主題活動
- 主題活動中幼兒責任意識的培養策略
探討通過開展主題活動培養幼兒責任意識的策略?！娟P鍵詞】主題活動；幼兒；責任意識；培養策略作者簡介：姚培培（1986—），女，江蘇省南通市如東縣新光幼兒園。幼兒教育中的責任意識培養工作，是一項具有長期性、延展性、隨機性特點的教育工作。教師需要把握不同的教育契機，基于“培養責任意識”這一目標，開展主題活動，讓幼兒在潛移默化中養成良好的責任意識?；诖?，幼兒教師應科學策劃主題活動的形式和內容，關注幼兒不同階段的發展情況，讓幼兒在豐富多彩的實踐活動中，逐漸養成良好
教育界·A 2023年35期2024-01-28
- 課程游戲化背景下幼兒主題活動的開展策略
環節游戲化、主題活動游戲化，打造寓教于樂的學習模式。主題活動是幼兒園教育開展的基本形式。文章對課程游戲化背景下幼兒主題活動的開展策略展開探討，結合主題活動特性及幼兒年齡特點，圍繞游戲情境、游戲精神、綜合性活動、全面化活動等方面提出幾點可行之策，以供教師參考?！娟P鍵詞】課程游戲化；幼兒教育；主題活動；開展策略作者簡介：曹蓉（1986—），女，江蘇省南通市如東縣苴鎮街道新光幼兒園。一、概念解讀（一）課程游戲化近年來，隨著我國學前教育事業的快速發展，“課程游戲化
教育界·A 2023年33期2023-12-18
- 融自然教育理念于幼兒園主題活動
理念是幼兒園主題活動的指引，運用這一理念便于幼兒通過體驗自然活動獲得多元發展。因此，在開展幼兒園主題活動時，教師應以自然教育理念為指引，應用多樣的策略將其融入活動環境、活動內容、活動方式和活動價值中，促使幼兒獲得應有發展，提升主題活動效果?！娟P鍵詞】自然教育理念；幼兒園；主題活動作者簡介：張晗（1982—），女，福建省南平市邵武市水北幼兒園。自然教育源于西方，在近代社會得到迅猛發展。我國的幼兒教育工作者也十分關注自然教育?！队變簣@教育指導綱要（試行）》針對
教育界·A 2023年30期2023-12-01
- 小班幼兒在主題活動中全面和諧發展的實踐研究
陳榕【摘要】主題活動也可以稱之為多元智能主題活動。在活動中將貫穿語言、藝術、科學、健康、社會等能力的培養目標，可以使幼兒獲得新的、聯系的、整體的有益經驗。在主題活動的開展過程中，幼兒的思考能力、動手能力均會得到提升。全面發展不僅僅是素質教育的基本要求，也是教育追求的最終目標，素質教育要從小班幼兒教育開始，培養德、智、體、美、勞和諧發展，為實現幼兒全面發展奠定扎實基礎。小班幼兒的觀察力剛剛萌芽，很多時候，他們只是停留在表面膚淺的觀察上，他們還不會做到像中大班
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 基于數學史料，創設主題活動，助力量感發展
位的過程”等主題活動，將歷史事實重構成可以操作的主題活動，從知識源流理解質量相關知識，實現數學思維與數學文化的融通，促進學生量感的發展?！娟P鍵詞】量感；主題活動；數學史；度量標準統一“量感”是《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）在小學階段新增的一個核心素養的主要表現。自《課程標準》頒布以來，各級專家和教師紛紛對其進行解讀。筆者也嘗試從數學史的角度去了解質量度量的昨天和今天，幫助學生從歷史的角度理解質量單位的本質和統一度量標準的意
教學月刊·小學數學 2023年9期2023-10-24
- 小學數學第一學段主題活動式綜合評價課程的構建
靜【摘 要】主題活動式綜合評價課程是以“用中學、做中學、創中學”的課程理念為引領，堅持問題導向，把義務教育階段育人目標的核心理念，轉化為具體可操作的課程、教學及學習目標，并落實于綜合評價課程中。具體實踐路徑有以下三點：一是基于真實需求，研發綜合評價課程資源包，明確課程目標、完善課程內容、整合課程資源、設計評價量規，幫助教師打通“課程愿景”與“課堂教學”的“最后一公里”；二是啟動個性化定制，設計“樂高玩具”式組合任務模塊，采用頂層設計、主題串聯、模塊組合、任
小學教學研究·教研版 2023年9期2023-10-19
- 小學階段主題驅動式健康教育課堂模型的構建與實施
：健康教育；主題活動；驅動；課堂模型中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2023）09-0042-03健康教育是健康中國戰略的重要環節，是一切教育工作的基礎。小學生的健康習慣、健康發育和健康成長關乎國運，關乎我國未來在國際上的競爭力。社會的發展給健康教育不斷提出新的課題和挑戰。過去正確的知識、重要的問題也許會隨著時間的變化和社會的發展變得不再是問題。過去沒有被重視的問題，如今已成為健康教育的一個重點。以天
體育教學 2023年9期2023-10-19
- 尋找“船”和“秤”，感悟等量代換
；等量代換；主題活動［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）20-0072-03在千課萬人小學數學“主題活動與項目學習”解讀與課堂展示活動中，特級教師俞正強展示了一堂精彩的綜合與實踐課“曹沖稱象的故事”。他從語文課本中的《曹沖稱象》一課聊起，引出稱物的工具天平，引導學生思考曹沖怎么想到用船來稱大象的質量，從而辯證地理解船充當著天平的角色，感悟等量代換的過程，并且延伸到稱一片羽毛的場景中。在這堂課中，
