習近平總書記關于青年教育重要論述對高校醫學人才培養的啟示

張開泰

（福建醫科大學,福建福州，350122）

一、引言

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視新時代青年人才的培養，圍繞培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這一根本問題，提出了系列關于青年人才培養的創新觀點，形成了極具指導意義的育人育才理論，為青年人才的培養指明了方向。黨的二十大報告指出，全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。[1]新時代，高等醫科院校要以習近平總書記關于青年教育的重要論述為指導，不斷探索青年醫學人才培養的新機制、新內容、新模式，深入推進青年醫學人才培養向高質量發展。然而，受功利主義思想、享樂主義思想、人文關懷缺失、職業精神缺乏、奉獻精神缺少、個人主義盛行等多方面因素影響，部分青年醫學生在信念觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、責任觀等方面存在偏差。本文通過對習近平總書記關于青年教育重要論述的梳理分析，提煉核心要義，并以此為指導，從五個方面提出培養青年醫學生信念觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、責任觀的啟示與實現路徑。

二、習近平總書記關于青年教育重要論述的核心要義

（一）關于青年理想信念教育重要論述的核心要義

理想信念是培養青年成長成才的核心要素，是幫助廣大青年人才實現奮斗目標的驅動力，是激發青年人才立初心擔使命的源泉。青年秉承為國為民的理想信念，是開啟一個國家、一個民族繁榮富強的密匙。近現代以來，在實現中華民族偉大復興的歷史進程中，不斷涌現出一批又一批先進的青年模范，他們心懷理想、孜孜以求、接續奮斗、矢志不渝，尋求實現中國現代化之路，始終將個人理想融入民族獨立、人民解放和國家振興的偉大理想之中，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。而今的新時代，中國青年正處于實現第二個百年奮斗目標、實現強國夢的最好時期，青年一代要進一步堅持馬克思主義真理，牢固樹立理想信念，與時代同步伐、與人民共命運。正如習近平總書記所言，理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經千辛萬苦找到的實現中國夢的正確道路，也是廣大青年應該牢固樹立的人生信念。[2]

（二）關于青年價值觀念教育重要論述的核心要義

價值觀念是培養青年成長成才的千金要方，是幫助廣大青年人才實現價值追求的方向標，樹立何種價值觀念、形成何種價值判斷、做出何種價值取向貫穿青年人才培養這一關鍵命題始終。新時代的中國青年，對于國家發展而言，放置在歷史的長河中，正處在中華民族發展的極佳時期，肩負著期望與重托。對個人成長而言，處在拔節孕穗期，是培育和踐行向上向善向美價值觀的關鍵時刻，因而形成什么樣的價值觀極其重要。正如習近平總書記在北京大學師生座談會上所言，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值形成和價值確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。[3]縱觀古今發展史，核心價值觀是一個國家、一個民族經濟發展和文化傳承的價值追求，集中體現一個國家、一個民族的價值取舍。在中華優秀傳統文化中，形成了“仁者愛人”“懸壺濟世”“救死扶傷”“嚴于律己”“吾日三省吾身”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等價值觀念和價值追求。在中國特色社會主義新時代，形成了“愛國、敬業、誠信、友善”個人層面的核心價值觀，倡導公民信守愛國主義、集體主義、社會主義。[4]

（三）關于青年道德觀念教育重要論述的核心要義

優秀的道德品質和高尚的道德修養是青年一代的立身之本，是幫助青年一代成長成才的關鍵因素。汲取何種道德養分、如何汲取道德養分，事關青年一代如何成長，如何正確成長，更事關為黨育人、為國育才的偉大事業。正如習近平總書記所指，新時代中國青年要錘煉品德行為，人無德不立，品德是為人之本。止于至善是中華民族始終不變的人格追求，我們要建設的社會主義強國，不僅要在物質上強，更要在精神上強。青年要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐結合起來，不斷修身立德，扎牢道德根基，在人生的道德上走得更正，走得更遠。[5]博覽古今，在中華民族優秀傳統文化中，不斷涌現出崇尚“恪守正道、剛正不阿、格物致知、見賢思齊、樂于助人、向上向善”等道德模范先例，形成了一系列崇高的道德品質和道德準則，為中國人民從站起來到富起來再到強起來提供了營養液和強心劑。青年是引風氣之先的社會力量。一個民族的文明素養很大程度上體現在青年一代的道德水準和精神風貌上。[6]因此，中國青年一代要崇德修身，爭當高尚道德品質的信仰者、高尚道德模范的傳播者、高尚道德準則的踐行者、高尚道德行為的傳承者。

