特色建設
- 利用校史檔案助力學校特色文化建設的嘗試
；校園文化；特色建設作者簡介：王彩榮，遼寧省農村實驗中學教師。校史檔案是學校在開展教育、教學、科研等工作中形成的寶貴資料，是見證學校發展、教化育人、傳承學校特色文化、服務科研和學校改革創新的重要載體，為學校育人和教學工作提供了重要的參照依據。學校應充分利用校史檔案，加強對學校歷史的研究和傳承，從而為學校特色文化的建設和發展作出貢獻。一、校史檔案對學校特色文化建設的作用（一）促進學校的教科研工作遼寧省農村實驗中學（以下簡稱“學?！保┳?958年建校至今，形成
遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 龍騰西江逐明珠，立德樹人見異彩
詞】龍文化;特色建設;立德樹人精識之凝，魄氣為龍。德慶中學“龍文化”特色建設，推動著特色學校品牌的發展，提高了教育質量和社會知譽度，取得重大成效。研究成果《我們都是追夢人——閱讀〈論語〉感悟》獲“第二屆全國中小學教師讀寫比賽二等獎”，《基于立德樹人理念的龍文化育人模式探究》獲“廣東省中小學幼兒園首屆立德樹人成功育人案例和論文成果一等獎”，《龍文化特色學校建設模式研究》獲“廣東教育學會十三五優秀科研成果二等獎”。廣東電視臺廣東新風采欄目播出《龍母故鄉一所龍文
廣東教學報·教育綜合 2021年121期2021-11-06
- 高校圖書館特色資源文化輸出模型的構建分析
了高校圖書館特色建設的文化輸出模型，以促進高校圖書館的特色建設。關鍵詞：奧格爾維法則? 高校圖書館? 特色建設? 文化輸出中圖分類號：G258? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）05（b）-0192-03Abstract： The main body of resource construction in traditional university libraries is to pro
科技資訊 2021年14期2021-09-18
- 文化保護與特色建設的小鎮實踐
結文化保護與特色建設經驗，結合新形勢下規劃邏輯的轉變，理性認知、發現問題，從社會治理的角度，闡明應通過加強宏觀調控、健全制度引導、強化規劃推動來解決，并將國土空間規劃的指導性內容與規定性內容一起作為社會治理的依據，在實踐中視具體情況不同確定相應的指導性內容的構成，以協調“保護”與“建設”之間的關系，從而更清晰有效地指導小鎮特色培育?！娟P鍵詞】特色建設; 文化保護; 社會治理【中國分類號】TU984.18【文獻標志碼】A文化保護與特色建設在國土空間規劃領域歷
四川建筑 2021年4期2021-09-15
- 詩詞浸潤“五有荔香”少年
詩詞;德育;特色建設道德是個人的立身之本，也是國家乃至民族興衰成敗的立身之本。因此，堅持實現五育并舉、立德樹人，是學校教育教學工作的目標要務。近年來，為更好地發揮學校的特色優勢，荔村小學依托濃厚的地域文化，結合校園文化氛圍，提出了“荔香文化”作為本校教育特色，在“荔香文化”的背景下，我校致力構建“一訓五有”的德育體系?！袄笙阄幕敝小跋恪弊秩 霸娤阌！敝?，同時寓意濃濃的校園文化氣息可以植根鄉里，荔村精神可以飄“香”致遠。因此，我校以創建“荔香校園、荔香
廣東教學報·教育綜合 2021年76期2021-08-02
- 立德樹人理念下學校黨建教育課程特色建設研究
黨建教育課程特色建設的方向。本文先對立德樹人理念的基本內涵進行分析，在此基礎上就如何加強學校黨建教育課程特色建設，談一下個人的觀點與認識，以供參考。關鍵詞：學校教育;黨建課程;立德樹人;特色建設學校黨建課程建設過程中，應當堅持立德樹人基本理念，在學校內部積極開展和加強黨建教育課程的特色化建設，以此來有效發揮黨建課程教育以及文化育人功能，真正將立德樹人理念融入到學校黨建教育課程特色建設實踐之中。一、立德樹人理念（一）基本內涵立德樹人是民族精神之文化瑰寶，《左
錦繡·中旬刊 2021年3期2021-07-14
- 特色藥用植物標本數字化建設與實踐
;數字圖像;特色建設植物標本是對植物的實體保存，是人們發現新物種和認識植物界的重要依據。據載全世界現有不同級別標本館約3095家，累積館藏3.8億余份。其中，館藏800萬份標本的法國國家自然歷史博物館居首位;中國科學院植物研究所位居25位，館藏265萬份[1]。目前，各大型標本館均已陸續配套數字標本館，且數字化進程在不斷地擴大中，以方便全世界植物愛好者和科研工作者的學習和使用。就物種數量而言，全球約35萬種，以全世界館藏標本總數折合計算，標本已幾乎覆蓋至每
科技風 2021年11期2021-06-30
- 私立博物館的建設與發展策略探討
