黨建“雙創”背景下高?；鶎狱h組織“頭雁”工程探究*

蔡晨薇

（福建船政交通職業學院）

高校是黨建工作的重要陣地，加強高?；鶎狱h組織建設是高校黨建工作的重要內容。在新時代下，高?；鶎狱h組織建設工作還存在著一定的困難，為了提高高?；鶎狱h組織建設成效，需要發揮帶頭人的頭雁作用，從而提升基層黨組織的組織力。同時還需要構建牢固的基層組織，這一點也是提高基層組織力必不可少的，同時明確好基層黨組織的發展路線。本文對黨建“雙創”背景下高?；鶎狱h組織“頭雁”工程進行了研究，提出了包括加強骨干教師和優秀黨員的培養、落實立德樹人理念、強化政治引領、創新工作方法、健全考核及激勵制度等對策[1]。

一、黨建“雙創”背景下的“頭雁”工程實施意義

（一）黨建“雙創”背景分析

新時代，國家對高?；鶎狱h組織建設提出了一定的要求，要求各個高校黨組織加強黨建工作，并將黨的建設要求融合到具體的工作當中，充分發揮以點帶面的作用，從而使得全國各個高校的黨建工作能夠得到較大的提升?！敖M織力”一詞也成為學術界對黨組織建設新的切入點與落腳點，特別是2018 年，隨著黨建“雙創”的提出，如何發揮“頭雁”作用，進一步提升黨組織的組織力，是目前高校黨建工作的重大工程。

（二）“頭雁”工程的實施意義

1.“頭雁”工程的理論意義

在高?；鶎狱h組織當中，黨支部書記起著頭雁的作用，是基層黨組織的帶領者。在高?；鶎狱h組織中開展“頭雁”工程，從理論上可以更好地對“頭雁”工程的思想內涵加以理解，同時還能夠推動“頭雁”工程和高校自身的黨建工作相互結合，探索出合理的模式，明確可行的“頭雁”工程實施方法[2]。

2.“頭雁”工程的實踐意義

“頭雁”工程在開展中具有較強的實踐意義，主要包括了以下幾點：一是能夠更好地加強基層黨組織人才的培養，提升人才隊伍的綜合素質，并且建立相應的后備人才隊伍。二是能夠更好地幫助學生成長，提高高校的學生培養質量。三是能夠起到較好的模范帶頭作用，對于今后高?；鶎狱h組織的黨建工作開展起到重要的推動作用和借鑒作用。

二、“頭雁”工程在高校黨建工作實施中面臨的困境分析

（一）黨員學習質量有待提升，對黨建業務不熟悉

目前高?；鶎狱h組織中的很多黨員沒有常態化學習的理念，有關政治理論的學習活動開展質量不高，甚至有個別高?；鶎狱h組織黨員對這些活動是應付的態度。同時高?；鶎狱h組織的有些黨員也沒有做到密切聯系群眾，自身理想信念不強，甚至出現違紀行為。黨務干部對黨建業務不熟悉、能力不足也是“頭雁”工程在高校黨建工作實施中面臨的主要困境，有些黨支部書記對黨的理論都不熟悉。

有的高校往往是選擇副教授以上職稱的人員來擔任黨支部書記，這些人員雖然在教學或者是科研等方面較為出色，但是很多人員也是首次擔任黨支部書記這一角色，對于黨的理論掌握往往都不夠扎實。同時對于黨務工作的開展流程也不夠熟悉，這樣也就導致黨支部書記難以充分調動黨員的學習積極性，在黨員學習當中質量也相對不高，這些都是需要加以解決的問題[3]。有些高校對于黨支部書記的工作職責也沒有做出明確的規定，而對于教學、科研等方面則制定了明確的績效等考核辦法或者是制度規定，黨務工作往往都是浮于表面。

（二）黨務工作重視程度不高，重心依然在教學科研

目前很多高?；鶎狱h組織的黨員重心依然放在教學及科研上，而缺乏對高校黨務工作的重視，沒有很好地將這兩項工作有機結合起來。很多教師對于黨務工作只是說起來重要，但是實際做起來卻是次要，沒有將黨務工作真正做到與業務相融合，使得頭雁作用難以得到有效的發揮。雖然要求高校教師全身心投入到教學科研以及黨務工作，對于教師的要求較高，并且同時兼任這些工作也需要消耗大量的精力，但依然需要在實踐當中不斷摸索出合理的模式，更好地推動上述工作有序開展。如果能夠推動教學科研等業務和黨務工作同時發展，則對于黨的建設而言也是一項工作創新。

（三）黨員監督機制不夠完善，激勵措施效果不明顯

黨員監督機制不夠完善，激勵措施效果不明顯也是關鍵問題之一，當前很多高校的基層黨務工作人員都是兼職人員，主業并不是從事黨務工作，日常工作中需要完成很多教學及科研工作，對于黨務工作人員沒有給予足夠的激勵，導致其黨務工作動力不足，黨建工作開展的效果不夠明顯。并且這樣也進一步導致了黨務工作的從事人員看不到事業的希望，在高校待遇保障、職稱晉升、表彰提拔等方面沒有給予其足夠的發展前景，導致黨務工作人員的工作積極性相對不高。

