教學方法創新
- 如何上好中職計算機公開課
公開課；教學方法創新；教學評價目前，一些中等職業學校計算機公開課越來越多，根據上課的不同目的，一般把它分為示范性公開課、匯報性公開課和探究性公開課等不同類型。雖然類型各不相同，但上課的形式與模式大同小異，隨著公開課的質量日益成為衡量教師教學能力的重要因素，因此教師為了把課上得更精彩，公開課中“秀”的味道也越來越濃。如何上好計算機公開課是值得教師們關注的問題。一、計算機公開課應體現真實性和創新性公開課不僅是將教師的教學風格展示給別人看，更重要的是給大家提供一
教育周報·教研版 2023年24期2023-07-10
- 互聯網時代背景下初中數學教學方法創新
中數學；教學方法創新中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）18-0070-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.18.023信息技術是一種集知識性、技能性、綜合性及應用性于一體的技術，教師在互聯網時代背景下，借助該技術開展教學，可以改變學生的學習態度，讓學生喜歡上數學。另外，還可以將知識以較為新穎的方式呈現出來，以提高課堂教學質量，推動數學
學周刊 2023年18期2023-05-31
- 高校社會學課程融入思政元素的教學實踐
;融合;教學方法創新中圖分類號：G424文獻標識碼：A?????? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.021Teaching Practice of Integrating Ideological Education into Sociology in UniversityLIU Qingzhi（College of Humanities and Social Sciences， Qingdao Agricultural U
科教導刊 2022年5期2022-06-23
- 經管類專業課程體系數智化升級與教學方法創新
化升級;教學方法創新一、引言當前，大數據、5G、人工智能等新興技術催生了以跨界融合為特征的新經濟、新產業、新業態，社會經濟管理問題日益綜合化和復雜化，應對新變化、解決新問題亟須跨學科知識整合。教育部新文科工作會議發布的《新文科建設宣言》明確指出，推動融合發展是新文科建設的必然選擇[1]，經濟管理類專業迎來了全新挑戰。一方面，傳統經濟管理學科是工業時代的產物，所構建的專門化和精細化專業課程知識體系易于知識獲取與傳授，在傳統財經教育中發揮了至關重要的作用[2]
中國大學教學 2022年3期2022-04-19
- 新視野下師范院校音樂教育教學方法研究
教育 ?教學方法創新師范院校主要任務是為社會培養能夠從事教學工作的優秀人才，因而立足于當前教育領域的課程類型、教學內容、教學方法及學生特征，培養學生針對性、實操性的教學能力成為了師范院校的基本任務。這同時也決定了音樂教育課程擁有著不同于音樂專業課程的教學任務，因此應采取針對性的教學方法，以增強師范院校學生音樂教育教學能力。師范院校音樂教育教學方法1.任務導向法師范院校音樂教育分為“音樂”和“教育”兩大主題，必須先培養學生扎實的音樂創作、訓練與表演能力，進而
陜西教育·高教版 2022年2期2022-03-25
- 新媒體視角下高等數學教學方法創新性分析
學教學;教學方法創新0.引言高等數學教學質量及效率非常重要，其不僅關系到學生下一階段的學習，還對學生未來的個人發展等有影響，因此必須得到保障。這一基礎上，高等數學教學面對現代更高的教學質量、效率要求，其中傳統教學方法逐漸顯得力不從心，難以滿足當下要求，這使得教育領域意識到其教學方法需要得到創新，而新媒體的發展引起了人們的關注，相關研究人員通過研究認為可以通過新媒體實現教學方法創新目的，以突破當下瓶頸，提高高等數學教學質量及效率，故如何做到這一點成為了人們重
科技信息·學術版 2022年7期2022-02-22
- 論任務教學法在全媒體傳播教育中的應用
普及性的教學方法創新的視角，借鑒近年國外新聞傳播教育對任務教學法的應用經驗，對國內全媒體傳播教育的教學方法創新進行探討。本文認為，任務教學法對全媒體傳播教育具有較強的適用性，但需新聞傳播院校以優化自身教學資源配置與調整培養思路作為重要前提。關鍵詞：任務教學法；全媒體傳播教育；教學方法創新中圖分類號：H319.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）18-0049-03課題項目：本論文為中國勞動關系學院教育教學改革專項“《網絡傳播實務》翻
新聞研究導刊 2021年18期2021-12-09
- 新時期高中數學教學的方法創新分析
