新時代中國共產黨開展黨內集中學習教育的寶貴經驗

劉曉哲 范妮妮

開展黨內集中學習教育是中國共產黨凝聚思想共識、集聚行動合力、激發前進動力的優良傳統，是推進黨的建設的重要戰略抓手。黨的十八大以來，習近平總書記對開展黨內集中學習教育作出重要論述，為我們總結黨內集中學習教育的成功經驗，深入推進新時代黨的建設新的偉大工程提供了重要遵循。

習近平總書記指出：“在全黨開展集中性學習教育，是我們黨推進自我革命的重要途徑，也是一條重要經驗?！蔽覀円獜狞h的自我革命的戰略高度，深刻認識黨內集中學習教育的重大意義。

以偉大自我革命引領偉大社會革命的有力抓手。習近平總書記指出：“在每一個重大轉折時期，面對新形勢新任務，我們黨總是號召全黨同志加強學習；而每次這樣的學習熱潮，都能推動黨和人民事業實現大發展大進步?！秉h的十八大以來的歷次黨內集中學習教育，都與黨的目標任務緊密結合，有力推動了目標任務的實現。黨的十八大確立了“兩個一百年”奮斗目標，黨中央提出要實現中華民族偉大復興的中國夢。開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育，就是要使全黨同志牢記根本宗旨，為實現黨的十八大確定的目標任務努力奮斗。站在新的歷史起點上，黨的十九大對實現第二個百年奮斗目標作出分兩個階段推進的戰略安排?！安煌跣?、牢記使命”主題教育要求全黨同志“守初心、擔使命，找差距、抓落實”，為決勝全面建成小康社會奠定了堅實思想基礎和組織基礎。建黨一百周年之際，為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家，全黨集中開展了黨史學習教育。黨的十八大以來的歷次黨內集中學習教育為實現黨的使命任務提供了堅強保證，成為以偉大自我革命引領偉大社會革命的有力抓手。

解決問題、糾正錯誤的有效途徑。中國共產黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫，敢于直面問題，勇于自我革命。黨的十八大以來的歷次黨內集中學習教育始終堅持問題導向，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動力，以問題整改交出答卷，每一次都不掩飾缺點、不回避問題。針對“四風”問題，黨的群眾路線教育實踐活動提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求；針對理想信念動搖、無視黨的政治紀律和政治規矩等突出問題，“三嚴三實”專題教育明確指出要對照要求列問題清單，深刻查擺逐一修正；針對部分黨員理論不強、黨性不強、身份淡化等問題，“兩學一做”學習教育突出學習重點，提出做“四講四有”合格黨員；針對黨長期執政形勢下部分黨員初心迷失、使命感弱化等問題，“不忘初心、牢記使命”主題教育開展了八個方面突出問題專項整治。

習近平總書記指出：“黨的歷次集中教育活動，都以思想教育打頭，著力解決學習不深入、思想不統一、行動跟不上的問題，既綿綿用力又集中發力，推動全黨思想上統一、政治上團結、行動上一致?！秉h的十八大以來的歷次黨內集中學習教育，始終注重思想建黨、理論強黨，堅持不懈用馬克思主義中國化最新成果統一思想、統一意志、統一行動。

加強馬克思主義理論武裝。我們黨是用馬克思主義武裝起來的政黨，學習馬克思主義基本理論是共產黨人的必修課。黨的十八大以來，黨內集中學習教育始終強調廣大黨員干部要學好用好馬克思主義經典著作，熟讀精思、學深悟透，熟練掌握馬克思主義立場、觀點、方法，不斷提高馬克思主義理論素養。中共中央政治局多次以馬克思主義理論為題，帶頭集體學習馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義等方面的內容，帶領全黨形成了學習馬克思主義基本理論的濃厚氛圍。廣大黨員干部全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯系實際學，在重溫經典中追溯理論源頭、感悟真理力量，提高了運用馬克思主義基本原理解決當代中國實際問題的能力。

用黨的創新理論武裝全黨。理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。習近平新時代中國特色社會主義思想實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，學深悟透這一思想的精髓要義，是黨的十八大以來開展黨內集中學習教育的重中之重。黨的十八大以來，黨內集中學習教育堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求。全黨同志在學習中深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確保全黨始終團結成“一塊堅硬的鋼鐵”。同時，黨的十八大以來，歷次黨內集中學習教育突出強調全黨要加強學習黨的路線方針政策，切實把思想和行動統一到各項決策部署上來。全黨同志深入學習黨章，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的路線方針政策；及時跟進學習決勝全面建成小康社會等重大決策部署，有力推動了黨的路線方針政策落地生根。

