責難
- 一首詩里的詩歌史
拉圖式的對詩人的責難，轉移到了對詩的辯護。這種對詩的辯護源自亞里士多德《詩學》中的模仿論。亞里士多德認為模仿是人的天性，通過模仿有助于達到對靈魂的凈化?！叭缡?，在它的環行軌道上，/那輛被稱為心臟的玩具列車/擰緊了發條，不停地/轉圈，取悅著理智?！焙颓皟晒澫啾?，到了這一節，這首詩的方向發生了由外向內的轉換。而正因為這種方向的變化，才使得這首詩能稱得上是一首“元詩”。前兩節都是對詩的合法性的探討，而到了這一節，才真正進入詩的內部?！碍h形軌道”這個意象從微觀上講
星星·詩歌理論 2022年2期2022-04-08
- 如果
果眾人思想迷亂而責難你，而你能保持清醒；如果眾人懷疑你，而你能堅信自己，那就讓他們去懷疑吧；如果你可以等待卻不因等待而厭煩，抑或為謊言所困卻不置理謊言，抑或為人所恨卻不因此生恨，不要太得意，不要夸夸其談；If you can dream – and not make dreams your master;If you can think – and not make thoughts your aim;If you can meet with triump
瘋狂英語(雙語世界) 2022年3期2022-01-27
- If
果眾人思想迷亂而責難你，而你能保持清醒；如果眾人懷疑你，而你能堅信自己，那就讓他們去懷疑吧；如果你可以等待卻不因等待而厭煩，抑或為謊言所困卻不置理謊言，抑或為人所恨卻不因此生恨，不要太得意，不要夸夸其談；If you can dream – and not make dreams your master;If you can think – and not makethoughtsyouraim;If you can meet withtriumphand
瘋狂英語(雙語世界) 2021年3期2021-12-21
- 哥倫布的雞蛋
會發現的?！泵鎸?span class="hl">責難，哥倫布不慌不亂，他靈機一動，拿起了桌上的一個雞蛋，對大家說：“諸位先生女士們，你們誰能夠把雞蛋立在桌子上？請問你們誰能做到呢？”大家躍躍欲試，卻一個個敗下陣來。哥倫布微微一笑，拿起雞蛋，在桌上輕輕一磕，就把雞蛋立在那兒。哥倫布隨后說：“是的，就這么簡單。發現美洲確實不難，就像立起這個雞蛋一樣容易。但是，諸位，在我沒有立起它之前，你們誰又做到了呢？”創新從本質上是一種對新思想、新變化采取的歡迎態度，它也表現為看問題的新角度。很多時候，人
伴侶 2021年6期2021-08-03
- 智慧語絲
得意，不要因一個責難而憂傷。樹木春天開花夏天結果并不企盼贊揚，秋天落葉冬天凋敝并不害怕責難?！o伯倫你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里?？墒菗Q個角度來看，正因為是一張白紙，才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己。對你來說，一切都是自由的，在你面前是無限的可能?！督鈶n雜貨鋪》生活就是知道自己的價值、自己所能做到的與自己所應該做到的?！?果年齡越大越覺得，跟誰在一起舒服就和誰在一起，互不喜歡就別勉強；已經過了?那個你不喜歡我
思維與智慧 2020年10期2020-04-02
- 責任感不等于責難或羞辱
