大學教授

劃人北京交通大學教授 艾渤北京交通大學教授 陳為中國電信IP領域首席專家 唐宏中興通訊無線首席架構師 熊先奎東南大學首席教授 金石北京交通大學教授 章嘉懿東南大學副研究員 韓瑜中國信息通信研究院副院長 王志勤中國移動研究院院長 黃宇紅東南大學教授 王東明哈爾濱工業大學（深圳）教授 張欽宇中國電信研究院教授級高工 解沖鋒中國聯通研究院副院長 唐雄燕

從鄉村教師到大學教授，余紅衛用一步步的奮斗告訴大家：人生沒有白走的路，每一步都算數。她說：“我走過這樣的路，也希望我的學生能夠堅持不懈地追求自己的夢想?！庇嗉t衛的經歷充分說明，敢于“出圈”，才能出眾，只有拼搏奮斗，才能擁有更幸福和精彩的人生。她風華正茂時，拒絕“躺平”，以一次又一次的努力，完成了一次又一次的提升，最終從一個普通中專生，逆襲成為大學教授。奮斗是幸福之母，幸福的真諦就在于努力奮斗。天上不會掉餡餅，美好愿景不會自動實現，努力奮斗才能夢想成真；任何

從鄉村教師到大學教授，余紅衛用一步步的奮斗告訴大家：人生沒有白走的路，每一步都算數。她說：“我走過這樣的路，也希望我的學生能夠堅持不懈地追求自己的夢想?！庇嗉t衛的經歷充分說明，敢于“出圈”，才能出眾，只有拼搏奮斗，才能擁有更幸福和精彩的人生。她風華正茂時，拒絕“躺平”，以一次又一次的努力，完成了一次又一次的提升，最終從一個普通中專生，逆襲成為大學教授。奮斗是幸福之母，幸福的真諦就在于努力奮斗。天上不會掉餡餅，美好愿景不會自動實現，努力奮斗才能夢想成真；任何

全國935名大學教授的問卷調查，結果顯示，在描述韓國社會的四字成語中，“過而不改”以50.9%的得票率位居第一?！斑^而不改”出自《論語?衛靈公》，原句為“過而不改，是謂過矣”。韓國驪州大學教授樸賢模表示：“過而不改這個詞很好地形容了韓國政客的言行，不管是執政黨還是在野黨，只要發現問題就宣稱，這是前政府的錯根本不考慮如何去修正錯誤。.就像梨泰院踩踏悲劇一樣，即使發生這樣的事故，也沒有政客愿意承擔責任?！币幻?0多歲的社會學教授也闡述選擇“過而不改”的原因說：

近日，烏克蘭大學教授費迪·桑多在前線的戰壕里給學生們上網課的照片在網上瘋傳。5月9日，桑多接受烏媒采訪時講述了他在前線通過網絡給學生們上課的經歷。桑多在烏日格羅德國立大學社會學系任教，他持有社會學和哲學兩個學科的博士學位。目前在外喀爾巴阡地區的“領土防御營”服役。桑多稱，總的來說，他在戰壕里講課比較順利，不過曾遭遇過兩次炮擊。有一次講課的時候，俄軍炮擊來了，防空洞里的燈熄滅了，他只好在程序里放了一個頭像，繼續在黑暗中講課……（據澎湃新聞5.10訊）

術的繁榮，而大學教授是學術的化身，他們不但掌握了學術，而且還擔負著將學術轉化為學生的知識、能力和素質的責任［2］91。 目前國內關于“大學教授學術力”的研究較為缺乏，中國知網近四十年以“大學教授學術力”為主題或題名的文獻僅有69篇，而對“大學教授學術力”的具體內容——學術生產力、學術創造力、學術影響力的研究較多。 目前關于大學教授學術生產力的研究基本聚焦于對論文等科研情況的分析，如：劉琳［3］對大學教師“近親繁殖”對其學術生產力的影響研究中，對學術生產力的

年的時光，對大學教授這一群體應當不乏觀察和了解。在1944年8月初版的小說集《傳奇》中，有兩篇小說寫到了香港的大學教授。她筆下的人物總是在現實的泥潭中掙扎著謀生、謀愛，即便場景換到了美麗的大學校園，羅杰和言子夜這兩位四十多歲的大學教授也依然如此。關鍵詞：張愛玲 大學教授 羅杰 言子夜張愛玲是一位天才作家，也是一位經驗型的作家。她筆下的人物大多是從舊式家庭中走出來的，給人印象最深的是他們對于金錢、感情的算計和執著及其背后生命底色上的蒼涼。通常認為這些人物的原

