文化適應
- 我國民族地區教師文化適應問題研究綜述
族地區教師的文化適應關系到教師自身的專業發展和民族地區教育的高質量發展。我國對民族地區教師文化適應的研究主要集中于影響因素、面臨困境和應對策略等方面。在后續研究中應進一步探究文化適應的本質，加強對民族地區教師群體和不同個體的關注，從而提升民族地區教師文化適應能力。關鍵詞：民族地區；教師；文化適應中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.16.042為了推動民族地區教育高質量發展
現代商貿工業 2023年16期2023-08-21
- 跨文化視角下華裔的尋根之旅
她》；尋根；文化適應；雙重文化身份【中圖分類號】J905? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）24-0087-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.24.027一、引言1993年，《喜福會》的發表讓華裔文學在美國文學界占據了一席之地，自此，華裔文學開始走進大眾的視野。根據《喜福會》改編的同名電影也取得了不俗的成績。2019年，由華裔導演王子逸的親身經
今古文創 2023年24期2023-07-21
- 海外華人“平行社區”現象思辨
主流社會進行文化適應的動力與熱情，不僅不利于華人形象的提高，而且不利于中華文化在海外的長期發展與自我創新。拆除文化藩籬，促進文化互動，生產文化交流的優質內容，祛魅中華文化，實現文化的雙向流動，是推動華人社區過度平行化的思路與路徑?！娟P鍵詞】海外華人 平行社區 文化適應 海外華文媒體華人獨特的文化生態與群居生活習慣，在海外形成了相對封閉的文化圈層和地理社區，并在族群內經濟的自由流動和自我系統化的基礎上，呈現出在全球化背景下的“文化逆同化”現象，華人社區形成了
對外傳播 2023年3期2023-05-30
- 結構化視角下民族傳統村落跨文化交流中的適應與認同
化視角下村民文化適應對民族認同的影響。結果表明，第一，傳統村落村民文化適應的內部結構中除了日常生活行為維度處于一種雙文化認同狀態外，社會交往交流和族群認同兩個維度都有較強的侗文化偏好。在“血緣—地緣—精神”為紐帶的共同體中，村民處于一種文化適應的多維狀態。第二，侗寨內村民普遍持有較強民族認同，體現在對本民族的探索欲望和承諾意愿上，這就意味著個體具備了本民族文化自覺的前提。第三，當不考慮兩個變量結構時，文化適應和民族認同之間并無顯著關聯，但在結構化視角下除了
重慶社會科學 2022年6期2022-07-12
- 文化適應對隨遷老人身心健康的影響及作用機制研究
是隨遷老人的文化適應能力比較差，再加上語言、社會交往、文化接納水平、文化群體認同等多種因素的影響，對隨遷老人的身心健康產生了非常大的不良影響?；诖?，本文針對文化適應對隨遷老人身心健康的影響及作用機制進行了分析探討，以期為隨遷老人更好的適應城市生活提供一些參考。關鍵詞：文化適應;隨遷老人;身心健康;作用機制引言中國老齡化問題逐漸加重，受到我國社會化養老和家庭化養老方式發展不完善的影響，老人群體遷移問題更加突出。很多老年人開始跟隨著子女從農村遷移到城市生活，
江蘇廣播電視報·新教育 2022年1期2022-05-15
- 生計與文化互構：民族傳統文化再生的實踐邏輯
的生計選擇和文化適應構成傳統文化再生的強大動力，當傳統文化作為一種生計資本成為主體的生計選擇的時候，主體會采取學習、模仿、抽取、融入、整合、創新等文化適應方式，積極推進傳統文化與新的時代需求對接，從而客觀上使傳統文化在重新回歸生活化和世俗化的過程中獲得再生，進而實現生計與文化的相互促進、相互建構。這一生計與文化互構的過程，正是傳統文化不斷向前演進的實踐邏輯。這樣的實踐邏輯表明：傳統文化保護與再生的關鍵在人，通過多元主體互動，形成以“人”為中心的文化實踐環境
廣西民族研究 2022年1期2022-04-25
- 退役軍人群體精神價值與心理特質優勢重塑研究
化與社會主流文化適應困難以及個人身心素質、文化技術水平不足。針對困境與成因，應當采取針對性關照三大重點退役軍人群體心理需求，模糊文化壁壘、降低文化適應成本以及社會工作介入、促進退役軍人社會再適應的路徑重塑退役軍人群體精神價值與心理特質優勢。[關鍵詞]退役軍人;精神價值;心理特質;社會融入;文化適應[中圖分類號]E263 ? [文獻標識號]A ? [文章編號]1009-0169（2022）03-0036-062018年3月13日，我國成立退役軍人事務部，方案
中共石家莊市黨委黨校學報 2022年3期2022-03-21
- 社會變遷與文化適應：以西雙版納傣族織錦技藝傳承與保護為例
究社會變遷與文化適應提供新的思路。關鍵詞：社會變遷;文化適應;傣族織錦技藝;西雙版納中圖分類號：C95 文獻標識碼：A 文章編號：1674 - 621X（2022）01 - 0077 - 11引言社會變遷（Social Change）在社會學里指人類社會結構內機制發生的任何改變，以文化符號、行為規則、社會組織和價值體系改變為特征[1]。社會變遷也是人類學研究永恒的主題，從19世紀人類學創建初期進化論代表人愛德華·泰勒（Edward Burnett Tylo
