團花
- 學習剪紙藝術 傳承紅色文化
朱琳剪團花是以折、剪為主要創作形式。學生通過折剪的方式，結合我校紅色文化特色元素，創作出以“五星”為中心的五折團花，這里的五星，既表示五育（我校日常評價從五育方面每周評選出五星擔當班），也表示星星之火可以燎原。我校每一位學生都是一顆閃爍并有責任擔當的星星，校園德育文化陣地的建設也都圍繞著五角星形狀進行建設。教學過程中引導學生通過觀察校園生活，將其元素轉化為團花紋樣，設計出具有紅色文化特色的五折團花，提高學生的學習積極性，讓學生感知學科間的融合，滲透紅色文化
少男少女·教育管理 2023年7期2023-08-11
- 米團花的開花與泌蜜規律
93）1 前言米團花（Leucosceptrum canumSmith）是唇形科米團花屬的一種大灌木至小喬木，高1.5～7 m，生于海拔400～1900 m 的林緣、水邊和路邊草地，在我國主要分布在滇中至滇南及西藏、四川等地，在國外主要分布在不丹、尼泊爾、印度東北部、緬甸、老撾和越南等地。米團花也叫漬糖花、漬糖樹、羊巴巴、蜜蜂樹花等，是一種蜜粉源植物，其根和葉都具有藥用價值。米團花的花序是由輪傘花序排列成圓柱狀的假穗狀花序，具有白色或粉紅色的筒狀花冠，花期
中國蜂業 2023年2期2023-04-04
- 維摩詰經變中各國王子服飾上的團花紋樣研究
樣裝飾，其中包括團花紋樣、幾何紋樣等不同的紋樣。由于團花紋樣出現的數量最多，并且貫穿了很多的朝代，本文將從維摩詰經變中的各國王子服飾中出現的團花紋樣入手，研究其在不同服飾部位的表現和在不同朝代的造型演變及團花這種紋樣所具有的文化內涵。1 各國王子圖中的團花紋樣《維摩詰經變》的各國王子圖在唐朝、五代、宋都有出現，從中可以看到團花紋樣在不同時代的表現，這是研究團花紋樣發展演變的非常好的素材資料。表1 為《維摩詰經變》中的各國王子圖中所出現的團花紋樣的統計表格。
遼寧絲綢 2023年1期2023-03-16
- 南方地區出土宋元時期瓷器的團花紋飾研究
00）內容提要：團花是中國古代紡織品的常用紋飾，到南宋以后成為某類紋飾的固定稱謂?，F代考古學意義上的團花在宋元時期不僅出現在紡織品上，也被廣泛裝飾在瓷器上，這一時期南方越窯出現了唐式風格的團花，湖南、江西、廣西、福建等地出現大批仿耀州窯團菊紋的瓷器。瓷器團花紋飾的興衰反映了宋元時期南北瓷文化交流和瓷器胎裝飾工藝的興盛衰落。一、歷史文獻中所見的團花“團花”從字義即可見是一種圓形的紋樣，這一詞匯最早出現在晚唐時期，晚唐曾有詩詞描述“團花駿馬嬌行”。此處的團花可
東南文化 2022年6期2023-01-13
- 這樣的黑色蜂蜜從何而來
黑色蜂蜜來自米團花黑色蜂蜜是蜜蜂采集一種叫米團花的植物上的花蜜，米團花又名山蜂蜜、漬糖花、明堂花、大蜜糖花、蜂糖花、蜜蜂樹花、羊巴巴、大灰果、白杖木，是唇形科植物，米團花屬，學名Leucosceptrum canumSmith，是一種藥用蜜源植物。1.1 生境分布米團花生于海拔1000～1900 m撂荒地、路邊及谷地溪邊，或見于石灰巖的林緣小喬木或灌木叢中，分布于我國云南中部至南部、西藏南部和東南部、四川西南部（木里）。印度、不丹、尼泊爾、緬甸、越南、老
蜜蜂雜志 2022年10期2022-11-16
- 齊國王墓出土葬服上的團花紋樣賞析
50001）1 團花紋樣形式團花紋樣是把一定排列的單位紋飾按規律組織排列進圓形的一種裝飾圖案。單位紋飾一般由一組動物、植物和吉祥紋樣等構成，是人們喜聞樂見的吉祥寓意紋飾。團花紋飾裝飾服飾時大概率會出現在袍服和上裝的胸背部及肩部等部位，它是中國傳統服飾裝飾藝術的重要元素之一，是最具高貴氣質和傳統屬性團紋類型中的圓形紋樣。中國人從骨子里對圓有一種崇拜，千萬年的文化沉淀讓團花紋飾逐漸成為我國傳統民族文化的代表。田自秉在《中國紋樣史》一書中將團花紋樣定義為“把單位
文物鑒定與鑒賞 2022年14期2022-08-31
- 唐朝團花紋樣元素在手工皮具設計中的應用研究