私立博物館；特色建設；精品陳列；知識體系【中圖分類號】G268.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）05-199-03【本文著錄格式】楊曉林.私立博物館的建設與發展策略探討[J].中國民族博覽，2021，03（05）：199-201.根據文化部2006年1月1日起施行的《博物館管理暫行辦法》規定，目前的博物館業存在“國有博物館”和“非國有博物館”兩大類?！皣胁┪镳^”即國家所有的博物館，它屬于公辦，其所有財產歸屬于國家。而“非國
中國民族博覽 2021年5期2021-05-12
- 特色引航 課程支撐 課堂融合
揮課堂教學在特色建設中的主渠道作用，將特色建設與課堂教學有機結合，將教學內容與厚德教育有機結合，發揮課堂教學育人功能，全面落實立德樹人根本任務?！娟P鍵詞】特色建設;課堂教學;課程育人中圖分類號：G633? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）08-0059-02【Abstract】How to embody characteristic construction in classroom teaching and pr
天津教育·中 2021年3期2021-05-08
- 立德樹人理念下學校黨建教育課程特色建設研究
黨建教育課程特色建設的方向。本文先對立德樹人理念的基本內涵進行分析，在此基礎上就如何加強學校黨建教育課程特色建設，談一下個人的觀點與認識，以供參考。關鍵詞：學校教育;黨建課程;立德樹人;特色建設學校黨建課程建設過程中，應當堅持立德樹人基本理念，在學校內部積極開展和加強黨建教育課程的特色化建設，以此來有效發揮黨建課程教育以及文化育人功能，真正將立德樹人理念融入到學校黨建教育課程特色建設實踐之中。一、立德樹人理念（一）基本內涵立德樹人是民族精神之文化瑰寶，《左
錦繡·中旬刊 2021年8期2021-03-15
- 小學校園文化特色建設問題研究
：校園文化;特色建設;“靈慧”文化中圖分類號：G627?文獻標識碼：A?文章編號：2095-624X（2020）37-0002-02校園文化建設對校園建設有著舉足輕重的作用，是最深層次的學校文化。正如作家高爾基所認為的：“人是文化的創造者，也是文化的宗旨?！苯嬓@文化不僅具有樹立辦學信念、鞏固辦學宗旨的顯性價值，也具有立德樹人的重要隱性價值。廣西壯族自治區玉林市玉州區第三實驗小學（以下簡稱我校）經過多年來的探索實踐，形成了特有的“靈慧”校園文化。其中，“
求知導刊 2020年37期2020-12-23
- 基礎教育學校特色建設的路徑探討
礎教育學生的特色建設已經成為了重要的發展目標隨著人們對于學校特色建設的高度要求，在教育教學工作開展的過程中，教師應該以高度的思想認知投入到特色建設中，從而能夠有效落實這一建設工作，促進基礎教育學生特色建設，為學校的發展與學生的發展奠定良好的教育教學基礎。本文將通過對基礎教育學校特色建設進行有效路徑的分析探討，對當下存在的問題進行充分研究，從而有效落實這一創新建設，促進學習發展，為學生的學習發展奠定基礎。關鍵詞：教育教學;基礎教育;學校;特色建設;路徑探討引
科學導報·學術 2020年49期2020-12-06
- 我國校本課程開發的現狀與推進策略
開發;小學;特色建設一、問題的提出隨著政府對教育工作日益重視，投人不斷加大，目前學校建設的重心已由“硬件補償”轉為“優質辦學、創立品牌”。經過充分積累，不少學校緊緊抓住歷史契機，形成了自身的辦學優勢，打破了傳統的“千校一面”的發展狀況，奠定了教育個性化和辦學特色化的基礎。在這一過程中，有關學校結合國家、地方、學校三級課程管理的制度，基于自身的教學積累開發校本課程，使學校特色建設的效果進一步明晰化、體系化。那么，我國中小學目前在校本課程開發上總體水平如何？有
中學生報·教育教學研究 2020年5期2020-12-06
- 多元育人，快樂成長
摘 要】以“特色建設”為突破口，從“制度規劃…‘師資保障…‘項目普及…‘建立評價”等方面著力構建適合我校學生發展的學校特色文化樣態，把有滋有味的校園生活帶給學生，把有聲有色的童年記憶留給學生，讓學生快樂成長?！娟P鍵詞】特色建設;多元;培育學生中圖分類號：G623文獻標識碼：A文章編號：1006-7485（ 2020） 30-0069-02一、完善規劃，落實條件，保障到位（一）規劃制度先行到位為了全面推進學校的特色建設工作，學校成立了特色建設工作領導小組，建
家長·下 2020年10期2020-11-18
- 核心素養下校園足球校本課程特色建設分析
球的校本課程特色建設分析。關鍵詞：核心素養;校園足球;特色建設;分析;校本課程體育運動員應該從小抓起，而廣大的中學生青少年們就是推動我國體育事業發展的中堅力量，基于核心素養的足球小本課程也是中學足球建設的一項重要工作，通過此項龔總來培養學生，更有利于充分的調動學校內和學校外的資源，從而使得學生們的體育核心素養和運動能力得到全面的提升。一、 體育核心素養以及足球校本課程（一）體育核心素養何為核心素養？核心素養就是內涵，是對待事情的能力和態度，有著非常寶貴的價