原生態民族文化學刊 2022年1期2022-02-23
- 跨文化傳播視域下中華文化“走出去”模式研究
存空間，促進文化適應性的有效建構，尋求最佳傳播效果。關鍵詞：中華文化;短視頻;跨文化傳播;文化適應中圖分類號：G125? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：2096-5729（2022）01-0063-10引? 言2021年2月，一則“李子柒刷新吉尼斯世界紀錄”的消息引發大量關注。短視頻博主李子柒以1410萬的YouTube訂閱量，刷新了她之前創下的1140萬訂閱量，被列入《吉尼斯世界紀錄大全2021》。其視頻中呈現的古色古香的美食、樸拙閑適的生活，
治理現代化研究 2022年1期2022-01-22
- 來華留學生對中國文化適應研究
學生對中國跨文化適應情況。得出以下結論：第一，韓國留學生最適應的項目是中國飲食文化，最不適應的項目是中國課堂文化。第二，俄羅斯留學生對中國飲食文化較適應，俄羅斯學生最不適應中國社交文化。關鍵詞：留學生 文化適應 韓國 俄羅斯21世紀國與國之間的文化交流也在迅速發展。韓國、中國、俄羅斯這三國的交流歷史悠久，歷史上長期保持著密切的關系。目前，中國大學的國際化辦學趨勢明顯，這吸引了大量的外國留學生，留學生人數迅速增加。根據最近中華民國共和國教育部的2014年到2
文學教育·中旬版 2021年10期2021-10-29
- 英國謝菲爾德大學傳媒專業情境化教育策略研究
識的情境化、文化適應的情境化及網絡“超真實”的情境化策略。結果顯示，在三種情境的教學中，學生的能動性都得到了有效發揮，主要表現在學生應變能力和國際視野的形成。關鍵詞：情境式教育 知識情境化 文化適應 超真實杜威在《我們怎樣思維》一書中最早運用“情境”這一詞語，提出“思維起于直接經驗的情境”，并把情境列為教學法的首要因素。情境式教育以問題為導向，以多重生活場景作為實踐空間，根據學生的差異性形成不同的教學方案，導向自我定向學習策略，去除以老師制定學習計劃及方案
傳媒 2021年18期2021-10-27
- 關于高校共青團促進少數民族大學生文化適應的實現研究
數民族大學生文化適應現狀的路徑進行了詳細分析。關鍵詞：高校共青團;少數民族大學生;文化適應引言：文化適應是影響少數民族大學生在高校學習生活的重要因素，但從目前來看，少數民族在融入學校各方面的過程中仍面臨著一定的不利因素，基于此有必要對其展開更加深層次的探索。1少數民族大學生文化不適應的具體表現1.1學習方面少數民族地區在基礎教育階段同漢族地區在知識學習程度方面存在較大的差異性，少數民族學生在知識基礎方面相對較弱，所以當學校的課程過于復雜的時候，便會增加少數
科學與生活 2021年13期2021-09-10
- 我國北方三少民族社會變遷的影響因素研究
被試，基于對文化適應的量化表達考察其社會變遷情況并梳理主要影響因子。量化的結果顯示，三少民族青少年對本民族文化適應差異不顯著，對主流文化適應差異顯著，反映出三個族群各具特點的社會變遷情況;文化智力、人格、母語水平、族際通婚、父母受教育程度等是具有顯著意義的文化適應的影響因子。結合田野調查和文獻分析發現，政府決策、生計方式、民族雜居等對于文化適應具有顯著影響，進而影響該民族的社會變遷。本研究對于探析中華民族多元融合和鑄牢中華民族共同體意識具有實證意義。[關鍵
民族學刊 2021年12期2021-09-02
- 燕趙舞蹈的文化生態適應研究
生態因素，其文化適應在形成、發展、成熟多階段具有相互的適應性，這也是燕趙舞蹈形成的根本原因?！娟P鍵詞】燕趙舞蹈；文化適應；文化生態學【中圖分類號】J709.9 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）08-119-03【本文著錄格式】李建勛，孫姍姍.燕趙舞蹈的文化生態適應研究[J].中國民族博覽，2021，04（08）：119-121.基金項目：本文為2017年度國家社科基金藝術學項目“燕趙群文舞蹈生態環境研究”（項目編號：17BE09
中國民族博覽 2021年8期2021-08-06
- 促進隨遷子女文化適應的校本實踐
摘要：文化適應在很大程度上影響著外來務工人員隨遷子女的學校生活適應和城市生活適應。蘇州市第三十中學校作為定點吸納隨遷子女的公辦學校，根據學校實際，確定了心理融入、行為融入、家庭支持、學業融入、文化融入等隨遷子女文化適應的工作重點，建構了特色打造、制度建構、課程設置、活動開展、評價促進等促進隨遷子女文化適應的基本策略。關鍵詞：隨遷子女;文化適應;融合教育中圖分類號：G47 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2021）06B-0008-05蘇州市第
江蘇教育研究 2021年17期2021-08-02
