課程思政建設
- 高校外語教師課程思政建設的意識和能力研究
高校外語課程思政建設，教師是關鍵力量。教師要有課程思政建設的意識和能力。意識是教師對課程思政建設通過自我研讀和協同探討形成的認知體系，能力是教師在課程思政建設中體現出來的認知、設計、實施、評價和反思行為系統。教師提升課程思政建設意識要歷經理解、認同和生成階段，教師提升課程思政建設能力需要重構課程教學目標、共建課程教學資源、建設課程教學范式。關鍵詞：高校外語教師；課程思政建設；意識和能力作者簡介：沈忱，西安交通大學城市學院外語系。一、引言2020年，教育部印
校園英語·下旬 2023年7期2024-01-12
- 高校音樂專業實踐類課程思政建設問題與對策
關鍵詞】課程思政建設? 問題? 對策中圖分類號：J60-05文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2023）13-0105－062019年8月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于深化新時代思想政治理論課改革創新的若干意見》明確提出：“要發揮所有課程育人功能，構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程體系，使各類課程與思政課同向同行，形成協同效應”?！罢n程思政”主要強調：高校所有課程必須具備價值塑造、能力培養、知識傳授三位一體的教學目標。
藝術評鑒 2023年13期2023-08-24
- “三全育人”視域下倉儲與配送管理課程思政建設的思考
高等學校課程思政建設指導綱要》明確指出：要緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”，讓所有高校、所有教師、所有課程都承擔好育人責任，守好一段渠、種好責任田，構建全員、全程、全方位育人大格局?；诖?，對倉儲與配送管理這一主戰場進行深挖，就如何利用課堂教學“主渠道”，發揮好教師隊伍“主力軍”的作用，使得課程思政能夠開花結果提出一些看法，期望能為物流管理專業課程思政建設助力。關鍵詞：“三全育人”；倉儲與配送管理；課程思政建設中圖分類號：
現代商貿工業 2023年17期2023-08-21
- 城市管理學課程思政建設的新思考
，推進其課程思政建設具有重要意義。城市管理學有豐富的思政資源可供開發利用，但從教學實踐來看，其課程思政建設依然存在諸多問題，包括西方話語色彩濃厚、思政元素挖掘不合理、教學方法更新滯后、標準開發與建設不足等，阻礙了專業教育與思政教育協同效應的形成。因此，在未來的建設發展中需要從教學設計、思政元素、教學方式、社會實踐等方面予以完善，從而更好地推進城市管理學課程思政建設工作的落地。關鍵詞：城市管理學；課程思政建設；教學方法；大學教育；社會實踐高校課程思政建設是深
河南教育·高教 2023年6期2023-07-29
- 獨立學院轉設后物流管理“一流專業”“一師一優”課程思政建設研究
管理專業課程思政建設的研究，并以《物流工程》的課程思政為例進行課程思政建設研究。文章采用SWOT方法對其物流管理專業課程思政建設的優勢、劣勢、機遇、威脅進行了系統的分析和研究。分析指出其建設的優勢和劣勢，并對物流管理專業課程思政建設、《物流工程》課程思政以及“一師一優”課程建設提出相對應的對策和建議。文章的研究對于獨立學院轉設后的專業建設發展以及課程思政建設具有一定的積極作用。關鍵詞：獨立學院；“一流專業”；“一師一優”；課程思政建設；物流工程中圖分類號：
物流科技 2023年10期2023-07-27
- 盆景藝術課程思政教學模式探索與實踐
景藝術；課程思政建設；教學模式中圖分類號：TU986文獻標志碼：A文章編號：1671-2641（2023）03-0094-04收稿日期：2022-06-01修回日期：2022-08-16；2023-03-08Abstract：Professional courses are the basic carrier of teaching ideological and political construction.? Based on the characte
廣東園林 2023年3期2023-07-26
- 立德樹人視域下高中體育課程思政路徑研究
高中體育課程思政建設的意義出發，分析了當前存在的主要問題，提出了高中體育課程思政建設路徑，希望能夠助力學生成長為德智體美勞全面發展的社會主義接班人。關鍵詞：立德樹人；高中體育；課程思政建設；路徑全國各地大中小學校相繼開展課程思政建設，將各學科教學與思政教育有機結合起來，使各學科與課程思政同向同行，形成協同效應。高中體育課程對增強學生體質、促進學生身心健康發展、培養德智體美勞全面發展的時代新人，具有不可替代的重要作用。體育教師應積極開展課程思政，對體育課程中
高考·下 2023年3期2023-07-26
- 機器人控制技術課課程思政建設與探索