三、“頭雁”工程促進高校黨建工作質量提升的策略

（一）加強骨干教師和優秀黨員的培養

骨干教師和優秀黨員是高?；鶎狱h組織的寶貴財富和重要力量，應該鼓勵骨干教師積極入黨，并成長為優秀黨員。同時優秀黨員也應在業務上積極進取，爭取成為高校當中的骨干教師，實現同時具備這兩種身份。骨干教師、優秀黨員、黨支部書記、黨務工作者這些人員都應該成為黨支部的儲備人才，優先成為黨支部書記的后備人員。同時加強骨干教師和優秀黨員的培養，也是加強高校教師隊伍建設的重要措施，將黨的建設要求加以落實，有利于加強師德建設。同時黨支部書記也應發揮好帶頭作用，積極投入到黨務工作當中。

同時應該積極鼓勵高校的骨干教師入黨，入黨之后就可以提高骨干教師的黨性。知識分子的成長和進步離不開黨，黨在各個時期的建設和發展也離不開知識分子。為了推進高?；鶎狱h組織頭雁工程建設，高校應該把選強配強黨支部書記作為重要環節，堅持把政治過硬、業務能力強的黨員教授選拔到支部書記崗位上。如此一來，既有利于支部開展工作，也樹立了黨員在知識分子群體中的形象和威信。目前，高校的教師黨支部書記絕大多數由教授、副教授黨員擔任，他們在教學、科研工作中起到了中流砥柱的作用，都是高校的骨干教師，鼓勵骨干教師入黨具有對于強化黨組織的黨支部書記建設具有重要的意義。

此外，優秀黨員日常業務中也應該體現出黨員的先鋒模范作用，起到很好的帶頭作用，做到講政治、顧大局，從身邊小事做起，立足崗位，真誠奉獻。同時應該帶頭做“學習型”黨員，黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高業務能力，提高適應信息化時代的復合本領。首先刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。所以作為新時代的新型黨員教師必須樂于學、勤于教、善于思，成為終生學習、有效學習的一面旗幟，不斷有新的發現，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。其次是帶頭做“師表型”黨員。教育事業是黨的事業，是造就未來的事業，作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。特別是高校黨組織的黨支部書記，也要做好表率，在新時代下發揮好黨員的先鋒模范作用。

（二）落實好教師黨支部書記立德樹人理念

立德樹人是高校的重要工作，落實好立德樹人的理念，不僅能夠使得高校培養出更多的優秀人才，也能夠提高高校黨建工作的質量。當前隨著社會經濟的發展，黨支部書記的價值觀也有了很大的改變，特別是在社會進入到了新時代之后，有部分黨支部書記的理想目標不夠明確，此時高校應該及時進行引導。黨支部書記群體應富有朝氣和活力，特別是青年教師黨支部書記應具有理想信念，保持并發揚偉大建黨精神的優良傳統，國家才能夠展現出更強的發展勁頭。對于新時代的教師黨支部書記，首先需要樹立好明確的奮斗目標，并且更加積極的學習，跟上時代發展的潮流，通過不斷學習來加強和充實自己。在黨支部書記立德樹人的過程中，不光需要在理論上進行教育，還需要做到求真篤實[4]。只有做到了求真篤實，才能在遇到困難、挫折及挑戰時，敢于戰勝挑戰，不斷突破自己，這樣也能夠錘煉教師黨支部書記的抗壓能力。

（三）強化黨支部書記的政治引領

為了提高高?；鶎狱h組織的組織能力，需要將政治功能加以突出，發揮出政治引領的作用，堅定黨員政治信仰。對黨支部書記開展常態化學習，提升高?；鶎狱h組織中各位黨支部書記的政治素養和理論水平很有必要。高校應該采取必要的措施將黨的建設和思想政治工作結合起來，把講政治這一要求深入落實到高校教學及科研的全過程當中，努力為國家培養出更多的優秀教師黨支部書記。

發揮黨支部書記的政治引領，在頭雁工程的打造中能夠起到積極作用，但需要提升黨支部書記的理論素養，從而更好地發揮政治引領的效果。黨支部書記應該具有政治理想，并且由正確的政治方向和世界觀，能夠積極投入到社會主義的建設當中。同時還具有駕馭全局的能力，能夠結合黨組織的實際情況，制定出合理的政策。對于提升黨支部書記理論素養的途徑，首先應該加強對黨支部書記的培訓及教育力度，這也是提高黨支部書記理論素養的基本途徑。通過教育培訓，改變黨支部書記的理念，用理論來武裝黨支部書記的頭腦。其次是黨支部書記應該善于學習新知識，多方面涉獵，形成復合型的知識結構。在現代社會中，需要學習的知識很多，對于知識的積累，不僅需要做到廣，還需要做到深，從而開闊自身的思路，提高黨支部書記的綜合素養。最后是黨支部書記應該向榜樣學習，老一輩革命家給我們樹立了很好的典型，通過向榜樣學習，可以提升自身的黨性修養，在實踐中提升自身的素質。提高黨支部書記的綜合素養是一項長期的工作，需要黨支部書記和各級黨組織的努力，將各項措施真正落實到位。