革與創新[1]。團花紋樣作為唐朝最具特色的裝飾圖案之一,在紡織品、青銅器、陶器、漆器等工藝品上均可見到,是唐朝服飾中具有代表意義的符號標志。本文將唐朝團花紋樣融入手工皮具設計,探討在現代設計理念下手工皮具裝飾圖案的創新設計,賦予手工皮具文化內涵和時代特征,通過對優秀傳統文化內容二次生產吸引更多受眾,以期獲取更多的國內外市場份額,實現后疫情時代手工皮具行業的可持續性發展。1 唐朝團花紋樣概述1.1 團花紋樣特征團花的裝飾元素組合因成近似圓形的單位紋樣而稱作“
絲綢 2022年7期2022-08-02
- 優課展播
描寫的畫面。百變團花（部級優課）學科：小學美術教材版本：人美2011課標版（楊力主編）（二年級下冊）主講教師：王憲儒學校：長春吉大附中力旺實驗小學 教學分析：本課所講授的內容為剪紙團花，它是折紙和剪紙相結合的藝術，它簡單易學，裝飾性和藝術性都很強。作為一種民族手工藝，剪紙有著工具簡單、制作簡便和便于學生接受的特點。剪紙作為一種美育手段，對啟發學生的想象力、培養學生心靈手巧的能力和膽大心細的品格，有著不可低估的作用。 教學本課時，教師利用教具讓學生在觀察、體
江蘇科技報·E教中國 2022年10期2022-07-13
- “一帶一路”背景下粉彩團花紋飾設計傳承與創新
一路”背景下粉彩團花紋飾設計傳承與創新邵宇，晏婷（南昌大學，南昌 330036）以現代設計的角度解析粉彩團花紋飾，探索其傳承創新的可能性。在相關研究的基礎上，豐富并啟發傳統紋飾研究，促進傳統紋飾在當代設計中的多元融合，給當下設計提供傳承與創新理論支持。研究“一帶一路”的傳統文化藝術源頭，以景德鎮粉彩紋飾為切入點，用現代設計的法則解析粉彩團花紋飾的形成。對館藏的典型粉彩團花紋飾舉例說明，分析其紋飾在藝術性、功能性及思想性上的獨特之處，為傳統紋飾在當代設計的創
包裝工程 2022年10期2022-05-27
- 清宮里的皮球紋
——乾隆花園古華軒黑漆描金落地罩上的皮球紋探析
近、內容不同的小團花按照不太規律的組合形式交錯排列而成，小團花周圍飾以單線勾勒的纏枝紋藤蔓。這種裝飾形式與構成方式在中國傳統審美經驗中并不多見。古華軒黑漆描金落地罩為乾隆年間所建，光緒時期進行過整體的重修，隔扇上殘留的紋飾多為光緒時期所制，乾隆時期紋飾只有少量殘存。經過對殘留描金紋飾的調查與整理發現，仍可辨識的小團花樣式，乾隆時期有20多種，光緒時期有160多種，內容來自傳統紋樣、符號、文字、植物、水果、動物、風景、幾何圖形等生活中的各個方面。中國傳統圖案
天工 2022年2期2022-03-18
- 在游戲中開展小學美術教學
美術》二上《百變團花》一課屬于綜合探究課，教學中，教師在帶領學生欣賞中國剪紙藝術的同時，還要讓其了解什么是團花及運用四折法、變外形、變花紋等方式，創作自己喜歡的團花作品。課堂上，教師在悠揚的音樂、精美的畫面背景下，運用優美的語言導入：“看，靜靜的樹林、潺潺的山泉，組成了優美的林間小景。小舞蹈演員撐著花傘，跳著美妙的舞蹈，蝴蝶仙子展開翅膀與山雀嬉戲。甜美的女孩在靜靜的夜晚捧起心愛的書。這一張張剪紙作品詮釋了剪紙藝術的魅力?！敝?，教師介紹剪紙藝術的歷史發展與
江蘇教育 2021年86期2021-12-03
- 《團花剪紙》課例
課所講授的內容為團花剪紙，它是由折紙和剪紙相結合的藝術。團花剪紙是在學習浙江美術出版社五年級下冊《剪紋樣》《剪紙人物》《剪紙中的故事》后的課程拓展。五年級的學生通過前幾節剪紙課的學習，已經學會如何設計剪紙紋樣，剪刻能力也得到提高，在此基礎上學習團花剪紙，是對前面所學知識進行綜合應用，培養學生的綜合實踐能力，同時讓學生了解體驗中國民間文化的設計與創作，培養了學生對中國優秀傳統藝術的熱愛和尊重。設計思路主題活動設計思路：通過學習團花剪紙的對稱方法，了解剪紙是我
中國篆刻·書畫教育 2021年8期2021-09-13
- 基于符號學視角探究清代服飾中團花圖案的視覺文化構成
10065）一、團花圖案文化的線性歷史建構（一）團花圖案的文化進程中國傳統團花圖案歷經了數千年的傳承發展，由原始時期出現，經過歷代發展，在清代時期達到空前鼎盛。由于清代團花圖案吸收了前朝各代的智慧結晶，造就了清代團花圖案擁有歷朝歷代所沒有的繁復精美，想要研究清代團花圖案就必須了解中國歷史各時期團花圖案的發展進程。（圖1）圖1 中國歷史各時期團花圖案發展進程（二）團花圖案的發展概況團花圖案的發展過程最重要的有四個時期。萌芽時期，出現在原始時期屈家嶺文化中的紡