頁。責任感不等于責難或羞辱，一看這一標題。我心里突然意識到“我今天可能做錯一件事：今天帶著四（4）（3）班的學生，忙活了一天。帶隊送孩子回家。心里些許有了些放松與勞累過后的欣慰，結束了一天的工作。再回辦公室收拾一下沒有完成的任務。再回南極看一下，我就可以放心回家了。心里正想著。我看到我班四組同學正值日完畢，并告訴我“他們要排隊回家了”。我呢，也順便去教室一看，教室里亂了一些，還有紙團沒有收拾。我緊接著就沖著已經走出教室的孩子們喊起來。我喊住他們，把他們又全
兒童大世界 2019年6期2019-11-27
- 不屈（節選）
誹辟因辟：用污穢責難污穢，用邪僻責難邪僻。誹，毀謗，責難;污，奸邪;因，依憑，靠。鑒賞空間惠子的著作已經失傳，他在其他典籍中留下的很多故事都是在和人辯論。這則故事中，雙方辯論有來有往。白圭借故事來比喻，惠子引用《詩經》來反駁，說得都很精彩。但真正值得注意的，是最后關于雙方言語的評論?！秴问洗呵铩返木幷卟黄灰?，告訴我們說話要講究分寸和方法，實在是持中之論。讀有所思1.怎樣理解“誹污因污，誹辟因辟，是誹者與所非同也”這句話？2.你認為惠子引用“愷悌君子，民之
初中生世界·八年級 2019年8期2019-08-29
- 木星（七首）
愛，和被愛。眾人責難，我亦責難。我多么輕啊。它們愛的恒久而安靜。有的風有的風從樹梢刮過來。有的從屋頂上。有的待在那里沒動，它在等一只鳥扇動它的翅膀。有的風是通過一個人在書里表達出來的。我們沒有辦法真實地感受它。但它一樣存在。有的風一直吹著我們往前走。停不下來，還無法回頭。也有的風，它的存在就是為了阻擋我們。明明有一條河在面前。卻喝不了水。明明焦渴。明明渴望愛一個人。同時也渴望被愛。明明給了我們一生，這么漫長的時間。明明已經寫下那么多詩歌。把他們聚攏起來，點
江南詩 2019年1期2019-03-21
- 微觀點
意，不要因為一次責難而憂傷。樹木春天開花、夏天結果，并不企盼贊揚，秋天落葉、冬天凋敝，并不害怕責難?！o伯倫這么多年，我一直在學習一件事情，就是不回去，只為自己沒有做過的事情后悔，不為自己做過的事情后悔?！┤A《那些回不去的年少時光》在這人世間，有些路是非要單獨一個人去面對、單獨一個人去跋涉的，路再長再遠，夜再黑再暗，也得獨自默默地走下去?！饺貝蹠r不辜負人，玩時不辜負風景；睡覺時不辜負床，一個人時不辜負自己?！R思浩想要與眾不同，卻總隨遇而安；
老年世界 2018年5期2018-11-14
- 當法務面臨責難的時候
專業法務，在面臨責難時，要在冷靜對待的基礎上，分清角色，勇于擔當作為公司的法務人員，我們可能會面臨來自不同方面，因著不同原因的責難，我們可能被誤解、受委屈、背黑鍋，也可能在工作中有疏忽、遺漏或出錯。在面臨責難的時候，怎么面對呢？作為一名從事公司法務十幾年工作的人，說說我的經歷和感悟吧。從業之初雖然發生在十多年前，這一次經歷卻至今記憶猶新。當年我加入協鑫集團的時候只有三個熱電廠，加入公司的頭三年里，公司業務發展的非常迅速，十幾家新的熱電廠都是在此期間投資或收
法人 2018年3期2018-04-24
- 大雨可以延遲我們到達的時間，但不能阻止我們前進”等七則
得意，不要因一個責難而憂傷。樹木春天開花夏天結果并不企盼贊揚，秋天落葉冬天凋敝并不害怕責難?！o伯倫這么多年，我一直在學習一件事情，就是不回去，只為自己沒有做過的事情后悔，不為自己做過的事情后悔?！┤A《那些回不去的年少時光》在這人世間，有些路是非要單獨一個人去面對，單獨一個人去跋涉的，路再長再遠，夜再黑再暗，也得獨自默默地走下去?！饺匚蚁矚g出發。凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不
作文與考試·高中版 2018年1期2018-01-22
- 資歷越深，資格越少