小學教學參考(數學) 2023年7期2023-09-28
- 乘“菊花”之煦風，綻“課程”之斑斕
、項目活動、主題活動以及區域游戲等，支持幼兒的主動探索和深度學習，既豐富了幼兒的生活和科學經驗，也促進了幼兒身心的整體和全面發展?！娟P鍵詞】課程資源；教育價值；菊花；主題活動在園本課程探索和建設的過程中，資源的合理開發和利用是非常重要的內容。大班生成主題“美麗的菊花”，就充分挖掘“菊花”這一課程資源的教育價值，師幼共同探索菊花的奧秘，生成以“菊花”為主題的實踐活動、主題活動以及區域游戲等，支持幼兒的主動探索和深度學習，既豐富了幼兒的生活和科學經驗，也促進了
文理導航 2023年24期2023-09-16
- 勞動周主題活動的策劃與實施
摘要：勞動周主題活動，從活動內容、活動場域、特色活動、評價體系四方面整體策劃。具體實施中，活動準備，確定適切的活動主題，安排活動日程，制定勞動方案，落實勞動細節；活動開展，依托課程基地現場參與勞動，借力“問學單”深度感知勞動，以跨學科的方式豐富勞動體驗；活動評價，依托過程性評價單、問學評價表和問學成果展跟進。思考與啟示有：要貼近學生生活確定主題，加強家校社合作，設計啟動儀式，聯通學科教學。關鍵詞：勞動教育；勞動周；主題活動《義務教育勞動課程標準（2022年
教育研究與評論（小學教育教學） 2023年8期2023-09-12
- 開展“購物”主題活動 探索結構化教學新思路
關內容將以“主題活動”的形式安排在“綜合與實踐”中。因此，用新理念指導舊教材的使用，體現教學新思路值得教師去探究。以“歡樂購物行”為主題，以“人民幣學習”為內容，開展主題實踐活動，進行大單元整體規劃設計，值得一線教師去探索。從實踐角度來看，將活動、作業作為課程中的主要環節，實現作業與教學相輔相成，共同促進課程整體目標的實現，是有意義的實踐探索。關鍵詞：數學綜合實踐；主題活動；歡樂購物；整體設計；作業實施2022版數學課程標準在落實“立德樹人”根本任務，給我
黑龍江教育·小學 2023年2期2023-09-07
- 紅色文化滲透到幼兒園主題活動的實踐探究
，合理地創設主題活動，真正將紅色文化與幼兒園活動有機融合在一起，讓幼兒在豐富多樣的教育活動中感受紅色文化、體會紅色精神，達到理想的教育效果。文章從紅色文化的內涵及特征入手，簡單分析了紅色文化在幼兒園教育中滲透的重要性，并結合實踐經驗，對紅色文化在幼兒園活動中滲透的策略進行探討。關鍵詞：幼兒園；紅色文化；主題活動【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）14-0010-04
當代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 導向學習，讓思維可視化
，能在幼兒園主題活動中幫助幼兒分析問題、厘清思路，真正實現讓思維“看得見”，思維導圖就像是一把打開幼兒大腦潛能的萬能鑰匙，通過圖文并茂的方式構建活動主題，架起一座與活動之間相互連接的橋梁，全力推動各種主題活動的有效開展與運行。本文在幼兒園主題活動中巧妙融入思維導圖，促使思維真正實現可視化，助力幼兒實現更好的成長與發展。關鍵詞：思維導圖；幼兒園；主題活動【中圖分類號】G612? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097
當代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 紅色基因在幼兒園的有效傳承研究
因；幼兒園；主題活動作者簡介：賀英（1976—），女，甘肅省張掖市臨澤縣第二幼兒園。一、問題提出筆者在教育實習過程中觀察到所在幼兒園極為重視對幼兒的紅色教育，這給予了筆者很大啟發。少年強則國強，研究幼兒園主題活動中?紅色基因的選擇與利用有豐富的理論價值和實踐意義，而真正以適合幼兒的方式將其應用于幼兒園教育教學活動中，還需要再探索。因此，筆者試從幼兒園主題活動的角度研究紅色基因的應用方法，以供參考［1］。本研究的主要對象是云南省楚雄市四所將紅色基因融入主題活
求知導刊 2023年18期2023-08-29
- 多元融合視域下小學數學主題活動教學機制的構建
梅［摘 要］主題活動教學是跨學科背景下的數學內容學習。文章基于建構主義學習理論，從大單元整合、學科交叉、生活現實、學生發展等多元視角，創設真實的主題活動情境，構建深化式、輻射式、分解式等多樣主題活動范式，探索主題活動的教學機制，創新主題活動教學的評價機制，為當下小學數學主題活動教學提供參考。［關鍵詞］主題活動；機制；真實情境；教學路徑；評價［中圖分類號］ G623.5［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）17-0030-04小學階段
小學教學參考(數學) 2023年6期2023-08-25
- 核心素養導向下數學主題活動的開發與實踐
