商務英語文體學研究范式探究

戴桂玉 車思琪

摘要：隨著商務英語學科在我國的創立與發展，商務英語文體學研究也朝著多視角、多層面、多途徑的趨勢發展。但是，目前商務英語文體學本身的研究定位和定義仍然存在爭議。通過闡明商務英語文體學的研究定位和定義，建構商務英語文體學理論框架，并在此基礎上探究一套能囊括不同商務英語體裁的商務英語文體學研究范式，也為具體分析商務英語文體特征和功能意義提供可參照的研究范例。

關鍵詞：商務英語文體學；理論框架；研究范式；研究范例

中圖分類號：H043??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1009-895X（2024）01-0008-09

DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.231225615

商務英語文體學作為新興的商務英語學科研究的一個重要部分，急需建構其獨特的研究方法、論述方式和學術評價標準，使商務英語文體學研究體系化和規范化，因此，很有必要從研究視角、理論運用、研究方法、案例分析等方面對這一領域進行不斷深入、系統、全面的探索，以推進商務英語學科向縱深發展。但是，目前商務英語文體學本身的稱謂和定義仍然存在爭議。本文旨在闡明商務英語文體學的研究定位，為商務英語文體學提供一個可參考的定義，并試圖構建一個商務英語文體學理論框架和一套能囊括不同商務英語體裁的商務英語文體學研究范式，為具體分析商務英語文體特征和功能意義提供可參照的研究范例。

一、商務英語文體學的研究定位和定義

隨著商務英語學科在我國的創立與興起，商務英語文體學研究朝著多視角、多層面、多途徑的研究趨勢發展。商務英語文體學涉獵的范圍很廣：既包括公司或企業內部的英文文件，如財務報表、企業年報、企業社會責任報告、公司致股東信等；也包括公司與公司之間的英文文件，如商務信函、法律合同等；還包括公司對外的英語書面、口頭、視頻或圖像文本，如產品發布演講、新聞發布稿、國際財務報告、企業道歉、企業危機聲明，企業簡介、旅游簡介、商品廣告等；甚至還包括商務方面的英語新聞媒體報道，如財經新聞、經濟新聞、危機類新聞語篇等。因此，商務英語文體學的研究對象是商務語境中使用的各種英語語篇、體裁和文本。那么，商務英語文體學的研究該如何定位呢？我們得首先了解文體和文體學的定義和分類。

（一）文體

Leech等指出：文體是語言的一種使用方式，可以用索緒爾對語言（langue）和言語（parole）的區分來理解［1］。語言是特定語言使用者所共有的一種規則體系，也就是說，一種語言是在任何可以想象的場合所共有的語言特征的總和。言語是這個體系的特殊使用，或者說，是一個人或一個群體在一種或另一種場合從這個體系中做出的選擇。

根據Halliday的觀點，文體是前景化（foregrounding），即在語言常規背景下特意突出語言特征的方式［2］。文體不僅是突出（prominence），而且是有動因的突出（motivated prominence），也就是說，單獨的突出特征，如排比、對比、隱喻、擬人等，本身并不是文體特征。只有當他們在情景語境中與功能聯系起來，才能成為文體特征。張德祿認為，文體特征與說話者的交際目的有聯系，并在情景語境中產生一定的功能。當它們被讀者解碼時，能在讀者心目中產生一定的效應。語言的文體特征總是表現為一定的語言形式。當說話者選擇語言特征時，他就在選擇文體特征。但所選擇的語言特征并不都是獨特的文體特征。只有那些很可能成為文體特征的語言特征，才是潛在的文體特征［3］23-31。

Leech提出了文體特征范疇的“核對清單”，包括詞匯、語法、修辭格、語境和銜接［4］。這些不同范疇的潛在文體特征都有各自獨特的突出方式。所謂“潛在的文體特征”都是突出的特征（promi?nent features），但突出的方式（mode of promin?ence）并不相同，通常有兩種類型：失協（devia?tion）與失衡（deviance）。失協，即不協調（incongruity），是對語言結構如語音、詞匯或語域的正常規則的突破，可導致陌生化，即通過偏離常規的詞語、短語搭配或篇章結構安排來使一些熟悉的東西變得不熟悉。陌生化通?？梢酝ㄟ^使用修辭格來實現。

例1??? The most sensational place to wear satin on your lips.

（一則口紅廣告）

例2??? Posner lipstick；music to your lips.