制技術；課程思政建設；工科專業課；思政目標；教學方法中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）19-0177-04Abstract： Integrating Ideological and political education into the curriculum teaching and reform of universities， and realizing the curric
高教學刊 2023年19期2023-07-20
- 支部黨建與學科課程思政體系深度融合機制研究
深入推進課程思政建設，提升高校人才培養質量，就支部黨建與學科課程思政體系的深度融合機制做進一步的研究分析，文章針對基層黨組織存在的政治核心優勢施展不充分、缺少榜樣作用、沒有完善的考評機制等問題，采用歸納法等方法分析提出發揮黨支部政治核心優勢、構建學科課程思政體系、建設健全保障機制等建設性的建議，以期最終推進高?；鶎狱h建工作與學科課程思政體系建設深度吻合，開創“課程門門有思政，教師人人講育人”的全面育人格局，為支部黨建與學科課程思政體系的融合發展提供思路參考
大學·課外閱讀 2023年5期2023-07-18
- 基于BOPPPS模式的工程流體力學課程思政研究
高等學校課程思政建設指導綱要》精神，結合工程流體力學課程特點和教學內容，采用BOPPPS教學模式進行教學設計和實踐活動，在整個教學過程中挖掘課程思政元素，將思政元素完美地融入課堂中，并通過課外活動使學生完整消化課程思政內容，實現學生從專業知識的扎實掌握到思想政治素質的全面提高，以期對力學課程思政建設產生較好的參考價值。關鍵詞：工程流體力學；課程思政建設；教學實踐；教學效果評價中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164
大學·研究與管理 2023年4期2023-07-17
- “大思政”視域下課程思政建設實踐路徑研究
創新探索課程思政建設供給側和需求側循環雙促實踐路徑，推動馬列專家、專業教師、管理工作者、輔導員等多方力量組成的“大思政”隊伍共同參與，以教師供給側循環為主線，以學生需求側為輔線，多措并舉實踐，雙側互動并進。最終，學生主動參與，教師全面提升，促進課程供給端轉型升級，提高專業課程內思政內容供給的科學化、針對性和親和力，實現課程思政建設的供需平衡，保障課程思政建設質量。［關鍵詞］ 課程思政建設；供給側；需求側；循環雙促；實踐［基金項目］ 2021年度教育部人文社
教育教學論壇 2023年20期2023-07-10
- 基于工作過程系統化現代物流管理專業課程思政建設路徑研究
理專業；課程思政建設；研究中圖分類號：F25?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.14.0251?研究背景立德樹人是人才培養的根本任務，其成效是檢驗高校一切工作的根本標準。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要用好課堂教學這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。為落實全國高校思政工作會議精神，教育部于2020年5月28日印發了《高等學校課程思政建設指導綱要》
現代商貿工業 2023年14期2023-06-28
- 高校軍事理論課課程思政建設存在的問題及優化對策
理論課在課程思政建設方面仍存在不夠重視軍事理論課課程思政建設、師資力量較薄弱、學生認知態度不高等現實問題，建議采取提高認識、加強教師隊伍建設和重視實施效果等方式優化軍事理論課的課程思政建設。［關鍵詞］軍事理論；課程思政；課程思政建設［中圖分類號］G41文獻標志碼：A［項目名稱］南寧師范大學2020年度教學改革課題“基于混合式教學的軍事理論課程思政改革研究與實踐”研究成果（項目編號：2020JGX057）。［作者簡介］謝彥，女，廣西欽州人，南寧師范大學，講師
南北橋 2023年9期2023-06-20
- 高職大學語文課程思政建設的難點與進路
大學語文課程思政建設是實現立德樹人的教育使命，但大學語文課程思政建設面臨著學校頂層設計整體規劃不健全、教師課程思政素養能力不均衡、學生知識水平文化素養不扎實等諸多難點問題，解決這些問題，要抓頂層設計，要讓教師認同課程思政、能力提升，并能跨校際跨平臺交流分享，多途徑讓學生能自覺學習、團隊合作、敢于探索，總之多維度提升大學語文課程思政建設水平，讓大學語文課程的“立德樹人”落到實處。關鍵詞：高職大學語文 課程思政建設 難點 進路高職大學語文課程思政是建立在構建全
文學教育·中旬版 2023年3期2023-06-12
- 課程思政建設創新機制研究與實踐
政課程和課程思政建設中不斷完善。本文系統闡述了西北工業大學航空學院在航空國防特色專業課程思政建設中的研究與實踐經驗，涉及課程思政建設頂層設計、高校內外協同育人新模式探索，以及“點、線、面、體”式課程思政資源建設。介紹了學院在課程思政建設中所取得的成效及經驗啟示，包括宣傳示范引領、思政課程和課程思政同向同行的具體做法、課程群與課程思政團隊的主要載體形式、實踐課程和虛擬仿真實驗平臺思政元素融入等，以期為提高高校課程思政建設成效提供參考。[關鍵詞]課程思政建設?
