紅色家書涵養共產黨人革命精神研究

邵艷梅,張巖

(河北工業大學 馬克思主義學院,天津 300401)

革命精神是中國共產黨領導全國各族人民在長期革命、建設和改革的偉大實踐中淬煉而成的偉大精神,集中體現了黨的性質、宗旨、初心和使命,是中國共產黨帶領人民砥礪前行、實現民族復興的力量之源。習近平總書記在黨的二十大報告中指出,要“弘揚革命文化”“激發全民族文化創新創造活力,增強實現中華民族偉大復興的精神力量”[1]43。革命精神是革命文化的主旨和精髓,新時代要繼續弘揚革命精神,為全面建設社會主義現代化國家厚植精神基礎。近年來,學界關于中國共產黨人革命精神的研究成果頗豐,主要從共產黨人革命精神的科學內涵、基本特質、生成邏輯、發展歷程、共產黨人的精神譜系等維度進行研究[2-6],但通過紅色家書研究共產黨人革命精神內涵的學術成果相對欠缺。本研究以紅色家書為載體,深入挖掘紅色家書豐富的革命精神內涵,并探討其在新時代的弘揚路徑,對于保護利用好紅色家書、弘揚革命精神,匯聚實現中華民族偉大復興的精神力量發揮重要作用。

一、紅色家書與共產黨人革命精神內在耦合

紅色在中國傳統文化中,代表著吉祥、喜慶、幸福。自中國共產黨成立以來,紅色就被賦予了特殊的含義,中國共產黨建立的革命政權叫紅色政權,中國共產黨組建的第一支軍隊命名為紅軍,中國共產黨領導的工農武裝革命稱為紅色革命等。在中國革命歷史中,紅色代表著流血和犧牲,昭示著新生和希望,“是中國共產黨、中華人民共和國最鮮亮的底色”[7]。紅色家書,是先輩們在革命、建設與改革開放時期與親朋好友信息往來的書信,記載著革命先輩們浴血奮戰的光輝歷史和中國革命的歷史進程。紅色家書區別于普通家書的關鍵之處在于:從時間范疇看,紅色家書發端于20世紀初,延續至改革開放,典型書信主要集中在新民主主義革命時期;從內容范疇看,紅色家書不僅包括革命先烈的家信,還有遺書、“自由書”、“表白書”、就義詩等,內容議題涉及革命理想、家國情懷、人生感悟、時局評析、生死態度等[8]。

革命精神是中國共產黨領導全國人民在實踐中艱難探索的精神寫照,是對共產黨人拼搏進取、奮發向上的精神風貌和崇高政治品格的凝練與升華,集中體現了革命文化鮮明的理論品格,是貫穿革命文化始終的精神主線[9]?！包h在長期革命斗爭實踐中形成發展的革命精神,是克敵制勝的力量源泉和有效法寶,是我們黨立黨、興黨、強黨的寶貴精神財富和豐厚的政治資源”[10]33,是我們黨執政興國的“根”與“魂”。紅色家書呈現出共產黨人在革命斗爭中頑強拼搏、視死如歸的革命情懷和民族大義,折射出了共產黨人堅持真理、堅守理想、自強不息、英勇頑強等精神品質,生動詮釋了革命精神的內涵。