上業已發生；曾經責難過別人的，也已被別人責難。從眾多是非中，風一程雨一程過來，自會懂得被人說是非的兇險和寒涼。將心比心，于是，自己沒了饒舌的資本。人只有在看清自己之后，才能在別人那里平靜下來。年輕的時候嘴不把門，愛論人短長，上了年歲，就多了謹慎，少了武斷。這既是理性對人性的勝利，也是年老對年輕的誠懇道歉。一個人老了還不著調，一定會表現在說話不靠譜上。老了，若不持重，就會失之輕浮。其實，做到持重也很簡單，不說或者少說，就是優雅，就是得體，就是歲月贈予的成熟。
特別文摘 2017年21期2018-01-13
- 嘴甜不甜
相反，你用了一句責難的話——“你難道不知道我今天要上中文課嗎”。孩子！你大了，應該知道說話的技巧。會說話的人，絕不是總以責難語氣咄咄逼人的。想想，如果天氣冷，你穿少了，媽媽對你吼：“你想凍死??？”是不是在感覺上遠不如她對你溫柔地講：“今天天冷，多穿一點?！毕胂?，如果你在教室里開窗子，有同學對你喊：“你不冷嗎？你不冷，我們冷?！笔遣皇沁h不如她對你關心地說：“別開窗子吧，回頭著涼了?！薄岸啻┮稽c”和“別開窗子”都是正面的句子，不是很簡單、很明確，感覺上比責難的
特別文摘 2017年14期2017-11-13
- 會說話的人，不會咄咄逼人
相反，你用了一句責難的話——“你難道不知道我今天要上中文課嗎”？孩子！你大了，應該知道說話的技巧。會說話的人，絕不是總以責難語氣咄咄逼人的。想想，如果天氣冷，你穿少了，媽媽對你吼：“你想凍死??？”是不是在感覺上遠不如她對你溫柔地講：“今天天冷，多穿一點?！毕胂?，如果你在教室里開窗子，有同學對你喊：“你不冷嗎？你不冷，我們冷?！笔遣皇沁h不如她對你關心地說：“別開窗子吧，回頭著涼了?！岸啻┮稽c”和“別開窗子”都是正面的句子，好比你上幼兒園時老師教我們對你說話的
婦女 2017年6期2017-07-29
- 哥倫布的雞蛋
會發現的?！泵鎸?span class="hl">責難，哥倫布不慌不亂，他靈機一動，拿起了桌上一個雞蛋，對大家說：“諸位先生女士們，你們誰能夠把雞蛋立在桌子上？請問你們誰能做到呢？”大家躍躍欲試，卻一個個敗下陣來。哥倫布微微一笑，拿起雞蛋，在桌上輕輕一磕，就把雞蛋立在那兒。哥倫布隨后說：“是的，就這么簡單。發現美洲確實不難，就像立起這個雞蛋一樣容易。但是，諸位，在我沒有立起它之前，你們誰又做到了呢？”創新從本質上是一種對新思想、新角度、新變化采取的歡迎態度，它也表現為看問題的新角度。很多時
閱讀與作文（小學高年級版） 2017年6期2017-07-03
- 從責難信號的角度談新媒體對網絡群體性事件風險的社會放大
以雷洋事件為例從責難信號的角度談風險的社會放大。責難信號可以從四個角度來闡述：信號源、信號量、信號流以及責難的多重向度。在分析了信號源、信號量和信號流之后，將討論雷洋事件中對受害者責難的性質。然后，信號依據責難的多重向度被組織分類，這些向度包括：信號中的焦點、與被責難者的熟悉程度、被責難者與人們在空間上的接近程度，以及責難分配方面的全面性。從每個角度都有詳細的探討，隨后做出了關于雷洋事件中責難如何可以助長風險的社會放大的結論?！娟P鍵詞】雷洋事件 新媒體 風
時代金融 2017年11期2017-05-17
- 孩子，沒禮貌只能顯示自己沒教養
相反，你用了一句責難的話——“你難道不知道我今天要上中文課嗎”？孩子！你大了，應該知道說話的技巧。會說話的人，絕不是總以責難語氣咄咄逼人的。想想，如果天氣冷，你穿少了，媽媽對你吼：“你想凍死??？”是不是在感覺上遠不如她對你溫柔地講：“今天天冷，多穿一點？”想想，如果你在教室里開窗子，有同學對你喊：“你不冷嗎？你不冷，我們冷?！笔遣皇沁h不如她對你關心地說：“別開窗子吧，回頭著涼了?！薄岸啻┮稽c”和“別開窗子”都是正面的句子，好比你上幼兒園時老師教我們對你說話