師要探尋數學主題活動的內涵，明晰新課標對于主題活動和項目學習的具體要求，分析數學主題活動的優勢及實施局限性，研究數學主題活動開發基本流程并在實踐中探索具體的實施路徑。關鍵詞：核心素養；數學；主題活動；開發設計隨著《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下通稱“新課標”）的頒布實施，主題式學習、項目式學習、跨學科主題活動等成為近階段熱門研究內容。筆者依據新課標要求，厘清數學學科主題活動的內涵，明晰數學主題式學習的價值，結合真實的調研情況，總結對主題式學習
遼寧教育·教研版 2023年8期2023-08-24
- 立足本土資源，開發與實施綜合實踐主題系列活動
；綜合實踐；主題活動【中圖分類號】G633? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）13-0246-031.抓住廈門資源優勢，開發與實施富有地方特色的主題活動廈門的資源豐富，自然景觀資源以海、島、山為特色；人文景觀資源有“萬國建筑博物館”“海上花園”之稱的鼓浪嶼，通向大海的商業街——中山路，閩南古剎南普陀寺，“中華第一圣堂”新街禮拜堂等；地方語言資源有閩南語；民俗文化資源有中秋博餅民俗、畬族送王
當代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 基于具身認知理論的幼兒生命教育活動設計
兒生命教育 主題活動一、具身認知理論具身認知緣起于哲學領域對“身心二元論”的反思批判?！吧硇亩摗睂⑿撵`和肉體、意識和身體、精神和物質完全對立起來，不僅無法解決身心二元的哲學難題，而且也無法解釋身體與心靈是如何互相作用與影響的。隨后，梅洛龐蒂將其具身認知思想逐漸發展為知覺現象學，形成具身認知理論。具身認知理論認為，身體、環境、認知三者是一體的［1］，密不可分的。認知是身體的認知，身體又置身于環境，身體在生理結構的范圍內，通過適應環境而不斷進化，環境通過身
文教資料 2023年6期2023-07-17
- 基于具身學習 優化主題活動
動路徑，優化主題活動，實現學生核心素養的有效提升?！娟P鍵詞】具身學習；主題活動；歡樂購物街主題活動要求學生在真實的學習任務中學習、理解數學知識，從數學的角度發現并提出問題，綜合運用數學和其他學科的知識與方法，分析并解決問題，形成和發展學生的核心素養。具身認知理論認為人通過身體認識世界，主張“大腦—身體—環境”的一體化，鼓勵學生通過看、說、觸、做等多種方式感知經驗，并通過環境交互實現學習效能的提升。主題活動本質上是一種綜合實踐活動，其強調具身實踐在學習中的作
教學月刊·小學數學 2023年6期2023-07-11
- 在主題活動中落實核心素養
塊教學主要以主題活動開展。本文結合“周長的變與不變”主題活動，探索主題活動在落實核心素養中的重要作用。教學時，引導學生在系列化的活動中發現和提出問題、分析和解決問題，發展學生觀察比較、類比推理、抽象歸納的能力，促進學生思維進階和核心素養提升?！娟P鍵詞】主題活動 聚焦問題 推理驗證 深度思維蘇教版數學三年級上冊安排了綜合與實踐活動“周長是多少”，通過拼一拼、比一比、畫一畫、量一量等活動，引導學生綜合運用周長的知識和方法解決問題?！爸荛L的變與不變”是在“周長是
小學教學研究·教研版 2023年6期2023-07-04
- 主題活動中依托繪本的大班入學準備教育策略
礎，依托日常主題活動的開展，通過建立主題內容與入學準備發展目標的有機聯系、選擇與入學準備教育目標相適宜的主題繪本、設計不同類型繪本的主題閱讀活動、開展豐富多彩的繪本延伸體驗活動等，從社會適應、生活經驗、情感態度、良好習慣培養等方面開展入學準備教育，為幼兒順利進入小學乃至終身發展奠定堅實基礎。關鍵詞：大班幼兒；主題活動；繪本；入學準備教育中圖分類號：G612? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2023）15-0025-042021年3
教育實踐與研究·理論版 2023年5期2023-07-04
- 論幼兒園生成性主題活動中教師的角色定位
摘要】生成性主題活動是幼兒園活動的重要組成部分，體現了以人為本的教育思想，幼兒能夠自由自在地表達自己內心最真實的想法，獲得積極的活動體驗，其在培養幼兒的主動探索精神，激發幼兒參與學習活動的主動性，滿足幼兒的需求等方面發揮了極其重要的作用。在生成性主題活動中，教師一定要看到每一個幼兒身上的閃光點，并給予一定的鼓勵和支持，助力幼兒健康快樂地成長?！娟P鍵詞】幼兒園；生成性；主題活動；教師角色作者簡介：杜秋虹（1990—），女，福建省廈門市海滄實驗幼兒園海裕路分園
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 國企黨建工作融入中心工作的機制探究
建責任制度；主題活動中圖分類號：F27?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.14.034生產經營活動是國有企業的中心任務，但是面對復雜變幻的市場環境以及轉型發展帶來的沖擊影響，國有企業中心工作的開展也受到了掣肘。在這一背景下，充分發揮國企黨組織特有的政治優勢和思想教育優勢，以黨建工作作為切入點，讓黨建融入到國有企業各個部門的生產任務、經營管理中，立足實際情況、采取科學決策、激發職工動力，才能