段的數學教學方法創新進行探討。關鍵詞：高中數學;數學教學;教學方法創新【正文】高中階段學生的學習任務重，每天都面臨著大量的作業任務，這使學生的壓力也在不斷增加。為更好的培養出全面發展性的人才，教師必須要重視對于教學方法的創新要為學生創設出更為有利的學習環境，要更加充分的發揮教師的引導作用，幫助學生更好的實現快樂性學習。下面主要對高中階段的數學教學方法進行探討，數學是高中階段的一大教學難題，下面主要講到該如何對數學教學方法進行創新與完善。一、高中數學課堂現狀
中學生學習報 2021年20期2021-11-24
- 淺議小學語文作文教學方法的創新
;作文;教學方法創新一、引言隨著教育改革的不斷深化，越來越多的教育學者越來越關注學生是否掌握正確的學習方法，而其中小學語文作文的教學方法一直是眾多教育學者最為關注也是較為棘手的問題。在如今教學環境中仍有大部分教師認為學生對語文寫作的興趣不夠，教師在語文課堂中將重難點放在了寫作前面的部分，長久的忽視導致學生的寫作技巧和能力得不到有效的發展，學生對寫作的興趣也不高形成惡性循環。因此教師需要創新一些作文教學方法，提高學生寫作水平，增強學生寫作能力。二、小學語文作
中學生學習報 2021年16期2021-10-19
- 新課改下高中物理教學創新思路淺談
理教學;教學方法創新隨著新課程的改革日漸推進，社會對創新教育也越來越關注，而高中生的教育則作為重中之重。如何幫助學生增強對物理的理解，則是教師需要討論的問題，為了提升學生的整體發展，教學方法的創新在高中教學中顯得地位超然，它已經不僅局限于對學生的知識傳播，更多地則是關注學生能夠把物理知識也就是課堂上所學到的用到現實中，解決實際問題，學生會有更強烈的求知欲，也能夠增強學生學習物理的信心，有利于學生成績的提高。一、高中物理目前教育現狀（一）不重視物理實驗的教學
高考·下 2021年8期2021-09-30
- 初中德育教育的創新教學方法
育教育;教學方法創新;初中中圖分類號：G4 文獻標識碼：A初中階段是重要的階段，在此階段學生對生活觀、人生觀和道德價值觀的態度初步形成。在這一階段，教師必須加強對德育教育的不斷深化和改革，調整教育的實際思想傾向。初中生，通過促進道德教育，通過提高思想道德素質，加強道德教育，幫助學生設定思想進步的目標，改變不適當的行為和動機，使學生能夠接受現代德育教育思想，從而改善他們的道德觀念。一、初中德育教育存在的問題1.德育教育的重要性被忽略，因為它所占的比例相對
小作家報·教研博覽 2021年17期2021-09-10
- 基于核心素養的初中物理課堂教學方法及創新探析
堂教學;教學方法創新引言：物理作為一門獨立的學科，其課程內容知識點多，理論性強，對于學生有很高的記憶理解要求。隨著初中物理學科發展和規模的不斷擴大，如何創新初中物理課堂教學方法，在教育的過程中對初中生進行物理核心素養的培養也受到了教育界的廣泛關注。本文在當前初中物理課堂教學方法創新改革的背景，對基于當前情況對于基于核心素養的初中物理課堂教學方法及創新探討進行簡要分析?，F狀分析當前我國初中基礎學科教育建設速度穩步提升，各地在擴大教育規模的同時，也在不斷探索如
中學生學習報 2021年4期2021-09-10
- 淺析初中數學反思性教學
性教學;教學方法創新反思意識有利于幫助學生發散思維、解決問題。由此可見，開展初中數學反思性教學的必要性。教師首先要進行自我反思，提升自身專業素養。再從教學設計、教學目標、教學活動、教學策略等多個維度出發，引導學生不斷反思自身問題，不斷改進學習方法。從而高效進行教學反饋，及時解決教學問題，在本質上提升初中數學教學的質量與效率。1. 現行初中數學教學模式的不足之處1.1缺乏明確的教學目標教學目標是初中數學教學的根本所在。明確的教學目標有利于教師進行有的放矢的教
中學生學習報 2021年8期2021-09-03
- 核心素養視角下初中歷史教學創新構建策略探究
中歷史;教學方法創新“核心素養”是學生成才和發展的重要素養，是我國教育界正在推行的一種教育理念。創新歷史教學方法是核心素養教育中的重要內容。初中核心素養的培養是初中教學在現階段的重要目標?！皻v史學”作為一門人文學科，在培養學生的人文素養和綜合素質方面起著重要作用，歷史教師應注重從初中歷史教學中怎樣提升學生的核心素養。一、合理設置教學情境，更好地調動學生的學習積極性在傳統的教學過程中，教師所采用的主要教學方式是教師講授型的特別原始的傳統教學方式。即便是現在這
快樂學習報·教師周刊 2021年7期2021-08-22
- 探究新課改下小學數學教學方法的創新
不斷推進教學方法創新，以滿足學生的差異化學習.在本文的研究中，筆者對新課程改革背景下的小學數學課堂教學要求進行了簡要的分析，并在此基礎上提出了教學方法的創新.【關鍵詞】新課改;小學數學;教學要求;教學方法創新數學作為小學階段最為重要的一門學科，對于學生思維能力和運算能力的發展具有良好的促進作用.教師要基于小學生的年齡特點、認知特點，結合小學數學課堂教學要求和內容，因地制宜地實施相應的教學方法，優化教與學兩方面的內容，改變學生被動學習的局面，讓學生自主參與知
數學學習與研究 2021年15期2021-07-20
- 小學數學課堂教學方法創新分析