(一)紅色家書與革命精神在價值取向上具有一致性

堅持以人民為中心、站穩人民立場是馬克思主義的根本觀點,也是中國共產黨人的根本價值取向。革命精神之所以經由百年生生不息,最重要的原因之一就是共產黨人始終站在人民立場,想群眾之所想,急群眾之所急,把人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。革命精神是共產黨人站穩人民立場的精神產物,例如,全心全意為人民服務的延安精神,清正廉潔、一心為民的焦裕祿精神,生命至上、命運與共的偉大抗疫精神等都是共產黨人以人民為中心的精神寫照?？v觀一百多年艱辛歷程,中國共產黨人不畏艱難困苦,始終與人民保持血肉聯系,緊緊依靠群眾,以實際行動詮釋著人民至上的價值準則,并以此為精神根基,走好新時代長征之路,答好時代問卷。紅色家書記錄了共產黨人在革命、建設和改革過程中與人民同呼吸、共命運的價值取向,生動展示了共產黨人始終把人民群眾放在心中最高位置的價值立場,鮮明體現了紅色家書以人民為中心的價值取向。例如,沈志昂在給妻子的信中寫道:“我們應該以群眾利益為自己利益,以群眾生命為自己生命?！盵11]70積極參加抗日救亡運動的趙萬年,在給妻子的信中提到:“我們得把這個大家弄好,使得人人有工做,人人有飯吃、有衣穿,大家幸?？旎??！盵11]297由此可見,紅色家書與革命精神的價值取向具有一致性。在全面建設社會主義現代化國家新征程中,弘揚革命精神,既要立足于基本國情,又要牢記歷史,尤其是共產黨人的百年奮斗史。中國共產黨自成立以來,始終與人民群眾緊密相連,牢牢站穩人民立場,才取得今天的輝煌成就,人民始終是社會歷史發展的主體,把紅色家書與革命精神相結合,能夠堅定受教育者的人民立場,培養受教育者以人民為中心的價值追求。

(二)紅色家書與革命精神在內涵上具有相通性

革命精神淬煉于中國共產黨百年奮斗歷程,書寫著共產黨人在艱難探索中砥礪前行的精神品質,蘊含著共產黨人的理想信念、政治本色、精神品格、思想風范。革命精神在不同時期有著不同的內涵。新民主主義革命時期,革命精神以民族獨立、人民解放為主旨,包括開天辟地、敢為人先的紅船精神,實事求是、勇闖新路的井岡山精神,萬眾一心、共御外辱的抗戰精神,顧全大局、敢于犧牲的長征精神等;社會主義革命和建設時期,革命精神的內涵圍繞建設社會主義新中國展開,涵蓋英勇頑強、舍生忘死的抗美援朝精神,自力更生、艱苦創業、勇于開拓、甘于奉獻的北大荒精神,胸懷全局、為國分憂的大慶精神等;改革開放時期,革命精神形成于中國特色社會主義的偉大實踐中,蘊涵著與時俱進、銳意進取的改革創新精神,敢闖敢試、開拓創新的特區精神,刻苦鉆研、勇攀高峰的女排精神,團結互助、迎難而上的抗擊“非典”精神等;新時代的革命精神緊密結合我國國情,包括愛崗敬業、爭創一流的勞模精神,勇于創新、誠信守法的企業家精神,生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神等。由此可知,革命精神以愛國主義崇高追求為精神主線,以共產主義遠大理想為精神支柱,以艱苦奮斗優良傳統為精神滋養,以忠誠于黨和人民為政治定力,是指引共產黨人奮勇前行的精神密碼。紅色家書作為紅色文化資源的重要組成部分,與革命精神一樣,都屬于上層建筑的范疇,它以馬克思主義理論為基礎,真實呈現了革命先輩們為了共產主義事業不畏犧牲、面對挫折無所畏懼的崇高境界。紅色家書包含了很多愛國主義教育和理想信念教育的內容,如江竹筠在給譚竹安的信中寫道:“假若不幸的話,云兒就送你了,盼教以踏著父母之足跡,以建設新中國為志,為共產主義革命事業奮斗到底?！盵12]395聶榮臻在寫給父母的信中表明:“男也雖不敢云以天下為己任,而拯父老出諸水火,爭國權以救危亡,是青年男兒之有責!”[13]12可以說,紅色家書將共產黨人的革命精神展現得淋漓盡致。閱讀紅色家書,可以激發受教育者的愛國精神,堅定理想信念,培養艱苦奮斗、無私奉獻等精神品質。