陜西教育·高教版 2023年6期2023-06-07
- 新時代高校課程思政建設與專業教育融合路徑探析
將“高校課程思政建設與專業教育融合”已成為當前學術界關注的焦點，進一步回答了“為什么”“應該怎么做”等現實問題。因此，我們要走政治實踐的道路，更好地融合課程思政與專業教育，努力提高自身素質，為建設社會主義強國和實現中華民族的偉大復興做出切實的努力。關鍵詞：新時代；高校；課程思政建設；專業教育；融合路徑中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）06-00-03新時代背景下，我國高校教育肩負著為中華民族偉大復興培養優秀專業人
佳木斯職業學院學報 2023年6期2023-06-04
- 基于新時期思政建設的高校醫學生思想政治教育芻探
容，分析課程思政建設過程中面臨的問題，通過對相關機制的建立、醫療案例的應用等方式完善思政教育體系，達成培養學生人文思想、職業道德的目標。關鍵詞：高校；課程思政建設；醫學生；思想政治教育；立德樹人中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）13-0025-04高校醫學生是我國醫療事業的堅實后備力量。想要促進醫療事業的可持續發展，高校必須明確開展思想政治教育的重要意義，提高學生的綜合素養，讓他們在擁有精湛醫療技術的前提下具備高尚情
成才之路 2023年13期2023-06-01
- 基于案例融合的航空電氣實踐教學課程思政建設方法
方面開展課程思政建設，并同步開展教師自身思政水平的提升建設。關鍵詞：案例融合；“航空電氣系統實踐教學”課程體系；課程思政建設中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：Ａ? ? ? 文章編號：1002-4107（2023）05-0072-04隨著國力的增強，我國正處于從民航大國向民航強國邁進的關鍵時期。加強民航教育，為中國民航事業高質量發展提供高質量的創新人才支撐，是新時代賦予航空航天類高校的光榮責任和時代使命。跟隨國家戰略步伐，理解行業核心價值，是深化教
黑龍江教育·理論與實踐 2023年5期2023-05-30
- 大學英語課程思政團隊建設實踐研究
法改進、課程思政建設模式和方法路徑等方面，總結了大學英語課程思政團隊建設經驗和教學實踐經驗，并介紹了一些開展大學英語課程思政建設的特色工作及創新方法，同時對今后的研究方向給出了一些參考性建議。關鍵詞：大學英語；課程思政建設；實踐研究中圖分類號：H319.3? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-2596（2023）03-0050-05課程思政充分體現課程育人功能，體現每一位教師的育人責任。沒有好的課程建設，課程思政功能就成為無源之水、無本之木。為此，尊重
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2023年3期2023-05-30
- 以黨史學習教育為契機推動教工黨支部課程思政建設
工黨支部課程思政建設，利用黨史學習教育的系統性和持續性，發揮教工黨支部的戰斗堡壘作用，引導廣大教師黨員將黨史學習教育融入專業課程思政建設中，達到自覺將黨支部建設、黨史學習教育主題活動與課程思政教學結合起來，將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體的最終目的。關鍵詞：黨史學習教育；教工黨支部；課程思政建設；建設目標；最終目的中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）12-0189-04Ab
高教學刊 2023年12期2023-05-30
- 《市場營銷學》課程思政建設探索與創新實踐
面探索其課程思政建設與創新。 關鍵詞：市場營銷學 課程思政建設 教學實踐 中圖分類號：F240 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2023）04-171-02 《市場營銷學》是一門建立在經濟、社會、心理和管理等學科基礎上，主要研究現代市場規律及其營銷活動的基本原理、基本方法等相關基礎知識的專業課程，是一門極具綜合性和應用性特征的學科。自2016年12月習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中提出“其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各
經濟師 2023年4期2023-05-30
- 建筑構造課程思政建設的研究與實踐
建筑構造課程思政建設為例，從理論知識和實踐教學兩方面，對思政教育融入建筑構造課程的教學體系建設進行探索，構建融合與創新的建筑構造課程思政教學模式。通過案例教學法，運用建筑構造理論知識深度剖析建筑工程實踐案例，并深度融合建筑構造課程教學與思政教育，向學生傳遞工程實踐案例中蘊含的思政元素，培育學生吃苦耐勞、精益求精的工匠精神和良好的職業道德素養，以潛移默化的方式實現高等教育育人育德的根本目標。關鍵詞：建筑構造；課程思政建設；案例教學；立德樹人中圖分類號：G64