藝術與設計·理論 2021年7期2021-07-28
- 唐代團花紋對現代視覺傳達設計的啟示
）研究目的及意義團花紋樣作為中國的傳統紋樣之一，在古代的各個時期都有呈現出不同的樣式，其在唐代開始興盛流行。唐代在中國的歷史上可謂是政治穩定、經濟發達、絲綢之路的開通使得東西方文化得以更好地交流互通，在這樣的一個大環境下，唐代團花紋的出現不僅僅是保留了中國傳統的審美意識，同時也吸收了外來紋樣聯珠紋的形式優點。在唐代，團花紋就已經被應用到了壁畫、器具等工藝品的設計裝飾中，而且在各種紡織品、繪畫中也被廣泛采用?？梢哉f唐代團花紋在當時可謂是風靡一時，并且對后世各
藝術品鑒 2021年5期2021-04-23
- 解析傳統團花紋樣在平面設計中的應用
714099）團花紋樣是我國傳統的紡織品吉祥圖案。簡單來說，團花紋樣就是外形呈圓形或近似圓形的花紋圖案，在圖案的內部是旋轉的或者放射形的圖案。傳統的團花紋樣主要是花瓣形，大多為牡丹花、山茶花、蓮花的層疊環繞。團花紋樣大多用于傳統織物、手工藝品，隨著時代的發展，團花紋樣應用越來越廣泛，在平面設計領域也得到了廣泛的應用。1 傳統團花紋樣的文化含義紡織品在我國有著悠久的歷史，團花紋樣作為紡織品裝飾文化的重要組成部分，早已成為我國傳統服飾文化的典型特征。作為一種
西部皮革 2021年24期2021-03-31
- 林氏傳統剪紙技藝（團花）項目簡析
的傳統民間美術。團花剪紙是傳統剪紙的一種構圖方式，具有很強的裝飾性，并且更具喜慶色彩，因而在節慶時使用頻度更高，是一種具有較強實用性的剪紙藝術形式。團花剪紙在我國也有著悠久的歷史，在新疆曾出土一些團花格式的北朝時期剪紙，如“對鳥團花”“對猴團花”“八角形團花”“菊花紋團花”等。我要介紹的就是一項很有地方特色的傳統團花剪紙的非物質文化遺產項目——林氏傳統剪紙技藝（團花），林氏傳統剪紙技藝（團花）現在是沈陽市的市級非物質文化遺產代表性項目，是傳統民間藝術的地方
魅力中國 2020年46期2020-12-07
- 清康熙青花團花鋸齒紋搖鈴尊嘉德春拍以1000.5萬元成交
，一件清康熙青花團花鋸齒紋搖鈴尊經過多次激烈競價，以1000.5萬元成交，成為千萬級藏品?？滴跤G瓷器歷來受藏家青睞，并在拍場上屢創天價。早在9年前的2011年嘉德春拍上，一對清康熙青花釉里紅搖鈴尊就以2415萬元的高價成交，當時引起了業內不小的震動。這件品相上佳、盛世氣象十足的康熙青花團花鋸齒紋搖鈴尊，其來源出處明確，青花發色一流，存世量更為稀少，且形制裝飾皆與故宮舊藏同類品一致?？滴跤G繼承前代成就，并在形制、裝飾技法上多有創新，搖鈴尊即為康熙朝特有的
投資與理財 2020年9期2020-10-14
- 新書推薦千年敦煌·穿越古今的流行時尚
——《敦煌莫高窟唐代團花紋樣研究》《敦煌五代時期供養人像服飾圖案及應用研究》
窟唐代洞窟壁畫類團花紋樣、出現在彩塑和壁畫中的服飾類團花紋樣；還有千余身供養人像所繪服飾圖案，等等，無論是當時還是現在來看，都體現出以隋唐為代表的大國自信的精神內涵和美學意蘊，以及相關時代性、又超乎時代的裝飾性與超乎裝飾的審美價值的藝術表達，為當下服飾流行的時尚形態帶來了無限可能?！抖鼗湍呖咛拼?span class="hl">團花紋樣研究》以莫高窟唐代的團花紋樣為研究對象，選取88個唐代洞窟中的1600余個團花紋樣局部案例，進行形式語言特征分析。團花紋樣雖然只是唐代莫高窟佛教藝術中的一
中國服飾 2020年9期2020-09-15
- 利用水培體系研究團花快速生長
梁憲如摘要：團花[Neolamarckia cadamba （Roxb.）Bosser]是熱帶速生、多用途鄉土闊葉樹種，其生長快、材質好，具有良好的開發利用前景，而關于團花快速生長的方法和機制的報道不多。利用水培體系可以定向分析影響植物生長的關鍵因子，通過篩選營養液的濃度，建立適合研究團花快速生長的水培體系。使用1/5 Hoagland營養液進行水培，其畸形葉數和死亡數明顯低于1/2、1/3 Hoagland營養液，并且株高和側根數明顯高于后2個濃度。