學課堂;教學方法創新;教學情境創設一、創設豐富的教學情境小學生的性格活潑好動，他們很難在一整節課都保持良好的專注力，注意力經常被與課堂教學活動無關的事物所吸引，從而導致小學數學課堂教學的效果受到了一定影響，學生對于知識點的理解與掌握程度較差。因此，教師需要創新小學數學課堂教學的方法，結合教學內容創設豐富的教學情境，帶領學生深入情境對知識點進行更好的認識與理解，從而激發學生對課堂教學活動參與的興趣，吸引學生的注意力，從而有效提高小學數學課堂教學的質量。例如：
家長 2021年6期2021-06-15
- 新課改下小學數學高效課堂的實踐
學數學;教學方法創新引言數學是小學的主科目題之一，目前，大多數數學教師仍用傳統的教學模式進行教學，以教師為主導，學生被動學習。在新課程背景下，進行有效的課堂教學已成為小學數學教學的重要目標，要實現這一目標，教師必須引入新的以學生為中心的教學方法和途徑，確保學生積極參與學習過程。本文研究建立有效的小學數學課堂的策略，以供參考。1.當前小學數學教學過程中存在的主要問題1.1沒有將學生作為課堂教學的主體受傳統應試教育模式的影響，教師往往是開展課堂教學活動的主體，
快樂學習報·教師周刊 2021年50期2021-03-22
- 探究互聯網時代高校思政課教學方法創新
治教育;教學方法創新高校思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，它不僅可以提高大學生的思想認知，還可以培養學生良好的職業素養。在互聯網技術廣泛應用的時代背景下，高校傳統的思想政治教育模式已不能適應學生成長成才的需要，因此需要我們不斷更新教學觀念，創新教學方法，充分調動學生的積極性，使思想政治教育在網絡時代的生動性、時效性得到不斷提升。一、互聯網背景下高校思想政治教育的作用互聯網在我們的生活和工作中發揮著重要的作用，它的全面推廣和普及改變著學生的生活方式和思
科學與財富 2021年4期2021-03-08
- 小學數學課堂教學方法的創新思考
;數學;教學方法創新引言：教學方法是需要隨著教學內容而變動的。如果教師在每堂課上都采用同樣的方式來安排教學流程，學生即便有火熱的學習熱情，也會被澆滅。并且實踐證明，單一化的教學方法不利于培養學生的核心素養，也會對他們理解知識點造成阻礙。教學創新是勢在必行的，具體可以采用哪些方法，只能在實踐中見真知。1.創設生活化場景，帶動互動化課堂現階段的小學數學課堂，很多知識點都與生活有聯系。因此，教師應在教學中積極采取生活化的教學方法，使學生的知識視野拓展到相應的主體
快樂學習報·教師周刊 2021年48期2021-03-05
- 高職院校思想政治教育與教學方法創新探究
治教育;教學方法創新1.高職思政教學中現存問題1.1 學生缺乏對于思想政治課程學習興趣部分高職院校在開展思想政治課程教學時，通常都會將同年級的全部學生聚集在一起，匯集成為一個人數較多的大型課堂教學形式，然后再開展相關課程知識的教學與傳授，在科任教師開展課堂教學前準備、課程教學進展過程中，由于人數較多，課堂講授知識的時間也有一定的限制，因此，教師未能根據每個學生自身的實際情況對教學目標或教學內容進行針對性較強的設計，只是一味地將思想政治相關教材上的理論知識進
科學與財富 2021年26期2021-03-04
- 創新思政課教學方法，提高中專生綜合素質
思政課;教學方法創新;提高中專生綜合素質對于中專學生來說，理論知識的學習存在重要作用，尤其需要提高對思政學科的重視，從思想觀念抓起，引導學生形成正確的價值觀，促進社會的和諧穩定發展。1.通過對多媒體教學模式的合理應用實現對中專生自主學習能力的有效培養1.1采用多樣化的教學模式對中專學生而言，思政課的課堂學習是其思想政治教育知識的主要來源，為了保證思政課的課堂教學效果，需要樹立正確的思想觀念，同時改變傳統的單向灌輸教學方式。教師應該在實際教學過程中，加強與學
科學與生活 2021年15期2021-01-14
- 試論新課標下小學數學教學方法的創新及對策
學數學;教學方法創新引言：基于對傳統小學數學的教學模式研究我們可以發現，在這一階段當中許多教師在進行講課時都是直接的將概念、定理以及公式直接的傳輸給學生，這種教學方式很容易讓學生導致死記硬背的效果，從而使得學生在解答一些稍微靈活的數學題目時不懂的靈活轉換公式。因此，基于這種情況，教師就要改變這種局面，教師要努力提升自己的能力水平，不斷的積累自己的教學經驗，尋找適合學生并且易于讓學生接受新知識的教學模式。一、創新方法的原則隨著社會的發展和新課標的改革，教育方
科教創新與實踐 2021年24期2021-01-12
- 新媒體環境下高職院校思政課教學方法創新分析
政治課堂教學方法創新問題進行分析，希望新型教學方法可以滿足現代化思政教育需求，培養大學生擁有健全的人格，努力培養成為一個獨立的個體。關鍵詞：新媒體環境;高校思政課;教學方法創新;人格培養1、新媒體環境下高校思政課教學中存在問題的主要原因1.1新媒體教學軟件問題傳統的思想政治教育課堂基本上是教師一個人在臺上喋喋不休、侃侃而談的講述相關知識，根本無法激發出學生的學習興趣，師生間不能完成有質量的互動交流，導致思想政治教育課成為學生和教師的雙向負擔。在新媒體技術運