(三)紅色家書與革命精神在育人目標上具有同一性

革命精神作為中國共產黨帶領人民在長期革命實踐中形成的思想品格、價值理念、道德規范等的集合體,體現著共產黨人獨有的精神品格、精神氣質、精神氣派,革命精神的價值通過革命精神教育得以真正發揮。革命精神教育以滿足個體精神發展為目標,為個體精神發展提供先進的精神文化資源、社會化的行為價值標準、充足的精神動力,革命精神教育以革命先輩們的英雄事跡鼓舞人,以共產黨人的優良作風和高尚品德塑造人,以更好地實現人們的價值追求和全面發展為最終目標。紅色家書在革命戰爭年代是與家人溝通情感的重要橋梁,在新時代對人們價值觀的塑造起著重要作用。紅色家書中蘊含的共產黨人崇高的革命情懷、道德操守和價值追求,在規范人們的言行舉止、思想品德方面起著重要的育人作用,最終目標也是促進人的全面發展。例如,在子女和晚輩們的家風家教上,老一輩共產黨人要求青年一代樹立遠大理想,不怕困難,艱苦奮斗,為社會建設作出自己的貢獻。劉少奇在給女兒的信中寫道:“我們希望你能決心做個進步的、革命的青年,具有遠大的共產主義理想,具有雷鋒式的平凡而偉大的共產主義精神,能夠真正繼續承擔起革命前輩的革命事業?！盵14]159在個人品德修養上,老一輩共產黨人嚴格要求自己,堅持原則,不搞特殊,始終保持正確的政治立場,全心全意為人民服務。羅榮桓在給女兒信中勸誡她不要抱有特權思想:“你爸爸廿余年來,是在為人民服務,已成終身職業,而不會如你所想的,是在作官,更沒有財可發?！盵14]26革命先輩們通過言傳身教,教育子女規范自己的行為,要求子女為國家和社會發展加強道德修養、錘煉高尚的道德品格。由此可見,紅色家書和革命精神的育人目標是同一的,都是通過規范、教化人們的思想和行為,提升人們的思想境界,實現人們的價值追求和自由全面的發展。

二、紅色家書文本充分反映共產黨人革命精神內涵

偉大革命精神“是中國共產黨人政治覺悟、意志品質、思想道德和工作作風等的集中體現”[15],紅色家書集中體現了共產黨人崇高的革命精神,凝聚著共產黨人舍生忘死、頑強拼搏、自強不息、勇往直前的精神品格,是貫穿共產黨人精神譜系的紅色主線。以紅色家書為載體,挖掘其中蘊含的共產黨人革命精神內涵,繼承老一輩革命家的優良革命傳統和偉大革命精神,可為實現中華民族偉大復興提供精神力量。

(一)崇尚大義、胸懷大我的家國情懷

家國情懷是“一個人對家庭、社會、國家表現出來的深情大愛,是他對社會責任、對國家前途命運所展現的使命擔當”[16],是一個人對國家的強烈歸屬感、認同感與責任感,體現了人們榮辱與共的集體意識和價值信仰,是凝聚民族精神、動員人們團結奮斗的精神旗幟。習近平總書記曾指出:“我們要在全社會大力弘揚家國情懷,培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚愛國主義、集體主義、社會主義精神,提倡愛家愛國相統一,讓每個人、每個家庭都為中華民族大家庭作出貢獻?！盵17]紅色家書流露的共產黨人的情感純粹而真切,表現為父母對子女的舐犢之念、夫妻之間的伉儷深情、兄弟之間的手足之情,等等。然而,在關乎民族危亡的關鍵時刻,面對國家大義,中國共產黨人毫不猶豫舍棄“小我”,奮不顧身投入民族解放的歷史潮流中。周恩來在法國留學時心中時刻牽掛祖國,1921年他在給表哥的書信中指出:“吾國今日最大之患,為產業不興,教育不振。吾國立國本以農,然今日之急,又非工農兼重不為功?！盵18]31關向應在去蘇聯學習之前給叔父的信中也談道:“奈國將不國、民將不民?‘天下興亡,匹夫有責’,爰本斯義,愿終生奔波,竭能力于萬一,救人民于涂炭,犧牲家庭,拼死力與國際帝國主義者相反抗?！盵12]276面對母親的責備與不理解,冷少農在回信中委婉勸導,父母長輩們不應把兒女局限于家庭,要鼓勵他們為社會作貢獻,為勞苦大眾謀利益、除痛苦。冷少農的回信字字飽含愛國之情。面對即將到來的死亡,趙一曼臨危不懼,在留給兒子的絕筆書信中提醒兒子牢記母親為國而死,希望他長大成人后繼承父母遺志,拯救人民于水火,繼續為革命事業奮斗。這些質樸深情的紅色家書,是革命先輩們用鮮血和生命譜寫的人間大愛,透過紅色家書,感受革命先輩們舍家為國的家國大義,深切感受共產黨人為國為民的家國情懷,他們以拯救處于水火之中的勞苦大眾為己任,以為人民謀幸福、為民族謀復興為使命,犧牲“小我”,成全“大我”,大義凜然地舍“小家”為“大家”,體現著“天下興亡,匹夫有責”的家國責任感。面對時代賦予的重托,新時代青年更要厚植家國情懷,在砥礪自我中勇攀高峰,在肩負時代重任中行勝于言,在真學實干中成就自我,以實際行動回應黨和國家的殷切期望。

