貢獻者

象，結合質量和貢獻者這兩個該領域的重要研究方向，通過分析貢獻歷史來分析志愿者地理信息的數據質量如何在項目的發展過程中逐漸優化。論文主要包含以下幾部分內容。(1) 提出了志愿者地理信息中數據演化與貢獻行為的時空模型。①面向歷史數據規模大，數據格式不友好，時空數據具有本質復雜性等問題，基于時間地理學定義了一個OSM歷史數據的時空模型，定義了基于時態邏輯的謂詞與算子，用于建模和分析歷史數據。②實現了歷史數據分析處理工具集，包括信息保真、內存輕量的數據庫快速導入工

開放研究者與貢獻者身份識別碼(open researcher and contributor identifier，ORCID)是由湯森路透和自然出版集團等單位于2009 年共同發起創建的針對全球個體研究者的唯一身份標識符，其意義與科學文獻領域的數字對象標識符(DOI)類似：DOI 為科技文獻的身份證，一文一證；ORCID 為科研人員的學術身份證，一人一證，以促進研究者的準確識別和研究成果的清晰歸屬。ORCID 可通過https：∥orcid．org /免

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暴雨發生的主要貢獻者。統計分析2010—2020年FAST周邊各站各次暴雨過程中逐小時雨量發現，主要貢獻者易出現在22—次日06時。23時出現27次，00時、01時、02時、03時、04時、05時出現24～25次，22時、06時出現15～18次，10—20時出現0～6次，其余時段出現9～14次(見表3)。表3 FAST周邊暴雨過程小時雨強≥10 mm時間分布(單位：次)Tab.3 Time distribution of hourly rain inten

NA樣本中各個貢獻者的DNA模板量、降解水平，基因座的特異性擴增效率，平行擴增效率等參數進行建模，綜合考慮了影子峰、插入峰、峰丟失、峰飽和、等位基因共享、雜合不平衡等多種因素對混合STR圖譜的影響。圖1顯示單一個體的兩個雜合基因座（基因座1與2）的理想峰圖為兩個基因座中四個峰的高度相同，無雜峰，能夠清晰判斷分型結果，決定峰高的因素是DNA模板量。但在實際情況中，由于大分子的等位基因更易降解，所以在增加降解[11]的影響后，大分子等位基因其峰高會比小分子等位

成果和杰出科技貢獻者（團隊）。為進一步引導全員樹牢“科技是第一生產力”理念，加快構建一流創新生態，鼓勵廣大科技質量工作者拿出更多過得硬、立得住、叫得響的創新成果，今年的獎勵額度大幅提高，最高獎勵100萬元。該公司授予焦化廠環保綜合治理技術攻關團隊等10個團隊“太鋼杰出科技貢獻團隊”榮譽稱號，每個團隊獎勵額度由20萬元提高到30萬元。授予煉鋼二廠冶煉三作業區主管侯海濱等5名同志“太鋼杰出科技貢獻者”榮譽稱號，每人獎勵額度由10萬元提高到15萬元。此外，還對榮

代管理理論的“貢獻者”。隨著中國企業的發展和管理學研究特色的形成，未來還有望成為真正意義上管理理論的“創造者”。關鍵詞：學習者;豐富者;貢獻者;中國管理學;發展路徑中圖分類號：F24 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.01.033工業革命無疑對管理學發展產生了深刻的影響。從第一次工業革命到第四次工業革命，管理學理論在研究范式和內容構成上均有重大變化，具有特定階段工業革命鮮明的烙印。中國管理學經歷了從“學習者

加開放研究者與貢獻者身份識別碼(open researcher and contributor identifier，ORCID)，即https：//orcid．org/后16位數字。如張三ORCID為0000-0002-957*-95*3，作者信息最后加上https：//orcid.org/0000-0002-957*-95*3。ORCID由湯森路透和自然出版集團等單位于2009年共同發起創建，其意義與科學文獻領域的數字對象標識符( DOI) 類似：DO