高等建筑教育 2023年2期2023-05-30
- 中國園林史課程思政建設路徑探索
燕摘要：課程思政建設作為落實立德樹人根本任務的戰略舉措，已成為全國高校各專業教育教學改革的主要方向。中國園林史是風景園林專業的核心課程，擔負著傳遞正確史學觀與哲學觀的重要使命，是課程思政建設的前沿陣地。文章以廣州大學風景園林專業中國園林史課程教學改革為例，通過課堂上下“雙向聯動”，推進學生“學習、思考、實踐、感悟”的認識過程，從而實現“明歷史發展之理，增園林藝術之信，崇愛國愛民之德，力專業報國之行”的課程思政教學目標。其中，課堂主要舉措包括：宏觀架構，縱橫
高等建筑教育 2023年2期2023-05-30
- 高校課程思政建設與公共體育的融合探析
關鍵詞：課程思政建設；公共體育；高等院校當前，不斷發展的現代信息技術促使社會發展更加快速，尤其是在互聯網助力下，知識的更新也更加迅速。從目前的實際情況來看，高校大學生獲得知識的渠道已經逐漸轉變為互聯網和新媒體，但是大學生在從互聯網和新媒體獲得更多知識的同時，也接收了很多負面信息，這些負面信息會對大學生的價值觀產生一定的不利影響。因此，在高校教育中，需要在各種課程中展開課程思政，公共體育作為高校的重要課程之一，也需要充分融合課程思政，提升高校思政教育效果。1
拳擊與格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 產業經濟學課程思政教學效果及專業成才策略
求，依據課程思政建設目標提出了產業經濟學課程思政建設的原則，并根據目前產業經濟學課程思政建設中取得的成效與存在的不足，提出教師要正身正行、言傳身教，率先做好思政模范示范作用；學校要建立立體化的思政課程教學模式，促進思政教育與課程專業知識教育融合發展，并提高實踐教學的深度和廣度。通過以上做法，提升整體教學質量，促進學生專業成才。關鍵詞：課程思政建設；產業經濟學；原則；效果；專業成才策略中圖分類號：G642；F062.9? ? 文獻標志碼：A? 文章編號：16
經濟研究導刊 2023年2期2023-03-03
- 基于文化自信的學生跨文化交際能力培養策略研究
化交際；課程思政建設作者簡介：谷偉（1987-），女，河北承德人，河北民族師范學院外國語學院，講師，英語教育領導力博士，研究方向：跨文化交際、英語教育領導力；侯英華（1966-），女，河北承德人，河北民族師范學院外國語學院，教授，英語教育碩士，研究方向：英語教學法、跨文化交際；唐鈺瀅（1983-），女，遼寧大連人，河北民族師范學院外國語學院，副教授，教育學博士，研究方向：教育學、跨文化交際?？缥幕浑H研究起源于美國，20世紀50年代出版的美國人類學家愛德華
校園英語·月末 2022年9期2022-11-22
- 計算機網絡基礎課程思政建設的實踐與探索
? ? 課程思政建設的目標課程思政的實施需要以知識為載體，實踐的目標是探索創新精神。開展進階式、融入創新精神思政元素的計算機網絡基礎課程，一方面可以增加學生的知識儲備，提高其技術水平；另一方面對學生創新精神以及教學反哺能力的培養也有很大幫助。創新教學是思想政治教育工作的一個重要組成部分。思想政治教育工作的開展并不只是為了對學生的日常生活行為加以約束和規范。隨著網絡技術的不斷進步，當代學生的思想政治觀念受到虛擬世界的巨大影響。部分學生在虛擬世界中的行為、性格
南北橋 2022年14期2022-11-04
- 高職院校道橋專業專業課“課程思政”建設研究
關鍵詞：課程思政建設;高職;道橋專業;“公路工程檢測技術”課程;立德樹人黨的十八大以來，習近平總書記先后主持召開全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會等重要會議，作出一系列重要指示， 指出教育的根本任務是立德樹人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。課程思政是落實立德樹人根本任務的重要戰略舉措，所有的課堂都是育人的主渠道，要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。這為高校專業課程融
成才之路 2022年23期2022-10-25
- 信息化背景下與高職英語“課程思政”建設的理論與實踐
職英語 課程思政建設 理論與實踐習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上提出：“要用好課堂教學這個主渠道……使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。教育部長陳寶生于2018年再次強調：“要樹立正確的思政觀，我們不能把思想政治課和專業課割裂開來?！备鶕?021版《高等職業教育?？朴⒄Z課程標準》和《高等學校課程思政建設指導綱要》的要求，新時期高職英語“課程思政”的建設應當充分結合信息技術，利用好信息資源和平臺。一、建設的原則和理念（一）要以
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- “金課”背景下理工類課程思政內生式建設的研究