- 音樂類研究生跨學科文化培養策略探討
生；跨學科；文化適應；培養策略中圖分類號：G64 文獻標識碼：A基金項目：本文為福建省社科規劃項目（項目編號：J2019B117）、福建師大研究生教改項目（項目編號：Y2020JG05）階段性成果。。隨著社會經濟生活發展復雜化，對于創新復合型人才的需求已被推上時代的風口，從而推動著傳統學科體系的改變，高校各學科之間的交互協同漸次成為一種趨勢?？鐚W科教育的重要意義在于超越當前學科體系的局限，致力于培養能夠處理當今社會復雜問題的協同型、創新型優秀人才。在跨學科
藝苑 2021年1期2021-05-23
- 文化適應論視角下《楚辭》文化意象的英譯
要： 本文從文化適應理論視角，分析《楚辭》中自然與人物文化意象的英譯策略，闡述其體現的文化適應傾向。許譯《楚辭·離騷》中文化意象的英譯策略，體現了文化適應中的同化與整合傾向，二者分別對譯文和目的語讀者產生了不同影響，給新時代的典籍英譯研究帶來了更多啟示。關鍵詞： 文化適應 ? 《楚辭》 ? 文化意象 ? 英譯策略一、引言《楚辭》是我國文學史上浪漫主義詩歌的代表，也是中國傳統古典文化的重要組成部分?！冻o》的語言有十分鮮明的地方特點，描繪了楚地大量的人文與自
文教資料 2021年2期2021-05-06
- 論文化適應的主體、客體及場域
，而時下談到文化適應的研究者在這一根本問題上見仁見智，莫衷一是。如此下去，最后的結果會導致人們無法有效地對話與交流，不管是出于主觀意愿，還是客觀需求，都需要對文化適應的主體、客體及場域做出基本的澄清，以此避免在這一學科領域內的對話流于空談。關鍵詞：文化適應;主體;客體;場域中圖分類號：C95文獻標識碼：A文章編號：1674 - 621X（2021）01 - 0008 - 09一、問題的緊迫性達爾文提出生物進化理論后，“適應”一詞很快就成了繞不開的話題，生物
原生態民族文化學刊 2021年1期2021-03-30
- 蒙古族大學生優秀心理品質與民族認同和文化適應的關系
與民族認同和文化適應的關系，為了更好地了解蒙古族大學生的民族認同和文化適應狀態，促進蒙古族大學生更好地融入主流文化與中華民族，本文嘗試采用積極心理學視角探討蒙古族大學生優秀心理品質與民族認同和文化適應之間的關系并提出對策。本文具體包括四部分：第一部分為蒙古族大學生的民族認同與文化適應現狀。第二部分為蒙古族大學生民族認同和文化適應的困境及原因。第三部分為影響因素。最后，在積極心理學視閾下，從文化、國家、學校、家庭、個人五個方面提出提升蒙古族大學生民族認同和文
教書育人·高教論壇 2021年2期2021-03-24
- 影響內地高校民族預科生文化適應因素的實證分析
校民族預科生文化適應的顯著因素主要有性別、高考類別、語言能力等因素。據此有針對性地構建使之樂于融入共生的教育場域，提升他們的語言交流能力、人際交往能力、課業學習成就，優化他們的文化適應意愿、文化適應行為與文化適應能力，為中華民族的偉大復興做貢獻。[關鍵詞]民族預科生;文化適應;影響因素;實證分析[中圖分類號] G751[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-9324（2020）48-0-02[收稿日期] 2020-10-04文化適應又稱文化涵化、文化融合
教育教學論壇 2020年48期2020-12-29
- 生存交互與差異性選擇
異性選擇”的文化適應策略，在不同的社會場景中形成了“既維持自我族群邊界、同時又接受邊疆文化元素并構建地域認同”的適應結果。這種獨特的文化適應模式，既是“國家在場”、移民內部的文化傳承力、以及不同民族文化元素等力量共同作用的結果，也是湖南漢族移民在長時間的本土化生存過程與族際互動中發揮主觀能動性所創造的“使生活更好”的策略，最終形成移民文化與本土文化獨立發展但又在某些情境中相互交融的社會結果。湖南漢族移民與本地少數民族的族群邊界與文化互補也成為西雙版納邊疆多
廣西民族研究 2020年5期2020-12-28
- 我國內地高校民族預科生文化適應研究述評
校民族預科生文化適應課題研究，是少數民族大學生文化適應研究的一個重要而特殊的部分。文章梳理國內外相關研究的學術史及研究動態，為進一步優化我國內地高校培養民族預科生文化適應的專門路徑，提出一些新思考和思路。[關鍵詞]內地高校;民族預科生;文化適應[基金項目]2015年度全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題“內地高校疆藏預科生文化適應的實證研究”（DMA150216）[作者簡介]楊潔梅（1978—），女，湖北天門人，博士，中南民族大學預科教育學院講師，主要
教育教學論壇 2020年47期2020-12-23
- 論文化適應與第二語言習得的關系
研究中出現的文化適應理論進行研究，分析文化因素在第二語言習得的過程中所起的作用，探討文化適應對二語習得的影響，并從文化適應的角度，為第二語言教學提出一些建議。關鍵詞 第二語言習得 文化適應 文化因素中圖分類號：H195文獻標識碼：A0引言第二語言習得研究的主要內容就是圍繞二語學習者的習得過程以及掌握程度展開的。曾有學者從文化環境的角度去研究第二語言習得。到了20世紀80年代，社會文化理論得以復興，它更為關注語言習得的社會屬性，把語言習得的過程看成是接受文化
