淺析王安憶長篇小說《長恨歌》中的電影化手法

張行健

一、色調的使用

色調是“電影烘托氣氛和傳遞主題感受的有力手段”?！堕L恨歌》在色彩的運用上采用了和電影類似的形式，即基本色調會隨著作品情節和人物的心理而變化，起到了渲染氣氛和暗示情節走向的效果。無論在文學作品中還是在電影等視覺媒介中，背景色調往往會給讀者和觀眾的情緒和判斷定下基調，在潛移默化之中對讀者的心理產生巨大的影響。

在《長恨歌》的第一部分，王安憶采用粉色和紅色表現王琦瑤少女時期明亮活潑的生活。王琦瑤獲得了上海小姐競選的第三名并被人稱為“三小姐”，之后的日子無疑是人生中的高光時刻。她為剪彩選衣服的時候，“‘粉色’是對她號的顏色”。這暗示了粉色正是王琦瑤內心認同的顏色。在剪彩之后，王琦瑤坐在李主任邊上，“那粉紅依然是嬌媚做在臉上，卻是坦白、率真、老實的風情”，并且“粉紅緞旗袍在近處看是溫柔如水，解人心意”。粉色與王琦瑤仿佛融合在了一起，形成一幅少女青春美好的畫面。后來，與李主任談戀愛時，紅色逐漸取代了粉色，成了基本色調?！澳樇t”代表初戀的王琦瑤對愛情知之甚少，所以才露出害羞的表情，讓讀者在腦海里形成美麗、溫柔、靦腆的民國小姐的形象。最后，愛麗絲公寓里，紅色變得更加豐富了，“一個紅里也要分出上百種不同”，“胭脂是玫瑰色，指甲油是鳳仙花的紅”，紅色給讀者勾勒出愛麗絲公寓充滿浪漫與美好的柔和畫面?？偠灾?，粉紅色讓作品前半部分充滿愉悅的氣氛，給讀者一種積極向上、充滿活力的暗示。

在第二部分，王琦瑤不僅失去了李主任，也不再年輕，戀愛和美好的生活仿佛屬于下一代年輕人。此時，作者多用白色來形成一種迷茫和虛無的感受，與電影中渲染的白色氣氛類似。不同于第一部分的粉色的衣服，她的服飾變成了“藍底白點的罩衣”。此外，明明已經臨近過年，應該與嚴家師母毛毛娘舅好好準備來迎接新年，可是“爐子里的火在日光下看來黯淡而蒼白”。在王琦瑤無意中懷上了康明遜的孩子之后，太陽這樣象征著希望和美好以及充滿能量的事物都只能在“云后蒼白地照著”。王琦瑤拒絕打胎之后產生了一番思索，“她又看見了灰白的天空”。第二部分的白色從細節到遠景，從衣服到爐火，到太陽，最后到天空，讓讀者感受到王琦瑤的迷茫和無奈，也讓讀者對王琦瑤的結局深感憂慮。

在第三部分中，《長恨歌》的基調變成了憂傷。當20世紀80年代上海又開始快速發展時，新的事物和潮流涌入上海。正當王琦瑤想要擁抱這個全新的時代時，卻發現自己已經成為過去式，弄潮兒不再是自己，而是女兒張永紅和這一代年輕人。因此王安憶筆鋒一轉，如同電影切換顏色背景一樣，將這一部分的主色調變成了暗淡的黃色。正如第一部分粉紅色逐漸加深成紅色一樣，黃色在第三部分也加深了。曾經鮮艷的衣服“緞面有些發黃變色”。這象征了王琦瑤青春和美貌的離去。黃昏的意象也經常出現：薇薇在外面玩的時候，王琦瑤只能夠獨自一人待在“星期天的黃昏”里；在薇薇男朋友考完試即將和薇薇出去看電影的時候，書中描述“夏天的黃昏總是漫長”。這些都表現了王琦瑤晚年的孤獨和落寞。最后，當一幫年過半百的老上海人舉辦舞會時，黃色更加深重，舞廳的“天花板熏黃了”。讀者通過黃色可以看出，昔日的生活已不復存在，再怎么挽留和回憶也回不去了。黃色也暗示了王琦瑤自己的悲慘結局——被長腳勒死，以看似倉促卻注定是悲劇的方式離世。

《長恨歌》的基本色調從一開始活潑浪漫的粉色變成無奈迷茫的白色，最后變成了暗淡失落的黃色。與電影的背景色一樣，王安憶有意將這些色調附著到與故事主線相關的不同物件上，潛移默化地影響著讀者的心情，暗示了情節的發展方向。