工類專業課程思政建設的必要性與重要性，結合課程內容與實際教學過程，歸納思政元素的類型，并分析課程思政建設前后的教學效果，得出實施課程思政后教學效果顯著提高，進而總結數字信號處理課程是思政融入策略。關鍵詞：理工科專業課;數字信號處理;課程思政建設;融入策略中圖分類號：G420? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）20-0023-07Abstract： Curriculum ideological and pol
高教學刊 2022年20期2022-07-13
- 大學體育武術課程思政建設研究
體育武術課程思政建設為研究對象，主要運用文獻資料法、教學實踐法等研究方法，從大學體育武術課程思政元素、大學體育學科武術課程思政教學建設對策等三方面展開綜合分析，并著重發掘提煉武術學科思政育人元素，把武術課程的思政育人元素和大學體育武術課程教學進行融合并具體分析。研究結果指出：武術課程教學思政教育元素涵蓋了中華民族精神、尚武崇德、人文自信、科技精神、規則意志、家國情感等六個方面的精神文化;最后得出，要充實和豐富大學體育學科武術教學內容的課程思政內容、訓練和提
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 知識傳授、技能培養與價值引領
件運用”課程思政建設的實踐與創新。關鍵詞：“統計分析軟件運用”;課程思政建設;價值引領;SPSS一、引言 高質量推進課程思政的建設有益于實驗實踐課程本身的持續改革與不斷創新，有助于落實應用型本科高?！傲⒌聵淙恕边@一根本任務的實踐，有益于受訓學生不斷培養高尚的道德情操，為持續深入貫徹教育部印發的《高等學校課程思政建設指導綱要》（教高〔2020〕3號）和《廣東省教育廳關于強化課程思政建設一流課程的意見》，基于“產學研深度融合”背景下，促進應用型本科高校管理類
客聯 2022年4期2022-07-06
- 深度教育模式下“大學英語”課程思政建設
統文化的課程思政建設的教學實踐。完成學生自主構建課程，自主協商決策中國文化的輸入和輸出任務，即詮釋、分析、展示和互動，實現自我身份的構建。既是對Tochon世界語言文化深度教育理念的進一步研究，又是“大學英語”課程思政建設的新探索。[關鍵詞] 深度教育;中國文化;課程思政建設[基金項目] 2020年度中國地質大學（北京）本科教育質量提升計劃建設項目“大學生跨文化能力培養模式”（JGYB202032）;2021年度中國地質大學（北京）本科教育質量提升計劃建設
教育教學論壇 2022年20期2022-06-21
- 案例教學法在高校課程思政建設中的實踐與探索
要] 課程思政建設是高等學校具有新時代中國特色社會主義特點的人才培養新模式?；凇坝嬎銠C系統結構”教學知識點挖掘課程蘊含思政元素，采用案例教學法對思想政治建設融入專業知識教學進行實踐探究。教學評價表明，課堂教學引入思想政治教育有助于提升授課對象思想政治修養、增強民族文化自信，也能提升學生專業知識學習主觀能動性。該教改工作涉及思想政治教育與專業知識教學有機融合，可為高校課程思政建設、課程教改提供新方法、新思想。[關鍵詞] 案例教學法;課程思政建設;計算機系
教育教學論壇 2022年20期2022-06-21
- 立德樹人融入高校課程建設的路徑探索
德樹人;課程思政建設中圖分類號：G640? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）13-0032-04立德樹人是教育的根本任務，課程思政則是高校思想政治教育的重要組成部分，是落實立德樹人根本任務的關鍵課程[1]，同時在落實“為黨育人、為國育才”中發揮著重要的作用。課程思政要求“課程門門有思政，教師人人講育人”。在新時代的背景下，學生的思想活動較為活躍，信息流通量大，容易受外界環境影響，這就要求教師在講授好專業課程的同時，更要引導
大學·研究與管理 2022年5期2022-06-11
- 如何提升高校教師課程思政建設意識及能力
標。高校課程思政建設應充分動員教職工人員以及學生，從提升高校教師課程思政建設意識與能力、完善課程思政體系以及建立長效質量評價機制等多方面入手，激發高校師生參與建設積極性，營造良好課程思政建設環境?！絷P鍵詞：高校;教師;課程思政建設課程思政建設是高校在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下開展的思想政治教育工作創新，課程思政建設主要是指以高校課程體系為載體，滲透思想政治教育理念，使各類課程與思政政治課程并行，形成高效協同機制。在課程思政理念的指導下，要求高
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 計算機專業黨建引領課程思政建設模式探索
加強開展課程思政建設的緊迫性，提出黨建引領計算機專業課程思政建設的思路，探索建立課程思政團隊、優化思政元素和課程大綱設計、優化課程思政方案設計、把課程思政建設作為支部黨建工作常態化活動主題等措施，結合思政元素融入計算機專業課程的若干案例，給出以黨建引領課程思政建設的建議。［關鍵詞］課程思政建設；黨建；計算機專業；思政元素［中圖分類號］ G641 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）11-0265-04引言培養什么人、怎樣培養人、
