習近平正定時期以人民為中心的發展思想探析

曹平

（中共伊犁州委黨校 新疆 伊寧 835000）

習近平總書記以人民為中心的發展思想經歷了一個長期探索的過程，特別是他在正定時期的治理實踐為這一思想的形成奠定了基礎。因此，對習近平在正定時期以人民為中心發展思想形成歷程進行探析，可以幫助我們深刻理解和把握以人民為中心發展思想，并對新時代青年干部成長提供重要啟示。

一、習近平正定時期以人民為中心發展思想的理論溯源

習近平以人民為中心的發展思想是在長期實踐中逐漸形成和發展起來的理論成果，根源可以追溯到習近平長期對馬克思主義真理的追求以及他在陜北梁家河和河北正定工作期間對基層治理進行的實踐探索。

一方面，來自對馬克思主義的繼承和發展。馬克思主義唯物史觀認為人民群眾是歷史的創造者，也是歷史的劇中人?；诖?，中國共產黨帶領人民群眾經過浴血奮戰建立的中華人民共和國必然是人民民主專政的國家。人民是國家的主人，一切為了人民、一切依靠人民、一切發展成果由人民共享是中國共產黨宗旨的具體體現。在七年知青歲月里，習近平同志花了很多時間和精力學習馬克思主義著作，如《共產黨宣言》《資本論》《反杜林論》《國家與革命》等，使他樹牢了馬克思主義唯物史觀，堅定了馬克思主義信仰，也使他在思想上扎下了以人民為中心的發展思想的根基。北京的生活條件和工作待遇要遠遠好于正定，但習近平同志當年下定決心選擇到基層一線為群眾實實在在做事，并在實踐中對馬克思主義人民觀的認知不斷得到提升，以人民為中心的發展思想也在這里逐漸形成和發展起來。因此，習近平以人民為中心的發展思想是習近平同志在正定“向書本學習知識、向實踐學習真知、向歷史學習經驗、向群眾學習智慧”①中央黨校采訪實錄編輯室.習近平在正定［M］.北京：中央黨校出版社，2019:255.的理論總結，是馬克思主義與中國改革開放實際，包括正定工作實際相結合的產物，是對馬克思主義人民主體論的繼承和發展。

另一方面，來自基層治理的人生經歷和實踐鍛煉。1982 年初，在中央部門工作的習近平同志懷著“我要為人民做事情”的情懷和對社會強烈的責任感，主動請纓“下沉”基層，來到河北省正定縣第一次擔任地方黨委領導職務，以對人民的赤子之心扎根基層、服務群眾，并在實踐中淬煉出了以人民為中心的發展思想。實際上，習近平同志在陜北農村梁家河與善良淳樸的陜北人民群眾同吃、同住、同勞動的知青經歷，使他與群眾在朝夕相處中深切感受到了人民群眾的深情厚誼和貧困的生活狀況，并且在為農民謀福利、為農村謀發展的實踐中就已經萌生了以人民為中心的思想——要用盡自己的力量，親手為人民做一點實實在在的事情。而他在正定擔任縣委領導職務以后，他為人民服務的舞臺擴大了，實踐豐富了，以人民為中心的發展思想不僅逐步形成，而且已經根植于心靈深處。正如他所言：“在生我養我哺育我的人民身邊，和他們一起為理想、事業奮斗，那就是我在生活中的位置?！雹俦緯帉懡M.習近平正定足跡［M］.北京：人民出版社，河北：河北人民出版社，2022：10.。

二、習近平正定時期以人民為中心發展思想的實踐探索

習近平在正定時期的實踐探索，切實把人民群眾根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。他堅持問需于民、問策于民，把群眾路線貫穿工作全過程；堅持尊重人民首創精神，充分激活人民群眾的主動性、積極性和創造活力；堅持正確的政績觀，以功成不必在我的博大胸懷，聚焦功在當代、利在千秋、惠在人民的工作，力求做出經得起人民檢驗的業績。

（一）著眼民生謀發展，旨在一切為了人民

習近平在正定時說：“以全心全意為人民服務為宗旨的共產黨人，就必須把黨和人民的利益放在第一位，把人民給我們的權力用于為人民服務?！雹诒緯帉懡M.習近平正定足跡［M］.北京：人民出版社，河北：河北人民出版社，2022：28.他強調要把公權力用在以人民為中心的發展之上。一是堅持實事求是，解決群眾溫飽。正定縣是糧食高產縣，但很多人家連吃飽飯都困難，原因在于國家糧食征購任務過高，為此他頂住壓力向上級如實反映了這一問題，最后國家給正定核減了2800 萬斤的征購任務；同時，他積極調整正定種植結構，增種經濟作物，一年農業產值就翻了一番，徹底解決了農民的吃飯問題。二是堅持工作落實落細，破解民生難題。他通過細致的群眾工作，改造連茅圈、平整道路，整治臟亂差的人居環境；親力親為詳細掌握全縣校舍危舊情況和修繕進度，有效解決孩子們的上學問題；事無巨細為民解憂，盡心盡力解決群眾賣奶難賣菜難等問題。三是堅持擘畫未來，只求功成有我。他力排眾議建成榮國府拍攝實景，隨著《紅樓夢》熱播，當年就帶動旅游業收入達1000 多萬元，現已成為正定文化旅游業的一張名片。雖然此時他已調任廈門，但為我們樹立了功成不必在我，功成必定有我的典范。