二、長鏡頭的運用

除了基本色調的使用，《長恨歌》小說文字中也有電影長鏡頭運用的效果，“‘長鏡頭’是在一個鏡頭內通過演員調度和鏡頭運動（ 推、拉、搖、移等視角和視距的變化），在畫面上形成各種不同的景別和構圖”。書中長鏡頭統攝了主觀鏡頭和客觀鏡頭。主觀鏡頭“代表了劇中人的視線或心理活動”，客觀鏡頭指的是“從第三人稱的角度來客觀描寫或客觀評述一件事物的鏡頭”。

鴿子與人都是有靈性的生物，《長恨歌》中經常以鴿子的視點作為主觀鏡頭，從而給予人們一種開闊以及平靜的閱讀體驗。前幾章沒有涉及主要情節的部分是一大段以鴿子為視點對上海這座城市的描寫。視點從上到下，由外及內。鴿子先是“站一個制高點看上海，上海的弄堂是壯觀的景象”。之后，“這些點和線都是有光的，在那光后面，大片大片的暗，便是上海的弄堂了”。往后，這個鴿子的視野開始逐漸向下，描述每一個區域的弄堂是什么樣子的 ：“上海東區的新式里弄是放下架子的”，“西區的公寓弄堂是嚴加防范的”。作者的視點通過鴿子視點的變化而變化，讀者可以看到，“那一條條一排排的里巷”，一條“街上的光是名正言順的”，一條街邊“弄堂里通常只在拐角上有一盞燈”。最后，鴿子視點深入弄堂里的“閨閣”。萬里無云的夜里，閨閣寧靜而美麗；下午，閨閣變得優美而迷人。之后，王安憶才進入了整個上海胡同里王琦瑤的故事。以此，鏡頭跟隨鴿子的飛行而移動，營造出一種在鴿子緩緩向下飛行時冷靜地看待整個城市的意境，以一種超越物體的特殊視角將宏觀與微觀聯系起來。在《長恨歌》的結尾，當鴿子以矯健的姿態飛走時，一切似乎都變得渺小而無關緊要。讀者會突然發現，王琦瑤波瀾壯闊的一生并沒有被很多人關注和理解，進而明白王琦瑤的故事只是真實歷史中很小的一部分。這讓讀者可以更加冷靜、認真地思考和分析王琦瑤的故事以及上海這座城市的文化和歷史。

客觀鏡頭也是《長恨歌》中經常出現的電影化手法，從而幫助讀者形成連續和全面的閱讀感受和認知。文中使用第三人稱描述了長腳回宿舍的整個過程。仿佛存在一個客觀鏡頭跟隨長腳的自行車，“向著上海的西南角騎去”，到了人煙稀少的地方，“馬路偏僻起來，燈也稀疏了”。之后，讀者可以通過鏡頭看到長腳住宅的大致情況，“由于施工粗糙，用料簡陋，看上去已舊得可以”，“像一排排水泥盒子”。當長腳進入樓里，“樓梯放滿了雜物，供人走的只有一尺半寬的地方”。這里說明長腳住在人口密度十分高的地方。當長腳進入廚房時，他習慣性地打開碗櫥，“碗櫥里有一些碗腳，上面積了一層薄膜”。這說明長腳很少用碗櫥。當他洗腳的時候，鏡頭里“潮濕的水泥地上，有一些小蟲在活動”。這里說明長腳居住的地方衛生條件非常差。最后，當長腳準備睡覺了，他用“被子蒙了頭，轉眼間也讓夢魘搜了進去”。這一部分里，使用了客觀描述的語言，完整且連貫地還原了長腳從那個絢爛的上?；氐缴虾Ｎ髂辖瞧茽€不堪的住處的整個過程，生動地展現出從光鮮亮麗的上海到長腳居住的地方那種一點一點變得陰郁和黑暗的過程。這種描寫能夠讓讀者自然產生對長腳極大的同情。當讀者看完整個長鏡頭之后也許突然會回想起這些竟然都是上海的一部分，但是差距卻是如此的巨大。王安憶通過長腳回家的客觀鏡頭，讓讀者快速地感受到這種兩重天般的差別。

王安憶《長恨歌》中的鴿子視角，讓讀者對王琦瑤的悲慘人生有了更加嚴肅理性的看待，并發現這場悲劇對整個上海來說并不那么重要。此外，長鏡頭輕易地塑造了一種兩重天的生活環境差異，不僅讓讀者產生了對長腳的同情，還讓讀者看到了當代上海的另一面，產生了更多的對于上海發展的思考。此外，長鏡頭很容易讓讀者感受到長腳居住環境的巨大差異，不僅讓讀者對他的境遇產生共鳴，也能對當代上海發展的另一面進行深刻的思考。

三、蒙太奇的應用

蒙太奇指的是“用鏡頭的剪輯和組接而達到某種表達效果的手法”?！堕L恨歌》通過將不同方法、不同地點、不同角度的片段組合在一起形成獨特的觀影效果，自由地傳遞出作者想表達的信息。蒙太奇有很多的種類，在《長恨歌》當中平行蒙太奇和隱喻蒙太奇是最經常出現的。