習近平總書記指出：“黨的十八大以來，我們先后開展一系列集中學習教育，一個重要目的就是教育引導全黨牢記中國共產黨是什么、要干什么這個根本問題，始終保持黨同人民的血肉聯系?！秉h的十八大以來開展黨內集中學習教育的過程，本質上就是教育全體黨員干部重溫初心、感悟初心、踐行初心的過程。

堅持發展為了人民。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志。黨的十九大報告開宗明義：“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！秉h的二十大報告深刻指出：“為民造福是立黨為公、執政為民的本質要求?！秉h的十八大以來的歷次黨內集中學習教育，均旨在強化廣大黨員干部的宗旨意識和為民情懷，教育引導廣大黨員干部以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運、心連心，以真招、實招、硬招解決好群眾關心關注關切的問題。通過歷次黨內集中學習教育，廣大黨員干部在實際行動中重溫初心、感悟初心、踐行初心，進一步深化了對全心全意為人民服務的理解。廣大黨員干部堅持從群眾中來、到群眾中去，用心用情用力解決群眾急難愁盼問題，展現了我們黨一切為了人民、為了人民的一切的崇高情懷。

堅持發展依靠人民。依靠人民是馬克思主義唯物史觀的基本觀點。人民群眾是歷史的創造者，是中國特色社會主義的主體力量，人民的創造性實踐是中國進步的力量源泉，人民的支持是共產黨執政的堅實基礎。百年風雨征程，中國共產黨正是依靠人民一以貫之的擁護和支持，才不斷克服艱險困難，帶領和依靠人民群眾不斷由勝利走向新的勝利。黨的十八大以來，黨依靠人民書寫了經濟快速發展和社會長期穩定兩大奇跡新篇章，實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。事實充分證明，人民是我們黨執政的最大底氣，只有充分調動廣大人民的積極性、主動性、創造性，才能凝聚起眾志成城的磅礴之力。教育全黨尊重人民群眾主體地位、緊緊依靠人民，貫穿黨的十八大以來的歷次黨內集中學習教育的全過程各環節。尤其是通過黨史學習教育，全黨同志深刻認識到黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史，深刻認識到黨和國家事業發展取得的一切成就，都是人民共同奮斗的結果。走好新的趕考之路，必須始終堅持人民至上、緊緊依靠人民，凝聚起十四億多中國人民的磅礴之力、非凡之智。

習近平總書記強調，黨內集中學習教育要“力戒虛功、務求實效”“保持常態化、形成長效機制”，做到“善始善終、善作善成”。黨的十八大以來的歷次黨內集中學習教育，都將務求實效作為基本要求，扎實推進各項工作，不折不扣抓好落實，使學習成效落實到推動問題解決和服務人民的火熱實踐中。

推動學習成效轉化為工作實效?！耙徽Z不能踐，萬卷徒空虛?！睂W習旨在運用，學到的東西不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應落實到行動上。黨的十八大以來的歷次黨內集中學習教育反復強調要務求實效、力戒形式主義?！皟蓪W一做”學習教育強調基礎在學，關鍵在做；“不忘初心、牢記使命”主題教育提出“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，其中“抓落實”就是要把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為推進改革發展穩定和黨的建設各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，推動黨的路線方針政策落地生根；“學史力行”是黨史學習教育的落腳點，強調要把學史明理、學史增信、學史崇德的成果轉化為改造主觀世界和客觀世界的實際行動。通過黨的十八大以來的歷次黨內集中學習教育，廣大黨員干部運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力得以提高，學習教育成果更好地同做好改革發展穩定各項工作任務緊密結合起來，同完成本地區本部門本單位各項任務緊密結合起來，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，學習成效更好地轉化為工作實效。

推動學習教育常態化長效化。針對群眾最擔心的教育一陣風、雨過地皮濕等問題，習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上強調要“形成常態化、常抓不懈、保持長效”；在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上強調要“保持常態化、形成長效機制”。黨的二十大報告指出，要“堅持理論武裝同常態化長效化開展黨史學習教育相結合”。黨的十八大以來的歷次黨內集中學習教育均以務求實效為目標，將常態化長效化作為重要要求，為今后開展黨內集中學習教育提供了寶貴經驗。我們要把集中性學習與經常性教育相結合，將黨內學習教育融入日常、抓在經常，實現黨內集中學習教育常態化；要通過建章立制，完善黨內集中學習教育常態化長效化體制機制，用制度化確保長效化，不斷鞏固和拓展黨內集中學習教育的實際成效?！?/p>

（作者單位：山西大學馬克思主義學院）

（責任編輯：趙瑞熙）