現代商貿工業 2023年14期2023-06-28
- 幼兒園教育融合節日資源的實踐與思考
性節日，設計主題活動，讓幼兒在區角活動、社區活動中，了解節日內涵，形成豐富的情感體驗。關鍵詞：幼兒園教育；節日資源；主題活動；區角活動；社區活動中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）17-0101-04節日資源能營造輕松活潑的學習氛圍，讓幼兒從中了解節日的文化內涵，以此提升幼兒的綜合素養，厚植幼兒的家國情懷。因此。在幼兒園教育中，教師要積極挖掘各種節日資源，引導幼兒感知節日中蘊藏的民俗文化，進而激發幼兒的情感，豐富幼兒的
成才之路 2023年17期2023-06-22
- “大作業觀”視域下的數學主題活動作業設計探析
】大作業觀 主題活動 創新作業設計何謂作業？《辭?！分羞@樣解釋：作業是為完成學習方面的既定任務而進行的活動。有學者提出作業的本質是“一種創造性的探究活動”，作業的變革應秉持這樣一種“大作業觀”理念，回歸“創造性的探究活動”這一作業本義，以大視域、大取向、大設計、大評價來豐富其內涵與功能?！读x務教育數學課程標準（2022年版）》的重要變化之一就是調整了課程內容結構，將部分課程內容納入“綜合與實踐”領域，以跨學科主題活動的形式展開，如“認識年、月、日”“認識常
小學教學研究·教研版 2023年4期2023-06-20
- 高職學生“手機依賴癥”心理成因與干預策略芻探
積極開展各類主題活動、幫助學生快速融入群體，提升學生自控能力、推動學生全面健康成長，營造減少手機依賴的外部環境、轉移學生注意力，以此多維度有效干預“手機依賴癥”，幫助學生盡快回歸健康生活。關鍵詞：高職大學生；手機依賴癥；心理健康教育；主題活動；自控能力；外部環境中圖分類號：G444；G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）14-0061-04在移動通信技術高速發展背景下，手機已成為學生普遍使用的通訊工具，學生不僅可依托手機獲取各類信息
成才之路 2023年14期2023-06-03
- 基于主題活動的小學美術課堂教學策略研究
術教學中通過主題活動方式，可以有效地整合美術知識，讓小學生在美術主題活動中提升動手實踐能力，發揮自己的想象力和創造力，不斷提升學生的審美能力。文章主要結合小學美術課堂主題活動開展的重要性，對當前小學美術活動中主題活動開展的原則進行分析，探討了小學美術課堂主題活動開展的有效策略。關鍵詞：主題活動；小學美術；教學策略中圖分類號：G623.75 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）14-0147-04一、 引言新課標結合學生的活動方式，將美術
考試周刊 2023年14期2023-05-31
- 亳州非遺文化與幼兒園主題活動的有機融合
園把亳州文化主題活動作為主要教學模式，園所許多的亳州文化課程都是我們根據孩子的需求自主生成的。我們在發掘亳州文化資源時，發現家鄉一些非遺文化引起了孩子們的高度興趣。我們把亳州非遺文化巧妙地融入我們的教學設計中，這不僅僅能豐富幼兒的學識，更多的是一種傳承，是熱愛家鄉的自豪感與文化的弘揚。關鍵詞：幼兒教育 亳州非遺文化 主題活動兒童學家布魯納提出：“應當把兒童所處的文化背景以及語言看作是在他們的智慧發展中起著極為重要的因素?！边@就說明亳州非遺文化教育對兒童的發
安徽教育科研 2023年10期2023-05-31
- 高中實施仁愛教育的探索
堂，開展仁愛主題活動，培養學生的仁愛品質，促使其形成健全的人格，讓愛伴隨學生的成長，促進學生情智共生?！娟P鍵詞】高中教學；仁愛教育；主題活動培養青少年的仁愛品質，促進青少年健康、全面地發展，對推動中華民族精神的傳承有著重要的價值，也能促進課程教育改革。對此，教師不妨實施仁愛教育，讓學生在教師的愛與關懷下強化仁愛品質，陶冶高尚情操。一、形成辦學理念，營造人文環境1.明確目標，指引教育方向為了讓仁愛教育落地，教師應重視教學目標的設計，結合仁愛教育的基本思想，進
新教育·綜合 2023年3期2023-05-30
- 小學低年級“四葉草”主題式整合課程研究
知識的學習與主題活動學習的基本過程、技能和方法相融合。借助體驗式、探究式和游戲化的多學科融合學習活動，以提高學生對自我、社會和自然的認識，培養學生的合作意識、科學意識、問題意識和實踐能力，促進他們逐步形成良好的個性和健全的人格。廣東省廣州市天河區奧體東小學經過實踐與探索，構建出了低年級“四葉草”主題式整合課程的范式和實施流程。文章對該范式和實施流程進行了歸納與提煉，供其他學校借鑒與參考。關鍵詞：小學低年級；“四葉草”主題式整合課；學科知識；主題活動一、構建
基礎教育論壇·上旬 2023年5期2023-05-10
- 審與議，讓課程更適宜
為更好地開展主題活動，江蘇省常州市溧陽市實驗幼兒園在組織“2022年的春天”主題活動時，根據《幼兒園保育教育質量評估指南》（以下簡稱《指南》）的要求，從課程目標、課程實施、課程資源三個維度出發進行審議，思考如何平衡預設內容與生成內容，將幼兒的學習和發展融合，從而使得活動更適宜。文章據此進行分析，以分享課程審議的有效經驗?！娟P鍵詞】課程審議；兒童視角；主題活動作者簡介：李旭曦（1989—），女，江蘇省常州市溧陽市實驗幼兒園。課程審議是實現課程動態發展的關鍵，