（一則口紅廣告）

例1使用隱喻，把口紅比作飄動的美麗綢緞。例2使用通感，既通過混合視覺形象和聽覺形象來背離詞語搭配的正常方式。這兩則廣告都能激活受眾的感官和涂口紅的欲望。

失衡，即偏移（deflection），是對某類文本類型的語言結構分布的正常頻率的突破。

例3??? When it comes to camcorders，make sure you ask the right questions：

Who delivers the finest picture and sound quality？

Who gives you five times more recording time than VHS-C？

Who makes it simple to play back directly on any TV？

Who was ranked No.1 by the leading consumer rating magazines？

And，who is Americas most popular choice？

Who has all the answers？Without question. Sony Handycam.

（一則索尼數碼攝像機廣告）

例3中六個由“Who”引導的特殊疑問句的過度使用偏離正態分布，構成偏移排比，旨在抓住觀眾的注意力，激發其興趣，促成其購買行為。

失衡還可以體現在聲音、詞匯和語法的重復模式方面，比如例4中聲音的重復模式（頭韻）和例5中詞匯和語法的重復模式（排比）

例4??? Sea，sun，sand，seclusion-and Spain！

You can have all these—at a price that is hard to believe—when you visit the Hotel Caliente.

Barcelona.

Piccadilly pack a promise.

（一則酒店廣告）

例5??? Youve got a lot to live.

Pepsis got a lot to give.

（一則百事可樂廣告）

失協和失衡都是為了突出語言特征，形成前景化，產生一種審美效果并在讀者內心產生一種心理效應。文體學研究中的一個重要方面就是對作者選用的前景化特征進行審視和探究。

（二）文體學的定義

文體學是一門研究語言使用方式的學科，研究語言在特定語境中的使用特點，并試圖建立能夠解釋個人或社會群體在使用語言時所做出的特殊選擇的原則。文體學力圖用語言事實來支撐閱讀理解和直覺感受，通過發現語言事實，闡明語言本身是如何產生意義或語言特征是如何影響意義的產生的。文體學研究是在書寫、詞匯、語法、句法、篇章結構等各層面進行的，其重點是分析具有文體意義和美學價值的那些語言特征，即從那些被“前景化”的語言特征入手，挖掘作者的語用意圖和語用效果，以達到鑒賞的目的。

（三）文體學的分類

隨著現代文體學的興起，不同的文體學流派應運而生，如形式主義文體學、功能文體學、話語文體學、社會歷史與社會文化文體學、文學文體學、語言文體學等。形式主義文體學、功能文體學、話語文體學的劃分是基于語言模式的，而語言文體學、社會歷史與社會文化文體學和文學文體學是根據研究目的加以區分的。這些文體學流派的一個共同特點是注重分析具體語言細節所產生的效果。下面先介紹幾個主要的現代文體學流派。

1.功能文體學

功能文體學是以Halliday的系統功能語法[2]為理論基礎的文體學流派，是運用系統功能語言學的體裁、語域、話語意義、語法等理論來分析語篇的文體特征，探討它們是如何得以前景化的，即從外部或“個體間”（inter-organism）探討文體特征。張德祿指出，功能文體學“不僅是對語言結構和語言現象的描述和分析，還包括對這些語言結構和語言現象所產生的文體效應的解釋和評價”[3]20。功能文體學主要分析在特定情境語境和文化語境中三大元功能（概念、人際和篇章功能）如何由不同層面的形式特征所表達的語言功能性要素來實現，以及三大元功能如何彼此交叉形成特色鮮明的文本整體。

2.語用文體學

語用文體學是指采用語用學模式進行文體分析的流派，這一術語最早出現在Leo Hickey所著的《文體的語用學》（The Pragmatics of Style）（1989）一書中。語用文體學將情景作為分析的重點，重視語境對文本的影響，涉及作品的作者、讀者、語境，包括歷史文化語境和互文性等，主要從關聯理論、合作原則、禮貌原則和語用預設等語用學的理論角度出發，分析研究政治語篇、經濟語篇和廣告語篇等，探討話語修辭在實現話語幽默、反諷和象征等過程中的重要作用。