讀天下 2020年19期2020-10-20
- 立德樹人理念下學校黨建教育課程特色建設探索
建教育課程的特色建設當中。同時，立德樹人理念下，建設學校黨建教育課程體系，有利于推動辦學工作正確發展。關鍵詞：立德樹人 學校 黨建教育課程 特色建設引言自黨的十八大召開以來，習近平總書記便多次強調，要銘記我國光輝歷史，積極傳播紅色文化、傳承紅色基因，從而全新的發展條件下將革命先烈開創的偉大事業持續向前推進。我國黨校歷經多年努力探索和實踐，現如今正朝著教育系統化、管理規范化以及活動經?；较虬l展，逐漸生成相對全面的培訓格局，獲得較佳的成績。課程作為落實各級、
公關世界 2020年18期2020-10-12
- 農村初中校園足球特色建設的探析
農村校園足球特色建設的方法。關鍵詞：農村初中;校園足球;特色建設足球一直以來就是一項被高度關注的運動，良好的校園足球氛圍能夠為學生營造良好的學習環境，提高農村學生對于足球文化的認識，感受到足球的魅力，提高學習的興趣[1]。推動足球運動的發展，能夠增強學生的體質，培養學生吃苦耐勞、團結合作的集體主義精神。但目前足球氛圍在我國農村中學中還沒有形成氣候，學校對于足球文化的建設也是一頭霧水，這也是目前足球教育所面臨的最重要的問題，亟待找到解決對策。一、足球校園特色
體育風尚 2020年1期2020-09-10
- 以字立志以墨樹人
立志；樹人；特色建設【中圖分類號】G42【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）45-0070-02【作者簡介】1.孫捷，江蘇省揚州市廣陵區濱江小學（江蘇揚州，225107）團支部書記，二級教師，揚州市教學能手，曾獲揚州市“三字一話”比賽一等獎，揚州市中小學教師中華經典誦寫講能力展示一等獎；2.周正文，江蘇省揚州市廣陵區濱江小學（江蘇揚州，225107）校長、書記，高級教師，全國優秀教師，揚州市優秀教育工作者，揚州市小學數學學科帶頭人，揚
江蘇教育·書法教育 2020年6期2020-09-10
- 農村小學特色建設的教育實踐報告
：農村教育，特色建設，實踐報告近年來，開平區堅持以教育信息化推動教育現代化，構架起城鄉一體化發展格局，以理念引領教學，探索智慧課堂教學模式，促進區域教育公平、均衡、優質發展，為打造教育高地、實現教育高質量發展注入了強大的動力。在這個過程中我區的農村小學脫穎而出，康各莊小學多樣的特色課程、安各莊小學的互+教育，凸顯農村學校辦學特色。作為教育工作者，希望更多的農村小學都有自己的特色，創出學校品牌，擴大學生學習知識面，讓學生學到課堂中無法學到的知識，深化教育教學
讀天下 2020年3期2020-04-14
- 關于高職旅游教育實踐性教學特色建設的研究
育實踐性教學特色建設的有效路徑，從而提高實踐教學質量，促進學生綜合素質能力的協調發展，培養更多優秀的旅游管理專業人才，為我國旅游事業的健康發展添磚加瓦。關鍵詞：高職旅游教育;實踐性教學;特色建設高職院校旅游管理是一門實踐性較強的專業，理應給學生創建大量的實踐鍛煉機會，讓學生在實踐中獲得知識的深化，提高學生的知識應用水平，這樣學生才能在崗位工作中有突出的表現，更容易得到企業的青睞。然而從高職旅游教育現狀來看暴露出的問題是比較多的，已然無法滿足學生的職業發展需
科技風 2020年4期2020-02-24
- 新時期幼兒園特色建設策略探究
新時期幼兒園特色建設已經成為當下幼兒園發展的一個大趨勢，也是在新形勢下優化幼兒園的管理，提升幼兒園內涵的重要舉措。但是要建設一所特色鮮明的幼兒園絕非一朝一夕的事，這不僅需要正確的方向和目標，還需要科學的規劃、長期的積累和創造性的提煉與升華。關鍵詞：幼兒園;特色建設;文化內涵今年我去福建培訓期間，福建教院林藩教授在講座中談到：“幼兒園特色建設應該從實際出發，因地制宜地實施素質教育，只有特色與本土文化相結合，特色才會更具內涵，文化才會張揚個性，富有價值?！痹趨?/div>
新一代 2019年23期2019-12-23
- 求真務實勇創新 精細管理出成效
;科研管理;特色建設管理是一門學問，學校管理更是一門科學，雖然學校管理的事千頭萬緒，尤其是問題重重的農村小學，但只要找準定位，勇于創新，加強謀劃，精細管理，就一定會迎來柳暗花明又一村的美景。我們學校位于農村千年古鎮，學校領導班子審時度勢，精心謀劃，在以“仁慧教育讓人生更美好”的辦學理念指導下，確立堅定不移走“科研興?！?、抓精細規范管理增效之路，建設好“仁慧”現代學校，努力實現了學校的長足發展，辦出了人民滿意的教育。我們做的一些事情具體如下。一、建設好校園“教書育人·校長參考 2019年11期2019-12-11
- 力求個個有特色 力爭人人都出色
