幾個方面。

首先是要求班級與年級做好學生干部候選人推薦工作。雖然學生干部選拔工作在學生管理工作中至關重要，但是對每個學生開展考察顯然是難以實現的，因此，建立在自我推薦、學生選舉基礎上的班級推薦與年級推薦對于選拔出具有良好潛力的學生干部意義重大。在班級推薦與年級推薦過程中，高校需要引導各個班級與年級成立委員會，并為學生提供監督反饋渠道，確保班級推薦與年級推薦工作能夠在公開、公正的原則下有序開展。

其次是發揮既有學生干部在候選人推薦工作中的作用。學生干部在高校學生日常管理工作中發揮著重要作用，同時也是學生管理工作者中與學生接觸最多的管理力量，這決定了學生干部可以通過在日常工作中與學生開展溝通交流來對學生產生深入了解，進而挖掘具備成長潛力的學生干部候選人，或者對班級與年級推薦的學生干部候選人做出判斷。由此可見，高校需要重視發揮出既有學生干部的主觀能動性，引導學生干部參與到候選人的選擇、推薦以及審查當中。

再次是舉辦選舉大會。學生干部在日常工作中需要得到教師與學生的配合與支持，因此，得到大部分師生的認可至關重要，而通過選舉大會呈現自身競爭優勢則是確保學生干部得到師生認可的必要路徑。在選舉大會的舉辦過程中，高校有必要組建學生代表隊伍、學生干部代表隊伍、教師代表隊伍，促使選舉大會呈現更高的嚴肅性、提升師生群體對選舉大會的重視。候選者則需要在選舉大會中全面闡述與充分展現自身優勢并接受考察、辯論以及投票，從而通過公平競爭獲得師生信賴。

最后是對選拔結果進行審核與公示。在投票與計票工作完成之后，高校團委需要對學生干部選拔名單進行審核，確保選拔結果的產生建立在公開、公正的基礎之上。與此同時，高校團委有必要對選拔結果進行公示并為高校成員提供監督反饋渠道。公示期結束后，學生干部則可以進入試用期，為學校管理工作貢獻力量。

（二）完善學生干部選拔標準

新時期學生干部選拔標準的確定要求高校能夠對學生干部崗位勝任能力進行細化，同時也要求高校師生能夠深入理解并在參與學生干部選拔工作的過程中進行貫徹。只有明確學生干部選拔標準，才能夠為高校師生參與學生干部選拔提供依據，才能夠推進學生干部選拔工作科學開展，進而確保學生干部具備的各類能力與素養可以更好地滿足崗位要求。具體而言，新時期的學生干部選拔標準需要包含以下內容。

一是較高的政治素養。在新的時期，學生干部需要具備堅定的政治立場與理想信念，自覺抵御多元文化與思想為自身帶來的沖擊，與此同時，學生干部需要具備較強的責任感與奉獻精神，對自身需要承擔的工作、履行的任務深入認知，對自身工作具有的價值高度認同，從而更為積極主動地投入工作中，為自身從工作實踐中獲得成就感、滿足感奠定堅實基礎。

二是較高的文化修養。雖然學習成績并非開展學生干部選拔的唯一標準，但是當學生干部具備較高的文化修養時，不僅能夠獲得師生的認可，而且對于學生干部更具效率地完成工作發揮著重要作用，因此，在學生干部選拔工作中，有必要考查學生的專業學習成就、文化視野等，從而確保學生干部能夠在未來的工作中展現出更為廣博的學識、更具感染力的人格魅力。

三是良好的身心素養。從身體素質方面來看，相較于普通學生而言，學生干部需要在高校日常管理中投入一定精力，因此，學生干部需要具備良好的身體素質，為較為繁多的工作事務提供支撐。另外，在工作過程中，學生干部往往會面臨許多難以解決的問題甚至挫折，這則決定了良好的心理素質能夠為學生干部工作效率的提升提供保障。為此，對身心素養的評價也應當是學生干部選拔工作中的重點。

三、高校學生干部培養機制優化策略

（一）革新學生干部培養理念

在新的時期，無論是高校學生干部培養環境還是學生干部培養對象具有的特點都發生了明顯的改變，革新學生干部培養理念，則是推進學生干部培養工作適應時代發展的關鍵。在此過程中，高校需要著眼于提升學生干部培養工作的有效性，充分發揮學生干部在高校學生工作中的重要作用，樹立與之相適應的干部培養理念。具體而言，新時期學生干部培養理念調整方向主要體現在以下兩個方面。

首先，高校需要將以人為本理念貫徹到學生干部培養工作中。學生干部培養工作是高校學生工作中的重要組成部分，這項工作需要緊緊圍繞立德樹人根本任務以及推進學生全面發展的目標來開展。在此要求下，高校在開展學生干部培養工作時，既需要明確高校學生干部隊伍建設工作對學生干部綜合素養發展提出的要求，也需要全面、深入了解學生干部對培養工作具有的期待與需求，從而更具針對性地開展培訓規劃設計以及培訓內容供給工作，確保學生干部培訓工作能夠展現出目標導向、需求導向的特征。