3.認知文體學

認知文體學是一門跨學科領域的新興學科，即將認知語言學、文體學、文學和認知心理學等合并進行研究。認知文體學也叫認知詩學或認知修辭學，其具有認知維度的解釋學理論，目的是為了抓住語篇意義與體驗的互動過程，研究焦點是信息內容，即語篇意義。劉文認為，認知文體學“提供了一種把文體學探索植根于身體感知經驗之中的方法，通過文體分析來證實讀者的直覺；把文體學討論中所使用的不同來源的學科聯系起來”[5]6。劉承宇指出，通過將文本與參與者的認知環境聯接起來，強調人類認知中的語境化，目的是通過探究感知和生產的認知過程來闡述文體的認知效果[6]44。蘇曉軍提出，文體學研究的傳統是對語篇進行明確精辟細致的分析，語言的認知研究強調對語言生成與接受背后的認知結構和認知過程進行有理論指導的系統分析，認知文體學追求這二者之間的結合[7]。

4.批評文體學

批評文體學，也稱為社會歷史和文化文體學，受到法蘭克福學派和馬克思結構主義的影響，強調意識形態與權力關系，特別是受到米歇爾·?？玛P于話語和權力的理論的影響，認為文體分析應該成為政治斗爭的工具。其任務是通過認清由語言構成的現實，幫助消除霸權主義、階級剝削、性別偏見和種族歧視等，同時敦促讀者敏銳洞察，不要受文本意識形態的影響。批評文體學與批評語言學有一定的關系。批評語言學采用系統功能語言學等業已存在的語言學模式來揭示看似自然中性的語篇的意識形態和權力關系。隨著語篇研究的發展，批評文體學主要采用Fairclough批評語篇分析（CDA）模式、系統功能語言學和語用學來解釋意識形態和權力的關系。申丹認為，在這種意義上，批評語言學和CDA就成為批評文體研究的組成部分[8]123。

（四）商務英語文體學的研究定位

商務英語文體學的興起受益于現代文體學的發展，吸納了現代語言學、文化學和文學等理論的精髓，博采眾長，融會貫通不同文體學理論和流派，形成自己獨特、包容的文體研究領域。商務英語文體學聚焦特定的商務語境中英語的獨特使用及其特征，闡明語言資源的選擇如何在商務語境中產生意義或實現其交際功能。商務英語文體學可以從功能語言學、語用學、認知詩學、模糊語言學、批評性話語分析、文化學、品牌建構等理論視角，從詞匯、語法、語篇、語義、語境、功能、語用、認知、意識形態等層面，探討英語商務文本的文體特征及其功能和意義。

（五）商務英語文體學的定義

商務英語文體學是運用現代文體學理論和研究方法來探討不同商務語境中英語的獨特使用及其特征和意義的文體學流派，旨在闡明特定的商務語境中英語的特殊使用的原則，主要分析英語商務文本（書寫、視頻、音頻、圖像）中具有文體意義和美學價值的那些語言特征，以挖掘作者的語用意圖和語用效果，達到鑒賞和評價的目的。

二、商務英語文體學的理論框架

商務英語文體學是建立在當代文體學的基礎之上，把語言模式和目的研究結合起來，兼容并蓄不同理論、方法和分析模式，以發掘文體特征或語言資源的使用在政治、經濟、文化、社會等方面產生的效果和影響。下面從理論視角、文體特征、交際目的、社會語境四個方面，建構商務英語文體學四維研究模式，見圖1。

圖1顯示，商務英語文體學研究主要涉及四維要素：理論視角、文體特征、交際目的、社會語境。這四維要素是相互貫通的：文體特征受制于交際目的，交際目的取決于社會語境，社會語境決定理論視角，理論視角支撐文體特征的分析。也就是說，根據特定的社會語境選取一個特定的理論視角，去進行文體特征的分析，探究文體特征實現了何種交際目的，即傳達什么思想和產生什么影響和效果，然后探討文體特征是在何種社會語境中實現其交際目的，以及社會語境如何制約文體特征的使用和體現，而文體特征所傳達的交際目的又如何強化社會語境。

基于上述四維模式，運用功能語言學、語用學、認知詩學和文化批評理論，可建構下面的商務英語文體學理論框架，見圖2。

從圖2中，我們可以看到有四種理論，即功能語言學、語用學、認知詩學和文化批評，每種理論會涉及一些相應的次理論和概念。功能語言學涉及的相關概念有：概念功能、人際功能、篇章功能、評價系統等；語用學涉及的相關概念有：禮貌原則、合作原則、關聯原則、順應原則等；認知詩學涉及的概念有：概念隱喻、圖形背景、原型范疇、可能世界等；文化批評涉及的相關概念有：霸權批評、性別批評、生態批評、社會批評等。這些理論的運用不是井水不犯河水，而是可以互相融通。例如：功能語言學可以與文化批評理論結合起來，探討功能文體特征反映的社會文化現象；認知詩學可以與語用學結合起來，對商務文本進行認知語用的研究。也就是說，在一個主要理論視角下，可以融合其他理論中的概念，來闡釋文本中的文體特征和語言現象，以揭示語言本身的使用所產生的效果和實現的目的。