江蘇農業科學 2020年12期2020-07-20
- 數學思維在高中剪紙課中的運用
【關鍵詞】剪紙；團花；對稱；分形【中圖分類號】G633.955 【文獻標識碼】A剪紙是歷史悠久并深受廣大人民喜愛的一種民間藝術?，F存最早的剪紙作品可追溯刀1500年前的南北朝時期，在那時剪紙就達到了相當高的水平。在民間，逢婚娶和新年，人們都會在墻壁、門楣、家具上張貼剪紙，它可以起到烘托喜慶氣氛的裝飾效果。近年來，隨著我們對即將失傳的民間技藝高度重視，2009年剪紙被列入“世界非物質文化遺產”名錄。為了能讓這些即將失傳的技藝代代傳承，包括剪紙在內的一批非遺項
中國民族博覽 2020年6期2020-07-04
- 正本清源盆景植物名（四）——話說水楊梅與細葉水團花
邊青，茜草科的水團花、細葉水團花都有“水楊梅”的別名。那么，用于制作盆景的究竟是哪種“水楊梅”呢？經過對比確定，應該是細葉水團花。形態特征細葉水團花（Adina rubella） 又名水楊梅、水楊柳。為茜草科水團花屬落葉小灌木，株高1～3 米，小枝延長，具赤褐色微毛，以后逐漸脫落。葉對生，薄革質，卵狀披針形或卵狀橢圓形，長2.5～4 厘米，寬0.8～1.2 厘米。頂端漸尖或短尖，基部闊楔形或近圓形，葉色翠綠，新葉帶有紅暈，在陽光充足的條件下尤為明顯。頭狀花
花卉 2020年11期2020-06-13
- 莫高窟唐代團花紋樣造型演變研究
內容摘要：團花紋樣是莫高窟唐代的代表性紋樣，相比于其他類別紋樣，團花紋樣具有更強的時代性。本文通過對收集的近一千個團花案例進行不同角度的比對，分析幾類團花紋樣的結構特征和跨越唐代四個時期的演變路線，并以此探討團花紋樣在唐代內部由于細節演變而展示出來的整體裝飾風貌的變化。關鍵詞：莫高窟;唐代;團花;紋樣;演變中圖分類號：K879.21 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1000-4106（2020）05-0077-10Research on the Tang D
敦煌研究 2020年5期2020-05-12
- 美在民間永不朽
、二方連續剪紙、團花剪紙等。多色剪紙可以分為：染色剪紙、拼色剪紙、填色剪紙、襯色剪紙。其中，單色剪紙以團花剪紙最為常見，團花是剪紙的一種常見的布局格式，通過這種布局剪出來的剪紙呈圓形花樣或四方花樣，也有的呈長方形花樣，這種花樣四面均齊，通過對角折疊幾次，巧手的剪紙藝人只需要剪出團花的八分之一，打開之后便可呈現一個完整的圓形或正方形團花。我國最早出土的剪紙實物是新疆出土的北朝時期剪紙? ? ? “對猴團花”“對鹿團花”“忍冬團花”，即為團花格式。由此可見，團
山東青年報·教育周刊教師版上半月 2019年10期2019-10-19
- 吐魯番阿斯塔那墓葬《對馬團花剪紙》考略*
了7 件北朝時期團花剪紙，其中有5 件被王伯敏稱為“高昌五剪”①，303 號墓出土一件“土黃色剪成圓形圖案”②的剪紙，“306 墓出兩件，均殘，一件藍色紙剪紙，圖案同上”，可斷定303 號墓《蓮花團花剪紙》、306 號墓《殘團花剪紙》圖案一樣，303號墓出土的團花剪紙是“完整的”③，306 號墓《殘團花剪紙》不包括在“高昌五剪”之中，還有一件是310 號墓出土，用隨葬衣物疏剪制而成的人形團花剪紙。一、團花剪紙概念界定《說文解字》：“團，圜也。鄭風霝露團兮。
絲綢之路 2019年4期2019-03-26
- 《剪團花》教學設計
容。教材把《制作團花》作為一個獨立的技術實踐內容，其實教材寫的是窗花，窗花的范圍更廣范，貼在窗戶上的剪紙都可以叫窗花。教材中呈現的作品都是團花，考慮到教學的嚴謹，將上課內容改成《制作團花》。本單元重點技術訓練點是剪紙，用兩課時完成。第二課時掌握剪刀的使用方法，課上掌握剪軸對稱圖形和連續對稱圖形的方法，把《剪喜字》作為課后實踐。本節課是第三課時的內容。（二）學生情況分析初上三年級的學生，剛接觸勞動技術這門課程，對于裁紙刀和剪刀的使用還比較笨拙，設計、操作的思
