國內構式語法研究熱點與趨勢（2012—2022）
——基于CiteSpace的可視化計量分析

孫楊，崔建立

（吉林師范大學外國語學院，吉林長春，130103）

一、引言

構式語法理論作為一種全新的語言研究方法承繼自認知語言學，自20 世紀八九十年代起開始逐步建立并發展壯大。以菲爾墨（Fillmore）、萊考夫（Lakoff）、高柏（Goldberg）和凱（Kay）等為代表的語言學家秉持著一種開放的語言哲學觀對當時占主導地位的轉換生成語法理論開展批判性研究與反思。構式語法不僅是對當時現行語法理論的創新性探索，也是對語言研究范式的革新。該理論認為構式作為語言的基本單位是對包括語素、詞匯、短語、小句等在內的所有形-義相對應的結合體的統稱，并且提出將構式視為一個整體來分析。高柏認為：“當且僅當C 作為形式和意義的結合體＜Fi，Si＞，Fi 的某些方面或Si 的某些方面不能從C 的構式成分或從已經確立的構式中精確地推導出來時，C 就是一個構式?！保?］構式語法理論流派眾多，如以菲爾墨、凱和康納（Connor）為代表的構式語法，由萊考夫和高柏主導的構式語法，由蘭蓋克（Langacker）和泰勒（Taylor）等創建的認知語法，由柏根（Bergen）主導的體驗構式語法，以及克羅夫特（Croft）主導的激進構式語法等。雖然各學派觀點有所不同，但共同主張構式作為一個整體不能被割裂，構式的意義不是其各個組成部分之間的直接羅列或簡單相加。

此后，構式語法理論以其對現有研究范式的革新與改變引起了更大的思想變遷和學術思潮。構式語法理論研究自進入國內之后便掀起了研究熱潮，國內眾多學者不斷開拓其研究領域，理論體系日趨成熟。借助文獻計量工具CiteSpace 對相關文獻進行可視化定量分析，科學直觀地分析國內構式語法理論的總體趨勢和研究現狀，有助于客觀判斷構式語法的科研前沿和動態，從而為構式語法研究提供新視角，開辟新思路。

二、研究工具和數據采集

本研究的數據來源于中國知網學術期刊數據庫，通過設定“構式”為主題詞，對發表時間為2012年1 月1 日至2022 年8 月31 日（即檢索的最后日期）的相關學術期刊進行高級檢索。然后對檢索結果進行人工篩選和剔除，排除重復收錄、通知等不相關文獻后，最后獲得有效文獻共計911 篇。

文章借助陳超美博士團隊開發的可視化文獻計量軟件CiteSpace（版本號：6.1.R2.64-bit）對上述911 篇文獻進行處理，載入該軟件中進行計量分析。根據國內構式語法研究成果年度分布折線圖，可得出該領域的整體研究情況。通過由CiteSpace生成的作者和機構合作網絡圖譜、關鍵詞共現圖譜、關鍵詞聚類圖譜、關鍵詞時間線圖譜和關鍵詞突顯圖譜，對國內構式語法相關研究進行科學計量與分析，旨在探究構式語法理論的研究現狀、研究熱點與前沿，對后續研究提出新的建議與展望。

三、國內構式語法研究現狀的可視化分析

（一）研究現狀

為了體現國內構式語法研究的總體發展趨勢，文章根據中國知網數據庫中2012—2022 年間學術期刊中的構式語法理論相關論文，統計并繪制出國內構式語法研究成果年度分布折線圖，見圖1。

圖1 國內構式語法研究成果年度分布折線圖（2012—2022）

某一特定時間點內的學術論文的數量變化可以反映出某研究領域中知識量的積累情況，從“量”的維度更為清晰直觀地展示出該研究領域的發展狀況。從圖1 中可看出，國內構式語法相關研究的論文量呈波動狀上升態勢，在這一固定的時間節點內論文數量的上升趨勢可彰顯構式語法研究領域中知識量的累積狀況良好。2012 年，論文數量為69 篇，隨后幾年在80 至100 篇間波動，并在2018 年達到發文量的頂峰，為103 篇。隨后幾年仍保持較高狀態的研究熱度，論文數量未出現大幅度的回落，數量穩定在80 篇左右。其中2019 年發文量為89 篇，2020 年為81 篇，2021 年為79 篇，2022 年到目前檢索日期（8 月31 日）為止發文量為51 篇。整體來看，國內構式語法研究的發文數量波動較小并且趨于穩定。這不僅表明構式語法研究備受我國學者們的關注與重視，科研成果不斷累積，已經形成了較為龐大的學術研究團體，同時說明構式語法理論作為一種新興理論已邁入成熟發展階段，發展潛力良好。