教育界·A 2023年7期2023-04-16
- 小學德育主題活動的優化策略
的教育目標。主題活動是培養學生道德素養的一種有效途徑，在實際的主題活動開展過程之中，教師要注重增強活動的趣味性，快速地吸引學生的注意力，激發學生的學習熱情，使學生能夠在輕松快樂的教育環境之下提升自身的道德素養?！娟P鍵詞】小學；主題活動；德育；策略作者簡介：邢勝燕（1991—），女，江蘇省南通市開發區竹行小學。小學階段的學生正處于認知世界的初級階段，也處于世界觀、人生觀以及價值觀形成的初級階段。立德樹人是教育最基本的原則和出發點，也是當前教育改革的核心任務。
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 直面真實情境 親歷實踐過程 發展綜合素養
》第三學段的主題活動，屬于運用數學知識及其他學科知識的一類主題活動。在主題活動設計中，教師創設“繪制本校校園平面圖”的真實情境，讓學生親身經歷試一試、議一議、量一量、畫一畫、選一選、展一展的實踐過程，感悟繪制平面圖的基本思想方法，踐行繪制平面圖的步驟和方法，在發展空間觀念、量感等數學素養的同時，發展接受挫折、當眾表達等綜合素養?！娟P鍵詞】校園平面圖；綜合與實踐；主題活動《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《2022年版課標》）將“綜合與實踐”
教學月刊·小學數學 2023年3期2023-03-24
- 走進生活 有效卷入 領悟文化
領域第二學段主題活動的內容。圍繞“主題活動目標、主題活動規劃、主題活動實施”進行教學實踐，讓學生感悟融入數學知識的主題學習活動所體現的生活味、參與味與文化味，提高應用意識，積累基本活動經驗?！娟P鍵詞】綜合與實踐；主題活動；實踐探索“年、月、日的秘密”是《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《2022年版課標》）“綜合與實踐”領域第二學段主題活動的內容。在開展主題活動的過程中不僅要讓學生認識“年、月、日”相關知識，還要引導學生綜合運用數學和其他學
教學月刊·小學數學 2023年3期2023-03-24
- 從“繪”到“會”，讓量感培養真實可見
領域第一學段主題活動的內容?！皶r間在哪里”通過引導學生述說日常生活中與時間有關的事情，讓學生認識時間及時間單位之間的關系，感受時間是對過程的度量。教師借助“時間”數學繪本故事，讓學生在故事中體會似水流年的意境，促進思維發展和語言表達，加深對時間的認識。教師應圍繞“主題活動目標、主題活動規劃、主題活動實施”進行教學實踐，引領學生在繪本情境中逐步完善對“時間”的價值與意義的理解，積累時間過程的量感?！娟P鍵詞】主題活動；時間教學；量感；數學繪本“時間在哪里”是《
教學月刊·小學數學 2023年3期2023-03-24
- “融入知識學習的主題活動”的思考與實踐
踐”第一學段主題活動的內容，是融入元、角、分等人民幣的量的學習的主題活動。教學時教師要引導學生在具體的活動中，知道貨幣的價值，豐富對量的體驗，形成初步的量感和初步的金融素養，初步積累數學活動經驗。具體而言，可以圍繞“主題活動目標、主題活動規劃、主題活動實施”展開教學實踐，幫助學生體會數學與生活間的聯系，積累跨學科活動經驗，形成和發展核心素養?！娟P鍵詞】融入知識；主題活動；量感“歡樂購物街”是《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《2022年版課
教學月刊·小學數學 2023年3期2023-03-24
- 小學數學“綜合與實踐”主題活動的理解與思考
綜合與實踐”主題活動研究《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“2022年版課標”）把培養實踐創新能力作為重要目標，強化“綜合與實踐”領域的學習，提出主題活動和項目學習兩類課程內容。那么，小學數學“綜合與實踐”主題活動的教學應落實哪些要求？如何參照2022年版課標中的內容要求、學業要求及附錄實例，設計形式多樣、富有趣味的主題活動？這些都是值得思考和研究的重要話題。湖北省教育科學研究院劉莉老師與她的團隊經過長期研究，結合具體案例，對小學數學“綜合
教學月刊·小學數學 2023年3期2023-03-24
- 基于繪本的生活化主題活動探究
繪本的生活化主題活動產生的背景和理論依據，以及具體的實施路徑和實施過程應該注意的問題，從而為以繪本為載體的綜合性活動的開展提供新的思路和操作范式?！娟P鍵詞】繪本 生活化 主題活動教育部頒布的《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）、《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》均提出，遵循幼兒身心發展規律和教育規律，堅決糾正超標教學、盲目趕進度的錯誤做法，強化兒童探究式、體驗式學習，關注幼兒發展的整體性、可持續性，培養有益于幼兒終身發展的習慣與能