衛星電視與寬帶多媒體 2018年23期2019-01-28
- 唐代敦煌壁畫中的團花紋樣在服裝設計中的應用研究
歸納為六點，包括團花、幾何連續紋、忍冬紋、卷草紋、動物圖案。本文將主要分析團花紋樣的特點及其在服裝設計中的應用分析。2 圓形造型圖案——團花2.1 團花紋樣團花是敦煌圖案中常見的紋樣，《中國紋樣詞典》中是這樣解釋團花的“團花，指外輪廊為圓形的裝飾紋樣……?！薄吨袊鴤鹘y圖案》解釋為：“團花：即圓花，適合于圓形的圖案?！彼哉f，團花是外形呈圓形，以蓮瓣為主，層層環繞蓮花、茶花、牡丹、石榴等多種花型，自然而然形成近似圓形圖案的紋樣。團花一般裝飾在藻井、邊飾、佛像
西部皮革 2018年19期2018-10-24
- 惠安女服飾元素在現代家紡設計中的應用
;現代家紡設計;團花;艷麗漫步在崇武半島的海邊，眼前是蔚藍明亮的海水，耳邊是陣陣的海浪聲，那岸邊的惠安女仿佛是花朵點綴著漫漫無際大海，美麗的頭巾隨風飄搖，惠安女們邁著輕盈的步伐在礁石上，在沙灘上來去自如。讓人感覺走進了仙境一般?；莅才椘娑凰?、艷而有韻的服飾能夠輕而易舉地引起所有人的注意。因此將別有韻味的惠安女服飾的造型、工藝及色彩等元素融入到家紡設計中，創造出優雅、時尚而獨具傳統色彩的家紡設計作品，使本次設計的家紡產品獨具地域性、民族性。1 整體造型
藝術科技 2018年7期2018-07-23
- 《剪團花》教學設計
容。教材把《制作團花》作為一個獨立的技術實踐內容，其實教材寫的是窗花，窗花的范圍更廣范，貼在窗戶上的剪紙都可以叫窗花。教材中呈現的作品都是團花，考慮到教學的嚴謹，將上課內容改成《制作團花》。本單元重點技術訓練點是剪紙，用兩課時完成。第二課時掌握剪刀的使用方法，課上掌握剪軸對稱圖形和連續對稱圖形的方法，把《剪喜字》作為課后實踐。本節課是第三課時的內容。（二）學生情況分析初上三年級的學生，剛接觸勞動技術這門課程，對于裁紙刀和剪刀的使用還比較笨拙，設計、操作的思
學校教育研究 2018年29期2018-05-14
- 皮 球 花 瓷 器
器。一、皮球花與團花的關系清乾隆 天青釉粉彩團花水仙盆臺北故宮藏人們普遍將皮球花與團花進行比較，其中有一種觀點認為“皮球花”就是“團花”，甚至將團花作為“皮球花的雛形”。而事實上皮球花與團花是不同的。馮先銘主編《中國古陶瓷圖典》中，對皮球花紋的解釋如下：“以多個大小不一、花色不同的團花，似有規則似無規則地分布在裝飾畫面上，宛如跳動的花皮球，因而稱作皮球花紋?！笨衫斫鉃?span class="hl">團花是單個的，而皮球花則是由團花“似有規則似無規則地分布”組成的，側重的是一種組合形式；二
收藏家 2018年1期2018-01-12
- 基于旋輪線方程拓展的防偽底紋設計
圖形豐富的花邊、團花等防偽底紋。旋輪線；防偽底紋；花邊；團花1 防偽底紋設計從自己的口袋中拿出一張任意面值的人民幣或身份證仔細觀察，就能發現上面的美麗的底紋。底紋的作用是由于身份證件和鈔票等關系重大的印刷物品，無一例外的需要具備諸多的防偽特性。底紋的防偽作用主要體現在圖案的復雜性及防復制功能。印刷中常用的防偽底紋元素有：團花、花邊、浮雕、潛影、縮微文字等?；ㄟ吘褪怯糜谟∷⒃诋a品的邊緣，用各種不同的復合式花邊，通過變化它的元素和色彩達到裝飾和防偽的作用。團花
現代計算機 2017年22期2017-09-20
- 數學思維在剪紙藝術中的有效運用
案，尤其是我國的團花剪紙，在幾何變換上可謂是表現到了極致。我在給學生講團花剪紙的內容時，就以幾何圖形中的全等和相似為例，為學生介紹了團花剪紙的創作方法。首先，我帶領學生欣賞了一系列的團花剪紙作品。在作品欣賞中，我要求學生在這些剪紙作品中找出他們熟悉的數學元素。學生們在欣賞的過程中，通過動腦和討論，最終得出了團花剪紙大多利用了幾何中的相似形和全等圖形。隨后我有要求學生思考這些相似和全等元素的利用，對于團花剪紙起到了哪些作用。學生們通過觀察、對比得出，這些幾何
中學課程輔導·教師通訊 2017年2期2017-03-09
- 團花紋樣承載的中國吉祥文化