是個另類——大學教授多風光，比起中學老師，地位更高，收入也高，是多少人艷羨的職位??！但是，如果我們將關注的重點從職位轉移到從事職業的人，打破高校教師比中學教師更“高級”的思維定勢，關注到高校和中學發生的新變化，就不會對該副教授的跳槽行為感到“驚詫莫名”。我們都說要活出自我，不隨波逐流，卻又總是不小心活成別人期望的樣子。高考填志愿時，多少人不顧自己的個性和理想，選擇所謂的“熱門專業”。君不見，2020年，獲湖南省文科第四名的鐘芳蓉選擇自己心儀的考古專業，受到

上海外國語大學教授陳國華 北京外國語大學教授辜正坤 北京大學教授黃友義 中國翻譯協會常務副會長、教育部MTI教指委主任連真然 四川省翻譯協會副會長劉士聰 南開大學教授許 鈞 中國翻譯協會常務副會長、浙江大學教授仲偉合 中國翻譯協會常務副會長、澳門城市大學教授評審委員會主任評委林 巍 博士，杭州師范大學特聘教授終審評委郭國良 浙江大學教授、翻譯研究所所長歐 榮 杭州師范大學教授、外國語學院院長屈文生 華東政法大學教授、科研處處長邵 璐 中山大學教授王立非

問題，其實是大學教授不會教學的問題，尤其是面對新工科，5G、人工智能、機器人、區塊鏈、java程序員、模具設計、產品設計、數控編程等等。2016年我們意外的發現了超級有效的教學技術，好奇心驅使我們投資200萬，歷時3年時間研究教學技術，果然獲得巨大收獲，得出顛覆性的結論：大學畢業即失業嚴重問題的根源是：大學沒有科學的教學控制技術，根本就不知道教學控制技術是什么？是沒有超級有效的教學管控能力。有人說：做企業靠人才。任正非說：錯！社會上的人才很多，很容易招聘到

上海外國語大學教授陳國華 北京外國語大學教授黃友義 中國翻譯協會常務副會長、全國MTI教指委主任連真然 四川省翻譯協會副會長林克難 天津外國語大學教授劉士聰 南開大學教授許 鈞 中國翻譯協會常務副會長、浙江大學教授仲偉合 中國翻譯協會常務副會長、澳門城市大學教授評審委員會主任評委任東升 中國海洋大學教授終審評委曹建新 南京大學教授韓子滿 上海外國語大學教授黃少政 魯迅文學院特約高級翻譯項目協調人滕 梅 中國海洋大學教授王振平 天津科技大學教授文 軍 北京

建昊起訴弘益大學教授“詆毀盧武鉉人格權案”，最高法院做出維持原判決定，勒令被告支付500萬韓元（1元人民幣約合163韓元）精神補償費。據悉，2015年6月弘益大學教授劉某在給學生出的期末考題中暗諷盧武鉉跳崖自殺且“智商僅為69”，引起路建昊的極大憤怒，認為題目內容是對盧武鉉極具侮辱的人身攻擊，侵犯了其人格權及名譽權，進而向法院提起訴訟。韓國最高法院認為，此題詆毀和侵犯盧武鉉的名譽和人格權屬實，且拿公眾人物的自殺事件調侃和譏諷，不屬于學術自由范疇?！ń鸹菡?/div>

環球時報 2018-12-122018-12-12

這名隊員是某大學教授，在一個辯論環節中，他在說到激動處，竟一“不小心”把一把椅子弄倒了，跟著，他整個人也滾到了地上。當時，梁文道就坐在這位大學教授的邊上，當時就被嚇傻了。他驚恐地看著那位大學教授，不知道他究竟想要干什么?？墒潞?，梁文道又被另一件事給弄蒙了。那集辯論節目播出后，大學教授在臺上打滾的節點，居然成了點擊率最高的一個片段！梁文道不由得感慨道：“大學教授自有他的厲害之處——他是真正進入了表演辯論員這個角色之中了?！贝蚰莾褐?，不管誰再邀請他參加這種節