（四）關于青年奮斗觀念教育重要論述的核心要義

艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。在中國共產黨領導的偉大事業的奮斗過程中，我們的民族篳路藍縷、手胼足胝、頑強拼搏，從積貧積弱逐漸走向繁榮富強。然而，行百里者半九十，實現中國夢仍需我們的民族不斷上下求索、開拓進取、矢志奮斗。正如習近平總書記在2021 年新年賀詞中所言，站在“兩個一百年”的歷史交匯點，全面建設社會主義現代化國家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續奮斗，勇往直前，創造更加燦爛的輝煌。[7]習近平總書記指出了當代青年應當秉承的奮斗理念、奮斗目標、奮斗精神，深刻回答了“青年一代為誰奮斗、青年一代如何奮斗”這一重要論斷，為青年奮斗提供了根本遵循和重要指南。青年一代是國家實現強國夢的可靠接班人、接力奮斗者和堅強主力軍，廣大青年成長成才與國家同向同心同行，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年運動的正確方向。以逢山開路、遇河架橋的決心，頑強拼搏、艱苦奮斗，是當代中國青年運動的精神實質。當代中國青年要在感悟時代、緊跟時代中珍惜韶華、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業華章。[8]

（五）關于青年責任觀念教育重要論述的核心要義

一代人有一代人的奮斗之路，一代人有一代人的使命擔當，中國夢終將在一代又一代接力奮斗者的艱苦卓絕、不斷奉獻、勇于拼搏中變為現實。當前，我國正踏上實現第二個百年奮斗目標的新征程，青年一代身在其中，既是追夢者，更是圓夢人，是偉大事業的建功立業者和使命擔當者。新時代中國青年一代正處在國家大跨步發展的歷史機遇期，也是人生大幅度進步的重要成長期，肩負使命，就應當不負使命。新時代中國青年要繼續發揚五四精神，以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代。[9]時代呼喚擔當，民族振興是青年一代的責任。青年一代雖有著不同的價值觀念、人生規劃、職業目標以及理想追求，在社會中所扮演的角色也大不相同，但是在實現中華民族偉大復興的歷史長河中，青年一代生逢其時、肩負使命，要主動擔當作為，將青春夢融入強國夢之中，與國家富強、民族振興同心同向同行。正如習近平總書記給中國石油大學克拉瑪依校區畢業生的回信所提，希望全國廣大高校畢業生志存高遠、腳踏實地，不畏艱難險阻，勇擔時代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻。[10]

三、習近平總書記關于青年教育重要論述對高校醫學人才培養的啟示

立足新時代新征程，青年的奮斗目標和前行方向歸結到一點，就是堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。這是習近平總書記對億萬青年的寄語，也是青年人肩負的時代使命。作為建設健康中國和落實新時代青年醫學人才戰略的重要力量，高等醫科院校應當如何在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的新征程中彰顯使命擔當？

（一）把好總開關，著力培養青年醫學人才的信念觀

強國夢的實現需要健康夢的有力推進。中國的青年醫學生正處在前所未有的重要機遇期，肩負著實現健康中國的歷史使命。今天高校學生的人生黃金時期，同“兩個一百年”奮斗目標的實現完全吻合。親自參與這個偉大的歷史進程，實乃人生之大幸。[11]高等醫科院校擔負著為經濟社會發展輸送高素質青年醫學人才的任務，必須要充分利用教材、網絡、課堂、文化宣傳欄等主渠道，充分發揮哲學社會科學以文育人、以文化人的育人功能，幫助青年醫學生正確樹立馬克思主義的信念觀，引導青年醫學生培養治病救人、救死扶傷、甘于奉獻的理想信念。要協同推進思政育人與課程育人，推動科學理論、人文素養、醫學知識、時代情懷的高度融合。要善于運用建黨精神、抗擊“非典”精神、抗疫精神、工匠精神等中國共產黨精神譜系筑魂育人，引導青年一代的醫學生錘煉政治品格，牢固樹立為人民謀幸福，為民族謀復興的理想信念。作為新時代的青年醫學生，要堅定馬克思主義科學理論和中國特色社會主義理論的引領，保持政治上、思想上、行為上的高度自覺。要堅守醫者初心，踐行醫者使命，鍛造精神、固本執要，不斷夯實守護人民健康的精神之基，爭當全民健康的守護者。

（二）把準方向盤，著力培養青年醫學人才的價值觀

青年醫學生是國家醫療衛生事業大跨步、高質量發展的傳承者和主力軍，是新時代健康所系、性命相托的接力奮斗者，擔負著除人類之病痛、助健康之完美的神圣使命，是推動醫療衛生事業再上新臺階的建設者和接班人。高等醫科院校要充分利用課堂講壇、校園陣地、學術論壇、事跡報告等多種途徑、多樣形式，深度挖掘醫者先進典型，廣泛宣傳醫者踐行使命的生動案例，積極倡導師生弘揚主旋律、傳播正能量、唱響最強音。要發揮引路人的作用，用自身的淵博學識和經驗見地引導青年學生樹立向上向善向美價值追求，使真善美的種子在學生的心田落地生根、萌芽發展，幫助青年醫學生提升價值塑造能力，引領青年醫學生成長成才。青年醫學生要深刻理解核心價值觀的重要內涵和精神實質，在關注自身發展和實現個人價值的同時，要關注國家發展和社會進步，用社會發展促成個人價值的實現，用個人價值的實現促成社會發展。要主動摒棄錯誤觀念，厚植愛黨愛國的時代情懷，培育奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務精神，崇尚扶貧濟困、扶弱助殘、尊老愛幼、誠信文明、大醫精誠、止于至善的優良品質，扣好人生的每一個扣子，邁好人生的每一個臺階。