(二)頑強拼搏、自強不息的奮斗精神

奮斗精神是中國共產黨人在百年艱苦探索中孕育的精神形態,是共產黨人“跋涉千山萬水始終初心如磐的精神之根、立志千秋偉業恰是風華正茂的使命之魂、歷盡千錘百煉永葆蓬勃生機的力量之源”[19]。頑強拼搏、自強不息的奮斗精神是革命先驅們無論面對任何挫折都始終迎難而上的精神力量,也是共產黨人始終如一的精神面貌。百年來,為了挽救民族危亡、救勞苦大眾于水火,無數共產黨人義無反顧投入民族解放運動中。頑強拼搏、自強不息的奮斗精神,是共產黨人帶領人民戰勝一切艱難困苦的精神源泉。紅色家書記錄了共產黨人篳路藍縷的艱苦奮斗歷程,凝結著無數共產黨人的血汗和生命,體現了共產黨人“為有犧牲多壯志”的拼搏奮斗精神。紅色家書中的奮斗精神主要表現在三個方面。一是百折不撓的艱苦奮斗精神。左權在給叔父左銘三的信中寫道:“我軍已準備著以最大的艱苦斗爭來與日本周旋,因為在抗戰中中國的財政經濟日益窮困,生產日益低落,在持久的戰爭中必須能夠吃苦,沒有堅持的持久艱苦斗爭的精神,抗日勝利是無保障的?！盵20]77毛澤東在致朋友陳瑾昆的信中寫道:“人民戰爭是發展的;惟艱苦奮斗,尚須付以數年時間?！盵21]263二是不怕犧牲的忘我奮斗精神。黃競西在獄中給岳舅的信中表露了自己不怕犧牲的奮斗精神,勸導親人不要悲傷,自己為黨犧牲,無上光榮。積極投身抗日救亡運動的沈爾七,在給母親的信中也表達了自己愿意為抗日救國犧牲一切甚至獻出生命的決心。三是上下一心的團結奮斗精神。時任八路軍某部團參謀長的李育才,在給父母的信中描述自己獄中情景:“有了吃的他們不吃也得拿給我,大衣他們不蓋也讓我蓋,那樣好我心如何能下去?最后有福有罪都是大家的事了?！盵22]31被捕后,雖然自身難保,但革命者們相互扶持、相互照料,團結一心,共渡難關。時任新四軍第四師師長的彭雪楓,在給妻子的信中勸誡妻子要多幫扶同志,與同志團結一心,互相幫助、互相鼓勵。從艱難困苦中一路走來的中國共產黨,自誕生之日起就流淌著英勇奮斗的紅色血脈,這一血脈是共產黨人攻堅克難、一往無前的動力源泉。正是憑借著這種奮斗精神,共產黨人才能在面對各種困難和挑戰時百折不撓、愈挫愈勇、勇于勝利。百余年來,中國共產黨團結帶領全國各族人民頑強拼搏、不懈奮斗,使久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。新時代,在向著第二個百年奮斗目標奮進的新征程上,仍然存在著許多難以預料的風險和挑戰,因此,中國共產黨人更要“始終保持革命者的大無畏奮斗精神,鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神”[23]14,增強和提高進行偉大斗爭的意志和本領。

