川渝地區文化服務供給現狀分析及對策探討

金曉嚴,趙雯靖,張方圓,李若冰,柯曉月,朱銘春

(1.重慶市電力高等?？茖W校,重慶 400053;2.長江師范學院,重慶 408100 )

2022年4月,中國新聞出版研究院發布了“第十九次全國國民閱讀調查”結果。調查顯示,全民閱讀發展態勢總體向好,圖書閱讀量和綜合閱讀率提升比較明顯,其他指標和數據都穩中有升[1]。隨著成渝地區雙城經濟圈建設的推進,成渝兩地文化建設呈現嶄新的氣象。在“成渝地區雙城經濟圈建設”和“大力推動全民閱讀,實現文化興國”的國家戰略背景下,關注成渝兩地人民閱讀需求及文化供給狀況,優化文化供給側的軟、硬件資源,豐富兩地文化供給活動,有利于提升該地區居民文化素質,提高生產力質量,實現成渝文化圈與經濟圈的協同發展,共同繁榮。

1 川渝兩地文化供給狀況調研活動開展情況

本次調查以成渝兩地文化供給源——圖書館和書店,以及成渝兩地居民為調查對象,采用二手資料法、問卷調查法及分層隨機抽樣實地調查法,從成渝地區居民閱讀偏好和川渝文化服務供給現狀、能力及差異等方面開展調研活動。

首先,運用二手資料法,項目組查閱了第16～19次《全國國民閱讀調查報告》,以及《關于促進全民閱讀工作的意見》《中國鄉村圖書館服務現狀討論》《城鄉一體化公共閱讀服務體系模式構建與實證研究》等逾20萬字的政策、文件、專業報告。通過對文獻進行分類和總結,項目組確定了本次調研對象,補充了其他調查方法未涉及的空缺。

其次,運用問卷調查法獲取成渝地區居民閱讀偏好信息。項目組設計并完成《成渝地區居民閱讀偏好調研》問卷,問卷涉及受訪者背景資料信息、閱讀偏好信息懼,以及受訪者對電子閱讀、聽書閱讀等新興方式的接收程度等一系列問題。

項目組通過微信、QQ、成渝論壇等方式進行線上發放問卷,同時,在線下利用問卷二維碼對圖書館、文化室的閱讀者進行定向發放。共回收問卷896份,其中有效問卷達819份,問卷有效率達91.4%,抽樣置信度達99%,具體信息如表1。

表1 問卷樣本分布圖

同時,項目組運用分層隨機抽樣實地調查法獲取成渝兩地文化供給源現狀信息。5個調研小組對成渝兩地的中心城區和鄉鎮分別開展實地調查和訪問,共獲得14個樣本信息。

從省級區維度劃分,重慶樣本8個(中心城區5個,二、三級鄉鎮3個),四川樣本6個(中心城區3個,二、三級鄉鎮3個)。從地域維度劃分,項目組在中心城區獲得了重慶市圖書館、成都市草堂圖書館、九龍坡區華融萬象書屋等文化供給側詳細的數據,在二、三級鄉鎮獲得了重慶榮昌區圖書館、西彭鎮石搭村圖書室等的相關數據。

最后,回收數據,進行數據清洗和篩選,對殘缺數據進行補調,建立量化數據源,運用德爾菲法開展分析,經三輪意見整合,形成項目組調研結論。

2 川渝地區文化供給調查結果分析

2.1 中心城區的文化供給的主要來源

1)公立圖書館是中心城區文化供給的主力軍,具有文獻種類豐富、資源保障能力最強、硬件資源穩定、閱讀成本低廉的特點。

如圖1所示,四川省是全國公共圖書館數量最多的省份,共有圖書館205個,藏書量達5 000萬冊,館舍面積逾100萬平方米。2021年,四川省圖書館總借閱人數為49 615人,較2020年增長20 720人;各類紙質文獻的借閱量達606 023冊次,是2020年的2.8倍[2]。重慶市公立圖書館有43個,藏書量達1 901.34萬冊,館舍面積為54.42萬平方米。