科學導報·學術 2020年50期2020-12-23
- 新課程理念下初中數學教學方法的改進與創新研究
學方法;教學方法創新新的社會環境對教育提出了更多的要求，在這樣的大背景下，素質教育應運而生，而其中，初中數學教學更是素質教育的重點部分。隨著新課改的步伐不斷加快，初中數學教學更是不能落后，一改過去傳統、單一、枯燥的教學模式勢在必行。在這樣的大背景下，教師應當探索出一條更適合當下的數學教學模式，不斷提高課堂的感染力，讓新的教學模式更能激發起學生的學習熱情，不斷推陳出新，優化教學方法和策略。在改進教學方法的同時，應當遵守新課改的教育原則。在不違背教育初衷的情況
廣東教學報·教育綜合 2020年129期2020-11-23
- 新課程背景下高中地理教學方法的創新
地理進行教學方法創新的對策?！娟P鍵詞】新課程改革;高中地理;教學方法創新教師要在新課改的背景下進行一系列教學方法的創新，使得學生真正學懂地理，喜歡地理。一、高中地理教學地理的主要教學內容是自然地理和人文地理，自然地理包括從地球層面的大氣循環、氣候變化、地球表面形態等到區域自然地理，人文地理講解了眾多風土人情、民俗習慣、人種問題等。地理是學生必須掌握的基礎知識，是認識世界、全面了解整個世界的必要工具，通過學習地理，學生認識到世界的面貌，認識到自我的渺小和存在
科學導報·學術 2020年84期2020-11-08
- 試論新課標下小學數學教學方法的創新及對策
學數學;教學方法創新一、新課標下創新小學數學教學的實施方向（一）以學生興趣為方向實施教學創新在小學數學的教學創新中，將學生的興趣作為基礎實施教學的創新是最基本的創新方向。小學生并沒有太強的判斷能力，所以學生在學習知識以及理解數學知識點的過程中，對學生來說影響最大的就是學生的興趣，充滿興趣的內容學生才能愿意學習，學生的學習效果才能更好。所以教師在實施教學創新時，可以按照學生的興趣進行教學的創新，以此來實現更高效更完善的小學數學教學。（二）以學生的認知能力為方
速讀·下旬 2020年6期2020-11-02
- 新課改背景下小學英語教學方法創新
學英語;教學方法創新一、傳統小學英語教學中的不足與改進建議（一）多重淺層教學小學英語教學內容較簡單，教師缺乏引導學生深入學習、延伸學習的意識，學生的英語學習停留在表層的知識理解和語言表達，無法切實打牢英語基礎為初中做準備。教師應深挖小學教材內容，引導學生對教材知識進行深層理解，并掌握其延伸應用方法，充分挖掘學生潛力，提前打好英語基礎。 忽視學生主體需求教師的教學應圍繞學生這一主體開展，若教無所學，便無法體現教師價值。且小學生更傾向于借形象、直觀對象的感知來
學習周報·教與學 2020年37期2020-11-02
- 讓生活走進數學課堂
學數學;教學方法創新小學階段數學的重要性不言而喻，通過學習數學可以強化學生的思維，可以為學生將來的生活帶來幫助。但是，數學教學目標的達成與教師的教學形式有很大的關系。數學教師要認識到數學與生活的實際關系，要強調實施生活化的教學。生活化教學應滲透在教學的每一個環節，讓學生主動發現數學的規律，讓學生自主處理數學問題，讓學生會用數學知識。在生活化的教學中，學生的認知改善，對數學知識的理解和應用素質提升。那么，教師如何創設生活化教學環境呢？本文結合教學實際，提出了
科學導報·學術 2020年45期2020-10-28
- 創新小學體育教學方法提高體育課堂教學效率
育學科;教學方法創新;提高教學效率;研究分析中圖分類號：G623.8???? 文獻標識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）20-0246-01伴隨著基礎教育改革事業的快速持續深入組織開展，素質教育思想理念的重要意義和廣泛影響力正在凸顯。想要實現對素質教育思想理念的充分貫徹，必須采取適當措施優質開展課堂教學活動，而小學體育學科課堂教學環節的高效開展，能夠在較大程度上培養提升小學階段在校學生的綜合素質。小學階段體育學科任課教師，在參與開展日常
讀與寫·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 《高等數學》在法國工程師預科教學中的實踐創新
基礎理科教學方法創新提供新的思路和改革途徑。關鍵詞：法國工程師預科教育;《高等數學》;教學模式;教學方法創新中圖分類號：G642 ? ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2020）21-0023-03Abstract： "Advanced mathematics"， as a basic discipline in universities， has played a significant role in highe
高教學刊 2020年21期2020-09-22
- 新課改下小學數學教學方法的創新