科教導刊·電子版 2020年16期2020-12-17
- 對泰中學生漢語教學文化適應策略初探
生漢語教學的文化適應，從而實現教學成效的顯著提高。關鍵詞：泰國;中學校園文化;文化適應;策略近20年來，泰國的“漢語熱”一直走在世界各國的前列，學習漢語“成為泰國的一種時尚”[1]。這既得益于泰國政府的積極主導、各級教育部門的大力配合和民間力量的熱切參與，更與中國的有力支持分不開。據統計，截止2019年底，在泰國的孔子學院有16家、孔子課堂21家，漢語教師志愿者1550人[2]。在這1550名志愿者教師中，有超過三分之一是在泰國各府的中學任教。本文以泰國中
新絲路（下旬） 2020年12期2020-11-28
- 歧視知覺對異地就讀新疆生文化適應的影響：有調節的中介模型
地就讀新疆生文化適應的影響機制，采用歧視知覺問卷、雙文化認同整合量表、社會排斥問卷和社會文化適應問卷，對336名異地就讀新疆生進行調查。結果發現：（1）歧視知覺可顯著負向預測異地就讀新疆生的文化適應;（2）雙文化認同整合在歧視知覺影響文化適應中起中介作用;（3）社會排斥在雙文化認同整合與文化適應的關系中起調節作用;（4）僅在高社會排斥條件下，雙文化認同整合顯著中介歧視知覺對文化適應的負向影響。因此，通過民族教育或融合教育降低歧視知覺和社會排斥感，是促進異地
心理技術與應用 2020年9期2020-11-20
- 基于案例《在我們之間，架起一座橋》的跨文化分析研究
活及課堂中因文化適應發生的各種文化沖突和挫折、克服文化休克現象，并便于國際漢語教師順利地和學生、同事溝通交流，有效地開展教學活動。關鍵詞：案例分析;跨文化交際;文化對比;文化適應隨著近幾十年中國經濟的快速發展，來華留學生的數量逐年在快速增長，去國外教漢語的國際漢語教師和漢語志愿者教師的數量也在不斷增多，隨之在國際漢語教師和學生因文化不同發生的文化沖突也在不斷上升，國際漢語教師也面臨著各種各樣的文化適應和文化沖突問題?？缥幕浑H就是跨越兩種不同文化的交際。國
神州·下旬刊 2020年7期2020-10-21
- 地方普通高校少數民族學生學業成長的文化支持研究
民族大學生;文化適應;學業成長;文化支持西部少數民族大學生是大學生中的一個特殊的重要群體，關注高校少數民大學生學業成長，不僅是少數民族大學生能否順利完成學業的決定因素，還是高校學生教育管理服務水平的一個重要體現[1]。研究對象高校作為四川省屬重點高校，是“國務院民族團結先進集體”，是高素質師范類綜合人才培養的重要基地，支持地方經濟社會尤其是教育事業發展，同時也在“一帶一路”推動西部大開發中承擔這人才培養的重要角色。其少數民族生源多來自西部貧困地區，做好對這
青年生活 2020年31期2020-10-14
- 貴州屯堡族群生態演化與形成探究
人產生了新的文化適應性;其二，由于遠離中原、族群危機感等原因，屯堡族群對漢文化基因更加固守，并呈現出與主流漢文化差異的基因變異和進化速度;其三，屯堡生態系統存在層次性的文化聚合性，這種文化聚合性在一定程度上階梯性地穩固了屯堡的社會文化結構。[關鍵詞]貴州屯堡族群;生態演化;文化適應;文化聚合以安順一帶屯堡村寨為載體的屯堡文化現象，近年來一直是學術界關注的焦點。自“調北征南”600多年來，屯堡族群在安順地區頑強生存且未被同化，顯示出極強的生命力和抵抗力。對屯
鄱陽湖學刊 2020年4期2020-10-12
- 從電影《刮痧》看移民文化適應問題
民和僑居者的文化適應問題日益凸顯?！豆勿稹肪褪且徊康湫偷姆从骋泼裾呶幕矸葸m應的電影。結合文化適應的理論，對電影《刮痧》中的移民文化適應問題深入考察。分析影片中呈現的中美價值觀念的文化沖突、移民文化休克和文化適應問題，旨在引發移民者文化身份適應的思考。在此基礎上，分析影片展現的中美文化碰撞后最終走向融合的趨勢，揭示中美文化走向二元共存、雙向交流的必然性。關鍵詞：電影《刮痧》 文化適應 文化交流中圖分類號：J905? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5
現代交際 2020年14期2020-09-06
- 來華學歷留學生文化適應性研究
、心理適應和文化適應三個方面分析，重點分析了學歷留學生文化適應的特點及存在的問題，探討影響文化適應的因素，并針對其中的問題提出建議，幫助來華學歷留學生提高跨文化適應能力，從而順利完成學業。同時，也希望有助于東北師范大學留學生管理。關鍵詞：來華學歷留學生 文化適應 東北師范大學中圖分類號：G648.9? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）12-0160-02隨著中國國際影響力的日益增強，高等教育水平的不斷提高，以及全球興起的“漢語熱”
現代交際 2020年12期2020-07-30
- 隋唐絲路文化傳播中須彌座圖像適應研究