通過對目前國內構式語法研究的作者和機構合作網絡的深入分析，有助于進一步了解在該領域中具有影響力的專家學者和研究機構，對更好把握國內構式語法研究的總體研究態勢與發展情況大有裨益。通過在CiteSpace 軟件中設置特定參數，時間區間為2012—2022 年，節點類型為作者和機構，得到構式語法研究的作者和機構合作網絡圖譜，見圖2。

圖2 構式語法研究的作者和機構合作網絡圖譜（2012—2022）

該圖譜以不同顏色的年輪狀節點呈現，白色表示較早年份，即2012 年，紅色則表示2022 年，年輪厚度與該作者或機構的年發文量呈正相關，相同顏色節點的厚度越大則說明該作者在該年份中關于構式語法研究的發文量越多。根據年輪不同顏色的構成可體現構式語法研究的作者及機構發文數量的時間發展變化情況。圖譜中個別較大的節點可說明在構式語法研究領域中，部分作者和機構貢獻突出。經統計，上述911 篇構式語法研究的學術論文共來自298 位學者，分布在不同的研究結構，部分節點之間的交叉連線說明部分作者和研究機構之間存在一定的交流合作。其中，構式語法研究的主要機構為：上海師范大學對外漢語學院（38篇）、中國人民大學文學院（22 篇）、北京語言大學語言科學院（16 篇）、廣東外語外貿大學（13 篇）和北京航空航天大學外國語學院（12 篇）等。另外，發文數量排名位列前五位的作者依次是張建理（13篇）、侯國金（13 篇）、林正軍（13 篇）、施春宏（12篇）、陳昌來（11 篇）。從整體上看，高等學校和社科院所是國內構式語法研究的主力軍，已形成了具有較大學術影響力的高產作者群，研究成果頗豐。這不僅吸引了越來越多的學者投身于該理論的研究之中，也有力地推動了構式語法理論在國內的傳播與發展。

（二）研究熱點

關鍵詞是對文獻基本概念和主題的高度濃縮，同時可以反映出文獻的核心內容。通過對構式語法研究領域文獻中出現的關鍵詞的頻次高低進行科學統計，可以較準確地描繪該領域的研究熱點和發展動向［2］。借助CiteSpace 軟件的關鍵詞共現分析功能對上述911 篇文獻進行分析，得到國內構式語法的關鍵詞共現圖譜，見圖3。圖3 中的各節點代表關鍵詞，節點的大小代表關鍵詞出現的頻次，節點越大則代表該關鍵詞出現的頻次越高，反之則表示出現的頻次越低。因此，“構式”“構式語法”以及“構式化”是出現頻次最高的三個關鍵詞。同時，以年輪形式顯示的節點，與左下角時間所對應的年輪顏色的寬度代表了該年度關鍵詞出現的多少。發表的論文越多，則代表該年度的年輪越寬。各個節點之間的連線代表關鍵詞之間存在共現關系，連線的粗細可反映出關鍵詞共現關系的強度，連線的顏色表示其首次共現的時間。

圖3 構式語法研究的關鍵詞共現圖譜（2012—2022）

圖3 中的關鍵詞節點密布，且關鍵詞之間連線繁多復雜，圖譜分布區域較為密集，展現近十年國內構式語法的主要研究內容，體現出國內構式語法研究的主題廣泛且聯系緊密，理論日益發展完善。其中，“構式”的節點區域最大，其次是“構式語法”“構式化”“構式壓制”“構式義”和“主觀性”等?！皹嬍健弊鳛樵摾碚摰暮诵年P鍵詞，其定義自該理論誕生就飽受爭議。隨著國內構式語法理論研究的不斷深入，對構式這一核心概念有了新的思考與討論。施春宏（2021）［3］指出狹義的構式觀認為構式是規約化的形式-意義的配對體，而從廣義上說，語素、詞、語篇、修辭和語體等規約性的語言研究單位都是構式。但國內目前對構式的內涵和外延的研究尚未形成一條綜合研究的路徑，對構式觀念的拓展研究也亟待開辟出新的方向。其次，構式語法理論雖然在闡釋共時語言現象時有著強大的解釋力，但較少應用于解釋歷時語言現象。構式化以整體和漸變的語言演化觀探尋構式演化的總體情況，是對構式演化研究路徑的創新性探索。劉梅麗（2020）［4］對there 存現句的構式化過程的探究是將構式化研究領域拓展至句式演化研究的開創性嘗試。紹斌（2021）［5］指出“構式化”關注的是一個全新的構式的產生過程，即一個形-義相匹配的語言形式的產生，形式變化的同時也伴隨著意義上的改變。構式化的過程是一個由舊到新的過程。因此，構式化在探究新構式的產生和語言的演變時所展現出的強大包容性獲得了眾多學者的關注。此外，“轉喻”“隱喻”“識解”“二語習得”和“概念整合”等與其他節點之間的聯系在近兩年日益緊密，逐步發展成為構式語法領域近兩年關注度較高的研究話題。