;中職學校;特色建設中圖分類號：G717 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2019）09C-0045-04近年來，江蘇省泗陽中等專業學校（以下簡稱“泗陽中?！保┓e極探索人才培養模式改革，積極構建以課堂為平臺、訓練為主線的“三針對五側重”人才培養模式的改革與創新。針對中專部、綜合部、高職部學生的培養目標，重點抓好考工考證、技能大賽、對口高考、崗位實踐、就業教育等工作，取得了較好的成效，實現了學生素質、教師素養、學校聲譽的不斷提高。一、實施背景江蘇教育研究 2019年27期2019-11-19
- 省屬高校法學學科特色建設路徑研究
高校法學學科特色建設路徑，為法學學科特色建設提供一種嘗試。關鍵詞：省屬高校；法學學科；特色建設；路徑探索中圖分類號：G4 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2019.32.0811 法學學科特色建設的必要性隨著改革的深化、社會矛盾糾紛的增加以及整個社會對依法治國、依法行政、依法辦事的強烈需求，法學教育目前已成為“顯學”和“熱學”，各類院校紛紛舉辦各種層次的法學教育，長期發展導致了法學教育的同質化、法學科研的同質化、學現代商貿工業 2019年32期2019-10-21
- 機電一體化特色專業建設研究
：一技多能;特色建設;分方向培養中國教育部要求根據社會需求為指導，合理化設置科目專業，重點要求將行業與產業結合，加快培養復合型的優秀人才。為了滿足企業對機電一體化技術人才的需要，適應現在的就業模式，激發學生的就業積極性，對機電一體化做出“一技多能”+“分方向”的建設思路，從而形成了我們特色的機電一體化技術專業。一、建設目標及思路吉林城市職業技術學院機電一體化特色專業建設思路是在教學中調整、優化、改革原有教學方法和教學手段，改革考試模式，重點調整人才培養模式學業 2019年9期2019-09-10
- 關于生命科學類通識教育課程特色建設的思考
育課程應注重特色建設，通過與時俱進細化教學目標和這門學科的發展方向，從而提高生命科學類通識教育課程的教學質量。關鍵詞：通識教育;生命科學;特色建設;學科文化在過去，2004年6月，教育部高教司印發《關于生命科學通識教育課程教學的原則意見》（征求意見稿），將課程定位為面向非生命科學類專業本科生的綜合性素質教育課程，明確了生命科學通識教育課程的教學目標，該教學目標體現了三個層面的要求：第一層面，使學生接受生命科學知識的熏陶，了解該學科的主要領域和進展，認識關鍵速讀·下旬 2019年12期2019-09-10
- 貧困地區高中學校紅色文化特色建設的路徑分析
學校紅色文化特色建設能彰顯出紅色教育的優勢，引導貧困地區的學生形成正確的人生觀和價值觀，激發他們的愛國主義情感，切實增強人才培養效果。所以針對貧困地區學校教育進行改革的過程中，可以探索學校紅色文化特色建設工作的開展，發揮紅色特色教育資源優勢，為學校教育工作的創新發展提供良好的支持。關鍵詞：貧困農村;高中;紅色文化;特色建設學校特色建設工作的開展能展現學校教育的個性化風貌，在新時期全面推動教育改革的過程中，貧困地區的高中學校挖掘本地區資源優勢，積極探索紅色特學習與科普 2019年24期2019-09-10
- 著眼全面發展，創建特色建設
討利周中心校特色建設策略，即正確定位，整合資源，打造壯漢雙語學校特色建設，促進師生自我發展。[關鍵詞]文化傳承;特色建設;全面發展學校的可持續發展就是學校文化的傳承和創新，而學校文化不僅是一所學校歷史的積淀，更是學校自我發展的主題。管理的目的不是為了建立便于“控制”的規范，更不是為了“造勢”或“展示”，其真正價值應該是促進師生自我發展。一、傳承創新正確定位從2018年起學校著手推行特色建設，在專家、學者的引領下，學校在特色建設上邁上了新的平臺，成為縣區域示小學教學參考(綜合) 2019年7期2019-08-07
- 土地資源管理專業“管理學科工科化”特色建設研究
學科工科化”特色建設是土地資源管理專業適應社會發展需求的必然選擇。以安徽建筑大學為例，探討土地資源管理專業“管理學科工科化”特色建設的必要性，并從師資隊伍構建、實驗室建設、實習就業基地建設以及培養模式創新建設這幾方面分析特色專業建設路徑。[關鍵詞]土地資源管理專業;管理學科工科化;特色建設[中圖分類號]G642[文獻標識碼]A1 土地資源管理專業概況1.1 我國土地資源管理專業發展背景（1）萌芽階段（1955～1966年）：我國土地資源管理專業萌芽起源于東農村經濟與科技 2019年9期2019-08-06
- “學有優教”視域中的“創意教育”
;創意教育;特色建設中圖分類號：G637?? ????????文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2019）11-031-1創意教育就是使整個教育過程被賦予人類創新活動的特征，并以此作為教育基礎，達到培養創新人才和實現人的全面發展為目的的教育。我們提出創意教育理念，旨在使學科課程教學突破傳統教學樊籬，進行多元化的創意教學實踐探索，以創意教育實現學有優教，為培養農村初中學生的創新意識、創新能力和實踐能力，促進師生協同發展與鄉村教育均衡發展探中學課程輔導·教師教育（上、下） 2019年11期2019-08-04