大學教育 2022年11期2022-05-30
- 新時代加強課程思政建設的意義及路徑
業中加強課程思政建設，可強化人才培養力度、深化學校內涵建設，所以，高校應通過強化課程思政師資隊伍建設、突出學生主體地位、在專業課程教學中融入思政元素、深化校企合作、優化學生評價體系、打造特色校園文化等路徑，在老年服務與管理專業中加強課程思政建設，全面提升學生職業道德，為學生更好地為老人服務夯實思想基礎。關鍵詞：課程思政建設;老年服務與管理專業;人才培養中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）24-0120-
大學·課外閱讀 2022年8期2022-05-30
- 當前大學生學習源動力現狀及其提升策略探究
源動力;課程思政建設中圖分類號：G 641文獻標志碼：A文章編號：1009 - 895X（2022）03 - 0305 - 06DOI： 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2022.03.015習近平總書記高度重視大學生的學風建設，他指出：“校風和學風既影響和決定著，又反映和體現著高校思想政治工作的水平和成效?！盵1]當前部分大學生存在學習目標不明確、學習動力缺乏、學習行為習慣不好等現象，從而直接導致其累計績點較低、掛科多、畢業難等問題。
上海理工大學學報(社會科學版) 2022年3期2022-05-30
- 《跨國公司經營與管理》課程思政元素探索
課程進行課程思政建設，有利于培養本專業學生正確的價值觀和道德素養，提升民族自信，創新專業人才價值塑造的實踐路徑。本文首先分析《跨國公司經營與管理》課程思政建設必要性和可行性；然后對課程中蘊含的思政元素進行深入挖掘；最后從教學理念、教學能力和教學方法等方面探索課程思政建設的實踐路徑。關鍵詞：課程思政建設；《跨國公司經營與管理》；民族自信；愛國主義情懷中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.21.08
現代商貿工業 2022年21期2022-05-30
- 計算機網絡課程思想政治教育教學體系探索
工科專業課程思政建設的重要環節，也是踐行新工科理念的思想保障。［關鍵詞］課程思政建設；計算機網絡；教學體系；教學方法［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）11-0080-032016年在北京召開的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程”“要用好課堂教學這個主渠道”[1]，將思想政治教育融入專業課中，與思想政治理論課相互輔助、相互協同，形
大學教育 2022年11期2022-05-30
- 高等院校法學專業課程思政建設的思考
法學專業課程思政建設是完成“立德樹人、德法兼修”培養任務的必經之路，是全面推進依法治國建設培養法治人才的重要環節，在教育部全面推進課程思政建設近兩年的時間里，法學專業課程思政建設成果頗豐。但人才培養方案設計理念轉變不徹底、忽視對于教師隊伍思政能力的培養、課程思政考核標準失能、課堂講授內容輕視思政元素等問題限制了法學課程思政建設的持續發展。在法學人才培養方案中深化思政元素、關注教師思政能力培養、優化課程思政考核標準、調整課堂講授內容，是法學專業課程思政建設需
河北經貿大學學報·綜合版 2022年3期2022-05-30
- 高職法律專業課程思政要素的挖掘與融入
鍵詞] 課程思政建設;德法兼修;教學改革[基金項目] 2021年度深圳職業技術學院首批課程思政示范課程項目“知識產權理論與實務”;2021年度廣東省教育科研項目“人工智能視閾下法律職業教育的轉型創新研究”[作者簡介] 王 瑩（1978—），女，陜西西安人，法學博士，深圳職業技術學院經濟學院院長，教授，主要從事知識產權法和職業教育研究;李 悅（1993—），男，廣西欽州人，法學博士，深圳職業技術學院經濟學院法律事務專業副主任，講師，主要從事財政稅收法和職業教
教育教學論壇 2022年17期2022-05-27
- 課程思政融入英語專業教學模式的探索與實踐
關鍵詞：課程思政建設;英語專業;教學改革作者簡介：邢盈盈（1986.06-），女，河北保定人，河北地質大學華信學院，講師，研究生，研究方向：英語教學、翻譯理論與實踐。一、引言2020年教育部印發的《高等學校課程思政建設指導綱要》明確提出，課程思政建設是全面提高人才培養質量的重要任務，要深入挖掘各類課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源?！镀胀ǜ叩葘W校本科英語類專業教學指南（2020年版）》中，英語專業培養規格除知識和能力要求外，還明確提出道德品質、中國情懷
校園英語·下旬 2022年3期2022-05-16
- 職業院校全面推進課程思政建設路徑研究
全面推進課程思政建設，對于職業院校實現立德樹人的根本任務、提高人才培養的質量具有舉足輕重的作用。然而，對照現實發現職業院校全面推進課程思政建設尚存在亟待解決的問題。本文從課程思政的內涵出發，沿著對建設的認識、建設的體制機制、教師建設的意識和水平、課程建設的深度、課堂建設的形式等方向展開研究，明確職業院校全面推進課程思政建設需要增強對課程思政建設的全面認識，健全相關體制機制，強化教師課程思政建設的意識及能力，深化課程的思政建設，創新課堂的思政建設。關鍵詞：課