中國教師 2023年3期2023-03-23
- 跨學科學習任務群視域下的主題活動應繪好三張“圖”
機規劃跨學科主題活動；依托學習地圖，有序推進跨學科實踐活動；領會評價意圖，有效賦能跨學科學習活動。關鍵詞：跨學科；學習任務群；主題活動《義務教育課程方案（2022年版）》在優化課程結構方面提出了跨學科主題活動，旨在加強學科間的聯系，帶動課程綜合化實施?！读x務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）將跨學科學習任務群歸屬于拓展型學習任務群，為學生提供了廣闊的創造性發展空間?；诳鐚W科學習任務群開展的跨學科主題活動應聯結課堂及學校內外，圍繞學科
遼寧教育·管理版 2023年2期2023-03-02
- 生活美育視域下園本主題活動的生發與實施
訓練，從園本主題活動的生成與實施出發，不斷尋找美育與幼兒真實生活的鏈接，與幼兒各領域綜合發展的有機融合，不斷實踐美育的更有效展開方式。關鍵詞：生活美育；主題活動；生發【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）02-0090-04國家頒布了《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，強調構建科學的美育課程體系、大力改進美育教育教學、統籌整合學校與社會美育資源、保障學校美育健
當代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 扎根本土文化 助力幼兒成長
；幼兒成長；主題活動一、本土文化融入幼兒教育的意義文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。廣州地域文化豐富，根據班級多數幼兒來自外省的情況，筆者有針對性地設計了“粵睇粵精彩”主題活動，希望通過該活動，讓幼兒從廣州方言文化、廣州小吃、廣州童謠、廣州傳統建筑等方面去了解廣州、走近廣州。作為“新廣州人”的幼兒，對于廣州的本土文化并不熟悉。在與幼兒平時的談話中，筆者發現幼兒對于荔枝灣涌、陳家祠、西關古老大屋等這些廣府建筑并不了解，提起廣東音樂十
基礎教育論壇·上旬 2022年12期2023-01-05
- 思維導圖在幼兒園主題活動中的應用與實踐
具。在幼兒園主題活動中，教師利用思維導圖可以將各個主題或者事物間的層級關系表現出來，而圖文結合呈現的形式也能夠將幼兒的思維過程可視化，促使師幼雙方更直觀地了解思維過程，并增強活動效果?；诖?，文章從思維導圖與幼兒園主題活動的基本含義出發，結合思維導圖的特點展開教學實踐，并從整合主題活動信息、引導探究實踐活動、推動信息梳理歸納等角度提出建議，以供參考。關鍵詞：思維導圖；幼兒；主題活動；應用實踐中圖分類號：G42 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2022年11期2022-11-14
- 幼兒園德育主題活動的設計與實施研究
對幼兒園德育主題活動進行設計，并在現實層面進行實施，旨在有效達成幼兒德育目標，促進幼兒的全面發展。文章從幼兒園實施德育的意義入手，分析幼兒園德育主題活動的設計過程，并對幼兒園德育主題活動的實施策略進行探究。關鍵詞：幼兒教育；德育；主題活動；全面發展中圖分類號：G611文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）22-0097-04德育是全面發展教育的重要組成部分，幼兒德育對幼兒整體素質的提升、幼兒良好人格品質的養成，以及幼兒思想道德能力的發展都有
成才之路 2022年22期2022-10-20
- 小學少先隊紅色主題活動開展的現狀與思考
程中，以紅色主題活動形態、紅色文化的融入構建少先隊活動規定課程。當前，少先隊主題活動形式仍然有限，主題活動不夠深入，開展主題活動的資源支持十分有限。其原因是社會支持力量缺失、學校方面存在對主題活動認知的偏差，導致少先隊主題活動的開展停留在淺層，缺乏文化深度。少先隊主題活動的開展應采取趣味化形態提高活動魅力、打造年輕化輔導員隊伍的創新策略，切實可行地為提高少先隊員的思想認知素養，培養少年兒童形成堅定理想和不俗的價值信念提供幫助。[關鍵詞]小學教育;主題活動;
教書育人·教師新概念 2022年7期2022-07-23
- 小學數學項目式主題活動設計原則與設計框架研究
可設計項目式主題活動，讓學生經歷合作、探究、體驗，融合多學科知識解決生活中的數學問題，使學生的學科知識在項目實踐中得到延伸和拓展，提高學生的實踐探究能力，提升學生的學科核心素養?；赟TEM理念，對小學數學綜合與實踐活動的設計框架進行研究，構建微調查、微實驗、微操作等活動設計框架，在實施過程中遵循選題的真實性、體驗的深刻性、形式的多元化三條原則，以期為今后小學數學綜合與實踐活動設計提供理論借鑒參考。 [關鍵詞]項目式;主題活動;設計原則;設計框架STEM
教書育人·校長參考 2022年7期2022-07-22
- 探究如何構建高效的初中音樂課堂