- 學校特色建設路徑的實踐探索
法。關鍵詞：特色建設;品位教育;建設路徑;實踐探索中圖分類號：G637?文獻標識碼：A ????文章編號：1992-7711（2019）09-003-2隨著新課程改革和素質教育的進一步深化，江蘇省教育廳提出了辦高品質高中的要求，“品位教育”特色建設已成為我校深化教育改革、實現內涵創新發展、建設高品質高中的必然選擇。鑒于此，我們將學校辦學特色建設從特色項目的打造轉向了學校品牌的塑造。我們認為，學校特色建設和品牌塑造是一項系統工程，必須在“品位教育”特色辦學思中學課程輔導·教師教育（上、下） 2019年9期2019-07-02
- 博藝致美：用優雅的姿態走向未來
學校藝術教育特色建設需要緊扣核心素養發展，準確把握其價值向度，圍繞致化“課”、亮化“形”、慕化“學”、敏化“人”等重要環節，用“美”貫穿、用“美”表達、用“美”體驗、用“美”導行，積極探索有效路徑，不斷提升藝術教育特色建設的文化品質。[關鍵詞]藝術教育；特色建設；博藝；致美藝術教育是學校教育的重要內容，是貫徹落實立德樹人根本任務的有效途徑。為了讓學校藝術教育走出一條特色發展之路，就要站在文化自覺的高度了然“未來”，也要抓住課程重點陶然“健行”，讓藝術教育的基礎教育參考 2019年5期2019-05-17
- “尊重教育”
“尊重教育”特色建設作為推進學校教育改革的切入點和抓手，抓特色、育文化、促質量，全面落實素質教育各項目標任務，提升學校教育教學質量和管理水平，推進和諧校園建設。關鍵詞：尊重教育；以人為本；特色建設一、“尊重教育”特色建設依據“尊重教育”特色建設是實施素質教育、培養學生良好道德風尚和行為習慣，促進學生德、智、體、美、勞全面發展的需要；是體現“以人為本”理念，建立學生之間、師生之間、學生和家長之間、家長和教師之間平等、和諧、互助的關系，齊心協力抓好教育教學和學新課程·上旬 2019年3期2019-05-10
- 淺談我的班級文化特色建設
班級文化 特色建設 溫馨 主體意識【中圖分類號】? G625.1? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）02-248-01班級文化是班級的名片，甚至是廣告牌也努力營造陽光的班級文化氛圍，代表了班級的形象，體現了班級的生命甚至精神面貌。因此，這一點尤為重要。那么，如何將文化有序地運行，使集體班級文化深入到學生的心中，營造這樣的班級氛圍呢？一、建立溫馨和諧的班級環境優美的課堂環境和合理的教學設施具中學課程輔導·教師教育（中） 2019年2期2019-03-20
- 在體驗中成長
[摘 要] 特色建設對學校發展起著重要的推動作用。千山路小學以“體驗教育”為特色，基于核心素養，確定辦學目標，進而構建體驗教育課程體系，實施體驗式培訓，推行體驗式管理，構建體驗式文化，讓“體驗”貫穿學校所有工作，所有人。[關鍵詞] 特色建設；體驗教育；課程從盧梭的“社會就是書”，到杜威的“教育即生活，學校即社會”，再到陶行知的“教學做合一”，都揭示了同一個道理：生活是最好的教育；體驗是最有效的學習方式。只有親身經歷和體驗，才會有刻骨銘心的獨特感觸。2008教書育人·校長參考 2019年1期2019-01-26
- 舟山旅游與健康學院的“旅人”書館
館；圖書館；特色建設一、圖書館特殊地理位置閑門向山路，深柳讀書堂?！譬q劉昚虛依山而立的舟旅健，樹影層疊，小湖泛波。斜丘翠林之下的靜謐與安然，腹藏了這所高校所有的深韻和氣質。都說圖書館是一所大學的精神地標，是萬花筒般校園生活的集散中心。初期舟旅健的圖書館，樸素到幾乎不起眼，幾乎成了每一個師生眼中的最大期許與熱望。故而我們常想：在這里，有一處怎樣的圖書館，才最能恰如其分地彰顯舟旅健的獨特質感？它大抵跟山巒輕拂之下的校區一樣，是小小的，靜靜的，暖暖的，妥妥的贏未來 2018年21期2018-12-21
- 五年制高職學生創業園特色建設探究
職；創業園；特色建設【中圖分類號】G712 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2018）44-0063-02【作者簡介】張暉，江蘇聯合職業技術學院常州旅游商貿分院（江蘇常州，213032）教師發展處科長，副教授，主要研究方向為職業教育教學。創業園是創業教育的具體表現形式，本文以江蘇聯合職業技術學院常州旅游商貿分院（以下簡稱“常州旅游商貿分院”）為例，分析學校創業園建設現狀以及特色創業園的具體建設路徑。一、加強組織領導為了使創業園的各項工作都江蘇教育·職業教育 2018年6期2018-11-21
- 新興業態下的高校老年服務與管理專業品牌特色建設探索研究