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加開放研究者與貢獻者身份識別碼(open researcher and contributor identifier，ORCID)，即https：//orcid．org/后16位數字。如張三ORCID為0000-0002-957*-95*3，作者信息最后加上https：//orcid.org/0000-0002-957*-95*3。ORCID由湯森路透和自然出版集團等單位于2009年共同發起創建，其意義與科學文獻領域的數字對象標識符( DOI) 類似：DO

們稱之為“特殊貢獻者”（extra-milers）。比如我們希望改變后的團隊氛圍是大家積極為團隊獻計獻策，這個能影響大家的少數，就需要展現出高強度的建言行為。抑或者，我們希望團隊形成彼此互助的氛圍，這個特殊貢獻者就是最無私奉獻的人。這些特殊貢獻者通常都是管理者可以依賴的明星員工。而且，他（她）還需要在社會網絡中占據核心地位。換言之，企業需要充分利用明星員工的積極影響，同時還必須使他們處于能夠發揮積極影響的位置。關鍵少數是績效的“雙刃劍”同多數決定論類似，傳

案“極為重要的貢獻者”。古特雷斯當天在聯合國總部回答記者提問時說，“最近朝鮮領導人訪問中國，我為此深受鼓舞。我認為中國是對這一地區問題解決方案極為重要的貢獻者”。他還說，“我對事態最新進展以及朝韓將舉行領導人會晤的消息深感欣慰”，“堅信已經有機會解決幾個月前我們還認為是最大威脅的一件事情”。古特雷斯對計劃中的朝韓以及朝美領導人會晤寄予厚望，認為恢復半島北南對話及朝美之間的談判是“必要的”。他也同時表示聯合國將在朝鮮半島問題上繼續發揮作用。此外，于3月底卸任

群中傳來。笑話貢獻者：福州市羅源縣濱海小學 陳云琳最重要的妖怪一天，同桌問我：“你知道《西游記》里面最重要的妖怪是哪個嗎？”這還真把我問住了，我說：“哪個？”“白骨精啊?！蓖赖靡獾卣f?！盀槭裁?？”我有些摸不著頭腦?！耙驗椤匾难忠蛉榕??！毙υ?span class="hl">貢獻者：晉江市永和鎮象峰小學 安宇鑫家有臭美哥我家里有個哥哥，自打上初中以后，越來越愛臭美，每天早上洗臉時，都要先用香皂，再用洗面奶，擦干凈后再涂上一層面霜。有一天早晨，早餐都涼了，哥哥還待在洗漱間沒出來。

我表情！”笑話貢獻者：福州教育學院附屬第二小學 吳限A生：好餓啊，我的午飯……老師（心想居然敢開小差）：A生，1.130的小數點向右移動—位會發生什么？A生（雙眼閃閃發亮）：十一點半！可以吃午飯啦！笑話貢獻者：建甌市第四中學七年級 朱哲楷老師催促同學們交作業，最后揚了揚手中的練習簿，問：“都交齊了吧？不會有漏網之魚吧？”這時，后面有位學生怯生生地回答：“老師，那條魚明天自投羅網可以嗎？”笑話貢獻者：連江縣實驗小學 陳李月老媽：“聽說今天考語文，考得怎么樣？

的十大特質個人貢獻者 （Individual Contributor，非管理人才）不時會琢磨：“如何才能贏得賞識？”他們或許想讓自己的工作受到重視，抑或渴望躋身管理層。通常情況下，他們會得到褒獎和鼓勵--“繼續好好干！”，然后呢，眼睜睜地看著晉升機會在自己的眼前溜走。究竟什么才是優秀者與普通者的分水嶺呢？出類拔萃者的特質包括：一、設立挑戰性目標這是他們最厲害的特質，沒有之一。佼佼者瞄準并最終實現的挑戰性目標，常常讓普通人望塵莫及。同時，他們也鼓勵別人力爭上