（四）創新黨支部書記培養方法

當前互聯網技術正在快速發展，可以將互聯網技術應用到高?；鶎狱h組織頭雁工作開展當中，并且在工作方法上進行改進和創新。如可以借助學習強國這一黨建平臺，并在平臺上發布各類黨建信息，實現互聯網+黨建。在現代社會當中，互聯網技術已經逐步滲透到了社會中的方方面面，對于提高社會的互聯網和智能化水平具有重要的作用。其中在高?；鶎狱h組織頭雁工程開展當中可以引入互聯網技術，并實現線上黨建工作和線下黨建工作的優勢互補，達到提高高?；鶎狱h組織頭雁工程開展效率的目的。通過互聯網技術，可以實現各類數據信息的交互共享，從而邁向大數據時代。當前社會正在快速邁向信息化時代，這些都是互聯網技術的重要特征?；ヂ摼W技術包括的內容較多，如互聯網技術、多媒體技術等，這些技術都可以引入到高?；鶎狱h組織頭雁工程開展當中。借助互聯網技術，可以使得黨建工作開展更為多樣化，如可以開展黨建征文比賽，并且在網上發布相關的信息，使得更多的人知道這項信息，擴大參與人群。

同時為了培養出更多的優秀教師黨支部書記，高校需要和企業積極對接，開展校企合作，創新教師黨支部書記培養機制。校企全程合作培養模式的搭建是加強校企合作的重要基礎，基本的培養模式主要是工學交替、聯合培養、共同考核、雙向選擇，這一高校教師黨支部書記培養模式在實際應用中也取得了較好的應用效果。高校教師黨支部書記在企業學習的過程中，應合理定位好自身的角色，從而在心理上將身份加以轉變。同時通過在企業學習中，可以增加教師黨支部書記的責任感。從被動的黨務工作狀態快速朝著主動的狀態進行轉變，這樣就可以使得教師黨支部書記以較短的時間得到快速的成長。同時為了對教師黨支部書記的學習效果有一個較好的監管，可以指定相應的考核機制，并嚴格落實到位。企業的認可度越高，則所獲得的激勵也就越高。教師黨支部書記在今后的工作過程中，可以將所學習到的能力應用到實際黨務管理中，對于提高教師黨支部書記培養質量具有積極的推動作用。如果教師黨支部書記群體具備了較高的品格，也就說明教師黨支部書記的精神培育取得了一定的效果。

（五）健全考核及激勵制度

在高?；鶎狱h組織制度上，應該進行完善，特別是考核及激勵制度。應該選拔出責任心強、知識面廣、政治素養高的優秀黨員為榜樣，充分發揮榜樣的力量，對于這些人群應該采取一定的加分等獎勵措施。而對于一些指標不達標的黨員，則應該在個人績效、職稱等方面進行考核，這樣就能夠在高校當中形成一個較好的積極氛圍，更好地推進高?；鶎狱h組織頭雁工程的相關工作。長期以來，在高?；鶎狱h組織中，很多工作都認為是技術含量較低，并且需要消耗大量的時間、工作內容也較為繁瑣，甚至黨支部書記都不夠盡責，很多工作也是敷衍了事，嚴重降低了黨建工作的開展質量，也是頭雁工作開展中所面臨的重要問題。而通過建立其良好的考核及激勵制度，就能夠很好地解決這一問題，使得更多的黨建工作從事人員能夠積極全身心投入到黨務工作當中。為此在高校待遇保障、職稱晉升、表彰提拔等方面，也應考慮黨支部書記，如果在成績等同等的條件下，則應該優先選擇黨支部書記。同時以基層黨組織換屆為契機，通過嚴格條件、重點培養、規范程序等，真正將政治強、業務精的學術骨干選拔到教師黨支部書記崗位[5]。以大力提升基層黨組織組織力為重點，以“關鍵少數”為抓手，深入實施“頭雁工程”，著力在選優、配強、考準、考實上下功夫，有效激發黨支部書記隊伍的動力和活力。

四、結論

開展頭雁工程是提高高?；鶎狱h組織工作質量的重要措施，也是培養高校優秀人才儲備力量的有力手段。在高?；鶎狱h支部書記的帶領下，可以使得基層黨組織的各項工作得到有力推進，更好地完成教學、科研及黨務工作。本文所分析的黨建“雙創”背景下高?；鶎狱h組織“頭雁”工程的工作質量提升策略，可以在實際高?；鶎狱h組織工作中加以應用。