；專業品牌；特色建設；探索研究一、 校企合作的意義校企合作是高校與行業企業進行深度合作，實行資源共享，學校和企業之間的合作，可以培訓專業性強的實用型人才，將企業的實踐優勢結合在學校的專業知識中，從而提高學生的實操性，并且增強學生的技術能力，提高他們的社會競爭力，這樣培養出來的人才，才能更加符合社會的需求，同樣也為企業發展，提供了基礎和保障。因此，校企合作的方式是利用產教聯合，實現自身的提高，使培養出來的人才更加具有實用性，符合社會的需求。當前，我國產業結構考試周刊 2018年89期2018-11-05
- 智林流翠 謎花飄香
：燈謎教學；特色建設；探索與實踐中圖分類號：G633.98 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）13-005-22012年，原常熟市徐市中學并入董浜中學，徐市中學的素質教育亮點——燈謎也“嫁”了進來。董浜中學從“教育為學生終生奠基”的角度出發，本著“一校一品”的特色辦學理念，順勢而為，正式把燈謎教育確立為自己的辦學特色，以“燈謎啟智，文化育人”為特色教育宗旨，以“激趣、啟智、探究、審美”為燈謎教學追求的目標。學校先后獲得常熟市特色建設先中學課程輔導·教師教育（上、下） 2018年13期2018-09-25
- 能源與系統工程專業發展研究
系統工程； 特色建設； 企業需求； 人才培養自從2001年岑可法院士對“熱能工程”專業提出改革，并在新專業定位上突出能源生產與環境保護的密切關系以來，浙江大學、上海工程技術大學、江蘇大學等許多高等院校紛紛對原有的熱能與動力工程等相關專業進行改革，并申辦了能源與環境系統工程本科專業。實踐表明，該專業就業前景十分看好。如2009年，浙江大學能源與環境系統工程專業畢業生的供需比近1∶7。招聘企業有國內的能源類企業，還有來自美國、瑞典、奧地利等國家的知名企業。在金卷宗 2018年9期2018-06-07
- 全媒體環境下高校易班特色建設策略研究
的主要功能、特色建設策略、現存問題及挑戰三方面，對全媒體環境下高校易班特色建設策略進行研究。關鍵詞：思想政治教育；易班；全媒體；特色建設中圖分類號：G642；C961 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）12-0002-02大學生是非常寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高大學生的思想政治素質，對于全面實施人才強國戰略具有重大的戰略意義。在全媒體環境下，易班以其多元化的功能成為高校實現學生思想政治成才之路 2018年12期2018-05-26
- 城市特色與城市設計分析
；城市設計；特色建設對于城市而言，良好的城市形象尤為關鍵，是其吸納外來投資，促進本地經濟發展的基礎所在。而城市特色建設則是彰顯整個城市形象的關鍵工程。城市所處的地域，當地的民風民情以及經濟文化特質等均涵蓋于城市特色范疇，是一個城市的象征具有重要意義。將城市特色應用于城市設計中，無疑可以進一步升華城市形象，起到宣傳城市優化城市形象的效果。1、城市特色概述對于一個城市，其自身特色是其所持有的要素，涉及范圍廣，內容相對紛繁復雜，從一個城市的所處環境、當地文化以及中國房地產業·上旬 2018年6期2018-05-14
- 論公安院校圖書館特色數字庫建設
圖書館藏書 特色建設中圖分類號：G259.25 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）09（b）-0216-02知識的收集和整理，尤其是知識的提高，一直是圖書館的核心職能之一。圖書館藏書是以公安院校圖書館的學生服務為基礎的。對深入開展知識傳播和服務社會的公安高校教師具有重要影響。作為專門從事高級應用型專業人才培養的公安高校專業機構，高職院校圖書館的教學研究，從載體角度來看，主要分為平面媒體和數字媒體。在資源有限的情況下，公安院校圖書館應采科技資訊 2018年26期2018-03-08
- 學校德育特色建設思考與應對
納入了學校的特色建設之中，并取得了一定的成效。我作為負責德育工作的校長，把自己對學校德育特色建設的思考和應對策略淺談如下關鍵詞：德育 特色建設 應對策略一、統一思想，提高認識，加強領導學校是培養和造就合格的社會主義事業建設者和接班人的搖籃，在加強和改進未成年人思想道德建設中承擔作義不容辭的責任。為了更好地貫徹和落實此項任務，我校領導班子多次召開會議討論研究工作的方案，成立學校德育工作領導小組，制定有效措施，組織和領導學校德育工作的開展，把學校德育工作落到實新教育時代·教師版 2017年45期2018-01-26
- 工業工程專業教學團隊建設的思路
，提出了團隊特色建設的具體要求，并在此基礎上論述了教學改革的必要性以及實施方法，以此推動具有工科背景的工業工程專業建設。關鍵詞：工業工程；教學團隊；特色建設；教學改革教學團隊建設的目標與宗旨工業工程專業以培養本科層次應用型人才的定位為基點，綜合自然科學、社會科學與人文科學三大領域中的工程技術學、工程經濟學、人機工程學與市場學等學科，以滿足市場需求為目的、以就業為導向、以科學技術為手段、以培養模式創新為靈魂，是工程科技與管理科學、制造學與生產規劃的綜合性交叉教育 2017年51期2018-01-25
