全域科普之院士來上課 500萬青少年聆聽兩院院士講課

撰文/王懿霖

“院士來上課”是天津市全域科普工作重要的品牌活動之一，兩院院士為主講嘉賓，圍繞社會熱點和青少年廣泛關注的焦點問題，采用線上線下相結合的方式開展。自2019年創辦以來，覆蓋全市千余所中小學，累計500萬青少年參與聽講。

天津市科協通過“院士來上課”增加青少年與院士專家面對面的機會，希望通過院士專家的授課讓青少年們在學習前沿科學知識的同時，感受到院士專家在科學道路上不斷探索的精神和科研報國的奮斗情懷，激勵青少年傳承科學家精神，不斷提高科學素養，將來成為國家的科技棟梁。

陳君石 | 中國工程院院士

營養與食品安全專家，國家食品安全風險評估中心研究員、科技總顧問。

陳君石院士的課程圍繞“兒童肥胖”問題，為大家揭開“甜味劑”、“臨期食品”、“食源性疾病”背后的科學面紗。同時，針對“諾如病毒”、“新冠肺炎疫情如何影響食品安全”等進行延展性科普。

歐陽自遠 | 中國科學院院士

天體化學與地球化學專家，中國月球探測工程首席科學家，中國科學院地球化學研究所研究員。

歐陽自遠院士講課的主題為《中國的深空探測》。課程不僅吸引近200名師生現場聽講，而且還有全市千余所學校的百萬師生通過天津市教委直播平臺同步收看。

課上，歐陽自遠院士聲情并茂地為受眾講述了中國月球探測的進展，為聽眾揭開了月球的神秘面紗。他運用大量的科學數據、圖像以及動畫演示，圍繞兩次探月高潮，以及嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號、嫦娥四號月球背面軟著陸的探測等內容，對探月工程的發展歷程進行了深入淺出的講解。同時，為了充分調動師生們的科學興趣，歐陽自遠院士還向受眾介紹了最前沿的科學進展，全方位講述了嫦娥五號月球采樣返回和中國首次火星探測計劃。

歐陽自遠院士現場授課

歐陽自遠院士與學生代表親切交流

武向平院士授課現場

龍樂豪 | 中國工程院院士

運載火箭與航天工程技術專家，中國運載火箭技術研究院運載火箭系列總設計師，國家月球探測工程副總設計師。

本節課，龍樂豪院士結合自身經歷和感悟，與大家分享關于中國航天運載火箭的發展歷程與火箭研發背后的感人故事。多來年，龍樂豪院士全身心投入航天事業，曾因長征3號乙運載火箭第一次發射，一夜之間白了頭。中國運載火箭在可靠性、成功率、入軌精度等方面均達到世界一流水平，離不開中國航天人默默的奉獻。這堂課不僅傳播了航空航天的專業知識，還弘揚和培育了愛國主義精神。讓學生們崇尚科學、立志科學，樹立起為國為民的人生觀、價值觀。

武向平 | 中國科學院院士

天體物理學家，中國科學院國家天文臺研究員，西安電子科技大學物理與光電工程學院院長，FAST科學委員會主任。

武向平院士授課的主題是《認識我們的宇宙》，活動采取線上線下相結合的形式進行， 通過天津中小學智慧教育平臺、天津科普說、天津科學技術館等網絡平臺進行現場直播。線下師生代表300人參加，天津市16個區的中小學校，天津一中對口援助雄安、重慶、新疆等10余所相關學校師生參加在線聽課。

“隨著宇宙學的進步，我們已經能夠看到138億年前宇宙大爆炸的火球，已經能夠重構宇宙演化的歷史，甚至能夠準確地預測宇宙未來的命運。雖然現代宇宙學已經取得了巨大的成功，但也留給我們更多的困惑：主宰宇宙命運的暗物質是什么？導致宇宙加速膨脹的神秘能量是什么？”

武向平院士對這些疑惑進行了詳細的講述，在給予學生宇宙學相關理論啟示和導引的同時，引導學生對“什么是宇宙”等現實問題進行思考。他提示大家，也許，籠罩在今天宇宙學上空的兩朵烏云，正暗示著物理學甚至整個自然科學的理論體系處在革命的前夜，一場“百年未有之大變局”即將來臨。最后，武院士鼓勵同學們努力學習科學文化知識，踔厲奮發，為人類的科學進步、中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。

張伯禮 | 中國工程院院士

“國醫大師”、天津中醫藥大學名譽校長、中國中醫科學院名譽院長、國家重點學科中醫內科學科帶頭人。

為了能向青少年普及疫情防護知識，開展心理健康輔導，提升傳染病防治法律意識，幫助廣大青少年樹立科學理想、堅定戰勝疫情的決心和信念，張伯禮院士不顧工作繁忙，在武漢一線工作期間，利用自己的休息時間，為全市青少年錄制了《第一課，院士來上課！》科學防疫網絡課程。

《第一課，院士來上課！》一經播出，迅速在網絡刷屏。不到一天時間，閱讀量已突破10萬人次。據不完全統計，當天觀看人數達到20萬人。學生們在家里認真觀看這堂特殊的科學課，大家邊學習、邊思考、邊記錄。張伯禮院士在課上不僅教會學生如何做好個人防護、養成良好的個人衛生習慣，還傳遞了科學家、一線醫護人員的執著堅守、各條戰線上工作人員的無私奉獻、一方有難八方支援的團結精神。讓學生們對生命、對科學、對責任有了更深刻的理解。

李蘭娟 | 中國工程院院士

傳染病學專家、國家傳染病重點學科帶頭人、浙江大學醫學部教授、博士生導師。

在本節公開課上，李蘭娟院士圍繞科學防治病毒性傳染病這一主題，面向天津市的百萬師生講解“什么是病毒”、“病毒怎樣致病”、“疫苗如何起作用”等一系列問題。她用“敵軍軍裝”比喻疫苗的免疫制劑成分，從而生動解釋它的作用原理，還告訴大家預防不同類型的病毒性傳染病應該采取什么樣的措施?！皶r代在進步，祖國在變化，希望大家好好學習，鍛造不斷創新的勇氣，作出造福人類的貢獻?！痹诠_課上，李蘭娟院士對學生們提出了殷切希望。

本節課程的內容結合疫情發展的最新情況，將科普知識巧妙融入中小學生課堂架構體系。李蘭娟院士通過網絡向青少年普及疫情防護知識的同時，傳授病毒學相關原理，讓學生們知其然也知其所以然，更深入地了解“防什么”、“怎么防”等一系列問題，幫助廣大青少年在應對疫情的過程中成長心智，養成用科學思維思考問題的好習慣。