(三)對黨忠誠、雖死猶生的英雄氣概

一百多年來,無數共產黨人為了實現人民解放,披荊斬棘、迎難而上,忠誠于黨、忠誠于人民,把信仰融入血液。中國共產黨之所以無數次于考驗中勝利、于絕境中求得生存,依靠的是共產黨人對信仰的絕對忠誠,在生死關頭,他們視黨的利益為第一生命,表現出雖死猶生的英雄氣概。面對敵人的嚴刑和逼降,方志敏誓死不屈,他慷慨激昂地寫道:“我們是共產黨員,為革命而死,毫無所怨,更無所懼?！盵24]107正是無數個像方志敏一樣忠誠于黨、不懼生死的共產黨人,書寫了中華民族浴火重生的光輝篇章。武漢中央軍事政治學校學生鐘志申,在寫給哥哥的信中明確表露了自己為革命事業準備隨時獻身的大無畏精神,“當我入黨之時,就抱定視死如歸的意志”[22]59。中共四川省委書記劉愿庵,在就義前給妻子的信中寫道:“我現在是準備踏著先烈們的血跡去就義,我已經盡了我一切的努力貢獻給了我的階級,貢獻給了我的黨?！盵11]98新四軍重要將領袁國平,面對岌岌可危的大革命形勢,在信中對母親提到:“此行也愿拼熱血頭顱,戰死沙場以搏一快,他日兒若成仁取義,以此照為死別之紀念?！盵12]145在艱苦卓絕的革命年代,面對敵人的威脅,無數革命先輩們毅然決然地為革命赴死、為真理就義,呈現出革命者們凜然的民族大義,反映出共產黨人對黨和國家、對人民的無限忠誠。這種為革命事業、為黨英勇獻身的革命精神,是激勵后來者奮勇向前的不竭動力。習近平總書記在黨的二十大報告中指出,要“發揮黨和國家功勛榮譽表彰的精神引領、典型示范作用,推動全社會見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒”[1]45。新時代,要牢牢樹立為黨、為國家、為人民忠誠奮斗的堅定信仰,向英雄學習、向革命先輩們學習,把握時代脈搏,在實現中華民族偉大復興的歷史潮流中勇毅前行。

(四)追求真理、堅守理想的堅定信念

追求真理就是追求馬克思主義真理,堅守理想就是堅守共產主義遠大理想。追求真理、堅守理想是共產黨人思想先進、信仰堅定的鮮明特質,是中國共產黨又一獨特的思想優勢。習近平總書記指出:“堅定理想信念,堅守共產黨人精神追求,始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信念,是共產黨人的政治靈魂,是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱?！盵25]15百余年來,中國共產黨領導全國人民在革命實踐中堅持馬克思主義真理,在理論武裝中堅守共產主義遠大理想。理想信念之火,一經點燃就會產生巨大的精神力量,為理想信念奮斗是共產黨人始終如一的崇高追求。品讀紅色家書,回望百年黨史,堅定的理想信念是共產黨人一次又一次取得勝利的鑰匙。紅色家書中共產黨人的理想信念主要體現在三個方面。一是認真研讀馬克思主義著作,認同并追隨馬克思主義偉大思想。左權給妻子寫道:“我完全贊成你在延學習一時期,增多馬列主義理論的修養,以便將來的工作?！盵20]48王若飛在給舅父的信中提到:“我們不僅要認識世界,而且是要改造世界?！盵26]101這些都體現了革命先輩們對馬克思主義真理的無限認同。二是積極投身于共產主義社會實踐,為共產主義奉獻終身。韓子重對父親提出了“走”,在信中他寫道:“我要求一個合理的社會,所以我提起了走。我過不慣這樣不生不死的生活。西北,是一塊開墾中的新地。我們該去那里努力。我們要在努力當中去尋求自己的理想?！盵22]28為了共產主義理想追求,以韓子重為代表的老一輩革命家放棄了做官享樂的生活,積極投入社會主義的偉大實踐中。三是堅定對共產主義的理想信念。夏明翰在獄中給母親的信中寫道:“相信你會看到我們舉過的紅旗飄揚在祖國的藍天!”[12]157冀魯豫獨立旅副旅長查茂德,在給妻子的信中也充分表露了無產階級革命一定會成功的美好愿景。革命戰爭年代,無數共產黨人用鮮血和生命詮釋了對馬克思主義真理的執著追求、對共產主義的堅定信仰,他們用生命照亮了中華民族偉大復興的光榮之路。新時代,傳承紅色基因,要讓革命先輩們的理想信念基因融入我們的血液和生命,在新的偉大征程上繼續堅持馬克思主義真理,堅定共產主義信念,勇擔使命,開拓進取,將具有許多新的歷史特點的偉大斗爭進行到底。