學數學;教學方法創新;1 創新小學數學課堂活動，通過課堂游戲，搶答的方式提高學生的興趣小學的數學對學生的考核是十分全面的，尤其是數學的應用題，需要綜合考察學生對課本知識的遷移能力，數學思維拓展能力，數學題文本材料解讀能力，數學計算能力等等，數學題對學生提出了更高層次更高水平的要求，要求學生能夠在規定的時間內寫出完整的解題步驟，為了讓學生能夠在數學題中得到較高分數，老師可以對傳統課堂方式進行創新，可以對班級同學進行分組，可以通過游戲和競賽的方式，在課上提出問
數理報（學習實踐） 2020年34期2020-09-10
- 微探新課改下小學數學教學方法的創新
學數學;教學方法創新;1 創新小學數學課堂活動，通過課堂游戲，搶答的方式提高學生的興趣小學的數學對學生的考核是十分全面的，尤其是數學的應用題，需要綜合考察學生對課本知識的遷移能力，數學思維拓展能力，數學題文本材料解讀能力，數學計算能力等等，數學題對學生提出了更高層次更高水平的要求，要求學生能夠在規定的時間完成的寫出完整解題步驟，為了讓學生能夠在數學題中得到較高分數，老師可以對傳統課堂方式進行創新，可以對班級同學進行分組，可以通過游戲和競賽的方式，在課上提出
數理報（學習實踐） 2020年33期2020-09-10
- 創新是體育之“魂”
創新 ?教學方法創新 ?教學理念創新中圖分類號：G633.96 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）04（b）-0236-02Abstract： The new PE curriculum standards state that， "adhere to the health first guiding ideology， promot
當代體育科技 2020年11期2020-08-03
- 高中生物教育教學方法創新研究
生物? 教學方法創新? 探究【中圖分類號】G633.91 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）15-0182-021.傳統的高中生物教學對學生學習的限制教師通過生物學科的教學，能夠教會學生生命與自然和諧相處的方法，學生缺乏獨立思考的條件，對老師過度依賴，缺乏對課外知識的探究。在生物課堂教學中應該把課本知識和實踐活動結合起來，重難點知識借助做實驗幫助學生理解。更加需要老師注意的是，沒有利用好教學評價機制，對實驗和實踐的效果會減弱。
課程教育研究 2020年15期2020-07-14
- 初中德育教育的創新教學方法
育教育;教學方法創新德育教學在傳統教學當中一直存在一個誤區，認為這方面的教學是道德與法治學科所要負責的內容，大部分教師忽略了自身學科的德育功能性，這種錯誤的理念在過去很長一段時間內，影響了學生德育觀念的提升，并且教師授課模式單一，教學理論空洞枯燥，讓傳統教學中的德育教學效果差強人意。一、各科教師聯合教學，滲透德育觀念首先，班主任教師應該負責其學生的德育教育，聯系各科教師去商討德育教學的策略，要轉變教學理念，重視自身學科的德育教學功能性。例如語文教師，在教學
學習周報·教與學 2020年21期2020-06-27
- 淺析新課改下高中體育教學思路與方法創新
學思路;教學方法創新一個合格的新型社會人才必須具備全面的素養，很多學生在從初中升入高中以后因為文化課學習壓力太大和各種學業任務繁忙等原因，忽略了體育課和體育鍛煉對于學習生活的重要性，甚至有些同學會選擇在體育課去完成其他學科的學業任務，這些方法皆不可取。而學習體育課程不僅能夠提高學生的身體素質，強健學生的體魄，還能幫助學生們適當的緩解壓力，更好的學習文化課程和完成學業任務，但現在還有許多的問題需要我們去解決，當下的問題之一就是怎樣創新體育課的教學方法和教學思
讀天下 2020年13期2020-06-22
- 淺談中等職業學校制冷專業的教學方法和途徑
;問題;教學方法創新引言：隨著社會的發展，制冷系統在人們生活中發揮著越來越關鍵的作用，不僅是生活常見的冰箱、空調等，面向建筑業、商業、農業、鐵路、汽車等行業，制冷系統都發揮著非常關鍵的作用，教導學生掌握制冷原理，掌握電學、自動控制、計算機等工種配合技術知識，具備冰箱、空調或其他制冷設備安裝、維護和管理等工作，可以說意義重大，但中職制冷專業教學存在一定問題，還需嚴肅對待才行。一、中職制冷專業教學問題這里以不同維度、不同主體來說明中職制冷專業教學問題（一）中職
科學導報·學術 2020年71期2020-06-21
- 高職院校社會主義核心價值觀教學方法創新研究
價值觀;教學方法創新高職創新社會主義核心價值觀的教學方法，要以社會主義核心價值觀的理論和實踐價值引導學生的全面發展，同時在社會主義核心價值觀的教學中，要不斷深入探索社會主義核心價值觀的教學內容和教學手段上的創新，不斷深化社會主義核心價值觀對于學生發展的作用。一、高職院校社會主義核心價值觀教學方法存在的主要問題傳統思政課教學所采用的方法多為教師單向進行理論灌輸和政策宣傳，教學方法比較簡單，以單一的“灌輸式”教學模式為主，學生處于被動的接受地位，難以激發學生的