方式來引導知識貢獻者給出關于事件的常識知識的方法。方法獲取過程是一個機器與貢獻者的交互過程: 機器動態地生成問題，對知識貢獻者進行提問；知識貢獻者通過回答問題給出常識知識。交互過程通過包含提示信息的提問問題對知識貢獻者進行提示，運用七種類型問題層層遞進地引導知識貢獻者思考，以此喚醒他們大腦中的常識知識；通過動態變化的問題改善知識貢獻者貢獻常識知識過程的趣味性。同時，該文還引入可接受性和有效性兩個定量標準評價提問問題，用于進一步改善交互過程。實驗結果表明，知

子文化研究突出貢獻者2014—2015年期間，山東孫子研究會與山東省各兵學研究機構密切協同，通力合作，組織發動專家學者和工作人員，團結奮斗，努力工作，為弘揚以《孫子兵法》為代表的中華民族優秀傳統兵學文化、促進經濟社會和國防事業的發展付出了辛勤勞動，取得了豐碩成果。為表彰先進，激勵斗志，推動工作，在各單位推薦的基礎上，山東孫子研究會決定，對理事會員中在2014—2015年度為孫子文化研究作出突出貢獻者予以表彰獎勵。周亨祥、公露露、王培香、孫兵、姚振文、許健、

，側重于數據及貢獻者分析的方法和結論，介紹了協作收集地理數據和相應的貢獻者模式，全面回顧了VGI研究的現有成果，并展望其前景，指出需要解決的問題。一、自發地理信息簡介自發地理信息由Goodchild［1］在2007年提出，他認為VGI是指使用工具創建、收集、傳播個人自發提供的地理信息。目前關于VGI還沒有形成一個統一的定義。維基百科中對VGI的定義是指用戶通過在線協作的方式，以普通手持GPS終端、開放獲取的高分辨率遙感影像，以及個人空間認知的地理知識為基礎

個“八”嗎？！貢獻者：漳平實驗小學 開心果倒石油一天，兒子將一桶石油倒入泥土中。爸爸：你干嗎把石油倒掉？兒子：老師說，再過五百年，地下的石油就會被開采完。既然石油來自地底，我把它倒回去，周而復始，豈不是就可以循環利用了？貢獻者：建甌川石 鄒錦慧偶像的力量小明總是睡懶覺，有一天，媽媽批評他說：“你看隔壁小華，每天天還沒亮就起床了。你就不能早起一點兒？”小明理直氣壯地回答：“媽媽！我跟他不一樣，人家小華崇拜的偶像是黎明！我的偶像是作家臥龍生?！苯Y婚的規矩小男孩

往門外走去……貢獻者：福清市濱江小學三（6）班 余哲韜疑問一個病人到醫院看病，當醫生寫完藥方時，病人把藥方拿在手里看了看，問：“您真的是大夫嗎？”“有什么疑問？”“您寫的字我怎么都看得懂？！”貢獻者：莆田市涵江區實驗小學六（3）班 林百禾行為藝術體育課，老師剛說：“立正，不許動！”小剛就把舌頭伸得老長，還“哧溜”吸了幾聲。老師叫他過來，問他為什么吐舌頭，小剛說：“不是不能動嗎？有蚊子，我扮青蛙嚇死它?！保ㄟ@個笑話來自龍巖，貢獻者忘了寫名字喲！呼喚主人認領！

術，這對用戶、貢獻者來說都是好事。對SUSE來說，也把這些可以為他所用的東西從openSUSE社區拿出來使用，從而使SUSE在應對競爭的時候變得更加靈活。openSUSE社區最開始大部分的開發者都是由SUSE雇請的，如今志愿者發展非?？?。接下來幾年，SUSE公司還會對openSUSE社區進行更多資金投入，希望這樣的投入一方面能夠吸引到更多的志愿者加入進來，也可以加快整個openSUSE社區的發展。實際上， 開發者除了參與openSUSE社區之外，還可以針對