和動力是影響文化適應的重要因素，佛塔為其發展演變提供傳播媒介基礎，涅槃學說的廣泛傳播為其奠定了文化基礎。關鍵詞： 絲路;文化傳播;須彌座;佛塔;涅槃;文化適應Abstract： Sumeru Pedestal was introduced into China through the Silk Road， symbolizing the concept of space of Sumeru Mountain， extending from the towe
絲綢 2020年6期2020-06-23
- 跨文化交際理論對澳門留學生文化適應的啟示
于順利度過各文化適應階段的啟示，以期幫助他們更好地在澳門學習和生活。關鍵詞：跨文化交際;澳門留學生;文化適應近年來，越來越多學生選擇來澳門留學，甚至畢業后留在澳門工作。那么這些學生不管是來自全國各地的，還是來自其他國家的，都有著不同于澳門本地文化的文化背景，當他們的文化與澳門文化相互接觸的時候，就會產生各種各樣的跨文化交際問題，如何運用跨文化交際理論幫助他們逐漸適應澳門本地文化是本文想討論的問題。一、跨文化交際理論（一）認同協商理論社會學家Goffman于
求學·教育研究 2020年3期2020-04-08
- 少數民族城鎮化與文化適應綜述
過程中會出現文化適應的問題，在了解文化適應的類型和策略的基礎上，應將具體的少數城鎮化實踐與文化適應策略相結合，以保護和傳承少數民族文化，促進民族融合?！娟P鍵詞】 少數民族;城鎮化;文化適應一、少數民族城鎮化城鎮化簡單而言就是城鎮人口比重不斷上升的過程。城鎮化有兩大途徑，一是人口由農村向城鎮轉移;一是農村地區直接轉化成城鎮。我們這里講的少數民族城鎮化，一方面是指少數民族人口由農村地區向城鎮地區流動，另一方面也包含少數民族地區由農村向城鎮的轉化。我國少數民族所
新西部下半月 2020年2期2020-03-30
- 記憶理論視角下生態移民的文化適應探究
族生態移民的文化適應問題影響移民從“搬得出”到“穩得住”的順利銜接，關乎民族關系的走向以及“共同富?！蹦繕说膶崿F。榕江縣豐樂社區移民在遷出地與遷入地的對比調研表明：從村落到城鎮的記憶參照空間變化導致移民的生計困境;刻意的熟人社會記憶延續則引發移民的社交困境。尋求移民文化適應調適的合適路徑，需要著力發揮民族資源的經濟優勢，重構移民生計記憶;注重“活態化”實踐，拓寬移民交往記憶;多樣化宣教與規范，重塑移民日常行為記憶，以此催生并增強移民對新社區的認同感?！娟P鍵
廣西民族研究 2019年5期2019-12-20
- 維吾爾族學生在漢語社區的意義建構及文化融入策略研究
及完全融入的文化適應策略;（2）維吾爾族大學生在生活喜好及社區環境差異生成的意義構建，與情感態度差異生成的意義構建交互，影響甚至決定維吾爾族大學生的文化適應速度及走向。文章最后以跟蹤采訪數據展現維吾爾族學生在飲食觀及語言觀影響下文化適應的心理動態。[關鍵詞]維吾爾族大學生;意義構建;文化適應中圖分類號：C956文獻標識碼：A文章編號：1674-9391（2019）05-0056-08作者簡介：曾潔（1963-），女，四川成都人，西南石油大學外國語學院教授，
民族學刊 2019年5期2019-12-16
- 新生代農民工城市文化適應狀況研究
新生代農民工文化適應狀況調查的基礎上，運用二元正態logit模型，分析了新生代農民工所處的生活環境和自我認同狀況對城市文化適應的影響。研究結果表明，渴望獲得勞動報酬、人品被認可、生活方式被認可、缺乏基本保障、認可自己與城市人一樣，以及對城市文化適應狀況等因素的影響十分顯著，相比較而言，模仿城市人的行為、與城市人經常相處、工作被認可、感覺經濟困難和向往城市生活的影響則并不顯著。分析了各種影響農民工對城市文化適應的因素，并對農民工的城市文化適應和發展方向作出了
山西農經 2019年18期2019-12-12
- 第二語言習得研究之“文化適應”假說與課堂教學
nn提出的“文化適應”假說，以漢語教學為例，討論其與漢語教學的關系，對漢語教學的啟示，以及學界對此假說的不同看法。關鍵詞：文化適應假說;社會距離;心理距離;漢語教學一、引言有關第二語言習得研究，西方學者們對其問題進行了大量實證與分析，并提出了許多理論模式，如由Lado提出的對比分析理論，Larry SeLinker提出的中介語理論，Chomsky“普遍語法理論”等，這些理論模式對探究第二語言習得規律、促進第二語言教學方面都有不同程度的影響。其中有的理論影響
北方文學 2019年32期2019-12-06
- 國際漢語教師跨文化交際中對待第二文化的態度探究
更好地進行跨文化適應，較少跨文化不適與沖突。本文以赴泰漢語教師為例，探究跨文化交際中科學、有效地對待第二文化的態度，包括全面了解的態度、尊重理解的態度、包容開放的態度、求同存異的態度、吃苦耐勞的態度五個方面。關鍵詞：跨文化交際;第二文化;文化適應;態度跨文化交際能力是國際漢語教師必備素質之一，在跨文化交際中對待第二文化的態度直接決定了國際漢語教師的跨文化生活、工作、交際的適應狀態。本文以赴泰漢語教師為例，來談談跨文化交際中對待第二文化的科學、有效的態度，以
