觀止堂里的“神醫”

孫語聰

清華圖書館里有一個隱秘的角落，即使是每天進出圖書館的同學也難以注意到，那就是清華大學圖書館古籍修復中心。古籍修復中心位于古籍閱覽室里，主要負責古籍修復和圖書館日常圖書的修復。古籍閱覽室又名“觀止堂”，名字取自《古文觀止》，意指館藏古籍特藏文獻種類極為豐富、質量非常高。

給古籍“療傷”

據古籍修復中心的魏成光老師介紹，西文圖書的裝幀形式一般分為平裝和精裝兩種，修復中心修復的西文古籍主要是布面精裝書及皮裝書，因此往往需要考慮書封、書芯、書葉，以及書芯和書封之間連接部分的修復。

“每本書都有不同的特點，具體的操作要根據每本書的破損情況來制定詳細方案?！?一本古籍的修復往往需要經過修復方案制作、備料、拆書、書葉修補、封面與封底的修復及重制、裝幀、檢查和驗收等步驟。

魏成光老師介紹了古籍修復的常用方法：

削皮

“削皮是非?？菰锏墓ぷ?，需要把一定厚度的皮削薄至0.02或0.03厘米，才可以在修復時使用，因為要往書封內部嵌，而且不能有凸起。所以，有時候要花三四天的時間才能把一本書需要的皮子削得特別薄?！?/p>

縫線

“在閱覽使用過程中，很多圖書因經過摔、砸、撕，導致書芯斷裂，或者書芯中很多書葉脫落，這時候就需要我們把書葉按順序放回書內，按照原來的形式把它縫成一本完整的書?！?/p>

“有些書是需要？齊操作的，如果只是用手工去敲書的兩端，有時候會出現不對稱的情況。？齊時，我們會根據書葉的厚度選擇不同工具。如果不能采用常用的窄口儀器，就會使用我們自制的一些大口徑儀器來？齊?！?/p>

燙金

“當封面燙金脫落或者破損時，要根據修書的不同情況確定是否需要重新燙金。燙金前需要一系列的準備工作，比如削金、堆金、加熱、燙制、涂膠、施膠等?！?/p>

百歲珍本恢復健康

“我們正在修復的這套《約翰·洛克全集》是民國時期國立清華大學圖書館的舊藏珍本，全套有10冊。這套書與其他圖書相比，特別之處在于它是使用全皮皮裝平背精裝的圖書，書口（跟書脊相對的一邊）是大理石紋的拓印。這套書的環襯（連環襯頁）也都是大理石紋紙，是典型的西式裝幀。當時我們接到這套書時，就下定決心一定要把它修好。這套書由我們團隊共同修復，有的老師特別擅長削皮，有的老師縫書芯的技術特別好，有的老師縫書頭布縫得特別好，于是大家分工合作。修復中最有意義的，就是讓破損的文獻恢復健康，這樣讀者可以再次使用?！?/p>

修復師是怎么養成的？

古籍修復是一項要求十分嚴格的工作。修復師要具備文史方面的豐富知識，“在修復圖書的時候，并不是簡單地把這本書修好，還要還原當時的文化及當時的裝幀形式。所以我們在進行古籍修復的時候，首先就要考證這本書的出版年代、作者、當時的圖書裝幀方式，還有當時的工業技術發展水平。最終修復好的書一定不能超越當時的發展水平，否則會違背‘修舊如舊’的基本原則。修復師必須不斷學習，要有深厚的知識積累?！?/p>

除此之外，動手能力也極為重要，必須做到心細、手巧、膽大。經過長期不懈努力，才能逐漸摸索出自己的方法。雖然有一些現成的通用修復工具，但是實際上在處理一些“疑難雜癥”的過程中，這些工具往往無法滿足細節修復的需求，所以修復師會根據需要手工制作一些簡單的工具，比如針錐、縫線工具、縫線架等。

魏成光老師向我們展示了縫書的專用工具，因為縫書頁的時候往往無法準確定位，修復師就把手工紙板做成可以定位的縫書架，再把每一層書芯放到里面進行針孔定位，便于縫制和連接。

另外，隨著科技發展，古籍修復過程中不斷運用到材料化工技術、信息技術等，有時一本古籍的紙張需要做很多檢測，才能真正了解它，從而實現科學化修復。因此，修復師也要緊跟時代，學習在修復中如何運用新技術、新材料。

清華大學古籍修復中心使用了一套線上“西文文獻修復系統”。前期的修復預案，修復前的狀態與問題，修復的過程，修復后的狀態，都會被上傳到此系統，通過對比自動生成修復報告。修復系統里還包括了圖書修復的完整審批流程，每一本古籍從出庫修復到回庫，都有非常嚴格的流程，同時，全流程中的修復工具與耗材出入庫、修復材料的損耗量等都有詳細記錄。特別是一些非常貴重的材料，比如金箔的出庫、使用、損耗和入庫，都會在線詳細記錄備查。這樣到年終時，修復師就能清晰回顧與掌握這一年修復的整體情況，同時，這也使古籍修復工作更加科學和可控。

這套修復系統還有開放共享的功能，如果修復師愿意把自己的修復流程和方法公開，對于大多數普通人來說，就多了一個了解圖書修復的窗口，對于專業人員來說，也是一個共享和交流的平臺。

“古籍修復是一項非?？菰锏墓ぷ?，需要耐得住寂寞。每一本書都有它的命運，誠如人之生老病死，而古籍修復師就像醫生，修好了一本書，就像醫生治愈了一個病人一樣，我們內心的快樂和成就感是難以言喻的。圖書隨著年代不斷變化，可能還會再次破損，所以我們在修復的時候，還會考慮到可逆性修復這些原則，還要為未來的修復師重修這本書做打算。從這個角度看，我們現在所做的事，對后人會產生很大的影響?！?/p>

魏成光老師表示，書籍是文化的載體，載體重新煥發新生，那么文化也能在一定程度上很好地保留和傳承下去。

“今后，除了修復館藏古籍之外，我們也在考慮是不是能夠充分發揮圖書館育人的職能，結合古籍修復的技藝，做一些推廣活動，讓更多師生來體驗我們的傳統技藝?！?/p>

責任編輯：丁莉莎