- “五位一體”助力核心素養培養
；學科活動；特色建設【中圖分類號】G627 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009（2017）90-0044-03【作者簡介】1.莊德勇，江蘇省淮安市外國語實驗小學（江蘇淮安，223001）校長，高級教師，淮陰師范學院兼職教授；2.張建，江蘇省淮安市外國語實驗小學（江蘇淮安，223001）副校長，高級教師。近年來，江蘇省淮安市外國語實驗小學始終以《義務教育學校管理標準》統領學校管理工作，以提高教育質量和全面推進素質教育為目標，積極進行教學改革，科江蘇教育 2017年24期2018-01-18
- 以“桂”文化引領學校高品質發展
；師生發展；特色建設【中圖分類號】G717 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2018）76-0055-03【作者簡介】1.樊玉敏，南京市玄武中等專業學校（南京，210042）副校長，高級教師，主要研究方向為職教教學管理；2.孫兵，南京市玄武中等專業學校（南京，210042）黨總支書記，高級講師，主要研究方向為職教學校管理；3.劉昊，南京市玄武中等專業學校（南京，210042）常務副校長、黨總支副書記，高級教師，主要研究方向為職教學校管理。江蘇教育·職業教育 2018年10期2018-01-17
- 少先隊工作的特色建設思路分析
條少先隊工作特色建設思路進行有效分析。關鍵詞：少先隊工作；特色建設；思路；分析在國家有關部門的關心、指導和支持下，小學少先隊工作不斷地在實踐創新中發展。近些年來，少先隊工作在實事求是和創新精神的引導之下進行著，也取得了一定的成果。少先隊工作進行有特色的建設十分重要，大隊輔導員要開展富有特色的少先隊工作，才能培養綜合素質的學生，下面我就對少先隊工作特色建設的具體思路進行分析。一、 開展特色活動，形成少先隊品牌開展學校特色活動，形成少先隊品牌，首先應該立足于學考試周刊 2017年52期2017-12-28
- 論學院共青團特色建設
討學院共青團特色建設。通過對外國語學院團委近年來建設情況進行分析，對團學工作提出了4點特色性建議，即落實“第二課堂成績單”制度；提升校園文化活動建設內涵；實施創新創業能力培養行動；實施專業技能和社會實踐精品文化行動。關鍵詞：共青團；團學；特色建設一、外國語學院團委近年來建設情況（一）團員青年思想政治教育進一步加強學院團委深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，始終把學生思想政治教育放在首位，堅持將第二課堂活動與第一課堂教神州·上旬刊 2017年12期2017-12-21
- 學校紅色文化特色建設的路徑探究
學校紅色文化特色建設仍存在諸多問題，需要我們探索新的建設路徑，增強學校的競爭實力和文化內涵。[關鍵詞] 學校；紅色文化；特色建設；特色建設學校校園文化不僅能夠為學生提供良好的成長氛圍，還能增強學校的競爭實力。在現代化背景下，學校必須落實好自身的文化特色建設。而將校園文化與紅色文化充分結合，對學校做好文化建設非常重要。本文現就對學校紅色文化特色建設的路徑進行分析。一、學校紅色文化特色建設的重要性紅色文化蘊含豐富的革命精神與歷史文化內涵，對我國學校文化建設有著教師博覽·科研版 2017年9期2017-10-27
- 獨立學院圖書館建設研究
院；圖書館；特色建設獨立學院圖書館存在著建立時間短，投入不足，發展受到財力制約等困難。館藏薄弱，工作人員專業知識、結構不均衡等問題表現突出。因之，在獨立學院圖書館的建設上，不宜按照公辦大學圖書館的模式來進行。應該將有限的資金重點投入，按學院的發展趨勢、專業特點有所側重，圍繞專業設置、重點發展學科，有計劃調度資金，合理配備工作人員。一、獨立學院圖書館的功能圖書館是學校的文獻信息中心，是為學生學習、教學和科研服務的重要平臺，是學校信息化和社會信息化的重要基地。文理導航·教育研究與實踐 2017年10期2017-10-23
- 論合資公司特色黨支部建設
公司黨支部；特色建設；戰斗堡壘今年4月4日，習近平總書記對廣東工作作出重要批示，希望廣東堅持黨的領導、堅持中國特色社會主義、堅持新發展理念、堅持改革開放，為全國推進供給側結構性改革、實施創新驅動發展戰略、構建開放型經濟新體制提供支撐，努力在全面建成小康社會、加快建設社會主義現代化新征程上走在前列?！八膫€堅持”是改革發展的旗幟、方向和原則，堅持黨的領導，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，是企業發展的“魂辦公室業務 2017年9期2017-10-17