基于圖3，利用CiteSpace 的時間線（Timeline）功能生成2012—2022 年構式語法研究的關鍵詞時間線圖譜，見圖4。該圖可以較為直觀地展示隨著時間的變化不同聚類的發展情況，反映各個聚類所代表的研究領域的時間特征和不同時間段內構式語法研究的熱點主題，如聚類的興起、繁榮與衰敗過程。圖4 中的每條直線都代表著不同的聚類，位于橫線右側是與其對應的聚類及其在關鍵詞圖譜中的序號（與圖3 的關鍵詞聚類排序號一致）。時間線的長度直觀地反映出該聚類歷經的時間跨度，中間節點為該時間段的熱點問題，從歷時的層面上清晰地展現近十年國內構式語法研究熱點的演變趨勢。關鍵詞之間不同顏色的連接線代表著關鍵詞之間在相應年度的共現，時間線的年份代表著關鍵詞共現連線的年度。但時間線的暫停不意味著研究的中斷，僅表示該聚類下的相關研究沒有隨著時間的推移而進一步發展。通過對圖4 的深入分析發現，構式語法研究不僅研究內容多樣，研究話題廣泛，且較為側重個案研究，即基于大量語料對某一特定構式進行細致描寫和深入探查，如極義性構式、動結構式和同語反復構式等的構式義解讀和語用功能探究。而構式壓制主要用來解決構式語法理論較為關注的“形義錯配”問題，即語言中的非常規和邊緣性的現象。王寅（2013）［6］以英語語法體和動詞體為例廓清了構式壓制及轉喻機制的相關問題，對構式壓制機制的探索具有啟發意義。施春宏（2014）［7］從“招聘”和“求職”的關系的角度討論了構式壓制過程中存在的互動機制，以探索構式壓制的可能性和現實性問題。構式壓制在闡釋如各種“X”和“被X”等之類的網絡新興構式彰顯出了其獨特的理據性，但對構式壓制的探索尚需深入挖掘，最終使其形成一套完備的理論體系。此外，如圖4 所示，“構式”“構式語法”和“構式壓制”這三個關鍵詞所歷的時間跨度最長，并結合關鍵詞共現圖譜，可有力地證明這三個主題在國內構式語法學界一直備受關注，仍是歷久彌新的熱點問題。

圖4 構式語法研究的關鍵詞時間線圖譜（2012—2022）

（三）研究前沿

隨著構式語法理論的不斷更新與發展，新興的理論趨勢和主題不斷涌現?；陉P鍵詞共現圖譜，在CiteSpace 中設定相應的特定參數，得出2012—2022 年國內構式語法研究的高頻關鍵詞聚類圖譜，對國內構式語法的研究前沿進行可視化分析和呈現，見圖3。圖3 中共有11 個聚類。網絡模塊值（ModularityQ）和輪廓值（Silhouette）是判斷圖譜繪制效果的重要標準，當Q值大于0.3，并且S值高于0.5 時，該聚類則結果顯著并且合理。圖3 中的Q值為0.892 5，S 值為0.930 1，說明聚類節點的主題之間具有很強的關聯性，聚類的信度較高并具有一定的參考價值。