視野 2017年7期2017-04-18
- 哥倫布豎雞蛋
會發現的?！泵鎸?span class="hl">責難，哥倫布不慌不亂，他沉默了一會兒，拿起了桌上的一個雞蛋，對大家說：“諸位先生、女士們，你們誰能夠把雞蛋立在桌子上？請問你們誰能做到？”大家躍躍欲試，卻一個個敗下陣來。哥倫布微微一笑，拿起雞蛋，在桌上輕輕一磕，就把雞蛋立在了那兒。哥倫布隨后說：“是的，就這么簡單。發現美洲確實不難，就像立起這個雞蛋一樣容易。但是，諸位，在我沒有立起它之前，你們誰又做到了呢？”創新從本質上是一種對新思想、新角度、新變化采取的歡迎態度，它也表現為看問題的新角度
中學政史地·初中 2017年1期2017-03-13
- 炸薯片的誕生
”顯然他這是刻意責難了，服務生端到廚房的時候禁不住抱怨客人的無理。廚師拿起刀，把薯片切得像紙一樣薄，倒進沸騰的油里，發出“吱吱”的響聲，一瞬間，薯片卷曲起來。炸好后盛到盤子里，金燦燦，薄如蟬翼，形狀也非常漂亮。服務生想：“這回看他還怎么說！”果然，他什么也沒說，津津有味地吃起來。過了幾天，他又來到餐館，直接讓廚師炸最薄的薯片。這份別致的炸薯片吸引了周圍的食客，很多人也跟著要了這道菜。不久，又薄又脆的炸薯片成了月亮湖餐館的招牌菜。這是發生在1853年美國紐約
做人與處世 2017年2期2017-02-28
- 住院抑郁障礙患者認知情緒調節策略研究
ERQ-C中，除責難他人策略之外，病例組和對照組在其余8個策略的得分差異有統計學意義；病例組的非適應性策略(包括責難自己、沉思、災難化、責難他人)得分顯著高于對照組[(38.38±11.68)vs.(31.27±7.91)，t=-4.617，P認知情緒調節； 抑郁障礙認知情緒調節(cognitive emotion regulation)主要涉及個體調節情緒的意識和認知部分，是個體為適應內外環境要求以及有關的情緒困擾而做出的認知努力[1]。研究表明，認知情
臨床精神醫學雜志 2017年1期2017-02-23
- 哥倫布豎雞蛋
發現 的?！泵鎸?span class="hl">責難，哥倫布不慌不亂，他沉默了一會兒，拿起了桌上 的一個雞蛋，對大家說：“諸位先生、女士們，你們誰能夠把雞 蛋立在桌子上? 請問你們誰能做到?”大家躍躍欲試，卻一個個敗下陣來。哥倫布微微一笑，拿起 雞蛋，在桌上輕輕一磕，就把雞蛋立在了那兒。哥倫布隨后說：“是 的，就這么簡單。發現美洲確實不難，就像立起這個雞蛋一樣容易。 但是，諸位，在我沒有立起它之前，你們誰又做到了呢?”創新從本質上是一種對新思想、新角度、新變化采取的歡迎 態度，它也表現為
中學政史地 2017年1期2017-02-18
- 不指責，他也能進步
了如何承擔父母的責難上。如果我們停止責難，給孩子一定的時間和空間，讓他自己想一想，說不定，他更能意識到錯誤，找到一個更好的解決辦法。于是，我問豆豆：“你寫作業的時候，需要媽媽怎么做？”他回答：“我寫作業，你在旁邊看書，我們互相陪伴，但互不打擾?！边@樣過了兩個星期后，豆豆的字有了很大的進步。豆豆讓我明白了一件事：當孩子不用去承擔家長的責難，他們就會把注意力放在事情本身，更愿意去改正。不指出孩子的錯誤，他們也能進步。
37°女人 2017年2期2017-02-13
- 饒舌的資本