發明與創新·職業教育 2020年5期2020-06-19
- 小學數學課堂教學方法創新分析
學課堂;教學方法創新;教學情境創設通過大量的教學實踐，我們得出了小學數學教學“以問導學”的教學方法，這個教學方法在改變師生關系、提高學生對課堂的參與程度上有著極大的幫助。通過教師在教學過程中向學生設置一些課程中重點的問題讓學生積極思考，并引出教學內容的主要知識點，問題通常都是一些比較靈活、開放的問題，讓學生積極地參與問題思考，激發學生自主學習的能力，從而培養學生的發散性思維。而且能夠落實新課程改革工作，突出學生學習的主體地位，發揮學生的主體作用，并且在課堂
家長 2020年6期2020-06-10
- 新課改下高中英語課堂教學如何實現教學方法創新
英語課堂教學方法創新路徑進行詳細分析，以期為今后開展的有關工作提供寶貴參考?！娟P鍵詞】新課改;高中英語;課堂教學;教學方法創新【作者簡介】汪莉，甘肅省臨夏中學。高中英語的教學內容包括語法、詞匯、寫作、口語交際幾個部分，其中語法、詞匯往往是教師著重講授的部分，對于學生寫作、口語交際能力的培養相對不足，不利于深化學生對英語知識的理解，且語言構建也會受到學生語感不足的影響。因此，從實際角度出發對新課改下高中英語課堂教學方法創新路徑進行分析，對于改善課堂教學模式、
校園英語·月末 2020年4期2020-06-08
- 探究新課改下小學數學教學方法創新
學數學;教學方法創新【中圖分類號】G623.5? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2020）12-0009-01數學相對而言是一門較為復雜的學科，很多知識點的掌握要求學生有良好邏輯推斷能力，因此許多小學生在學習數學時感到難度較大，而且數學與其他學科相比有著明顯的特殊性。教師為了避免教授內容枯燥難懂，就必須按照新課改的要求，不斷更新教學策略，在傳授知識點的同時提高學生的思維能力。1.小學數學教學中存在的共性問題（1）理論化色
當代家庭教育 2020年12期2020-05-21
- 主題漸進式教學在高中英語教學中的應用
中英語;教學方法創新【作者簡介】高翠仙，山西省呂梁市高級實驗中學。傳統高中英語教學模式主要以教材為核心，采取教師講述的方式完成教學任務。在這樣的教學模式下，學生被動性較強，而且缺少課堂互動交流，難以對學生思維進行有效啟發。為了徹底解決傳統英語教學模式存在的弊病，教師應積極引進先進的教學理念和方法，對高中英語教學模式進行創新，為學生的核心素養發展提供更有力的支持。一、 主題漸進式教學的應用特點英語學習需要一個循序漸進的過程，包括基礎知識的日積月累，以及各項應
校園英語·上旬 2020年2期2020-05-11
- 以學生為主體的小學英語教學創新方法研究
為主體;教學方法創新【作者簡介】褚幸馳，南通市唐閘小學。一、小學英語教學中存在的問題1.教學方式過于刻板。在傳統教學活動中，小學教師和學生處于知識的輸出方和接受方兩個角色當中，師生在課堂教學中只是完成知識的傳遞，在上課之前對于具體的教學內容和教學目標缺乏基本的交流和討論，久而久之，這樣的教學形式趨于刻板化、流程化，知識的傳輸過程向著灌輸式教學發展。很明顯，這樣的教學方式下，學生對待英語閱讀無法培養出自身的學習興趣，無法形成英語閱讀習慣，不利于學生的長久學習
校園英語·中旬 2020年1期2020-05-08
- 探究新課改下小學數學教學方法的創新
學數學；教學方法創新中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）10-0049一、當前小學數學教學過程中存在的主要問題1.在小學數學教學過程中，沒有將學生作為課堂教學的主體在傳統的應試教育模式的影響下，課堂教學活動的開展通常將教師作為課堂教學的主體，教師也習慣采用灌輸式的教學方式，學生只能被動接受知識。長此以往下去，學生不僅會失去學習的興趣和熱情，而且對于他們的主動思考能力以及積極主動性都有非常不好的影響。教師利用這種教學
中學課程輔導·教學研究 2020年19期2020-04-07
- 探究新課改下小學數學教學方法的創新
小學數學教學方法創新的重要性出發，根據相應的目標來探索教學方法創新的有效策略.【關鍵詞】新課程改革;小學數學;教學方法創新一、引 言數學學科對于小學階段年齡較小的學生來說具有一定的難度，如果教師不能夠掌握正確的教學方法，就有可能會讓數學課堂變得枯燥乏味，還可能讓學生產生負面的抵觸心理.所以，在新課程改革的背景之下，教師要充分貫徹并落實改革的要求，讓以人為本的教學理念深入人心，通過多種教學形式和教學手段來對數學教學進行創新，使用多元化的教學方法來更好地促進小
數學學習與研究 2020年27期2020-03-17
- 針對學生知識需求，利用網絡教學平臺，幫助學生構建立體時間概念的實踐與思考