其次，高校需要重視在學生干部培養工作中遵循適應性原則。提升學生干部綜合素養與崗位勝任能力要求之間的契合性，是確保學生干部能夠勝任相關工作并在自身崗位上取得良好績效、獲得成就感的必要路徑。這不僅要求高校能夠著眼于當下學生干部崗位對學生干部人格魅力、學習能力以及工作能力提出的要求，而且需要在培養目標的確定、培養內容的設計中體現出前瞻性與創新性，通過分析高校學生工作發展趨勢，判斷未來的學生干部需要具備的綜合能力，為學生干部更好地適應自身工作奠定堅實基礎。

（二）創新學生干部培養方法

學生干部培養方法的選擇與確定，既需要服務于學生干部培養目標的實現，也需要對學生干部培養理念進行貫徹。在依托傳統的學生干部培養方法開展學生干部培養工作實踐的基礎之上，高校還應當重視推進學生干部培養方法體系的構建展現出創新驅動的特征，從而為學生干部培養成效的提升提供保障。具體而言，新時期學生干部培養方法的創新方向主要體現在以下兩個方面。

首先，高校有必要構建差異化的學生干部培養機制。根據學生干部差異有針對性地開展培訓工作，是貫徹以人為本理念的有效路徑，也是提升學生干部培養工作效率以及學生干部崗位勝任能力的必要策略。在差異化培養機制構建實踐中，高?？梢砸劳姓{查問卷等方式了解學生對培訓工作的看法，挖掘培訓工作中存在的問題，從而為培訓方法的調整提供依據。如可以提出“你認為當前的學生干部培養辦法需要做出哪些調整”等問題，促使學生參與到培訓設計中，讓培養機制的選擇展現出因人而異的特點。

其次，高校有必要打造學習型學生干部團隊。新時期的高校學生干部培訓工作需要關注學生干部主觀能動性的發揮，從而體現出高校對學生干部主體地位的尊重，促使學生干部具備更強的自主成長能力。學習型學生干部團隊的打造，要求高校能夠引導學生干部明確團隊打造目標，將自主提升能力以及團隊合作能力作為培訓重點，為學生干部之間的交流互動、共同成長打造良好環境。如高?？梢越M織學生干部成立“老帶新”小組、幫扶團隊、成長共同體等，構建起以學生干部自主成長意愿與協同發展為驅動力的培養模式。

（三）拓展學生干部培養路徑

在高校學生干部培養工作中，培訓路徑的多元化發展不僅有利于強化培訓工作具有的吸引力，而且也有利于提升培訓工作的有效性。如在理論教育中，高校需要重視發揮線下集中培訓的主陣地作用；在工作技能培養中，高校則重視構建行之有效的實踐路徑，促使學生干部對培訓內容進行內化。具體而言，在學生干部培訓路徑的拓展中，高?？梢詮囊韵聨讉€方面進行探索與嘗試。

首先，高校需要依托集中理論培訓的方式開展培訓工作。學生干部不僅需要具備較高的思政素養、堅定的理想信念，而且需要掌握與自身工作相關的理論知識，因此，集中理論培訓至關重要。在依托集中理論培訓開展培訓實踐的過程中，高?？梢試@學生干部崗位勝任能力需求，開設相關課程以供學生干部選擇，從而推進學生干部培訓工作展現出個性化與特色化。如高?？梢葬槍W生干部開設溝通交流能力培養課程、決策力培養課程、領導力培養課程等，確保學生干部通過集中理論培訓獲得較高的理論素養。

其次，高校需要引導學生在社會實踐中提升自身工作能力。實踐活動是促使學生干部對理論知識進行檢驗與內化的必要方式，同時也能夠有效提升學生發現問題與解決問題的能力。在社會實踐活動的組織中，高?？梢耘c社區、企業以及其他社會單位開展合作，確保社會實踐活動得以多元化發展。如高?？梢越M織學生干部在節假日期間開展城市文化宣傳、下鄉支教、文藝活動進社區等活動，引導學生干部依托這些社會實踐活動強化自身責任感、提升自身工作能力。

最后，高校有必要打造線上培訓平臺。線上培訓平臺能夠促使學生干部培訓工作突破空間與時間的限制，展現出更大的覆蓋范圍?；ヂ摼W與新媒體的發展，為高校學生干部培訓工作帶來了良好的機遇，如通過構建學生干部培訓主題網站，高?？梢哉洗罅颗嘤栙Y源并對這些資源進行呈現，學生干部則可以根據自身需求，依托這些學習資源開展自主學習。通過圍繞學生干部培訓工作開通新媒體平臺，促使培訓工作展現出碎片化、動態化的優勢。由此可見，線上培訓平臺的構建，對于推進學生干部培訓工作得以與時俱進具有重要意義。

四、結語

綜上所述，高校學生干部選拔與培養工作，無論是對于高校的發展還是對于學生的成長而言都具有重要意義。在對高校學生干部選拔及培養工作進行優化的過程中，高校有必要優化學生干部選拔流程、完善學生干部選拔標準、革新學生干部培養理念、創新學生干部培養方法、拓展學生干部培養路徑，從而為學生干部選拔及培養工作水平的提升構建保障。在未來的高校學生干部選拔及培養工作中，高校需要堅持創新，在工作規劃、工作辦法的制定中展現出前瞻性，確保相關工作能夠順利開展。