三、商務英語文體學研究范式

基于上述商務英語文體理論框架，本文運用范疇分類法，把不同的語言學和文化批評理論與概念放在不同范疇等級中進行類屬劃分，建構商務英語文體四類研究范式：商務英語功能文體研究范式、商務英語語用文體研究范式、商務英語認知文體研究范式、商務英語批評文體研究范式，見圖3。

上述商務英語文體學的四類研究范式主要涉及以下四方面的研究問題：

（1）商務英語中的概念意義、人際意義、篇章意義是通過哪些文體特征來實現的？

（2）商務英語中哪些文體特征能體現禮貌原則、合作原則、關聯原則和順應原則等？

（3）商務英語中的修辭如隱喻、幽默、象征有什么獨特的認知機制和文體功能？

（4）商務英語文體特征所隱含的意識形態是如何體現、傳播和滲透的？

由上述研究問題可見，每類研究范式會涉及一個主要的理論視角，而同一理論視角下會涉及一些相關的理論和概念，依據這些相關的理論和概念又可建構不同的次級研究范式。下面具體闡述每類研究范式的次級研究范式的具體操作過程。

（一）商務英語功能文體研究范式

從系統功能語法視角出發，運用相關理論可建構以下次級研究范式，以探討商務英語文體特征所實現的概念意義、人際意義和篇章意義。

（1）商務英語概念功能研究范式：運用Halli?day的概念功能理論中及物性隱喻和名物化隱喻理論，對商務英語中的及物性過程進行分析，揭示及物性隱喻、名物化隱喻等在實現概念意義過程中的文體功能和意義。

（2）商務英語人際功能研究范式：以Halli?day的人際理論中的情態隱喻和Martin的評價系統理論為基礎，分析商務英語中人際意義的實現過程，或對比兩類不同語料中人際意義實現的不同之處。

（3）商務英語語篇功能研究范式：運用Halli?day的篇章概念理論中的銜接與連貫理論或主謂推進的模式，闡釋商務英語語篇中的銜接與連貫機制，并闡明商務文本中如何使用銜接與連貫手段等來實現篇章意義。

（4）商務英語多模態話語研究范式：運用多模態話語分析方法，將Halliday的系統功能理論與Kress & van Leeuwen的視覺圖像語法理論結合起來，對文字-圖像類型的商業廣告進行多模態話語分析，探討商業平面廣告中多模態話語建構的三大元功能意義。

（二）商務英語語用文體研究范式

從語用學理論出發，運用相關理論可建構以下次級研究范式，以探討商務英語文體特征所體現的禮貌原則、合作原則、關聯原則和言語行為等。

（1）商務英語禮貌策略研究范式：運用Leech的禮貌原則、Brown & Levinson的保全面子理論，探討禮貌原則和禮貌策略在商務英語中的運用，闡釋商務語篇如何通過措辭、造句、語氣、語態等文體特征來實現禮貌原則和禮貌策略。

（2）商務英語合作原則研究范式：用Grice的合作原則，即質量準則、數量準則、關系準則、方式準則來研究商務英語中體現的合作原則，探討遵守和違背合作原則時所產生的不同文體效果和實現的不同語用功能。

（3）商務英語關聯原則研究范式：用Sper?ber和Wilson的關聯理論和概念，例如認知語境、關聯原則、明示推理等概念，來探討商務英語中實現的關聯原則，比如，分析不同類型的模糊限制語所體現的語用功能。

（4）商務英語言語行為研究范式：應用Aus?tin的言語行為理論探討商務英語言語事件中參與者的話語行為，分析商務語篇中的言內行為、言外行為、施為用意及其言后行為所產生的語用功能。