青年與社會 2019年28期2019-11-30
- 少數民族中學生社會網絡與文化適應狀況研究
起了于促進其文化適應有益的人際關系網絡。提示少數民族學生應注重對其社會網絡的拓展和維護，以促進助其更好地適應與發展。關鍵詞：少數民族中學生 社會網絡 文化適應中圖分類號：G755 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）18—0026—02在主流文化地區就讀的少數民族學生絕大多數來自經濟欠發達的偏遠地區，呈現出不同人際交往特征和心理特征，年幼的少數民族中學生在與其他民族學生進行社會交往時顯得更為內向，難以適應學校中的人際交往。因此，對在
現代交際 2019年18期2019-11-17
- ?流動人口子女城市文化適應：現實困境和學校支持
口子女在城市文化適應中面臨困境?；谀暇煼洞髮W附屬蘇州石湖中學的辦學實踐分析，學校應走出二元對立，在民族文化沃土中培育“文化之根”;回歸教育本源，重建人全面發展的“文化生態”;加強家校合育，修復原生家庭“文化自信”;捍衛教育公平，創設平等融合的“文化空間”，以促進教育均衡充分地發展。關鍵詞：流動人口子女;城市文化;學校支持;文化適應中圖分類號：G459 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2019）07A-0009-05一、問題的提出隨著我國城
江蘇教育研究 2019年22期2019-10-30
- 試論東南亞華人的文化適應
？本人試圖從文化適應的角度對這個問題進行探索，以就教于專家學者。關鍵詞：東南亞華人;文化適應;華人文化在當今世界，任何一種文化都不能單獨存在，都必須與其他文化發生聯系和交往，而聯系和交往就會產生文化適應的問題。因此，文化適應不是單方面的，而是一個相互的過程。例如，中國的移民把中華文化帶到東南亞之后，與當地文化相互接觸和碰撞，便產生了一個相互適應的問題。中華文化要適應東南亞本地文化，而東南亞本地文化也要適應中華文化?！?span class="hl">文化適應是不同的文化相互作用、相互學習、
讀書文摘（下半月） 2019年7期2019-10-21
- “雙一流”背景下外籍專家在華高校的文化適應
的外籍專家的文化適應困難現狀，并提出了一定的解決對策?！娟P鍵詞】外籍專家;高校;文化適應隨著教育部、財政部、國家發展改革委發布了《關于公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》， “雙一流” 建設于2017年9月正式進入實施操作階段。我國現代大學的發展起步較之西方稍晚，制度也較為薄弱，因此我國高校普遍將西方一流大學設置為自身的“標桿”。在高校的發展建設中，師資是大學和學科發展的動力之源，一流的師資不但可以產生一流的成果，還可以吸引一流的學生。
辦公室業務 2019年8期2019-09-30
- 突破文化壁壘 創設和諧校園
文化沖突直至文化適應的過程?；诿绹缥幕浑H學者Gudykunst的跨文化交際理念，文章試從文化適應的角度，對外軍留學生在華接受培訓期間的文化沖突和文化融合展開分析，提出沖突調對和融合策略，以使我軍對外軍事培訓任務順利展開和完成，實現對外軍事培訓價值的最大化。關鍵詞：文化沖突;文化適應;對外軍事培訓中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2019）19-0008-03Abstract： Foreign military t
高教學刊 2019年19期2019-09-10
- 多元文化背景下城市公辦學校世居民族農民工子女文化適應困境及對策研究
往往面臨著的文化適應問題。針對這一問題，學校和教師理應在文化層面上幫扶農民工子女：要讓其盡早適應學校教學文化，養成良好的心態和行為習慣，并能促成其人際交往能力得到提升。而要實現以上目標，學校和教師必然要堅持多元化教學策略、加強家校合作聯合幫扶、建立全面幫扶機制，推進農民工子女和城市學生盡快融合。關鍵詞：農民工子女;城市公辦學校;文化適應;文化幫扶城市農民工子女，也叫進城務工人員子女，這一群體接受義務教育問題，一直都是政府部門和社會大眾尤為關注的熱點問題。近
錦繡·下旬刊 2019年9期2019-09-10
- 論《紫色》文化的適應
。本文試圖從文化適應的角度來探討黑人女性西莉亞的成長過程。關鍵詞：《紫色》;文化適應;黑人女性引言艾麗絲·沃克不僅是一位非裔美國小說家，也是一位自封的女權主義者，她的作品深刻地揭示了生活在種族主義和性別歧視雙重壓力下的黑人女性。正是在1982年，她達到了寫作生涯的頂峰。11月的《紫色》使愛麗絲·沃克獲得了普利策小說獎和美國圖書獎。在《紫色》中，主人公西莉亞是一個生活在喬治亞州農村的貧窮的黑人女孩。她經歷了繼父阿方索和丈夫的種種折磨，最后，在舒格埃弗里和她的
青年生活 2019年8期2019-09-10
- 文化適應視角下廣西職業教育“走出去”策略研究