李君妲團花是把單位紋樣組合成圓形或類圓形，結構是以旋轉和對稱兩種形態為主，但同時又具有多樣性。其形狀不受到器物自身造型的影響，是自發形成的一種適合紋樣。團花紋樣的形之吉團花最基礎的形式特征就是圓。圓作為最完美的形式，不僅僅在平面形態上是一個無缺的完形，圓中所能折射的中國文化是不可否決的。從古至今，人們對“圓”的寄托與向往無處不在。北宋詩人蘇軾的《水調歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”中將“合”與“月圓”相應；“離”與“月缺”相應。用月圓之時象征人們團圓
上海工藝美術 2016年4期2017-02-21
- 幾何分析法引出的有關文化群落的思考—以莫高窟第45、46窟壁畫邊飾團花為例淺談敦煌紋樣的特征識別
、46窟壁畫邊飾團花為例淺談敦煌紋樣的特征識別張春佳 劉元風 鄭 嶸本文以敦煌莫高窟第45窟的部分邊飾團花紋樣為例，分析團花以及半團花紋樣的自身結構和團花紋樣之間的空間位置關系，并由此探討該格局形成背后的歷史和文化因素。此探討的意義并不在于紋樣本身的嚴格界定，從中希望能為此類的研究起到拋磚引玉的作用，引起多樣性分析的思考。團花；紋樣；幾何形；分析；文化位于敦煌莫高窟南區中段下層的45窟是莫高窟唐代洞窟中的代表，雖然沒有明確的史料記載第45窟的確切建成年代，
藝術設計研究 2016年2期2016-11-08
- 漆器中的團花圖案
/王曉軍漆器中的團花圖案文/王曉軍團花圖案，遠在商代銅器上的渦紋和戰國銅器上的梅花紋，就已有了最初的定型，后來這種圖案經過歷代的發展演變，呈現出豐富多彩的團花紋樣。團花圖案的發展既有來自原始傳統圖案的影響，又有對外來文化的吸收，工藝美術的相互發展和進步，促進了工藝與工藝之間的融合，也促進了表現形式的多彩紛呈。圖1 清乾隆 剔紅雅集寶盒團花圖案，遠在商代銅器上的渦紋和戰國銅器上的梅花紋，就已有了最初的定型，后來這種圖案經過歷代的發展演變，呈現出豐富多彩的團花
藝術品鑒證.中國藝術金融 2016年4期2016-08-09
- 利用正交試驗法優化團花不定芽分化培養基
東摘要：為了獲得團花不定芽分化的最佳激素組合和外植體類型，以團花20～30 d無菌苗的子葉、下胚軸和真葉為外植體材料，采用L9（34）正交試驗表，2，4-D、2-iP、6-BA為正交試驗的3因素，進行直接誘導不定芽分化試驗。結果表明，以真葉為外植體，不定芽分化率最高，為73.3%，激素組合為MS+0.5 mg/L 2，4-D+1.0 mg/L 2-iP+1.5 mg/L 6-BA；下胚軸的不定芽分化率次之，最高為66.6%；子葉的不定芽分化率最低，最高值僅
江蘇農業科學 2016年6期2016-07-25
- 動動手，一起來剪朵八折團花
，一起來剪朵八折團花文、圖/劉秀麗（湖南第一師范城南書院724科教班）看著如此絢麗的剪紙，大家會不會覺得剪紙很難？不要擔心，今天就教大家來剪一個簡單的八折團花！《賀猴年》作者/蔣晴（湖南第一師范城南書院595數學班）作者/祝海霞（湖南第一師范城南書院739班）作者/劉秀麗 （湖南第一師范城南書院724班）1.剪一張紅色的正方形紙。2.沿對稱軸對折，再沿所成的長方形對稱軸對折。3.兩次對折會形成一個點，沿這個點為頂點的角的對角線再對折兩次。4.繪制出自己喜歡
十幾歲 2016年2期2016-05-24
- 聯珠紋與寶相花、團花紋樣文化內涵流變考
聯珠紋與寶相花、團花紋樣文化內涵流變考顧萍 王芳超 林澤洋【內容提要】聯珠紋產生于中亞的薩珊王朝，在魏晉南北朝及隋唐時期經粟特人傳入中國并風行一時，為中國裝飾紋樣帶來了新的圖案組織模式。聯珠紋傳入我國后就開始向著本土化方向發展，唐代完成了向一般團窠紋的轉變。隋唐以后雖然其紋樣骨架——聯珠圈不存在了，但其團窠的圖案形式卻內化為各種形式內容的團花圖案，對中國傳統紋樣的形態產生了深遠影響?！娟P鍵詞】聯珠紋；寶相花；團花；團窠一、引言聯珠紋是以大小相等的圓珠連續排
中國藝術時空 2016年1期2016-03-29
- 豫西民間剪紙藝術中的團花圖形