（三）商務英語認知文體研究范式

從認知詩學理論出發，運用相關理論和概念可建構以下次級研究范式，以探討商務英語文本中概念隱喻、品牌形象建構和幽默等的獨特認知機制和文體功能。

（1）商務話語中概念隱喻研究范式：運用概念隱喻理論研究商務和經濟話語中概念隱喻的不同分類及其認知機制。

（2）敘事廣告中品牌形象建構研究范式：將認知詩學中圖形/背景理論、可能世界理論和原型范疇理論與Biel的品牌形象模型理論結合起來，分析商業敘事廣告中品牌形象建構的認知機制，也可找出中文、英文敘事廣告在品牌形象構建方面的異同。

（3）商業廣告幽默的原型范疇研究范式：用原型范疇理論來闡釋英語商業廣告中的幽默認知機制等。

（四）商務英語文化批評文體研究范式

以批評語篇分析模式為分析框架，結合相關的語言學和文學文化批評理論，可建構以下次級研究范式，以探討語言資源的使用如何反映意識形態，而意識形態又如何影響語言資源的使用。

（1）經濟新聞報道中話語霸權研究范式：基于Fairclough的三維分析模式，從語法隱喻、轉述引語和語用預設等方面分析經濟新聞報道中的語言特征，以揭示隱含于新聞語言背后的話語霸權及其產生的社會根源，以揭示報道中的名物化、情態隱喻、虛假語用預設中所隱含的意識形態及其社會動因和對讀者思想的滲透。

（2）商品廣告之社會性別研究范式：基于Fairclough的三維分析模式，運用女性主義性別身份理論，研究商業廣告中語言資源的使用所反映的社會性別觀，探討廣告中及物性選擇如何建構社會性別角色，以達到產品促銷的目的。

（3）旅游簡介之生態批評研究范式：基于Fairclough的三維分析模式，在生態批評理論指導下，研究旅游簡介中的語言特征所反映的生態思想，揭示及物性和態度資源的使用所反映的生態觀，并解釋旅游文本產生的社會背景和社會原因。

四、商務英語文體學研究范例

下面將基于Fairclough的三維分析模式，借鑒女性主義文體分析方法，即把系統功能語法中的及物性概念和女性主義的性別理論結合起來，研究一則摩托羅拉手機廣告中語言資源的使用所反映的社會性別觀，探討廣告中及物性選擇如何建構社會性別角色，以達到產品促銷的目的。

（一）女性主義文體學分析方法

隨著文體學的發展，學者們越來越認識到語言是對某種情境和社會文化因素的反映，因而越來越關注語言變體的選擇和環境因素的關系。Roger Fowler指出：“在語言和社會結構之間有一種辯證的相互關系：語言使用的變化既是社會經濟力量和機構的產物-是權力關系、職業角色、社會階層等因素的反映，也是促使這些社會力量和機構的形成并使其合法化的實踐?！盵9]21因此，語言表達銘刻著偏見和社會階級的痕跡。尤其是隨著女性主義的發展，一種從女性主義視角進行文體分析的方法應運而生，其目的是從社會性別方面探討語言變體及其對社會性別角色重構的影響。

女性主義文體學分析方法采用不同的語言學理論，尤其是Halliday的系統功能語法理論來研究文學和非文學文本中語言資源的選擇，比如及物性的選擇，是如何暗示和傳播社會性別意識和性別立場的。女性主義文體學家S.Mills說道：“我們在不同的過程類型與不同的參與者之間、在參與者承擔的不同角色之間進行選擇時，做出的決定都是在句法結構上通過及物性系統來體現的?！盵10]143因此，通過計算不同及物性過程的選擇頻率，我們能分析過程參與者如何看待自己在世界中的位置及其與他人的關系。Mills進一步闡述道：“一個人在做決定和采取行動時成為環境的被動‘受害者的程度，或者積極操控環境的程度，是女性主義文體學的關注焦點之一?！盵10]144

由此可見，句法層面上不同的及物性選擇，是表現人物性格、探索男女人物之間不同權力關系的一個至關重要的方法。如果一個人在文本中積極地掌控其生存環境，把握自己的決定和行為，那么文本中就會有較多的物質過程來描寫人物。我們用女性主義文體學來分析文本時，可以探究一個明顯自主自立、主宰自我人生的人物是如何被塑造的，同時也可以探尋這樣的問題：（1）句法結構的選擇對文本內容是起支持還是破壞作用；（2）人物特征是否由其生活中各方面的行為來體現。

（二）摩托羅拉手機廣告中社會性別角色分析

商品廣告語篇既是一種商業語篇，也是一種文化語篇。它意味著不同的社會規范和生活方式。因此，商品廣告不僅能推動商品的銷售，而且能影響人們的意識形態，甚至有助于改變人們的社會價值取向和社會關系。從女性主義視角分析商品廣告，可以發掘廣告中隱含的社會性別意識形態及其對受眾的價值觀和消費行為的影響。

在下面的一則手機廣告分析中，我們首先描寫及物性過程的特征，然后說明及物性系統的使用與我們對其理解（反應）之間的關系，最后解釋這種理解與社會情境之間的關系。

例6??? I need to learn how to multiply.