要】本文闡述文化適應視角下廣西職業教育如何“走出去”的問題，分析制約廣西職業教育“走出去”的瓶頸主要包括保障體制機制缺失、有效交流手段缺乏等，從文化適應視角提出強化國際交流與合作意識、健全保障體系、創新交流方式、強化高質量師資隊伍建設、強化對各國多元文化的認識等措施，有效助推廣西職業教育“走出去”，助力“一帶一路”建設?！娟P鍵詞】文化適應 ?廣西職業教育 “走出去” ?發展策略【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）0
廣西教育·C版 2019年3期2019-08-24
- 泗州戲音樂的創新及思考
州戲 融合 文化適應從目前我國戲曲研究的總體情況看，諸如泗州戲等地方小戲，其文獻的搜集、整理與保存普遍缺乏系統性?！般糁輵颉芭c“淮海戲”“柳琴戲”屬于同宗同源，相比后兩個兄弟劇種，學術界對泗州戲關注的熱度以及研究的深度都明顯不足?！稄睦昵坏姐糁輵颉罚ㄍ晁囍?，1963）是第一部也是目前唯一的一部泗州戲專著。該書雖出版于二十世紀六十年代，然而泗州戲引起國內學者們普遍關注卻是近十幾年間發生的事情，這也許同國家的相關文化政策及其成功申遺不無關系。聯合國教科文組織
中國藝術時空 2019年4期2019-08-07
- 《遠山淡影》中移民群體的疏離感分析
;移民群體;文化適應疏離感（alienation）在哲學上一般翻譯成異化，而心理學上的“疏離”最早是由馬克思提出的。他認為疏離感是一個包含主觀成分和客觀成分的復雜概念，主觀成分包括社會分離感（Social estrangement）和個性喪失（depersonalization）。[1]石黑一雄的《遠山淡影》便體現了悅子和她的女兒景子在遭受戰爭的創傷移民英國后所體會到的文化疏離感。移民群體的疏離感體現在文化的沖突和碰撞下。妮基與景子雖然同樣受到東西方文化的
北方文學 2019年18期2019-07-25
- 跨文化傳播視角下中國影視的海外輸出
略，提出基于文化適應的中國影視生產策略、基于權力與話語的中國影視的內容策略、基于編碼譯碼理論的影視制作策略，傳播好中國聲音?！娟P鍵詞】中國影視；跨文化傳播；文化適應；話語一、研究背景伴隨著全球化浪潮的發展和新媒介技術的變革激流，世界濃縮為一個地球村，各國文化的傳播的路徑大大縮短，傳播接收時間和空間都得到了極大地拓展和釋放。全球化也造就了人們文化適應動態調整過程的快速轉變，西方國家憑借雄厚的經濟資本和科技實力，率先實行向全世界進行由產品輸出到文化輸出、價值輸
智富時代 2019年6期2019-07-24
- SPOC混臺式教學模式的文化適應性研究
異。本文通過文化適應性研究，以期解決新型教學模式對學生生活方式和學習方式等產生的問題，幫助學生適應混合式教學改革，擴大學生知識和信息的獲取面，有效促進學生的個性化發展。[關鍵詞]SPOC混合式教學模式 文化適應 探究式學習 多元化中圖分類號：G434 文獻標識碼：A隨著科技的迅速發展，SPOC混合式教學模式已成為信息化教學的發展趨勢之一，SPOC全稱“Small Private Online Course”，即小規模限制性在線課程。該概念最初由美國教授Ar
陜西教育·高教版 2019年6期2019-07-21
- 非正式社會網絡視角下少數民族大學生文化適應調適策略研究
使得他們遭遇文化適應問題?，F實迫切要求以更有針對性的文化調適策略機制來提升少數民族學生管理工作?！娟P鍵詞】非正式社會網絡;少數民族;大學生;文化適應;策略調適【基金項目】本研究報告為2018年上海市學校德育實踐研究課題“非正式社會網絡視角下少數民族大學生文化適應及其調適策略”（2018-D-115）研究部分成果。習近平總書記最近在全國高校思想政治工作會議上指出要把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國
教育界·中旬 2019年4期2019-07-08
- 彝族和漢族：涼山州生態位中族際壓力與文化適應
的族際壓力與文化適應進行描述，探析彝、漢民族之間的文化互動。結果表明處在同一生態位中的各民族之間存在的族際壓力無法消除，和諧共處的態勢只能說明他們互動過程中族際壓力有所緩解，而緩解族際壓力最有效的做法是文化適應。[關鍵詞]彝族 漢族 族際壓力 文化適應一、引言中華民族歷經千難險阻，形成了中華民族多元一體格局。這個過程是艱難的，各民族在共同的生態位中不斷地增強自我與他者文化的認同，以此減少族際壓力。由此可見，各民族在互動過程中發生摩擦是難以避免的，這些摩擦大
商情 2019年27期2019-06-25
- 內地高校新疆少數民族大學生文化適應視角下和諧校園構建途徑探析
族大學生存在文化適應方面的問題。鑒于此，對文化適應障礙進行歸因分析，并在文化適用視角提出和諧校園的構建途徑。關鍵詞：內地高校;新疆少數民族大學生;文化適應;和諧校園中圖分類號：G640文獻標志碼：A文章編號：1001-7836（2019）05-0004-03培養新疆少數民族人才，是內地高校的一項責任和義務，是貫徹黨的少數民族政策的一項重要內容，也是內地高校教育管理工作者無法回避的工作難題，具有重要的戰略意義。新疆少數民族青年進入以漢族為主體的內地高校學習生