三、紅色家書涵養共產黨人革命精神的弘揚路徑

紅色家書銘記著中國百年來苦難與輝煌的歷史記憶,描繪了共產黨人的精神譜系,映照出歷久彌新的革命精神。弘揚紅色家書中的革命精神,要重視紅色家書的保護和利用、加強紅色家書教育教學和實踐教學、拓寬紅色家書傳播渠道,推動紅色家書革命精神的生動化展示和生活化傳播,實現紅色基因、革命薪火的代代傳承。

(一)保護利用紅色家書,深挖革命精神內涵

紅色家書是革命歷史的最好見證,承載著共產黨人的情感、態度和價值信仰,體現著共產黨人崇高的革命情懷和國家大義,是紅色文化的重要組成部分。保護和利用好紅色家書,深挖其中蘊含的共產黨人革命精神內涵,有助于豐富紅色文化基因庫,弘揚和傳承革命精神,賡續紅色血脈。

1.加強紅色家書的保護和利用

紅色家書具有重要的史料研究價值和教育引導價值,但由于保護不當、重視不足等原因,諸多革命先輩遺留下來的紅色書信未能得到有效保存和利用。鑒于此,一方面,政府要盡快出臺紅色家書保護和搶救規劃,同時發揮文物局、博物館等社會公共機構的主導性作用,組織專業團隊,調撥專項經費,積極修繕、搶救破損嚴重的紅色家書原件;還要加強紅色家書資源普查工作,通過拍照、掃描等方法建立紅色家書數字化采集保存機制。另一方面,政府部門和學校要重視紅色家書的利用,通過紅色家書對大中小學生進行全方位、立體式的思想政治教育,注重紅色家書在思想政治教育中的學術整合、方法拓展、環境優化等,促使學生思想道德素養得到全面提升。

2.深挖紅色家書的革命精神內涵

紅色家書的精神內涵既有共性特征又有個性特征。在共性特征上,紅色家書內容充分反映了共產黨人不畏犧牲的英雄氣概以及對祖國的忠貞熱愛,是共產黨人躬身踐行理想信念的典范。在個性特征上,不同紅色家書誕生歷史節點不同,作者性格特征也不同,因此,紅色家書精神內涵呈現出相對獨特性。深挖紅色家書的革命精神內涵,一方面要充分考證家書作者身份,調查家書寫作背景,利用多種方法綜合分析、解讀紅色家書革命精神內涵,防止紅色家書革命精神內涵解讀機械化、單一化。另一方面要立足于現實,把紅色家書中呈現的共產黨人革命精神與社會現實有機結合,發揮紅色家書中革命精神在現實中投射出來的榜樣作用。例如,在抗擊新型冠狀病毒中的“最美逆行者”鐘南山院士、沖鋒在抗疫一線的醫護人員等,用現實的榜樣力量鼓勵人們動態感悟紅色家書中革命精神內涵,自覺厚植革命情懷、增強愛國情感,并將其應用于中國特色社會主義偉大建設之中,推動社會不斷發展進步。

(二)利用紅色家書加強教育教學,強化對革命精神的思想認知

把紅色家書融入大中小學教育教學可以培養學生堅定的理想信念,使學生自覺踐行社會主義核心價值觀。紅色家書蘊含著共產黨人熱忱的愛國情懷和家國大義,彰顯了共產黨人為國家和民族獨立,為人民幸福而舍生忘死、頑強拼搏的獻身精神,這些都是開展教育教學的重要資源。因此,學校要推進紅色家書進教材、進課堂,將紅色家書資源轉化為豐富的教學資源,深化學生對紅色家書的思想認同,從而強化對革命精神的思想認知。

1.推進紅色家書納入大中小學思政課教材

在學生群體中傳承、弘揚革命精神,一是要把紅色家書與大中小學思政課教材相結合,在思政課教材中增設紅色家書內容,將紅色家書蘊含的革命精神與教材知識緊密結合。例如,可以在大中小學思政課教材中穿插相關圖片,將紅色家書鮮活生動的故事與生硬枯燥的教學理論相結合,以生動活潑的教學方式和通俗易懂的語言講授教學內容,激發學生學習興趣,使學生在活躍的課堂氛圍中學習、感悟共產黨人崇高的精神品質。二是要注重收集整理已經出版發行的紅色家書著作,搜集挖掘保存在紀念館、博物館的零散書信,把紅色家書中呈現的共產黨人革命精神融入大中小學統編教材,優化課堂教學資源,提高學生群體對共產黨人革命精神的理論認知。