Take one woman.

Add job.

Add boss.

Add husband.

Add children.

Add promotion.

Add overtime.

Add daycare.

Add pressure.

Subtract time.

Divide attention.

How does this equal one woman？

——斯沃卡（Sivulka）[11]383

直譯譯文??? 我需要學會做乘法。

拿一個女人來乘吧。

加工作。

加老板。

加丈夫。

加孩子。

加提升。

加工時。

加日托。

加壓力。

減時間。

除注意。

這如何等于一個女人？

意譯譯文??? 我要學會如何變強。

拿一個女人來說吧。

謀工作。

做老板。

嫁丈夫。

生孩子。

擴業務。

加晚班。

送入托。

承壓力。

耗時間。

分注意。

這如何適合一個女人？

例6是一則針對現代女性設計的摩托羅拉手機廣告。從廣告直譯，我們能得出下面的數學公式：

一個女人×？=[（工作+老板+丈夫+孩子+提升+加班+日托+壓力）-時間]÷注意

首先，我們發現這則廣告采用了跨語域（陌生化）的方法：從數學領域跨越到廣告領域，用數學語言描寫日常生活和工作，使熟悉的事物變得不熟悉，給人一種新穎的視角，以激發觀眾的興趣和想象。同時，跨語域能使語言詼諧有趣，塑造了一個條理清晰、思維縝密的敘述者。從上面的數學公式中，左邊的“一個女人”乘以什么能等于右邊的一切呢？

從廣告意譯中，我們可了解，敘述者“我”應該是一個年輕女性，希望成為一個能兼顧事業和家庭的全方位人才，在外獨當一面，在內顧全家人，行走于工作與生活之間亦從容不迫，享受工作，品味人生。這則廣告的言下之意是，一個新時代女性若有摩托羅拉手機在手，便能高效地兼顧工作和生活，游刃有余于繁忙與充實之中，充分實現女性的自我價值和完美人生。

1.語言的及物性特征描述（文本分析）

這則廣告由13個句子構成，其中11個句子為祈使句，從第3句到12句的主語都是“one woman”（一個女人）。為了對廣告內容進行清晰的判斷，我們首先來分析其中的及物性過程，結果如下：

（1）I need to learn how to multiply.（心理過程）

（2）Take one woman.（物質過程）

（3）Add job.（物質過程）

（4）Add boss.（物質過程）

（5）Add husband.（物質過程）

（6）Add children.（物質過程）

（7）Add promotion.（物質過程）

（8）Add overtime.（物質過程）

（9）Add daycare.（物質過程）

（10）Add pressure.（物質過程）

（11）Subtract time.（物質過程）

（12）Divide attention.（物質過程）

（13）How does this equal one woman？（關系過程）

從以上分析我們能得出及物性過程的分布頻率，見表1。

表1顯示，這則廣告描述了物質過程、心理過程和關系過程，物質過程占據最大比重，達84.6%，心理過程和關系過程則分別占7.7%。及物性的突出特征是物質過程的反復出現。

及物動詞“add”與不同賓語的持續搭配和反復使用，既導致失衡，又導致失協，形成前景化和陌生化。

2.及物性特征與性別角色之關系的闡釋（過程分析）

要闡釋及物性選擇所隱含的性別角色，第一步就是要識別文本中的及物性模式。顯然，統計結果表明，文本中出現的11個物質過程，皆以女性作為動作執行者。物質過程是行動過程，通常包含四個部分：行動者（動作執行者），目標（某事/某人要做的事），過程（動作）和環境（必要時出現）。物質過程能體現行動者的行動力、主體意識和對事物的影響。廣告中的女性是一系列物質過程的動作執行者，說明她能擁有獨立的人格，支配自己的行為，決定自身的命運，對事物產生影響，并在社會和家庭中享有與男性平等的地位，能獨當一面，承擔多重角色。