（二）激活動力促改革，做到一切依靠人民

習近平同志指出：“黨的工作任務要靠黨的基層黨組織帶領廣大群眾來完成?！雹哿暯?知之深愛之切［M］.河北：河北人民出版社，2015：86.他在正定也是這樣做的，即始終堅持黨的群眾路線，依靠人民群眾的支持幫助來有效推進改革。首先是大興調查研究之風，把桌子擺在大街上、跑遍每一個村隊去問需于民、問計于民，在傾聽群眾心聲基礎上科學決策、綜合施策，始終把改革當作黨和人民群眾共同奮斗的偉大事業，提出“改革戲必須大家唱，依靠群眾是搞好改革的基本方法”④習近平.知之深愛之切［M］.河北：河北人民出版社，2015：188.，依靠正定人民的聰明才智和自力更生精神促進正定的發展。比如在實施“一包三改”中，打破體制禁錮讓個體戶擔任國有企業養雞場場長，并支持其大刀闊斧改革創新，使連年虧損的國營企業轉虧為盈；在公社試點大包干時強調“要廣泛征求群眾意見，多數社員愿意就搞，多數人不愿意就不搞”，最后在統一群眾思想、得到群眾支持情況下，使“大包干”在正定得以推行，開了河北省大包干的先河，極大地調動了群眾增收致富的主動性和積極性。

（三）協同推進助發展，力求一切成果由人民共享

習近平同志在正定工作期間察實情、謀實招、求實效，踏踏實實地為當地做了很多打基礎、利長遠的實事好事，統籌推進各方面工作，讓人民群眾享受到協同發展帶來的紅利。一是狠抓干部作風。出臺了《中共正定縣委關于改進領導作風的幾項規定》，以制度促進干部作風轉變；大刀闊斧調整基層領導班子，把黨性強不強、能不能帶領群眾致富作為選拔干部的重要條件，為農村發展提供組織保證。二是擘畫經濟發展。在一些地方還習慣于等政策時，他已經主張把眼光投向全國市場和世界市場；在一些地方還在困擾于如何提高一家一戶生產效益的時候，他已經開始構思如何推進農業精準高效發展的大文章。三是實施人才興縣。強調“人才問題，既是振興正定的當務之急，也是具有戰略意義的百年大計”①習近平.知之深愛之切［M］.河北：河北人民出版社，2015：45-46.，出臺“人才九條”廣攬群賢，并網羅各領域專家、學者為正定發展出謀劃策、提供支持。正是由于習近平同志立足正定實際，堅持前瞻性、系統性、協同性推進各項重點工作卓有成效地開展，才使正定人民群眾充分享受到了經濟社會發展帶來的成果。

三、習近平正定時期以人民為中心發展思想的形成對新時代青年成長的重要啟示

習近平同志在正定雖然只有短短三年多時間，但他卻始終堅持把人民放在心中最高位置，并把對人民群眾的深厚感情付諸于推進縣域治理的政治實踐；始終堅持實事求是，勤政為民，在深入調查研究基礎上制定管用有效的政策，把好事實事辦到群眾心坎上，用行動詮釋了以人民為中心的發展思想，這將對新時代青年干部成長具有重要啟示作用。

（一）在推進改革發展穩定中樹牢造福人民的政績觀

青年干部要學習習近平在正定時期勇于開拓進取、敢于為民請命、甘于無私奉獻的精神，站穩人民立場，把以人民為中心的發展思想內化于心、外化于行，將推進為民造福的發展作為價值追求；要自覺堅持人民至上、保持戰略定力、推進持續發展、守住穩定底線，始終做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀；要看淡“小我”利益，擔當“大我”責任，在發展中堅守人民主體地位，不忘群眾疾苦，解決好群眾急難愁盼的民生問題；要立足改革發展和中國式現代化進程，始終與人民群眾同甘共苦，緊緊依靠人民群眾，在推動高質量發展中樹牢造福人民的政績觀。

（二）在中國式現代化進程中錘煉推動發展的真本領

青年干部要學習習近平在正定時期勇立時代潮頭、積極磨礪才干、主動擔當作為的實踐精神?；鶎邮且粔K試金石，也是一塊磨刀石。青年干部要立足中國式現代化進程，敢于到基層磨練自己，扎扎實實熟悉基層情況，真真切切關心群眾冷暖，在艱苦、復雜的工作環境里培養優良作風、提高推動發展的能力；要真抓實干、不尚空談，一切從實際出發，把“真刀真槍干一場”的氣魄迸發出來，把推動強國建設、實現中華民族偉大復興的偉力揮灑出來，書寫無愧于青春和時代的新畫卷；要敢于下深水、涉險灘、渡激流，面對改革發展難題能較真碰硬，經受考驗，提出切實可行的建議和工作措施。

（三）在應對各種風險挑戰中掌握改進工作的新方法

青年干部要學習習近平在正定時期守正創新、大膽探索、謀定而后動的工作方法。一是調查研究謀發展的方法。要能俯下身去、靜下心來，深入基層一線開展調查研究，切實掌握反映基層實際的第一手資料，形成作出決策和指導工作的重要依據。二是群眾工作助發展的方法。要帶著感情做群眾工作，走好群眾路線，凝聚群眾力量，最大限度發揮他們在保穩定、謀發展、促改革中的積極作用。三是協同力量促發展的方法。要樹立系統觀念，厘清各項工作的內在聯系和規律性，并把這些工作統籌起來一體推進，形成共振效應。四是戰略思維擘發展的方法。謀劃工作要預見形勢發展，既立足當前又著眼長遠，使各項工作富有前瞻性、計劃性、長遠性。