2023 年總目錄

本期特稿

整體性建設高質量教師教育體系支撐中國式教育現代化——中國式教師教育現代化的系統謀劃…王 紅 羅小丹(2-1)

新時代十年:中國特色社會主義教育學體系建設成效…馮建軍(3-1)

從融合到融匯:高等教育與科技創新更好結合…盧曉中 王嵩迪(4-1)

深入學習貫徹黨的二十大精神:中國式高等教育現代化

中國高等教育現代化的新部署和新使命…張應強(1-1)

中國式高等教育現代化的意蘊與實踐…王洪才(1-9)

中國式高等教育治理體系現代化:內涵、語境與路徑…肖京林 王 靖(1-18)

中國式教育現代化的內涵與特征…胡中鋒 王友涵(1-27)

學術關注

ChatGPT 對教育帶來的挑戰與機遇(筆會)…王洪才 龍寶新 毛 菊 周仕德 周 序 段會冬 崔岐恩(2-11)

中國教育學自主知識體系建設(筆會)…陳洪捷 侯懷銀 余清臣 譚維智 徐輝富 周 川(3-15)

教育強國建設:基礎教育的使命及其踐行(筆會)…靳玉樂 王 鑒 呂立杰 羅生全 張銘凱 和學新 郭元祥(4-11)

理論前沿

鄉村教育治理專題研究

鄉村振興背景下教育“扶智扶志”長效機制的構建…張萬朋 張 瑛(1-36)

大數據賦能鄉村教育治理的邏輯理路、現實困境與路徑選擇…戴 妍 劉斯琪(1-47)

鄉村小規模學校的空間實踐:現實表征與優化治理…毛清蕓(1-57)

《學位法》立法專題研究

我國學位立法的價值變遷與《學位法》的價值定位…龔向和(2-25)

《學位法》制定的時代功能和關鍵任務…湛中樂 王 巖(2-35)

學位論文答辯委員會與學位評定委員會的法律關系…徐 靖 陶文泰(2-43)

司法介入高校授予學位的正當依據與審查權限…魏文松(2-52)

“三融”推動下的現代職業教育體系建設

從國際比較的角度看高中階段職普融通的三大主流模式…匡 瑛 李欣澤(2-62)

我國職業教育貫通培養的實踐審思…劉 磊(2-71)

職業教育產教融合共生體的發展困境及推進策略研究——基于共生理論的視角…周益斌 肖綱領(2-80)

ChatGPT 時代的教育與科研變革

ChatGPT 等新一代人工智能工具對教育科研的影響及對策…劉寶存 茍鳴瀚(3-54)

從知識學習到思維培養:ChatGPT 時代的教育變革…胡思源 郭梓楠 劉 嘉(3-63)

中小學數字素養教育的歐洲經驗與啟示…吳軍其 任飛翔(1-67)

回到教育本身的教育評價:來自道家思想的啟示…麻 健 石中英(1-80)

理論心理學:中國自主心理學體系的未來…葉浩生 蘇佳佳(3-73)

高等教育普及化階段我國高校畢業生就業政策中的問題與改進…李西順 方文惠(3-85)

規范性重構與教育正義的范式轉型…呂壽偉(4-33)

我國中小學生社會情感能力研究的視域審視與發展取向…屈廖健 陳敏宣(4-42)

“雙減”背景下“學”的本義回歸與練習價值的重塑…王有升(4-53)

職教教師教育政策演變及改革取向——基于1985—2022 年的政策文本分析…馬欣悅 陳朝陽 鄒心鋆(4-61)

智能時代的社會心態及其治理:以ChatGPT 引發的心態危機為例…呂小康 楊婷婷(4-72)

學術訪談

SC 改革研究十年回顧與反思——趙炬明教授專訪…趙炬明 高筱卉(1-89)

追求公平與質量的高等教育分流——董澤芳教授專訪…董澤芳 譚穎芳 魏曉薇(2-88)

培養“創新人”:中國教育回避不了的世紀挑戰——吳康寧教授專訪…吳康寧 石 艷(3-40)

社會主義教育家:中國大學校長的必然選擇——李鐘善教授專訪…李鐘善 張正峰(4-80)

實證研究

技術支持下的大學生深度學習

自我生成教學促進多媒體學習:繪圖的作用…王福興 黃 宇 冷曉雪 匡子翌(3-97)

混合課程中本科生的深度學習何以發生:基于“教學—社交—技術”三角框架的考察…黃亞婷 龔雨欣(3-107)

社交網站使用方式對大學生抑郁的影響:上行社會比較的路徑分析…王 平 李 奕 張劍心(1-99)

新聞報道對幼兒園家長教育焦慮的影響:“雙減”政策的緩沖作用…孫 卉 傅 宏(1-109)

“小屏幕”學習帶來了什么?——基于HLM 模型的數字化學習過程中深層影響因素分析…劉 妍 胡碧皓 管 秀 顧小清(2-97)

“陪孩子考大學”:社會再生產視野下高考陪讀母親的照料勞動…范云霞(2-109)

留守兒童的注意和沖動特征與手機成癮:有調節的中介作用…劉 巖 楊 琰 劉 文(4-88)

高?？蒲袆撔滦实膭討B演進、區域差異及其收斂性研究…馬浚鋒 馬浩鑫(4-99)

史海鉤沉

中國教育人物研究40 年回顧與分析(1978—2018 年)…杜成憲 張月佳(3-119)

國際視野下教育史研究的熱點主題、演變特征以及前沿預測…李先軍 孫 莉(4-112)

域外比較

全面國際化背景下高校國際化組織的重構——以美國三所研究型大學為例…馬 嶸 程晉寬(1-119)

全球視野下的在線高等教育均衡發展…錢小龍 仇江燕(2-119)