（三）補充養分劑，著力培養青年醫學人才的道德觀

醫德醫風是醫者安身立命之本，是醫學高等教育的重要課題和永恒主題。青年醫學生正處于醫學人文素養的培育期，引導和幫助青年醫學生樹立高尚的職業道德和崇高的職業精神至關重要。高等醫科院校是醫學人才的培養基地，更是優秀文化品質的傳承陣地，要深入挖掘優秀傳統文化中的精華養分，深度結合新時代的核心元素，將醫德醫風教育融入青年醫學人才培養的全過程。充分利用思政課程和課程思政、理論和實踐所發揮的育人功能，提升醫學教育和人文素養的高度融合，實現醫德與醫術的相統一。師業者，教之以事而喻諸德者也。[12]要德才兼施，強化道德教育和道德實踐，引導學生樹立是非、曲直、善惡、義利、得失等道德觀念，幫助青年醫學生在醫德實踐中汲取精神養分。立德樹人，以德為先，青年醫學生要自覺提高主體意識和主動意識，加強醫德修養，堅持“醫者仁心、以人為本、大醫精誠、懸壺濟世、扶弱濟貧”的醫德觀，強化對醫德醫風的價值認知、情感融入、信念認同。醫德修養是指導醫德實踐的精神內涵，醫德實踐是提升醫德修養的有效路徑，廣大青年醫學生要注重醫德實踐，充分發揮醫療下鄉、健康咨詢、愛心義診等實踐育人的作用，實現醫德修養與醫德實踐的相統一。

（四）選好助推器，著力培養青年醫學人才的奮斗觀

人民健康是實現強國夢的奮斗目標，反之也是實現強國夢的有力支撐。把人民健康放在國家發展的重要位置，既是經濟社會發展的戰略布局，也是新時代賦予青年醫學生的歷史使命。習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊“90后”黨員的回信提出了殷切希望，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。希望你們努力在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領，繼續在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰。[13]高等醫科院校要統籌協調職能部門、二級學院等多方力量，切實履行主體責任，通過全員、全過程、全方位育人，引導青年形成昂揚奮斗的精神風貌。把培育青年醫學生的奮斗觀與奮斗精神作為重要任務，引導青年醫學生深刻認識新時代青年醫學生的歷史使命和歷史定位，深刻認識青年奮斗的重要價值與特殊意義。要充分挖掘教育元素，將黨史國史教育、理想信念教育、中國夢教育、社會主義價值觀教育、勞動教育等內容與奮斗觀教育有機銜接與耦合，使青年醫學生在歷史與現實的對比、交匯中深刻領悟奮斗的意義，為青年醫學生奮斗觀教育提供堅實的價值支撐與實踐借鑒。青年時期是學習知識、增長本事、奮發有為的黃金時期，廣大青年醫學生要砥礪奮斗品質，樹立大醫精誠、大愛無疆、自強不息、鍥而不舍的奮斗精神；要立鴻鵠志，做奮進者、開拓者、奉獻者，自覺將個人醫學職業生涯融入健康中國戰略的偉大奮斗之中。廣大青年醫學生要踏實做人、扎實做事，要堅持理論創新與實踐探索相結合，充分利用專業學習、臨床實踐等方式，探索醫學真理、扎實醫學技能、積累醫學經驗、掌握真才實學，努力成為可堪大用、能擔大任的醫學人才。廣大青年醫學生要下得苦功夫、求得真學問，如饑似渴學習，扎牢醫學知識根基，苦練臨床醫學技能，既要刻苦鉆研醫學理論知識，也要積極掌握臨床技能，不斷提高與新時代醫學事業發展需要相適應的素質和能力。

（五）樹好試金石，著力青年醫學人才的責任觀

高等醫科院校幫助青年醫學生樹立什么樣的責任觀、引導青年醫學生如何實現人生的理想抱負，青年醫學生胸懷什么樣的責任擔當、如何踐行時代賦予的歷史使命，是實現健康中國戰略的核心環節。高等醫科院校作為培育青年醫學人才的象牙塔，要把黨和國家的人才培養戰略貫穿到青年醫學人才培養的全員、全過程、全方位，要積極引導青年醫學生把個人的職業發展和奮斗追求融入黨和國家的鴻鵠篇章之中，爭當有理想、有情懷、有責任、有擔當的人民健康守護者。實現人民健康夢的偉大征程中，青年醫學生既是新生力量，也是中堅力量，是守護人民健康的主力軍，肩負著生命至上、以誠立命、懸壺濟世、救死扶傷、治病救人的神圣使命。廣大青年醫學生要錘煉高超本領、胸懷大醫精神、提升道德修養、扎實專業學識、勇于砥礪奮斗，在黨和國家需要的關鍵時刻，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作、甘于奉獻；經受考驗、不負時代、不負人民。健康所系、性命相托，打通健康中國戰略的“最后一公里”，廣大青年醫學生要堅守學醫初心、牢記醫者使命，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，為全面建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興的中國夢奉獻青春、貢獻力量。