作，并做出主要貢獻者;②本人應為作品創作者，即論文撰寫者;③本人對作品具答辯能力，并為作品的直接責任者。不夠署名條件但確對研究成果有所貢獻者可作為“致謝”段中的感謝對象?？梢杂蓪W生和導師共同署名，一般是學生在前導師在后。個人署名一般應使用真實姓名。多位作者共同完成的作品聯合署名時，署名順序按對該文的貢獻大小排列。第一作者是主要貢獻者和直接創作者，除有特別聲明外，第一作者就是第一權利、第一責任和第一義務者。翻譯的作品，應同時注明原作者和編譯者。

作，并做出主要貢獻者;②本人應為作品創作者，即論文撰寫者;③本人對作品具答辯能力，并為作品的直接責任者。不夠署名條件但確對研究成果有所貢獻者可作為“致謝”段中的感謝對象?？梢杂蓪W生和導師共同署名，一般是學生在前導師在后。個人署名一般應使用真實姓名。多位作者共同完成的作品聯合署名時，署名順序按對該文的貢獻大小排列。第一作者是主要貢獻者和直接創作者，除有特別聲明外，第一作者就是第一權利、第一責任和第一義務者。翻譯的作品，應同時注明原作者和編譯者。

作，并做出主要貢獻者;②本人應為作品創作者，即論文撰寫者;③本人對作品具答辯能力，并為作品的直接責任者。不夠署名條件但確對研究成果有所貢獻者可作為“致謝”段中的感謝對象?？梢杂蓪W生和導師共同署名，一般是學生在前導師在后。個人署名一般應使用真實姓名。多位作者共同完成的作品聯合署名時，署名順序按對該文的貢獻大小排列。第一作者是主要貢獻者和直接創作者，除有特別聲明外，第一作者就是第一權利、第一責任和第一義務者。翻譯的作品，應同時注明原作者和編譯者。

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國鑄造行業突出貢獻者”榮譽稱號2012年5月8日中國鑄造協會第十屆年會在北京隆重召開，圣泉集團董事長唐一林、共享集團董事長彭凡、上海宏鋼總經理俞亮均、新興際華集團董事長劉明忠等四人榮膺“中國鑄造行業突出貢獻者”榮譽稱號。該獎項重在表彰為我國鑄造行業發展壯大做出突出貢獻的行業工作者，弘揚勤于思考、積極進取、勇于鉆研、敢于創新、甘于奉獻的“鑄造”精神，激發行業工作者的自豪感，推動我國由鑄造大國向鑄造強國邁進的步伐。（圣泉集團供稿）

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作，并做出主要貢獻者;②本人應為作品創作者，即論文撰寫者;③本人對作品具答辯能力，并為作品的直接責任者。不夠署名條件但確對研究成果有所貢獻者可作為“致謝”段中的感謝對象?？梢杂蓪W生和導師共同署名，一般是學生在前導師在后。個人署名一般應使用真實姓名。多位作者共同完成的作品聯合署名時，署名順序按對該文的貢獻大小排列。第一作者是主要貢獻者和直接創作者，除有特別聲明外，第一作者就是第一權利、第一責任和第一義務者。翻譯的作品，應同時注明原作者和編譯者。

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雷指數：★★★貢獻者：潘弈澤泉州永春僑中飛飛送奶奶媽媽：“飛飛，昨天叫你送奶奶，你送了沒有?”飛飛：“送了?！眿寢專骸八土?那奶奶咋還跌倒了呢?你是怎么送的?”飛飛：“目送?！毙字笖担骸铩铩铩?span class="hl">貢獻者：草莓味糖(QQ：79814285)不用打了父親：“上次你考了20分，我打你20下。這次看你考多少分?！眱鹤樱骸澳悄@次就不用打我了?！备赣H：“為什么?”兒子：“因為我考了O分?！毙字笖担骸铩铩?span class="hl">貢獻者：周至馨福州市晉安區第二中心小學四(2)班一起要飯去一個乞