圖1 川渝兩地公立圖書館對比圖

對照重慶圖書館和四川省圖書館,兩者在占地面積、服務項目、數字資源、館藏圖書等多項指標上均不相上下,能夠充分發揮全民閱讀服務供給側的支柱和引領示范作用。

2)大中型書店是中心城區文化供給的重要組成部分。書店更注重消費者的購物體驗和需求滿足,經營策略和服務方式也更加靈活,能夠與圖書館形成優勢互補。

在中國書刊發行業協會與百道新出版研究院共同發布的《2019—2020中國實體書店產業報告》中,成都以擁有3 522家書店排名全國第一,重慶以2 312家書店名列第五位。對比兩地2017—2019年書店數量變化數據可見,成都的書店總量略高于重慶,重慶書店數量的增速略高于成都,如圖2所示。

圖2 2017—2019年成渝兩市書店數量增長對比圖

3)城市書房是中心城區文化供給的有益補充。城市書房的藏書量、館舍面積雖然和圖書館無法相比,但主要集中在社區、商圈等人流量集中的城市中心地區,全天候24小時開放,真正意義上體現了互聯網時代讀書的“便捷”二字[3]。如圖3所示,項目組實地調查的20家城市書房主要具備查詢服務、自助借閱、自習室、數字閱讀等系列功能。不同書房所輻射的圈層不同,其具備和開放的功能也有所差異。

圖3 城市書房的主要文化供給功能

2.2 二、三線鄉鎮村的文化供給力量

1)基層文化館(站)文化供給能力邁上新臺階。調查顯示,2021年,四川省有207個文化館,4 410個鄉鎮文化站。2021年全年四川省文化館(站)總服務人次達4 196.22萬人次。川渝兩地基本實現“縣有公共圖書館、文化館,鄉有綜合文化站”的目標。

2)農家書屋是鄉村文化供給的新形式。農家書屋是在各級行政村鎮,為滿足農民文化需要而建立的,向各村農民提供實用的圖書、報刊、音像電子產品等滿足村民日常閱讀和學習的公益性文化服務設施。四川省擁有農家書屋3.7萬個,重慶全市目前已建成8 031個農家書屋。重慶還作為全國唯一試點城市,依托“學習強國”開展數字農家書屋建設,已建成數字農家書屋508個。

2.3 數字時代新的文化供給源

數字閱讀已經成為中國閱讀市場的重要組成部分,隨著智能手機和網絡的普及,越來越多的人開始選擇數字閱讀作為獲取信息和娛樂的方式。數字閱讀的主要供給端包括各級圖書館的數字資源庫、互聯網閱讀APP和自媒體平臺。2019年末,我國各省市級圖書館數字資源建設總量超過1.55萬TB。全國共有電子圖書86 557萬冊,電子閱覽終端14.57萬臺[4]。有近60%的受訪者愿意為自己喜歡的電子讀物付費,有32%的受訪者擁有微信讀書等線上讀書軟件的會員資格。

3 川渝地區文化供給存在的問題

調研顯示,川渝地區已建立起較為完整成熟的閱讀供給網絡。隨著“文化興國”戰略的推進,川渝地區全民閱讀供給側的供給能力、資源、形式等方面都有了進步和發展。但閱讀供給結構的合理化仍存在進步的空間。

3.1 川渝文化供給水平存在差異

由于川渝兩地歷史文化同根同源,閱讀者的閱讀偏好、習慣等具有一定相似性。在文化供給硬件方面,受歷史背景、經濟基礎等因素的影響,川渝兩地的圖書館、書店在數量、面積、藏書量等方面存在差距。四川省中心城區起步早,硬件設施發展早。重慶市的發展速度較快,特別是在新興的城市書房、農家書屋方面,能夠因地制宜,迅速發展起來。在文化供給軟件方面,文化閱讀活動的開展、多主體協同供給、文化品牌的建設等軟實力方面,雙方都有著各自不同的特色。在雙城經濟圈背景下,兩地文化協同供給,一體化發展的趨勢也逐步顯現出來。

3.2 城鄉文化資源分布不均,鄉村振興的專項文化供給還需要加強

川渝地區閱讀服務供給側的傳統優質資源主要集中在川渝中心城區。各種基礎設施齊備,交通便利,獲得便捷。傳統圖書館受限于地理位置限制,分布不夠廣泛,借閱人員大部分都是附近居民,服務半徑小。鄉鎮、區縣地區交通不便,基礎設備不齊等因素使得閱讀資源供給相對較差。農業流動人口與城市常住居民在享有基本公共閱讀服務方面也存在一定差距。