圖5 中共有460 個節點和407 條連線，分別代表近十年國內構式語法研究的關鍵詞總數及關鍵詞之間的關聯。此外，圖5 中的11 個聚類標簽詞與其后的關鍵詞代表著該聚類的研究前沿和趨勢，這些聚類構成了國內構式語法研究領域的基本主題和研究內容。若聚類編號越趨近于零，則表明該聚類規模越大。通過分析得出排名前十位的關鍵詞，依次是構式（頻次192，中心度0.26）、構式語法（頻次148，中心度0.23）、構式化（頻次65，中心度0.16）、構式義（頻次40，中心度0.13）、構式壓制（頻次36，中心度0.25）、主觀性（頻次31，中心度0.16）、語法化（頻次28，中心度0.45）、修辭構式（頻次15，中心度0.07）、語法構式（頻次15，中心度0.14）、隱喻（頻次13，中心度0.41）。中心度的高低則彰顯出關鍵詞的重要性，通常中心度大于0.1 的關鍵詞可被視為核心關鍵詞。其中，構式、構式語法、構式化、構式義、構式壓制、主觀性、語法化、語法構式、隱喻這九個關鍵詞的中心度大于0.1，可被視為近十年構式語法研究的核心關鍵詞。同時其出現的頻次也居于前列，說明國內構式語法研究相對集中，研究的熱點與話題較為聚集。其一，國內構式語法研究的理論基礎仍涵蓋國際上所流行的四類理論模型，即菲爾墨和凱的構式語法、高柏的構式語法、以蘭蓋克的認知語法和克羅夫特主導的激進構式語法。構式語法實質上隸屬于認知語法范疇，是在對認知語言學框架下TG 語法的批評與反思的過程中發展形成的嶄新的語法理論體系。其二，國內構式語法研究關注宏觀與微觀構式的演化特征，采取多學科交叉融合的研究方法，全面探究構式的產生和發展。最后，國內構式語法研究主要聚焦于語言本體的研究，構式語法以其強大的闡釋力在解釋一些邊緣化的語言現象時可展現出一定的理論優勢，如對某一特殊構式的語法、語義、語用等進行多角度的探究［8］。

圖5 國內構式語法研究的高頻關鍵詞聚類圖譜（2012—2022）

根據先前分析所得構式語法研究的高頻關鍵詞并利用CiteSpace 的Burst 功能，探測得到突顯強度最高的10 個關鍵詞，見圖6，有助于探究近十年國內構式語法研究的突現概念和潛在性的研究問題，進而更為深入地剖析構式語法領域的研究前沿。

圖6 構式語法研究的關鍵詞突顯圖（2012—2022）

根據圖6 顯示，2012 年“認知構式語法”“認知”“壓制”和“動詞”開始成為突變度較高的關鍵詞，如實地反應了國內構式語法研究的發展脈絡和關鍵節點。其中“認知構式語法”和“認知”不僅突現的時間最早且突現度最強，這說明在2012—2015年國內構式語法研究的熱點主要聚焦于認知方面，同時構式的認知研究與實證研究方法相融合并對漢語以及外語教學領域開展了新的探索，并持續演化最終發展成較為成熟的研究課題，這是符合現實發展特征的研究轉變。這種研究轉變不僅具有一定的理論意義，也對語言教學和習得有較高的實踐意義，構式語法理論的應用性因而得以增強。之后，“修辭構式”（2015—2017）和“語法構式”（2016—2017）的相關研究開始先后興起，為下降型突變，相關學術研究的文獻數量逐步開始減少至穩定狀態。而構式的能產性在2018 年開始引發國內語言學界的高度關注并且發展勢頭良好，突顯度為3.26，成為該突顯區間的研究前沿，目前仍是國內構式語法領域的熱點性話題。自2020 年起，“構式化”“隱喻”和“類推”出現強烈激增，成為備受矚目的前沿性研究方向，引發諸多討論并將在未來一段時間內對國內構式語法領域的研究持續施加影響力。

四、結語

構式語法理論進入國內至今已逾二十載，一直是學界備受矚目的研究話題。近十年來，構式語法更是進入蓬勃發展階段，積累了較為豐盛的研究成果，但尚未形成完備成熟的研究體系和理論框架。依據發文情況、研究的時間和空間分布情況、研究熱點與趨勢等數據，可管窺近十年國內構式語法研究的整體狀況。研究發現，構式語法理論仍是國內語言學界高度關注的熱點性話題，核心作者的研究貢獻頗豐，高校等科研機構參與度較高，科研機構之間的交流合作日益增多，并且研究熱度經久不衰。隨著研究的不斷深入使得構式語法研究熱點頻現，構式語法研究在未來仍有很大的發展潛力和空間。首先，國內構式語法研究缺乏一個統一的理論框架，特別是尚未形成一個適合漢語的研究范式的構式理論體系［3］。構式語法研究應立足國內，持續加強構式語法理論本土化的縱深發展。其次，我國構式語法的應用研究目前主要聚焦于二語習得和語言教學這兩大領域，應持續拓寬對構式語法理論在應用領域的探索。最后，構式語法理論作為一個有發展潛力的研究領域，需要持續強化多學科的交叉融合研究和有效運用實證研究手段，同時應不斷深化構式語法理論與心理學、社會語言學、計算機科學等學科的多學科交叉融合研究，為構式語法理論提供新的研究路徑，為其注入新的生命力。