黑龍江教育學院學報 2019年5期2019-06-22
- “一帶一路”倡議下來華高職留學生文化適應研究
：一帶一路 文化適應 來華留學生 高職院?；痦椖浚罕本╇娮涌萍悸殬I學院校級項目 項目編號：2019Z002-080-SXY一、研究背景與研究目的隨著我國“一帶一路”倡議的提出和不斷深入，我國各層次高校開始積極招收“一帶一路”沿線國家留學生來華進行學習和友好交流，但與此同時，由于地域文化、風土人情、宗教信仰等方面的不同，沿線國家來華留學生均不同程度出現跨文化適應困難現象，由此產生的各種心理問題，人際矛盾，學業障礙等問題不容忽視，目前國內學術界已經注意到這一
時代人物 2019年18期2019-05-22
- 國內民族認同研究綜述
】民族認同；文化適應；心理健康一、引言在2014年召開的中央民族工作會議上，習近平總書記指出：“加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養中華民族共同體意識?！边@是官方首次明確提出“中華民族共同體”的提法，中華民族共同體意識，既是國家認同、民族認同，更是對中華民族這個榮辱與共的命運共同體的認同。因此，整合民族認同研究現狀，發現民族認同研究存在的問題，探討民族認同研究的新趨勢，對于正確處理民族關系有重要意義。二、民族認同
教育界·下旬 2019年1期2019-04-26
- 淺析新媒體對文化認同、文化適應與文化沖突的影響
對文化認同、文化適應與文化沖突三個方面進行思考?！娟P鍵詞】新媒體；文化認同；文化適應；文化沖突；影響一、新媒體與文化適應全球化帶引發大規模的人口流動，每年數以億萬計的人口在國家與國家、地區與地區之間流動，隨之而來也產生了一個問題：外來移民及流動人口的跨文化適應與社會融入狀況如何？據相關文獻，“intercultural adaptation”與“culture adaptation”兩個概念會被使用，譯為“跨文化適應” 或“文化適應”，但學者們指出兩類概念
智富時代 2019年2期2019-04-18
- 文化適應視域下少數民族大學生心理健康問題及對策
內容，本文從文化適應視域下總結內地高校少數民族大學生心理健康問題的表現，分析其成因，并從文化層提出相應的對策促進少數民族大學生群體身心健康發展。關鍵詞：少數民族大學生;心理健康;思想政治教育;文化適應黨的十八大報告明確提到：“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導?！盵1]側面指出大學生心理健康是高校思想政治教育開展的重要內容。內地高校中的少數民族大學生處在不同的風俗習慣、宗教信仰的城市求學時，存在的心理健康問題不容忽視，少數民族大學生的心理健康影
青年時代 2019年35期2019-02-14
- 歸國交流生認同危機與學校德育工作引領研究
國時容易陷入文化適應困境。高等學校作為培養和造就社會主義事業建設者和接班人的重要陣地，在面臨此類青年大學生問題時，可參考的工作方法較少。該研究從交流生文化適應角度分析變化成因，并提出具有可行性的建議。[關鍵詞]交流生；文化適應；思想引領；德育工作[中圖分類號] G64 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2019）01-0023-04一、研究的背景及意義《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》明確規定：“教育國際化，
大學教育 2019年1期2019-02-14
- 農村外出務工人口文化適應狀況影響因素研究
變化環境中的文化適應情況。探究影響文化適應情況的各種因素，并提出了相應的建議。關鍵詞：農村；外出務工人口；文化適應；影響因素；建議中圖分類號：D422.7 文獻標識碼：A文章編號：0439-8114（2018）19-0125-04DOI：10.14088/j.cnki.issn0439-8114.2018.19.027 開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：Study on Influence Factors of Acculturation of Ru
湖北農業科學 2018年19期2018-12-29
- 論多元文化背景下的高校大學生文化適應
高校大學生；文化適應一、文化適應及意義加拿大跨文化心理學家貝瑞認為，“文化適應概念應該包括兩個層面，一是在文化層面或群體層面上的文化適應，也就是文化接觸之后在社會結構、經濟基礎和政治組織等方面發生的變遷；另一個層面是指心理或個體層面上的文化適應，也就是文化接觸之后個體在行為方式、價值觀念、態度以及認同等方面發生的變化?！薄?」“文化適應是指不同的文化經過長期的接觸、聯系、調整而改變原來的性質、模式的過程”?！?」也就是兩種或兩種以上的具有不同文化的群體在連
科學與財富 2018年30期2018-12-28