城鎮文化供給的適用性有待提高。調查顯示,鄉鎮人口的文化需求主要來自3類人群:留守老人、留守婦女和留守兒童。鄉鎮圖書室書籍多是文學、故事、新聞類的,缺乏農業科技、服務、社會服務、少年兒童等專項書籍。由于圖書更新換代慢,知識內容的時效性不如雜志、新聞,所以鄉鎮閱讀者無法及時獲取適合、有用、最新的知識。鄉鎮圖書室不足以為鄉村振興提供助力。

3.3 圖書資源流動性差,資源浪費嚴重

公立圖書館基于服務社會的定位,在圖書采購上更側重于簡明、暢銷類書籍,專業、生僻、受眾小的藏書較少。特別是各領域的專業書籍、工具書等尤為不足。大眾對專業性書籍的借閱需求不能得到滿足,只好用“購置”代替“借閱”。據統計,遍布民間的紙質圖書高達156億冊,相當于443個中國國家圖書館的紙質圖書館藏量。很多書籍都是個人、家庭出資購買,私人藏書的交互性低、流通性差,隨著書籍效用的失去,若沒有需要的下家,往往被丟棄或變賣。每本書籍都蘊藏著巨大的自然資源:1本500克重的圖書=30瓶×500毫升水+1 100克的木材+250克的煤炭。每回收50本書籍就相當于少砍伐一棵樹。由于私人藏書的利用率和流轉率都相對較低,所以資源浪費嚴重。

4 提高川渝地區文化供給水平的對策

4.1 構建川渝一體化公共閱讀服務體系

建立以政府為主導的城鄉一體化公共閱讀服務體系是為了解決公共閱讀服務體系中的城鄉二元結構、地域差別等非均衡性因素導致的問題,為公共閱讀服務供給提供均等政策環境和制度平臺的基本保證?？蓪⒊鞘信c鄉村等不同地域的閱讀群體作為一個有機整體,進行統籌兼顧、總體謀劃,利用物流配送等現代流通手段,力求實現不同地域范圍的公共閱讀資源共享,實現中心城市的閱讀資源向二三級鄉村進行流動和延伸。以兩地的省級圖書館為“雙子星”總館,鄉鎮圖書館為分館,村級圖書室、文化站為支館,數字圖書館為補充,互聯一體,形成輻射川渝的城鄉一體化公共閱讀服務供給體系。

4.2 促進書籍的無界流通

城鄉圖書流轉存在時間差、信息差,在實現城鄉圖書共享的思路下,建立了“籌書→共享圖書館→借閱”的圖書價值重塑體系。利用二手書籍共建共享平臺和物流網:利用獎勵池分紅規則鼓勵圖書持有人將手中閑置書共享出去,所捐書籍越多,收益自然越多。借助于芝麻信用平臺,借閱方根據自身信用分等級,就可以免押金借書。借閱方在線上借閱平臺選擇感興趣的書籍,點擊借閱,書籍即可線下送達。運用數字平臺的優勢,實現民間私藏書籍的線上共享,線下互借。既盤活了閑置書籍,也解決了書荒問題。促進民間專業藏書廣泛流通。

4.3 推動閱讀活動從“量增”向“質躍”

隨著全民閱讀活動的推進,全民閱讀推廣活動方案設計應倡導多樣化與多元化,避免千篇一律。根據不同群體的個性化需要進行設計。以鄉村讀書活動為例,鄉村和城市一樣,都對閱讀有需求。由于農村大量青壯年勞動力的外流,常住主體以留守老人、婦女和兒童為主,閱讀主體存在明顯斷層。很大程度上來說,鄉村閱讀推廣重點就是為“一老一少”群體提供針對性服務[5]。

5 結語

開展“川渝兩地全民閱讀供需狀況調研”是把握歷史責任與發展機遇,順應全民閱讀的深厚社會需求,是社會力量支持圖書館事業、合作推廣全民閱讀的有益探索與實踐。