;高效課堂;主題活動在新課改的實施以來，各個學科教學的課堂有效性以及高效性都有著巨大的變化，音樂教育課堂也在煥發著無限生機，音樂教育不是為了讓同學們成為大音樂家，而是每個同學進行素質教育所必須的。作為每個人的素質教育所不可缺少的音樂教育也應順應大時代的潮流，在教學課堂的構建中，構建充滿生機的高效課堂，為百年教育之大業，貢獻力量?；谧髡邔@些的認識，本文為構建初中音樂高效課堂的構建提出幾點思考。一、現階段初中音樂教學中存在的問題1教學模式不科學在現階段的初
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 完整兒童理念下的幼兒園健康教育主題活動
、體育鍛煉等主題活動的實施，促進幼兒心理健康，培養幼兒良好習慣，提高幼兒安全意識，增強幼兒身體素質，建立系統的健康教育模式。在實施健康教育主題活動時，可以通過趣味性、協作性、多渠道等策略，讓學習更主動、教育更高效、途徑更多樣。關鍵詞：完整兒童;健康教育;主題活動;幼兒教育中圖分類號：G617 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2022）06B-0070-04完整兒童（the whole child system）是兒童發展的一種理念，是指一個和
江蘇教育研究 2022年17期2022-07-17
- 基于兒童視角的自然教育主題活動實踐探索
實施自然教育主題活動，讓自然學習有趣，讓幼兒“自然玩，玩自然”，促進幼兒經驗的發展?！娟P鍵詞】兒童視角;自然資源;主題活動陳鶴琴先生提出了“大自然、大社會都是活教材”“應創造條件讓幼兒廣泛地接觸社會和自然”等理論?！队變簣@保育教育質量評估指南》（以下簡稱《指南》）特別指出堅持兒童為本，《指南》也強調幼兒園教育實踐應以兒童發展為本?，F在教師比較注重挖掘自然資源，以主題活動的方式開展自然教育活動，但在教育實踐中，卻沒能基于兒童視角設計和開展自然教育主題活動，在
廣東教學報·教育綜合 2022年79期2022-07-13
- 主題活動中“主題”生成的影響因素研究
梁爽摘要：主題活動是幼兒園中一種重要的課程形式，長期以來，在幼兒園課程中占據著重要地位。隨著幼兒園課程改革的不斷深入，各地幼兒園主題活動這種課程組織形式也發展得愈加完善。生成性是主題活動的一個特點，但對于幼兒教師來講，把握主題活動的生成性較為困難。幼兒教師是怎樣理解主題活動生成性的，主題活動中生成的現狀如何？這些都是主題活動實施中值得研究的問題。本文通過闡述主題活動中“主題”生成，針對當前幼兒教育過程中主題活動的開展情況，談談其影響因素。關鍵詞：幼兒教育;
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 播撒愛國火種，傳頌紅色經典
文以親子誦讀主題活動開展為例，從活動內容、流程設計、展示呈現、反思總結等幾個方面闡述家園共育的形式下開展愛國教育的路徑創設教育環境、氛圍，讓愛國種子在孩子幼小的心靈生根發芽，潤物細無聲的滋養幼兒健康、快樂成長。關鍵詞：紅色教育 家園共育 親子誦讀 主題活動3～6歲是培養情感、萌發社會意識的關鍵時期，是陶冶傳統文化、感知民族精神的啟蒙時期，同時也是幼兒人格、個性品質形成的重要時期，將紅色文化中蘊含的人、事、物、魂潤澤幼兒成長，在他們幼小的心靈播種紅色的種子，
中原商報·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 低年級“紙箱創玩”主題活動讓孩子童心飛揚
粘箱、拼箱等主題活動，讓孩子貼近生活，接近大自然;了解我們國家現代、古代社會的各種現象，一方面培養他們熱愛生活，熱愛大自然;另一方面培養他們的愛國熱情。學校推出的“紙箱創玩”活動，教師根據不同階段孩子的發展水平、興趣愛好等情況，對主題活動內容予以調整與完善，這一方面提升了孩子的動手能力，發展他們的創造性思維，另一方面拓展了孩子們的視野。關鍵詞：紙箱 創玩 ?孩子 主題活動著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上，手是思維的鏡子，是智慧的創造
教育周報·教育論壇 2022年1期2022-06-29
- 創設勞動主題，提升勞動能力
標。關鍵詞：主題活動;初中生;勞動素養;實踐方法勞動素養是初中生的必備基礎素養，是以勞育人理念落實過程當中非常重要的內容，要對學生的勞動素養進行發展，應該依托各種各樣學生感興趣的活動進行。其中主題活動具備明確的主題，可以提高勞動素養培育的針對性，指引課程活動開展的方向，提高教師主題活動指導的科學性，增強學生參與主題活動的熱情，從而順利達成培養初中生勞動素養的實踐目標。一、立足身邊勞動主題活動，培育勞動意識對學生的勞動素養進行培養應該從基礎抓起，從培養學生熱
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 愛國主義教育在農村幼兒園教育中的實踐探索