現代商貿工業 2022年10期2022-05-15
- 高職院校課程思政建設與崗課賽證融通協同育人的邏輯與路徑
無論是課程思政建設，還是崗課賽證融通，皆服務于高素質技術技能人才培養，這為探索兩者協同育人之間的邏輯關系提供了基點。從理論邏輯上看，課程思政建設與崗課賽證融通協同育人是對教育規律與教育本質的循守;從價值邏輯上看，課程思政建設與崗課賽證融通協同育人是個體性與社會性發展的觸媒;從實踐邏輯上看，課程思政建設與崗課賽證融通協同育人是我國職業教育實踐的指南。據此，高職院校課程思政建設與崗課賽證融通協同育人的實現路徑是：在學校育人層面，要構建頂層體系機制，提供育人實
職業技術教育 2022年8期2022-05-06
- 大學英語課程思政建設的探索與實踐
摘 要：課程思政建設是全員、全過程、全方位育人的必然要求，也是高校堅持社會主義辦學方向，培養德才兼備的國際化、復合型創新人才的題中之義。大學英語課程思政建設的改革與實踐，對于促進“新文科”視域下外語學科的建設與發展能產生重要的推動作用。大學英語課程思政建設工作需要堅持目的性、規律性的基本原則，提升課程思政建設發展水平，還要盡可能地結合學生學習的主體性原則，探究大學英語課程思政建設的多元化方法，確保大學英語課程思政建設工作的合理發展[1]。關鍵詞：大學英語；
佳木斯職業學院學報 2022年3期2022-04-20
- 基于一致性建構理論的高校課程思政建設路徑探析
期為高校課程思政建設提供指導。[關鍵詞] 一致性建構理論;課程思政建設;課程設計[基金項目] 2020年度廣東省教育科學規劃小組辦公室教育科學“十三五”規劃項目“‘一帶一路’背景下高等醫學院校教師教學學術發展的理論和實踐研究”（2020GXJK205）;2020年度南方醫科大學高等教育教學改革普通教學改革類一般項目“高校青年教師教學學術發展的理論和實踐研究”（JG2020091）[作者簡介] 李思思（1983—），女，河北泊頭人，博士，南方醫科大學教學發展
教育教學論壇 2022年8期2022-04-13
- “大思政”視域下職業院校高質量課程思政建設的路徑研究
現高質量課程思政建設，需要正確審視課程思政建設的問題，明確高質量課程思政的主要表征，探討高質量課程思政建設的策略。為此，高職院校應科學合理地構建高質量課程思政建設的路徑，要完善和創新課程思政建設體系、打造高質量的課程思政教師隊伍、實施有個性有特色的課程思政。關鍵詞：大思政格局;高質量;課程思政建設作者簡介：肖加平，男，常州幼兒師范學校黨委書記、校長，研究員，主要研究方向為學校管理、職業教育;王蕾，女，常州幼兒師范學校學生處主任，講師，碩士，主要研究方向為思
職教通訊 2022年3期2022-04-03
- 后疫情時代《物聯網應用編程基礎》課程線上線下融通式教學模式研究
式，通過課程思政建設、崗賽課證融合、翻轉課堂等手段保障課程教學質量。關鍵詞：課程思政建設；崗賽課證；翻轉課堂中圖分類號：G642? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）33-0145-031 引言2020年初，一場突如其來的新冠疫情席卷全球，為了控制疫情傳播，教育部下發了推遲開學的通知，要求利用網絡平臺開展教學，在全國掀起了一場在線教學的高潮。在各大在線教學平臺的大力支持下，廣大教師通過超星、騰訊課堂等在線教學平臺以直播課、
電腦知識與技術 2022年33期2022-04-02
- 會計學專業推進課程思政建設的路徑與策略
計學專業課程思政建設的實施。[關鍵詞] 課程思政建設；會計學專業；路徑與策略[基金項目] 2021年度廣東省高等學校教學管理學會課程思政建設項目“高級財務會計”（X-KCSZ2021019）；2021年度廣東省高等學校教學管理學會課程思政建設項目“審計學”（X-KCSZ2021018）；2021年度廣東石油化工學院校級教育教學改革研究項目“‘大概念視閾下目標問題導向式教學模式的構建與運用研究”（2021JY40）[作者簡介] 姚翠紅（1980—），女，湖北
教育教學論壇 2022年6期2022-03-19
- 基于課程層面開展課程思政建設的實踐探索
要]開展課程思政建設是落實立德樹人根本任務的有效途徑。能否有效開展課程思政建設取決于能否實現“價值塑造”“知識傳授”“能力培養”三位一體的教學目標達成。各類課程深入發掘思想政治教育元素，并在課程目標設置、課程實施過程、課程教學效果反饋等環節有機融入課程思政，從而達成課程三位一體教學目標。課程思政建設能夠與各類教學改革緊密結合，發揮協同育人作用。[關鍵詞]課程思政建設;價值塑造;知識傳授;能力培養;立德樹人[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章
大學教育 2022年1期2022-03-09
- 高職計算機通識課加強“課程思政”建設的研究