平行蒙太奇是指“兩條情節線并行表現分別敘述最后統于一個完整的情節結構，”《長恨歌》有三個部分，幾乎每一個部分都用到了平行蒙太奇中的依次分敘各個角色這樣電影中常有的剪輯方式。以第二部分為例，這部分分別從王琦瑤、康明遜和程老師的角度進行敘述，最后通過吃飯相聚。首先，關于王琦瑤，她愛上了康明遜，甚至懷上了他的孩子。因為康明遜是“家庭的正宗代表”，王琦瑤想把養育孩子的重擔推給薩沙，而薩沙卻要求王琦瑤打掉孩子?！八@顆心算是灰到底了”，王琦瑤最終還是沒能決定墮胎。之后，鏡頭切換到康明遜的情節線?？得鬟d深愛著王琦瑤，但是由于自己的家庭原因，不得不放棄這個孩子。最后，正如章節題目一樣“還有一個程先生”，即便他已經兩鬢斑白，但因為愛，他義無反顧地接過了照顧王琦瑤生和撫養孩子的重任。王琦瑤分娩后，多條平行情節歸于一處。在作品中，體現在一起吃飯。程先生在飯桌上遇到了孩子的父親康明遜，并且發現王琦瑤的話始終不提“情”字。這次吃飯的結局是程先生離開了王琦瑤，此外王琦瑤見不到康明遜和薩沙了。通過多條情節線的平行蒙太奇對每一個角色依次分敘并最終合并，作者可以輕易展現每個角色的性格和想法，增加信息傳遞的廣度和厚度。同時平行蒙太奇的剪輯方式可以讓人們更加多角度地看待同一段情節，在更加客觀的同時也增加了讀者與書中情節發展的距離感，使讀者成為對這段歷史無可奈何的旁觀者。

隱喻蒙太奇是“通過鏡頭或場面的對列進行類比，形象而含蓄地傳達出作者的某種寓意或事件的某種情緒色彩，它往往構成對主人公人生、命運、人性的一種隱喻”?！堕L恨歌》中的這種隱喻蒙太奇時常會給讀者傳遞出一種悲劇的情感。對于王琦瑤來說，片場似乎一直被用來與她后來的命運產生類比。第一次是參加“上海小姐”復選的時候，她站在臺上心亂如麻卻又做不了什么，似乎只能依賴身上的婚服。然后她開始想到與片場的婚服情況的類比。她在片場穿的婚服是紅色的，而現在穿的是白色的，“婚服其實是喪服”！通過人在非常緊張的情況下的一種不理智的思考狀態的特性，王安憶將片場與現實來回切換，而“喪服”這個結論似乎暗示了王琦瑤的悲劇命運。下一次隱喻蒙太奇則出現在王琦瑤臨死之前?！巴蹒幯劬镒詈蟮木跋?，是那盞搖曳不止的電燈”。又是一個特殊的時刻，王安憶的鏡頭借助王琦瑤臨死前所產生的幻覺，轉向四十多年前那個片場里躺在床上的女人?！八@才明白，這床上的女人其實就是她自己，死于他殺”。通過鏡頭沿著時間線的快速切換，讀者可以隱隱感受到從進入片場的那一刻，她的悲劇的命運已經注定了?！叭缓鬁缌?，墮入黑暗”，于是屬于王琦瑤的故事也就結束了。然而，鏡頭隨即切出王琦瑤的屋子，外面“盆里的夾竹桃開花了，花草的又一季枯榮拉開了帷幕”，似乎表明即便屬于王琦瑤的上海故事結束了，新的上海故事還是會開始。故事的最后，當讀者處于對王琦瑤也是舊上海命運悲傷和絕望的心情中時，王安憶通過鏡頭的切換讓讀者恢復了平靜和希望。

《長恨歌》通過平行蒙太奇的鏡頭，使讀者可以有距離感卻也更加清晰全面地看到整個故事情節和人物心理的變化和發展。通過隱喻蒙太奇，讀者又可以了解到王琦瑤的悲劇命運在一開始她選擇這條路的時候就已經注定了，不過她的故事也僅僅是上海微不足道的一部分。當讀者的目光離開王琦瑤，他們會發現時代的車輪滾滾向前，一代又一代的新人和新事物還會不斷地產生。

四、結語

《長恨歌》的電影化手法無疑是全書的一大亮點。通過基本色調的運用，讀者在閱讀時對情節的發展有基本的判斷。長鏡頭統攝下的主觀視角的鴿子視點以及客觀視角讓讀者更理性地看待王琦瑤一生的悲劇和上海的歷史文化以及當代的發展。平行的蒙太奇讓讀者可以從多個人物的角度理解本書的情節。最后，隱喻蒙太奇的前后來回對比讓讀者明白，王琦瑤的悲慘命運早已在她踏上這條路的開始就注定了。