上業已發生；曾經責難過別人的，也已被別人責難。從眾多是非中風一程雨一程走過來，自會懂得被人說是非的兇險和寒涼。將心比心，于是，自己沒了饒舌的資本。人只有在看清自己之后，才能在別人那里平靜下來。年輕的時候嘴上不把門，愛論人短長；上了年歲，就會多些謹慎，少些武斷。這是理性對人性的勝利，也是年老對年輕的誠懇道歉。一個人老了還不著調，一定會表現在說話不靠譜上。老了，若不持重，就會失之輕浮。其實，做到持重也很簡單，不說或者少說，就是優雅，就是得體，就是歲月贈予的成熟
讀者 2017年3期2017-01-12
- 不指出孩子的錯誤，他也能進步 文
不用去承擔家長的責難，他們就會把注意力放在事情本身，更愿意去改正。在教育孩子的過程中，我們最習慣和最喜歡的方式，莫過于看見他做錯事情就批評。我們認為，只有讓孩子意識到錯誤并改正，他才能進步。曾經，我對豆豆也是如此。豆豆剛上小學時，字寫得一塌糊涂，不是缺胳膊少腿、東倒西歪，就是卷面弄得一團黑。我守在旁邊，心急火燎地不停念叨：“這個字，應該上橫長，下橫短！這一豎太偏了！你怎么把兩個字合并成一個字呢？專心一點兒??！”可是，我的念叨一點兒用都沒有，同樣的毛病持續了
婚姻與家庭·婚姻情感版 2016年12期2016-12-03
- 沒了饒舌資本
他人笑話過。曾經責難過別人的，也已被別人責難。從眾多是非中，風一程雨一程過來，自會懂得被人說是非的兇險和寒涼。將心比心，于是，自己沒了饒舌的資本。人只有在看清自己之后，才能在別人那里平靜下來。年輕的時候嘴不把門，愛論人長短，上了年歲，就會多了謹慎，少了武斷。這是理性對人性的勝利，也是年老對年輕的誠懇道歉。一個人老了還不著調，一定會表現在說話不靠譜上。老了，若不持重，就會失之輕浮。其實，做到持重也很簡單，不說或者少說，就是優雅，就是得體，就是歲月贈予的成熟的
四川黨的建設 2016年11期2016-07-13
- 詞語辨析
語：責備 責怪 責難辨析：“責備”指對他人批評，如我也不責備你，你自己一定也夠難受了；也可指自己，如責備自己?！柏煿帧敝嘎裨?，如責怪他不認真學習；也指自己，如不要責怪自己?！?span class="hl">責難”，指責非難，如稍不合意，就責難紛起。其中，“責難”語義最重，“責備”其次，“責怪”較輕。3.女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。相似詞語：躊躇 猶豫 遲疑辨析：“躊躇”指人的臉部表情不果斷，動作猶豫不定?！蔼q豫”著重指人的內心活動，疑慮重重，拿不定主意。
作文周刊·七年級版 2016年12期2016-05-30
- 沒了饒舌的資本
上也已發生。曾經責難過別人的，也已被別人責難。從眾多是非中，風一程雨一程地過來，自會懂得被人說是非的兇險和寒涼。將心比心，于是，自己沒了饒舌的資本。人只有在看清自己之后，才能在別人那里平靜下來。年輕的時候嘴不把門，愛論人長短，上了年歲，就會多了謹慎，少了武斷。這是理性對人性的勝利，也是年老對年輕的誠懇道歉。一個人老了還不著調，一定會表現在說話上不靠譜。要么是說不到點子上，要么是有的說沒的道。老了，若不持重，就會失之輕浮。其實，做到持重也很簡單，不說或者少說
知識窗 2016年2期2016-05-14
- 內舉不失其子，外舉不失其仇
？”慈明說：“您責難我，是根據什么原則？”袁閬說：“我剛才打聽國士，你卻介紹自己的兄長們，因此我才責難你?！贝让髡f：“從前祁奚舉薦人才的時候，對內，不錯過自己的兒子；對外，不錯過自己的仇人。人們認為他是天下最公正的。周公旦作《文王》詩，不去談論堯舜的功德卻歌頌周文王、周武王，是符合愛自己的親人這個大義的?！洞呵铩酚浭碌脑瓌t，也是把本國看作親近的，把其他諸侯國看作疏遠的。況且，不愛自己的親人而愛別人的人，不是有違道德準則嗎？”鑒賞空間晏子以子之矛，攻子之盾，