學反思;教學方法創新一、針對學生對知識需求的變化，創新教學方法，培養學生的探索精神和學習能力的認識與思考早在2013年習近平總書記就指出，“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來.人類社會需要通過教育不斷培養社會需要的人才，需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認識世界和改造世界、更好創造人類的美好未來”.21世紀是人才競爭的世紀，而適應時代發展要求，伴隨學生知識需求和智力發展的變化和特點，開展以培養學生全面、綜合素質為
數學學習與研究 2020年27期2020-03-17
- 探究互聯網時代高校思政課教學方法創新
治教育;教學方法創新高校思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，它不僅可以提高大學生的思想認知，還可以培養學生良好的職業素養。在互聯網技術廣泛應用的時代背景下，高校傳統的思想政治教育模式已不能適應學生成長成才的需要，因此需要我們不斷更新教學觀念，創新教學方法，充分調動學生的積極性，使思想政治教育在網絡時代的生動性、時效性得到不斷提升。一、互聯網背景下高校思想政治教育的作用互聯網在我們的生活和工作中發揮著重要的作用，它的全面推廣和普及改變著學生的生活方式和思
科學與財富 2020年34期2020-03-11
- 混合式教學模式在跨文化交際課程中的應用
應用? 教學方法創新中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2020）08（a）-0209-03Abstract： The course of cross-cultural communication involves a wide range of contents and needs to understand the backgr
科技創新導報 2020年22期2020-03-02
- 新課標下小學數學教學方法的創新及對策思考
學數學;教學方法創新;對策引言：新課程標準給我們帶來了新的教育理念，教師需要思考的問題就是如何將這些理念轉換為方法，應用到課堂中并發揮出實際性的作用。在素質教育事業發展的關鍵階段，教師務必要投入更多的精力去摸索和實踐，首先我們要學習新課標要求，明確接下來教學改革工作的重點，經過分析，我總結出了以下幾點。1.創設教學情境，激發學習興趣新課標下，鼓勵教師培養學生學習興趣，而不是以自身的權利來強制要求學生學習，調動學生主觀能動性是目前必須要重視的一項工作。過去，
錦繡·中旬刊 2020年9期2020-01-27
- 中職美術教育應如何實現創新發展
念創新;教學方法創新;教師自身創新在中職教育系統中，美術教育承擔著中職學生美學教育、審美素質和創新能力培養的重任中職教育為社會輸出初級、中級技術人員和技術工人，在整個教育體系中處于十分重要的位置。中職教育的主要目標在于為社會培養技能型專業人才。然而，目前我國中職美術教育中存在著很多問題。第一，美術等技術科目的教育受到輕視，文化基礎科目受到重視，導致技能培訓流于形式，文化課培養又不具有競爭力，導致中職人才整體競爭力下降。第二，中職美術教學內容單一化。大部分中
人物畫報 2020年4期2020-01-05
- 初中物理教學模式和教學方法的創新
模式? 教學方法創新【中圖分類號】G633.7 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）50-0139-01一、初中物理教學模式創新應該以自主式教學模式為主體在對初中物理教學進行分析和研究時不難發現，該學科主要以簡單的灌輸式教學為主體，大部分的教學內容過于落后和傳統，初中物理老師直接忽略了學生學習能力和學習水平的分析，這種填鴨式的教學模式不僅不符合素質教育的實際要求，還會極大地制約學生的良性成長和發展，挫傷了學生的學習積極性和主觀能
課程教育研究 2019年50期2019-12-26
- 論高校體育教學模式、組織形式及教學方法創新
織形式；教學方法創新引言教育部頒發實施了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》，《綱要》指出，根據學校教育的總體要求和體育課程的自身規律，應面向全體學生開設多種類型的體育課程，可以打破原有的班級制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要；同時還提出“開放的—三自主” 教學模式，給學生創造開放的環境，讓學生擁有更大的自由空間，充分發揮自主權。一、當前高校體育教學模式存在的問題分析1、教學模式的陳舊單一。雖然在不同的發展時期，我國體育教育
科學與財富 2019年19期2019-12-11
- 創新高校體育課教學方法提高大學生素質建議
體育課 教學方法創新 大學生素質隨著我國素質教育新課改的全面實行，高校體育也面臨著改革與創新，其作為社會體育和學校體育銜接的關鍵環節，在推動體育教學社會化中扮演了關鍵角色。因此，高校主要領導和相關教育同仁需要給予體育教學以高度重視，并且迎合新課改的精神加強教學方法創新，突破以往應試思維的制約和束縛，改變體育教學功利性和強制性的弊端，滿足當代大學生素質發展的要求，促使學生樹立“終身體育”的意識，為其未來的職業發展夯實基礎。1、創新高校體育課教學方法對提高學生