，以提高課程思政建設效果，為國家和社會培養高素質人才。 關鍵詞：計算機通識課;課程思政建設;道德修養;立德樹人 中圖分類號：TP3-4;G711 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2022）09-0118-03科技和社會的發展應該有與之相匹配的教育，經濟的發展和精神文明建設要相互協調。教育要以德育人，要把德育融入教學的方方面面。德育是一個系統的、連貫的、潛移默化的過程，各門課程教學都應該突出德育。其實，一直以來教育工作者都在各自的教學
成才之路 2022年9期2022-02-25
- 基于產出導向法的“口語與演講”課程思政建設實踐
語擴展課課程思政建設和教學改革提供參考與借鑒。關鍵詞：產出導向法;課程思政建設;口語與演講;立德樹人中圖分類號：G640 ? ? 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1673-7164（2022）03-0084-042019年10月30日，教育部頒布了《關于一流本科課程建設的實施意見》，明確指出要認定萬門左右的國家級一流本科課程和萬門左右的省級一流本科課程的“雙萬計劃”。為更好地服務于學校的“雙一流”建設目標，對接一流課程建設要求，培養具有國際化視野的高等人
大學·課外閱讀 2022年1期2022-02-20
- 思政元素融入專業課教學的探索與實踐
課程作為課程思政建設的基本載體，課程思政元素需潤物細無聲的融入到專業課程中，來培養學生良好的思想品德和行為規范。文章以汽車制造工藝專業課為例，從教學大綱修訂、教案課件編寫、課堂教學、線上+線下拓展等方面對課程思政進行探索與實踐，并對今后發展方向做出探索。關鍵詞：課程思政建設 思政元素 探索與實踐1 前言根據習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調和《高等學校課程思政建設指導綱要》，開展高校課程思政改革勢在必行。課程思政與思政課程同向同行，協調發展，將立
時代汽車 2022年4期2022-02-18
- 高校課程思政建設的幾點思考
推進高校課程思政建設有利于實現立德樹人的教育目標。課程思政建設是個系統工程，文章從課程思政育人的認知和理念，思政元素的挖掘和嵌入、課程實效評價機制等方面對當前高校課程思政建設過程中存在的問題及解決對策進行探討。關鍵詞：課程思政建設;精準嵌入;實效評價機制中圖分類號：G641 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）36-0173-04Abstract： Conforming to the mission of colleg
高教學刊 2021年36期2021-12-28
- “三全育人”視域下高職院校課程思政建設研究
高職院校課程思政建設，就是要克服當前高職院校課程思政實施主要存在的問題，構建多層面多部門協作的課程思政創新機制，從育人隊伍、資源平臺、課外育人、示范效應方面下功夫，真正提高人才培養質量。關鍵詞：三全育人;高職院校;課程思政建設隨著我國產業結構不斷調整和優化，高水平技術人才持續稀缺。十三五以來，國家對職業教育發展持續推進，職業教育的地位得到進一步提升，在當前良好的政策形勢下，如何轉變觀點，改革現有機制，將我們的人才培養提質培優，是所有人都在思考的一個問題。課
科學與生活 2021年22期2021-12-27
- 高職心理健康教育課程思政建設探討
職院校的課程思政建設在形式上和教學成果上仍然與預期效果存在一定差距。因此，高職院校必須深入思考如何改進心理健康課程的教學方式，并不斷使該項課程的獨特魅力為學生所認可。本文就高職心理健康教育課程思政建設進行簡要探討。關鍵詞：高職;心理健康教育;課程思政建設1 對“心理健康教育”課程思政內容和目標的總體思考1.1 “心理健康教育”課程思政的內容按照《高等學校課程思政建設指導綱要》第三條“明確課程思政建設目標要求和內容重點”規定，“心理健康教育”是其他課程的課程
科技信息·學術版 2021年3期2021-12-24
- 基于黨建引領的校企合作課程思政建設探索
校企合作課程思政建設存在的問題，研究黨建引領的校企合作課程思政建設基本架構，從教材內容創新、課程思政方法創新、課程團隊創新等方面提出黨建引領的校企合作課程思政建設創新思路?！娟P鍵詞】黨建引領 校企合作 課程思政建設【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）35-0078-04《高等學校課程思政建設指導綱要》中明確提出：“要把思想政治教育貫穿人才培養體系，全面推進高校課程思政建設，發揮好每門課程的育人作用，將其作為提升高校
廣西教育·C版 2021年9期2021-12-22
- 高校課程思政建設“五位一體”分層推進探討
摘 要：課程思政建設是高校落實立德樹人根本任務的有效途徑，是價值引領、知識傳授和能力提升融為一體的有效方法，需要高校相關職能部門、教學院系、教研室、課程組和任課教師共同努力。高校課程思政建設的成效體現在每一門課程上，關鍵在每一位教師，落實在每個教研室，督導在各個教學院系，保障在學校相關職能部門，是高校五個層面的每一個主體在每一個環節上的實際執行力的最終體現。關鍵詞：高等學校;課程思政建設;五位一體;分層推進課程思政建設是高校落實立德樹人根本任務的有效途徑，
河南教育·高教 2021年11期2021-12-21