初中生世界·八年級 2015年9期2015-09-28
- “風險的社會放大”框架下的微博研究
察微博文本中的“責難信號”以及信息流等問題，試圖發現在新媒體環境下，面對這樣的突發事件，媒體是如何報道的，受眾又是如何與之互動的?！娟P鍵詞】風險的社會放大責難信息流陳永洲一、理論梳理“風險的社會放大”這一理論框架基于這樣的假設：除非人類觀察到并將其傳播給其他人，“風險事件”的影響力在很大程度上是無關緊要的，或是非常局部化的。①傳播在風險事件的發展中起著非常重要的作用?？ㄋ古辽J為，組成社會放大的信息系統和公眾反應的特征是決定風險的本質和嚴重性的主要因素。信
新聞世界 2015年3期2015-09-10
- 冤案追責難在哪兒
本。在分析冤案追責難時，有人總結出兩個原因。一是客觀原因。因為冤案發生的時間都比較久，對于當時情況的記錄與回憶難免有些模糊，甚至一些證據本身也存在缺失現象，現在再去追責，無疑面臨較大難度。這種難度是還原事實的難度。二是主觀原因。既然是冤案，就意味著有人曾經做過錯誤決定，至于這個決定是有心還是無意有待深入調查。但無論是什么原因，錯誤決定意味著承擔責任，所以在面對追責調查時，當事人的心理一定非常復雜，他們可能不夠配合。這也給冤案追責增加了難度。這種自我保護的心
時代人物 2015年1期2015-01-20
- 于慎行“責難陳善”淺談
000）于慎行“責難陳善”淺談陳 勁 （山東大學藝術學院 250000）明代東阿人于慎行，早歲充日講官，后至禮部尚書、東閣大學士，晚年入內閣。為人剛正不阿，治學嚴謹，尤其是在史學、文學方面成就頗偉，著作亦豐。于慎行為官時，萬歷皇帝賜予其“責難陳善”的含義歷來眾說紛紜，本文試圖對其做一辨析。于慎行；明代；責難陳善一、 于慎行生平于慎行（1545~1608）），字可遠，又字無垢，號谷山，山東東阿人（今山東濟南平陰縣東阿鎮人氏）?！吧诩尉付哪辏ㄒ晃逅奈迥辏?/div>
大眾文藝 2014年16期2014-07-12
- 你的嘴甜不甜
反的，你用了一句責難的話——“你難道不知道我今天要上中文課嗎？”孩子！你大了，應該知道說話的技巧。會說話的人，絕不是總以責難語氣咄咄逼人的。想想，如果天氣冷，你穿少了，媽媽對你吼：“你想凍死??？”是不是在感覺上遠不如她對你溫柔地講：“今天天冷，多穿一點！”想想，如果你在教室里開窗子，有同學對你喊：“你不冷嗎？你不冷，我們冷?！笔遣皇沁h不如她對你關心地說：“別開窗子吧！回頭著涼了?！薄岸啻┮稽c”和“別開窗子”都是正面的句子，好比你上幼兒園時老師教我們對你說話文苑 2014年25期2014-01-05
- 拒絕責難，拒絕推諉
為了任何理由，去責難任何一個人或任何一件事。責難就如同一片沼澤，一旦失足跌落進去，你便失去了立足點和前進的方向，你會變得動彈不得，陷入憎恨和挫折的困境之中。結果只有一個：失去手下的尊重與支持。一旦落到這步田地，那你就好比是一個將王冠拱手讓給他人的國王，無法再主宰一切。我知道責難是摧毀領導力的頭號敵人，我還知道在這個世界上沒有常勝將軍，不管是誰都將遭遇挫折和失敗。所以，當問題出現時，我不會感到憤恨不滿，我只是在想：怎么能讓形勢好轉起來？采取什么行動可以補救或領導文萃 2013年9期2013-04-11
- 青少年認知情緒調節策略與抑郁的關系*