商情 2019年48期2019-12-06
- 奧爾夫教學法在兒童戲劇教學中的運用
樂戲劇;教學方法創新【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A前言在傳統的兒童音樂戲劇教學中，主要關注于兒童戲劇表演能力的教學，忽略了兒童音樂戲劇中音樂節奏與語言、音樂與律動的關系，在教學過程中更是忽略了兒童的天性以及認知規律，因此難以激發兒童對音樂戲劇的學習興趣，在實際教學效果不夠理想。通過引入德國奧爾夫教學法，充分尊重兒童的學習主體地位，對教學過程進行合理設計，融入兒童喜歡并且能夠掌握的音樂元素，使用容
北方音樂 2019年19期2019-11-29
- 中職物理教學方法創新的思考
理教學;教學方法創新2019年2月，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》（以下簡稱《方案》）《方案》明確指出：“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位?！蔽锢韺W是其他自然科學的帶頭學科，從廣袤無垠的宇宙到肉眼不可見的粒子，所有物質的基本規律和運行方式都是其研究的范圍。在中職教育中，它為學生進行更深層次的學習打下了理論的基礎，而且與學生今后工作當中的實踐有著密不可分的關系。因此，開展好物理學科的教學，對于以培養技能型人才與綜合素質的社會建設
速讀·上旬 2019年9期2019-10-21
- 探析小學美術教學中如何培養學生的色彩感
色彩感;教學方法創新引言小學生處在對事物認知的關鍵時期，學生所處世界是五彩繽紛的。但受學生自身感知能力和思維能力的影響，學生對色彩的認知仍存在一定的問題。急需教師在美術教學中，選擇更加合理有效的方式來提升學習美術學習興趣。并重視對學生色彩感的培養，引導學生更好的感知世界，并將所看到的世界利用藝術手法表現在畫板中，為美術創作增添更多的感染力和吸引力。一、小學美術教育現狀小學階段是培養學生學習興趣的重要時期，小學美術課程能夠借助色彩、圖形、線條等藝術表現形式，
大眾科學·中旬 2019年11期2019-10-21
- 探究新課改下小學數學教學方法的創新
小學數學教學方法創新要求的基礎上，針對性提出小學數學教學方法的創新策略，以供參考。關鍵詞：新課改;小學數學;教學方法創新引言新課程改革標準要求小學數學要重視對教學方法的革新，利用學生更加容易接受的方式，將枯燥的數學知識進行轉化，幫助小學生更高效率的完成對數學重點知識的理解和消化。為此，小學數學教師應認識到教學方法創新的緊迫性和必要性，積極探索創新型的教學方法，引發學生對知識的思考和探究，幫助學生體會到學習數學知識的樂趣，以實現課堂教學效果的提升。一、新課改
大眾科學·中旬 2019年11期2019-10-21
- 小學三年級數學教學方法創新探討
級數學;教學方法創新鼓勵數學的創新教育，這是由教育體制改革和國家社會對人才的需求所決定的。傳統的教學方式側重解題做題能力和應試能力的訓練，但并不注重學科素養、學科興趣的培養，這就大大弱化了數學教學的價值。積極推進教學方法創新，更符合教育職能轉型的要求，對助力少年兒童群體的健康成長意義重大。一、情境教學，讓數學很有趣數學教學中，幫助學生形成具象化的數學思維，能夠把抽象概念更透徹直白的理解清楚，這是很重要的。采取情境教學，就是要利用生活化的情境來幫助學生認識數
學習周報·教與學 2019年48期2019-10-21
- “微課”在初中語文教學中的應用
文數學 教學方法創新引言所謂微課，也被稱為慕課，主要是指以視頻教學為主的一種新型教學手段。微課的表現方式是將教師們課堂上的精彩講解部分以視頻的方式記錄下來，然后通過網絡、多媒體等形式推廣和共享。利用優質的微課視頻，能將知識更好的傳授給學生，更好地開展課堂教學實踐。微課不僅僅是單一的網絡視頻授課，它還包括師生之間的互動，網絡教學資源的開發等。微課不僅能記錄和表現現實的課堂教學環境，還能從深層次開發更廣闊的知識空間和資源，開發學生的智力，豐富他們的知識結構，是
新教育時代·學生版 2019年41期2019-10-21
- 新課改條件下高中歷史教學創新研究
中歷史;教學方法創新新課改對高中歷史學科提出了“以學生為本”、“加強課堂教學質量”的要求，教師在教學中應根據新課改要求改變以往的教學理念與教學方法，站在“以學生為本”的角度創設教學方法，在滿足新課改教學要求的同時滿足提升課堂教學質量的目的。如何創新教學模式是當前教師深入研究的課題，以下內容針對此問題進行了研究與闡述，具體內容如下：一、根據“以學生為本”教學要求創建合作探究知識的教學方法高中階段的學生已經具有獨特的見解與合作意識，教師要達到新課改教學要求中的
西部論叢 2019年33期2019-10-14