2.推進紅色家書融入大中小學思政課課堂

課堂教學是學校進行人才培養的基礎,革命精神教育是思想政治教育的重要環節,學校必須創新教學載體,豐富課堂教學的內容和形式。一是將紅色書信與大中小學思政課相結合。思政課教師要深入研究紅色家書與思政課之間的契合點,根據教學內容,結合黨史國情教育,把紅色家書素材穿插到思政課教學中,利用一封封鮮活的紅色書信,豐富教學內容,增強教學感染力。例如,在思政課教學中,大中小學教師可以把誦讀紅色家書活動與課堂教學相結合,讓學生參與課堂互動,開展體驗式教學,促使學生真正感悟共產黨人的革命精神,自覺厚植革命情懷。二是將紅色家書蘊含的革命精神教育元素融入大中小學課堂理論教學。學生學好理論課程的最終目標是為了自身全面發展,紅色家書呈現出了共產黨人為實現國家獨立、人民解放迎難而上、舍生取義的革命精神,把紅色家書融入大中小學思政課教學中,有助于弘揚紅色家書中的革命精神,有助于賡續紅色血脈傳承紅色基因。

3.開設紅色家書相關選修課

設立與紅色家書相關的選修課程,要與新時代大中小學學生的身心發展特征相適應,滿足不同學生主體的需求,提高課堂自主性和自由性。在選修課內容上,課程設置要根據學生身心發展規律和生活、學習的實際,制定合理有效的課程目標和課程計劃;在教學形式上,教育工作者要認真進行教學準備,可以采用多媒體教學、情境教學等教學方式,將紅色家書中蘊含的革命精神貫穿到相關教學中,增強課堂感染力;在課程考核上,可以采取科學合理的考核方式,例如,鼓勵學生完成書面感悟總結,舉行現場分享活動與演講等,將紅色家書中的革命精神以不同的觀點形式展示出來,增強學習的主動性。

(三)推進紅色家書教育實踐,提升傳承革命精神的行為自覺

實踐是升華理論的重要途徑。弘揚紅色家書中的革命精神,除了課堂教學,更重要的是開展實踐活動。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出:“社會是一個大課堂。青年要成長為國家棟梁之材,既要讀萬卷書,又要行萬里路?！盵27]強調了實踐對于青年成長的重要作用。而紅色家書作為革命先輩們實踐探索的成果,真實再現了共產黨人崇高的革命情懷。因此,要加強紅色家書的實踐教育工作,在社會實踐中感悟紅色家書中蘊含的革命精神,提升紅色家書革命精神教育實效性。

1.創建紅色家書學生社團

社團組織在學校中占有重要地位,要充分利用社團組織的強大影響力弘揚紅色家書中的革命精神。社團成員要積極宣傳紅色家書內容,擴大宣傳范圍,讓更多學生參與到紅色家書學習隊伍中;學校要給予社團支持,鼓勵社團成員承辦以紅色家書為主題的校園活動,學生在參與活動的過程中自覺接受紅色家書熏陶;各學校之間可以舉辦紅色家書相關知識競賽,在比賽中感悟革命精神,讓紅色家書文化深入人心。

2.積極參與紅色家書實地調研

紅色家書涉及歷史舊址、博物館、革命先輩故居、烈士陵園等實地場所。通過參觀調研,講述紅色家書背后的故事,了解老一輩共產黨人的寫作環境及歷史背景,身臨其境感受共產黨人崇高的革命品質,更加深刻地認識紅色政權、新中國的來之不易;通過對紅色家書作者的后代或者編著紅色家書相關著作的學者展開訪談,感受更為直觀的教育場景;學?？梢栽O置以紅色家書為主題的調研項目,鼓勵學生積極參與調研,讓學生身臨其境、沉浸參與,感悟共產黨人在革命實踐中所秉持的理想信念、付出的艱辛努力,實現對紅色家書理論認知的突破,在學思踐悟中弘揚共產黨人的革命精神,提升傳承革命精神的行為自覺,激勵學生自覺投身到社會主義現代化建設的行動中。

