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樂享“唱和”

2024-03-08 01:17劉補明
教育·校長參考 2024年1期
關鍵詞:樂享亮色生人

劉補明

“唱和”,原指歌唱時此唱彼和,交相呼應?!斑@邊唱來那邊和”,歌劇《劉三姐》采用的就是這種形式。好處在于創設氛圍,對接時空,形成互動,增強協調。另外一種體式就是唱和詩,也稱之為酬和詩,詩人白居易、元稹就特別擅長寫這樣的詩,一唱一和,你詠我嘆,看似平常,實則蕩氣回腸。這唱和,打磨出多少曠世智慧,成全了多少厚重情誼。

唱和的核心在于情感的交流和心靈的共鳴。

讀書人,特別能夠理解范仲淹的“漁歌互答,此樂何極”!是的,下湖多少天,捕獲多少魚,或許沒那么要緊,“漁歌互答”形成的開懷與滿足,才是極致的快樂。又忽然想起魯迅的感受:“凡有一人的主張,得了贊和,是促其前進的,得了反對,是促其奮斗的,獨有叫喊于生人中,而生人并無反應,既非贊同,也無反對,如置身毫無邊際的荒原,無可措手的了?!痹谙壬磥?,沒有回應的吶喊,是最深沉的悲哀!

生活的原理亦然。你的發聲得到回應,你便情緒振奮,不再孤單,頗有歸屬感;你的倡議得到響應,你便躊躇滿志,不再寂寥,刷新成就感;你的文字得到呼應,你便精神飽滿,不再空洞,收獲愉悅感。在這個角度上講,唱和是一種相互交接,一種彼此感染,不帶功利,相得益彰,保持了平衡,促成了動感。

對于熱愛寫作的人來說,你的文字,打造出趣味,收獲了讀者,產生了共鳴,那該有多么幸運!

應“同題共振”相約,寫完《那一抹亮色》的千字短文時,我的內心頓感舒展許多,那些積久成團的乏困抑或焦慮,瞬時煙消云散。漫漫人生中,總有一抹一抹的亮色在不斷地發光與閃現,導引著你一步一步走出迷蒙和昏暗,直抵理想的彼岸。桃花源口有一抹亮色,馬克思墓前有一抹亮色,新世紀綠色牧場有一抹亮色,夏瑜的墳前也有一抹亮色。只要你用心捕捉,總有一抹又一抹的亮色在前方召喚。微光匯聚,星河璀璨。語文天地里,我們遭遇了太多的亮色。

我把草就的初稿,發給獨具慧眼的文友高嵐先生,本想得到他的雅正。不料想,這話題,撩撥起他的心愿。他撇下事務,排開紛擾,不僅為我的短文《那一抹亮色》配了朗誦,還精心制作成聲像短片,金聲玉振,典雅諧和,美不勝收。加之,李少杰、辛利生、宋為烜等書家云集響振,筆走龍蛇,各自揮就“一抹亮色”,著實讓拙文蓬蓽生輝,熒光閃爍。

做到這些,絕非我的力量所能,靠的是文友們的追光而行,鼎力相助?;ヂ摼W時代,你呼我應,相互唱和,精誠合作,命運與共,已是大勢所趨。文字本是穿越時空的精靈,然而,有了聲音色彩、畫面動感的融合加強,便若神魔降臨,搖曳多姿,變幻多端。一位大家曾經說過,言之有物,便可實用;言之有趣,即成欣賞。

我清楚地知道自己把玩文字的能力非常有限,來自文友們的唱和,彌足珍貴。文字能把一群志趣相投的人,很好地聚合起來,跨越阻隔,筑成信任,拓展空間,創造美好。

唱和,源于共情與共振,更源于共鳴與共勉。

參與唱和,品味唱和,樂享唱和。

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