活事件的思考;⑥責難自己(Self-blame)是指把自己的不幸經歷歸咎于自己的想法;⑦責難他人(Blam ing others)指把自己的不幸經歷歸咎于他人的想法;⑧災難化(Catastrophizing)指夸大負性事件的恐懼性后果;⑨沉思(Rum ination)指重復回憶與負性事件相關的感覺。前5種策略屬于適應性策略,后4種屬于非適應性策略。有研究發現,使用CERQ評估得到的認知情緒調節策略與青少年的抑郁體驗有關[4]。從理論上來說,適應性策略與抑郁中國健康心理學雜志 2012年11期2012-11-10
- 口語中使用否定疑問句的五種場合
評、厭煩、挖苦、責難等。如:Cant you shut the door behind you?你不能隨手關上門嗎?Cant you walk a little faster?你不能走快點嗎?Didnt I tell you to come early?我不是讓你早點來的嗎?Why havent you told me beforehand?為什么你事前沒告訴我?Cant you do anything but ask silly questions?你別第二課堂(課外活動版) 2009年2期2009-10-14
- 哥倫布的雞蛋
會發現的?！泵鎸?span class="hl">責難,哥倫布靈機一動,拿起桌上的一個雞蛋,對大家說:“諸位,現在,我想把這個雞蛋立在桌子上,請問你們誰能做到呢?”大家躍躍欲試,卻一個個都敗下陣來。哥倫布微微一笑,拿起雞蛋,在桌上輕輕一磕,就把雞蛋立在那兒了。哥倫布隨后說道:“是的,就這么簡單。發現美洲確實不難,就像立起這個雞蛋一樣容易。但是,諸位,在我沒有立起它之前,你們誰又做到了呢?”博士丁告訴你:小朋友,從本質上說,創新是一種對新思想、新變化采取的積極態度,它也表現為看問題的新角度。作文周刊·小學四年級版 2009年48期2009-08-31
- 自控人生
誤解、被輕視、被責難、被功擊、被拋棄、被否定，你滿腹牢騷。于是你否定了自己。逐漸消沉。興奮、歡欣、幸運、高興，你其樂融融。被贊揚、被肯定、被賞識、被提升、被重用，你目中無人，不可一世。于是你扼殺了自己的前途，以至一敗涂地。出現挫折，你愁眉苦臉，暴跳如雷。偶有順利，你夸夸其談，唯我獨尊。你完全失去了理智的人生控制。挫折與順利反復無常，卻又順理成章?？浯蟮捻樌Y果往往是失敗，而挫折之后的振作常常才是成功。(唱唱摘)青年文摘·上半月 1992年2期1992-01-01
- 憐憫釀成德苦酒
？社會輿論、家庭責難，全被我拋在了腦后。誰知好景不長。半年后，他的惡習又復發了，上班時間竟和一個姑娘去逛馬路，并和那幫“小兄弟”又混到了一起。我氣了，要和他一刀兩斷，他苦苦哀求我，表示今后保證改，還用自殺、拿刀殺人來嚇我。后來他真的吃了安眠藥，經搶救脫離了危險。同情與憐憫代替了氣惱，我原諒了他。一天，他又懇求我和他發生關系，我急了，沒答應?？伤煅手笪掖饝@一次，我被他當時的情感所打動，便答應了。幾個月后，他變了，變得冷酷無情。我一勸他，他就罵我，甚至中國青年 1984年4期1984-08-20
- 小雜感
必要的水分才行。責難是不費力的，尤其是不負責任的責難。但給人以實際的幫助，卻要可量得多。民歌里把姑娘的小臉比做太陽，把姑娘的眼睛比做月亮。如果真有那么一位姑娘，她的臉兒像太陽，她的眼睛像月亮，那一定會把人駭壞的。但我們唱著這支歌，卻覺得它很美。這，便是所謂藝術的夸張。這種夸張的技巧，愛寫作的人都該學習。有些團干部在匯報情況或者研究工作的時候，喜歡把青年身上的一點兒小疤瘢當做是了不得的大潰瘡，這種“夸張的藝術”，卻實在不足為訓。做政治思想工作講究符合實際，“中國青年 1956年24期1956-08-16
- 你的嘴甜不甜