3.打造紅色家書教育特色基地

習近平總書記強調:“每一個紅色旅游景點都是一個常學常新的生動課堂,蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養?！盵28]紅色家書中呈現的革命精神與紅色資源緊密聯系。以紅色家書中的革命精神為導向,加深與革命博物館、紀念館等的共建合作,通過與愛國主義教育基地、革命文化教育基地簽訂協議等方式,建立紅色家書特色教育基地,在實踐中觸發真情實感。在紅色家書教育基地,教師可以組織學生重走革命之路,聆聽紅色家書故事,近距離參觀老一輩共產黨人遺留下來的親筆書信,從中充分體會革命精神內涵,堅定理想信念,自覺做紅色家書革命精神的弘揚者。

(四)拓寬紅色家書傳播渠道,增強革命精神影響力和感召力

媒體是傳播紅色家書文化、傳承革命精神的重要途徑。當今社會處于信息化時代,網絡的發展促使信息加速傳播,弘揚紅色家書中的革命精神應充分運用媒體,依托網絡平臺,創新傳播方式,拓寬紅色家書中革命精神的覆蓋面,提升革命精神影響力和感召力。

一是充分運用新媒體新技術,擴大紅色家書傳播覆蓋面,提升紅色家書與革命精神的輻射力與影響力。利用學習強國、抖音、快手、B站、微信公眾號、微博等平臺,發布有關紅色家書的微視頻和文章,激發受眾對紅色家書的興趣。例如,貴州大學求是學院推出的“求是紅色家書工作室”微信公眾號,定期更新紅色家書朗讀活動;設立以紅色家書為主題的網站,將紅色家書相關內容呈現在網站上,包括紅色書信原件、紅色家書作者簡介、紅色家書寫作場景等,網民可以通過網頁瀏覽紅色家書相關信息,從而擴大革命精神影響的受眾范圍;利用VR、AR、MR等虛擬現實技術,推動紅色家書與聲音、圖像、場景等有機結合,重回老一輩共產黨人提筆落字場景,實現跨時空對話,提高紅色家書可視化程度,讓受眾在沉浸式體驗中感知共產黨人的革命精神。

二是發揮傳統媒體正面宣傳作用,實現報紙、廣播、電視三者協調聯動,擴大紅色家書和革命精神的影響力。相關報紙可以設立紅色家書專欄,定期刊發共產黨人的紅色書信,并定期投遞到每家每戶,喚起受眾情感共鳴,增強革命精神影響力;電臺廣播可以每天定時播放紅色家書誦讀音頻,用聲音的力量感染受眾。例如,江蘇省廣播電視局上線的“初心——紅色家書”系列專欄,選取了三十余名革命先輩的紅色書信,通過廣播音頻的方式,展現他們艱辛的奮斗歷程、堅定的政治立場、崇高的精神品格;利用電視媒體承辦人民大眾喜聞樂見的紅色節目,充分發揮綜藝節目的感染作用,相關綜藝節目可以邀請紅色家書作者后代朗誦紅色家書,借助電視媒體的作用,使觀眾在休閑娛樂中接受共產黨人革命精神的洗滌,在輕松的氛圍中感受共產黨人的道德操守與革命情懷。

四、結語

紅色家書呈現了共產黨人的錚錚鐵骨,承載著超越時空的精神信仰,歷久彌新。無論過去、現在還是將來,紅色家書都是最珍貴的紅色資源、最寶貴的精神財富。重溫紅色家書,感悟共產黨人的風骨、氣節,錘煉意志品質,不僅能夠培養對黨和國家的深厚情感,還能有效提升學生的思想道德素養,對學生世界觀、人生觀和價值觀的塑造產生深遠影響。當前,我國正處于邁向全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時期,要講好紅色故事,做好紅色家書物質資源的創造性轉化與創新性發展,全面提升紅色家書的育人實效,用革命之火、精神之光激勵后人,將紅色家書中的革命精神融入社會主義現代化建設中,為實現中華民族偉大復興匯聚強大的精神力量。