民間剪紙藝術中的團花圖形邱九瑞(四川師范大學服裝與設計藝術學院，四川 成都 610000)摘要：位于河南西部的豫西民間剪紙是黃河中下游廣為流傳的一種民間藝術，而團花圖形作為剪紙藝術中應用最為廣泛的一種，內容豐富多彩，形式千變萬化。本文主要是從豫西民間剪紙藝術中的團花圖形的歷史溯源、分類以及符號文化意蘊等方面入手，深入分析豫西民間剪團花藝術，以期讓更多的人了解它，進而發揚、流傳并加以應用。關鍵詞：豫西；剪紙；團花剪紙作為我國歷史悠久、分布廣泛、參與者較多的一
西部皮革 2016年12期2016-02-22
- 水團花不同種源抗寒性比較研究
310007）水團花不同種源抗寒性比較研究郭瑋龍1，岳春雷2，胡國偉3，蘇 燕1，湯夢蕓1，金水虎1*（1. 浙江農林大學，浙江 臨安 311300；2. 浙江省林業科學研究院，浙江 杭州 310023；3. 浙江森禾種業股份有限公司，浙江 杭州 310007）對浙江建德、遂昌、蒼南三種源地的水團花一年生播種苗的抗寒性進行比較研究，測定其在 4、0、-4、-8和-12℃ 5個溫度梯度處理下離體葉片的細胞膜透性、可溶性糖含量、可溶性蛋白含量、丙二醛（MDA）
浙江林業科技 2015年2期2015-12-30
- 中墨小伙伴，共剪友誼紙
美術課——剪紙“團花”。為了讓外國友人更好地了解中國的傳統文化，感受到小主人公們的真誠和熱情，校方精心挑選了具有中國民間特色、動手操作性強的剪紙課程。授課老師講解了剪紙的藝術魅力，傳授了剪紙的方法后，接下來就是動手時間啦！大家不分國界，一起動手，你來設計我來剪。雖然只是簡單的英語交流或手勢的比比劃劃，但在動手過程中，中墨小伙伴之間的距離在一步步拉近。除了實踐老師講授的方法，墨西哥師生們還饒有興味地嘗試了多種折疊方法剪出來的團花效果，剪出了好幾種不同的團花花
學苑創造·B版 2015年6期2015-07-01
- 細葉水團花種子萌發特性及扦插繁殖
娟，金水虎細葉水團花種子萌發特性及扦插繁殖郭瑋龍1， 岳春雷2， 胡國偉3，蘇 燕1，柴曉娟1，金水虎1（1.浙江農林大學 林業與生物技術學院，浙江 臨安 311300；2.浙江省林業科學研究院，浙江 杭州310023；3.浙江森禾種業股份有限公司，浙江 杭州310007）為了探索細葉水團花Adina rubella的繁殖方法，采用正交試驗設計，研究溫度、赤霉素（GA3）質量濃度及處理時間對種子萌發的效果，以及扦插基質、ABT生根粉質量濃度及其處理時間對扦
浙江農林大學學報 2015年2期2015-03-23
- 《百變團花》教學設計
4001）《百變團花》教學設計李 偉（通化市東昌區佟江小學 134001）教學理念：本課所講授的內容為剪紙團花，是“設計。應用”領域里的一課內容。它是由剪紙和折紙相結合的藝術，它取材方便，制作快捷，只需一張紙，一把剪刀，通過折疊后設計簡單的圖案，便可剪出令人喜出望外的圖案來，裝飾性和藝術都很強。不但給欣賞者以美的感受，而且給我們的生活也會增添許多樂趣。剪紙，作為一種民間藝術，作為一種美育手段，對啟發學生的想象力、鍛煉心靈手巧和膽大心細的品格，有著不可低估和
新教育時代電子雜志(學生版) 2015年32期2015-03-01
- 水楊梅的研究進展△
。水楊梅；細葉水團花；化學成分；藥理活性；資源開發；研究展望水楊梅因其原植物頭狀花序球形，紫紅色，似楊梅，又喜生水邊，故稱水楊梅[1]。主分布于江蘇、湖南、四川、廣東等地。水楊梅具有清熱利濕；解毒消腫的功效。主治濕熱泄瀉、痢疾、濕疹、瘡癤腫毒、風火牙痛、跌打損傷、外傷出血[2]?，F代藥理研究表明，水楊梅根的提取物具有抑菌、抗癌、抗病毒活性。因此，水楊梅具有較好的開發和利用價值。鑒于水楊梅在民間混用現象嚴峻，本文對水楊梅的基原、化學成分和藥理活性三方面的研究
中國現代中藥 2015年5期2015-01-23
- 超聲波提取米團花多糖*
510632)米團花(Leucosceptrum canum Smith)別名山蜂蜜、漬糖樹、羊巴巴、蜜蜂樹花、明堂花，主要分布在我國的滇中至滇南地帶，生長在海拔400～1 900 m的林緣、水邊和路邊草地，是一種蜜源植物，在云南一直被人們作為天然的食用原料添加到食物中［1］。近些年研究表明植物多糖具有抗氧化、抗炎、抗癌、增強免疫力等多種生理功能，因此植物多糖的研究受到了人們的普遍關注［2-4］。但關于米團花多糖的研究鮮有報道，對米團花多糖進行研究不僅能擴