廣告中只在開頭出現了一個心理過程。心理過程即“感覺”（認知）的過程。女性敘述者“I”（我）作為感知者，想學會如何變強，即渴望成為一個聰明能干、德才兼備、賢淑溫柔的女性，既能發揮聰明才智又能履行家庭義務。

廣告中只在末尾出現了一個關系過程。關系過程即“是”的過程，此廣告中的關系過程屬于識別模式。根據Halliday的觀點，識別模式強調某特定實體的身份，表達的是關于這個實體身份的屬性。識別模式中有兩個參與者，它們可以顛倒或互換，因為它們本質上都指同一個實體［12］122，見圖4。

作為“被識別者”，指示代詞“this”（這一切）指的是上面11個句子所做的事情或所扮演的角色。作為“識別者”，“one woman"（一個女人）如何適合（等于）所有這些事和角色呢？答案是：一個女人如果擁有摩托羅拉手機，就會被賦予無窮的魔力，就能應對工作和生活中的不同角色和重任，從而得到公式：

一個女人×摩托羅拉手機=[（工作+老板+丈夫+ 孩子+提升+加班+日托+壓力）-時間]÷精力

由此可見，這則廣告通過精心地選擇及物性過程，尤其是物質過程，向人們展現了現代女性可以擁有的雙性特質（bisexual quality）：工作上獨當一面，運籌帷幄，思想上理智聰慧，業務追求上進，生活上溫婉賢良，平易親和。這種現代女性角色的多樣性與傳統女性角色的單一性截然不同。

3.性別角色與社會情境之關系的解釋（社會分析）

隨著社會的進步和科學技術的發展，女性的社會和經濟地位不斷提升，其購買力也在不斷增強。她們能進行大額商品的購買，比如汽車、電腦和智能手機等。女性購買力的增強，表示女性在工作和生活中享有決策權，已跳出過去狹隘的家庭及親人圈子，擴大人際交往的范圍。面對女性社會性別角色的改變，Morrison等指出，“僅依靠傳統的商業廣告或許不能吸引到這一部分殷實消費群體”[13]，廣告需要拓寬產品的銷售范圍。因此，越來越多的廣告通過不同的方法和語言手段展現女性在日常生活和工作中扮演的不同角色，給人們的性別觀、性別關系、價值觀和社會變革帶來了積極影響。

因此，現代社會流行的社會性別意識形態也操控這則摩托羅拉廣告中的及物性選擇，其獨特的及物性選擇不僅增強了廣告的宣傳效力，而且還向受眾灌輸了新的社會性別思想。

4.及物性特征意義的評價（鑒賞）

例6這則摩托羅拉手機廣告的及物性特征，即物質過程的反復使用，不僅生動表現了女性追求自我完善的強烈愿望和在工作、生活中扮演的不同角色，而且顯示出摩托羅拉新款手機神奇的魔力，即女性擁有這款摩托羅拉手機，就能游刃有余地在生活和工作中發揮作用?？梢哉f，這則廣告中及物性過程的選擇能激發女性受眾的強烈購買欲，實現了宣傳和推廣手機產品的目的；同時還向大眾注入新的雙性特質觀，倡導兩性地位平等和機會共享，并把顧客定位為欣賞或尋求這種新思想的人?？梢?，商業廣告中通過語言手段（比如及物性選擇）建構的性別角色能夠向人們灌輸新的社會性別觀。因此，語言手段的選擇對人的性別意識、性別關系、價值觀和社會實踐具有操控作用，反過來，性別意識形態和社會語境對語言資源的選擇也起著決定性影響，即意識形態可以通過語言手段的使用來得到體現，同時也能操控語言資源的選擇。

五、結語

商務英語文體學研究范式的建構應致力于實現理論的交互性、開放性、跨界性和多元性，以拓展當代文體學理論和商務英語文體研究方法。商務英語文體研究可從不同理論視角去涉獵不同的語篇、不同的體裁、不同的語言層面、不同的語言手段以及不同方面的問題；可以從社會、政治、文化、經濟等方面去研究金融、商務和經濟文本，也可以研究法律、新聞、旅游等文本。認識和理解商務英語文體學研究的多樣性、多面性和復雜性，可以促使人們更加全面、深入、系統地去從事商務英語文體學研究。這對商務英語教學也具有指導意義，有助于提高商務人士的商務英語撰寫能力、表達能力及溝通能力，以服務于國際經濟、商務、貿易活動。

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