這名隊員是某大學教授，在一個辯論環節中，在說到激動的一剎那，他很“不小心”地把一把椅子弄倒了，跟著，他整個人也滾到了地上。當時，梁文道就坐在他的邊上，驚恐地看著大學教授，不知道他究竟想要干什么?？墒潞?，梁文道又被一件事弄蒙了。那集辯論節目播出之后，大學教授打滾的節點居然成了點擊率最高的一個片段。梁文道不由地感慨：“大學教授自有他的厲害之處，他真正進入了表演辯論員這個角色之中?！贝蚰侵?，不管誰人再邀，梁文道都拒絕參加類似的辯論節目。他拒絕的理由很簡單：“我

國北卡羅來納大學教授約翰·史蒂芬斯、英國約克大學教授約翰·哈德森、英國倫敦政治經濟學院教授阿塔·侯賽因、法國巴黎第一大學教授弗朗西斯·凱斯勒、日本東京大學教授武川正吾、日本女子大學教授沈潔、韓國首爾大學教授安祥薰等7位國際編委，以及國內編委何文炯教授、林閩鋼教授，期刊副主編仇雨臨教授等出席座談會。鄭功成教授首先對出席座談的國外編委表示感謝。他指出，中國社會保障學會創辦學術期刊的初衷是繁榮社會保障理論、助力中國社會保障制度改革。他介紹了《社會保障評論》創刊以

基本工資只是大學教授收入的一部分。當事人對此表示，大學教授額外的收入是微不足道的，絕大多數還是靠基本工資，生活壓力很大。有媒體報道稱，該教授的月工資還不如上海月嫂的到手工資高，還有媒體將其與民國時期各教授的收入情況作對比。當事人認為，把當今大學教授的薪資與上述群體工資相比較是沒必要的，“不是月嫂工資太高了，而是教授工資太低了?！彼J為大學教授的工資應該更高一點，讓教授更有尊嚴、更加體面、更好地投入教學。中國高等教育學會組織的2013年部分高校教師收入情況調

暴力北京師范大學教授白永秀西北大學教授曾春海中國（臺灣）文化大學教授陳洪捷北京大學教授陳汝東北京大學教授程承坪武漢大學教授從叢南京大學教授崔保國清華大學教授董千里長安大學教授杜向民長安大學教授房德鄰北京大學教授葛揚南京大學教授郭慶光南京大學教授韓召穎南開大學教授郝文武陜西師范大學教授洪修平南京大學教授胡海峰北京師范大學教授胡金平南京師范大學教授黃建國長安大學教授黃留珠西北大學教授黃頌杰復旦大學教授J Jay Choi美國坦普爾大學教授雷家骕清華大學教授李剛

般發生！當時大學教授的境遇大概的確不錯，但1936年中國所有大學的在校學生只有41922人，這還不到今天一所清華大學的在校學生人數。有人指責懷念民國大學的人，稱他們是懷念當時大學教授百倍于工農薪酬所支撐的那份生活，不能不說這樣的指責有一定道理。我們可以懷念民國時期的一首歌，一道風情，以及一些時間越久越讓我們感到親切的面孔，但歌頌那時的國家制度和它所帶來的影響，這是對中國歷史以及推動這個國家發生偉大變化的所有人的侮辱。 （摘自《環球時報》）endprint

10034）大學教授人力資本的特點及發揮途徑張曉云（沈陽師范大學 遼寧沈陽 110034）研究首先闡釋大學中的人力資本產權的特點，對大學教授的人力資本產權加以界定。大學教授的職能就是其自身人力資本的最好體現，探討目前大學教授的人力資本表現形式，若想將這三種資本發揮到最佳的狀態就需要黨委、校長和教授的三方協作。給予教授更多的治校權力，更多的學術自由是目前使教授的人力資本最大化的唯一途徑。人力資本產權；大學教授；學術權力一、引言人力資本產權是市場交易過程中人力

個，據說是個大學教授。大學教授也成了49床股經的聽眾，而且仿佛比我們聽得還來勁。聽了大概半個小時，大學教授問49床：“你是什么原因心臟病發入院的？”49床想都沒想就說：“這么大好的形勢，我的股票卻一路大跌，心臟一時承受不了，就發病了?！?span class="hl">大學教授不再說什么，病友們也保持沉默。去掉光環的49床背過身子，很快就一副睡著了的模樣。(歐陽凌摘自《北京晚報》2007年12月3日)