園環境創設、主題活動的開展等多種形式深入開展愛國主義教育，涵養幼兒愛國主義情懷，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的美好情操。關鍵詞：幼兒園;愛國主義教育;環境創設;主題活動中圖分類號：G611? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）15-0015-02根據教育部發布的《幼兒園工作規程》要求，愛祖國排在了幼兒情感學習的第一位，另外，在幼兒園學習的五大領域中，社會領域明確說明，作為社會學習的一部分，社會情感的學習具有潛移默化的特點，并不是教
教育實踐與研究·理論版 2022年5期2022-06-22
- 設計“主題活動”切入項目式教學
吳陽妹摘要：主題活動的開展能使教學主線的推進具有邏輯性、整體性、趣味性，并為分層次教學、項目式教學提供有效支撐。本課作為一節研討課，對教材內容進行了整合、重構，將“編碼”與“數制轉換”融合為“數據編碼”章節的第一課時，以主題活動“解密壓縮文件”做明線，以編碼、數制的概念、數制轉換的方法做暗線，在明暗交織中達成教學目標，并為在后續課程中開展項目式教學做好準備。關鍵詞：主題活動;編碼;數制轉換;項目式教學中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：16
中國信息技術教育 2022年12期2022-06-20
- 培育新時代的“紅孩子”，推動小學少先隊建設
組織愛國教育主題活動，促進少先隊組織進一步發展。關鍵詞：少先隊建設;主題活動;愛國主義教育少先隊活動課程是小學思想品德教育的重要組成部分。學校需要充分重視少先隊建設，結合少先隊員的年齡特點，采用學生容易接受的方式，合理設計少先隊活動課程，圍繞愛國教育主題，開展豐富多樣的體驗式活動，吸引更多學生積極融入少先隊集體。同時，教師要加強對學生思想的正確引導，讓每一位少先隊員既能發揮積極的主觀能動性，又能及時改正自身的不足。一、小學少先隊活動課程存在的問題（一）部分
求知導刊 2022年8期2022-06-15
- 新時代廣州研學旅行產品優化策略探究
教育內涵 主題活動 評價體系 研學人才引言近幾年，國家大力推進研學實踐活動。2016年11月，教育部等 11 部門聯合發布《關于推進中小學生研學旅行的意見》，意見提倡把研學旅行納入中小學教育教學計劃。2019年3月，教育部基礎教育司發布《教育部基礎教育司2019年工作要點》，提到加強研學實踐教育基地（營地）課程資源和服務平臺建設，遴選推廣典型線路。2018年8月，廣東省教育廳發布《關于推進中小學研學旅行工作的實施意見》，明確指出：注重因地制宜，突出廣東特
公關世界 2022年9期2022-06-10
- 彰顯幼兒園區域游戲魅力，引領孩子積極投入主題活動
，配備良好的主題活動體系，讓區域游戲變得更加新穎。區域活動和游戲緊密關聯，并且融合相應的主題活動，在優勢互補之下也展現出新穎的活動體系和方案。在一系列的游戲模式以及主題活動相構建之下，為幼兒的健康成長帶來良好的環境支持和保障。關鍵詞：幼兒園;區域游戲;主題活動;策略前言：把游戲作為重要根本，讓區域活動和主題活動之間緊密關聯，遵循幼兒教育教學工作開展的相應原則，也是對幼兒教育綱要的貫徹實行。在日常教學活動之中，以嶄新的教育理論視角為出發點，積累豐富的時間教育
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 二十四節氣與小學語文主題活動的融合
當格外重視對主題活動的有效創新和優化，從不同角度出發對學生進行科學全面的指導。二十四節氣作為獨具文化特色的教育內容，其本身具有不可替代的教育價值，二十四節氣中的文學內容以及民間習俗能夠成為小學語文主題活動的重要實施依據，本文就二十四節氣與小學語文主題活動融合的積極意義展開分析，結合小學語文教學要求及筆者實際教育工作經驗，提出了二十四節氣與小學語文主題活動融合的有效策略。關鍵詞：小學語文;主題活動;二十四節氣引言二十四節氣是對自然天氣的反映和概括，同時也蘊含
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 關于積木游戲的一點思考
域活動、融入主題活動、融入戶外活動三方面進行闡述，讓積木在幼兒游戲中發揮更大的作用，豐富幼兒的游戲活動，增添游戲的樂趣，促進幼兒的全面發展。關鍵詞：積木 ?融入 ?區域活動 主題活動 戶外活動積木是幼兒常見玩具之一，通常是立方的木頭或塑料固體玩具，表面裝飾著字母或圖畫，幼兒可以進行不同的排列或進行建筑活動。積木具有色彩鮮艷，輕便易操作，種類豐富的特點?？墒枪P者發現，大多數幼兒在玩積木時，通常獨自玩耍，簡單地排列，沒有目的性地搭建。積木對于幼兒來說并沒有多少
教育周報·教研版 2022年15期2022-06-06
- 中班幼兒思辨能力在“身體的秘密”主題活動中培養芻議
身體的秘密”主題活動開展的過程中要關注對中班幼兒思辨能力的培養，要抓住幼兒思維能力發展的關鍵時期，為他們今后的發展打下堅實的基礎。本文將研究中班幼兒教師在“身體的秘密”主題活動當中可以采取哪些教學措施培養幼兒的思辨能力。關鍵詞：幼兒園中班;思辨能力;主題活動引言中班幼兒的年紀普遍較小，他們身上所存在的各種能力還沒有得到充分的挖掘。幼兒園教師希望在“身體的秘密”主題活動中對幼兒的思辨能力進行引導，積極主動地啟發他們對問題進行思考，并且教師要不斷鉆研如何能夠在
快樂學習報·教育周刊 2022年18期2022-06-01