- 山西省學校體育特色建設模式研究探討
。就學校體育特色建設而言，在以提高學生身體素質為基礎的前提下，注重學生德育，智育及社會責任感的綜合培養。根據學校發展需要，結合地方特色，建立一個有區域性聯合的組織，健全各學校部門間相互協調配合的機制，由體育教師牽頭進行推廣普及，結合自身實際條件來豐富學生的課余文化生活。本研究結合目前學校體育的現狀，梳理總結學校體育特色建設的發展方向，在可操作性與可行性相結合的基礎上，為學校的綜合發展提供理論支撐。關鍵詞：學校體育 特色建設 模式研究引言學校體育是我國體育大新教育時代·教師版 2017年21期2017-07-22
- 特色建設理念下體育院校英語專業教師素質提升的研究
為了英語專業特色建設和可持續發展的前提和重要環節?；诖?，本文將體育院校教師素質現狀，原因和解決途徑入手，希望能為體育院校英語專業新一輪的人才培養和專業建設問題提供新的思路?！娟P鍵詞】 體育院校；英語專業；特色建設；教師素質【Abstract】 With the vigorous advance of the Chinese sports undertakings and the increasing of foreign exchange， the sp課程教育研究·學法教法研究 2017年14期2017-07-04
- 農村小學校園足球特色文化構建的實踐研究
；足球文化；特色建設一、學校足球特色文化構建的背景分析銅山區張集實驗小學位于銅山區東南的一所農村小學，是一所足球書法特色學校，堅持“以足球特色促學校內涵發展”之路，取得了顯著的成績。多年來一直代表銅山區參加省、市級足球比賽，2014年參加徐州市“市長杯”獲得第二名的好成績，近三年參加徐州市各大足球比賽都獲得佳績。然而令人嘆息的是，我校的足球文化構建卻陷入發展較慢的瓶頸。怎樣讓足球在我校更好的發展，如何進一步讓孩子更加喜歡足球，如何讓全體學生都能體驗到“快樂體育風尚 2017年3期2017-07-04
- 試論機電一體化技術專業的特色建設
一體化專業的特色建設展開深入性討論。關鍵詞：機電一體化；技術；特色建設國家教育部宣稱要根據社會需求為指導，合理化設置科目專業，重點將行業與產業相結合，加快培養優秀人才。因此，機電一體化技術專業的特色建設，要以當前經濟社會發展對人才的實際需求為出發點，改進高校對人才的培養方式，加強與信息技術緊密結合的環節，與就業單位保持密切聯系，培養適應社會需要的專業型人才。為了滿足社會對機電人才的需要、適應當前的就業模式、帶動學生的就業積極性，從機電一體化技術專業上不斷分神州·下旬刊 2017年4期2017-06-28
- 推廣校園足球，增強師生、家長對“靈動教育”辦學特色認同感的行動研究
：校園足球 特色建設 認同感 行動研究義務教育階段學校特色發展，是深入實施素質教育的必然選擇?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》提出：“樹立以提高質量為核心的教育發展觀，注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才”，以及《教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》（教基二〔2013〕2號）提出：“推動中小學提高教育教學質量、辦出特色”，可見，培養個性鮮明、素質全面的人才，已經成為當前義務教育改革與發展的必然新教育時代·教師版 2017年18期2017-06-27
- 試論機電一體化技術專業的特色建設
一體化專業的特色建設展開深入性討論。關鍵詞：機電一體化；技術；特色建設國家教育部宣稱要根據社會需求為指導，合理化設置科目專業，重點將行業與產業相結合，加快培養優秀人才。因此，機電一體化技術專業的特色建設，要以當前經濟社會發展對人才的實際需求為出發點，改進高校對人才的培養方式，加強與信息技術緊密結合的環節，與就業單位保持密切聯系，培養適應社會需要的專業型人才。為了滿足社會對機電人才的需要、適應當前的就業模式、帶動學生的就業積極性，從機電一體化技術專業上不斷分速讀·下旬 2016年8期2017-05-09
- 區域民族文化與民族地區公共圖書館特色建設分析
區公共圖書館特色建設，本文探析了民族地區公共圖書館具有雙重職能，民族地區公共圖書館特色與區域民族文化的關系，以及構建民族地區公共圖書館民族文化特色的內容與途徑?！娟P鍵詞】區域民族文化 民族地區 公共圖書館 特色建設【中圖分類號】G258.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）32-0099-02引言公共圖書館在我國不斷發展信息技術以及優化圖書館的服務功能的時候，慢慢地成為促進社會文化教育發展的核心，人們在充分享受文化服務以及公共文課程教育研究·學法教法研究 2016年32期2017-03-30
- 求真務實勇創新 精細管理出成效