食品與發酵工業 2014年11期2014-12-25
- 不同育苗基質的團花根際微生物群落功能多樣性特征
）不同育苗基質的團花根際微生物群落功能多樣性特征聶艷麗1，陸 斌1，劉金鳳1，童 清2（1.云南省林業技術推廣總站，云南 昆明 650224；2. 普洱市林業科學研究所，云南 普洱 665000）利用Biolog-ECO技術對不同育苗基質培育下的團花根際微生物群落功能多樣性進行研究。結果表明：不同育苗基質的團花根際微生物群落功能多樣性有顯著差異，13#甘蔗渣堆肥用作團花育苗基質能顯著增強微生物對碳源的利用，13#育苗基質培育的團花根際微生物總體表現較高的活
中南林業科技大學學報 2014年1期2014-01-04
- 正交試驗優化超聲波輔助乙醇法提取米團花黃色素工藝
者更多的認可。米團花為唇形科米團花屬，又名漬糖花、羊巴巴，屬于蜜源植物[10]，具有舒筋、接骨、止血、消炎等藥用價值，可用于治療發熱、胃痛、外傷出血、閉合性骨折、黃水瘡等[11]，基諾族人民很早之前就用米團花來治療胃炎[12]。前期研究表明：米團花黃色素屬于水溶性色素，耐光、耐熱、耐酸，穩定性好，適宜在酸性和中性介質中使用[13]。以米團花黃色素為原料，利用小鼠進行急性毒性(LD50)、微核試驗、精子畸變和Ames試驗等毒理學研究發現其LD50＞21.5g
食品科學 2013年10期2013-08-07
- 淺談團花剪紙
楊玉蘭/文淺談團花剪紙楊玉蘭/文THE ART OF FLORAL-CIRCLE PAPER-CUTTING數千年的中華民族文化孕育了多彩的民間美術，而剪紙藝術就是民間美術中極具特色的一種。它采用了特別的“鏤空”手法與藝術形式。剪紙藝術為藝術增加了新的亮點和光輝。剪紙概述 萬花筒原理 太極圖原理 分類與傳承數千年的中華民族文化孕育了多彩的民間美術，而剪紙藝術是民間美術中最具特色的一種。勞動人民憑借自己的聰明才智，在長期的實踐中將這一藝術形式不斷完善發展，形
中國藝術 2013年2期2013-01-31
- 米團花色素提取前后的主要成分變化分析
510632）米團花色素提取前后的主要成分變化分析吳清林1，梁濤2，張廣文2，李宗新2，歐仕益1，*（1.東莞理工學院化學與環境工程學院，廣東 東莞 523808；2.暨南大學食品科學與工程系，廣東 廣州 510632）研究乙醇提取色素后花中主要成分的變化，為殘渣的綜合利用提供參考。結果表明，米團花中還原糖、蛋白質、粗纖維和灰分含量分別為11.35%、14.32%、25.47%和5.79%。提取色素（60%的乙醇）后，還原糖幾乎全部被浸出，灰分含量顯著下降
食品研究與開發 2012年1期2012-12-04
- 水團花化學成分的研究△
201203）水團花Adinapilulifera是茜草科（Rubiaceae）水團花屬植物，分布在福建、江西、湖南、浙江、廣西和廣東等地，它的根部可供藥用，有清熱利濕、消瘀定痛、止血生肌的功效[1]。我國學者曾對該植物化學成分進行研究，從中分離得到生物堿、色原酮、雞納酸及其糖脂等化學成分[2-3]。為了進一步尋找該植物的生物活性成分，闡明其藥理作用的物質基礎，課題組對采自廣東的水團花根部進行了系統的化學成分研究。從水團花根部位分得12個化合物，經波譜分析
中國現代中藥 2012年3期2012-10-26
- 剪紙·團花創作教學初探——多媒體豐富了我的課堂
學迅速將準備好的團花貼在玻璃上?！氨犻_眼睛找一找，你們的禮物在哪里？”眼尖的同學很快就發現了。同學們紛紛贊嘆它的美麗。我問：“想學嗎？”同學們熱情高漲：“老師，快教我們吧！”我引出課題：“那好，我們今天就來學習剪紙團花?！倍?、介紹剪紙，導入正題通過多媒體展示圖片簡單介紹剪紙歷史，使學生對剪紙有初步了解。剪紙是中國傳統民間工藝之一，具有悠久的歷史與濃郁的民俗特色。作為民間藝術的一種，剪紙具有很強的地域特點，我們衡水的故城、武邑等縣已經把剪紙發展成了產業鏈，出
中國藝術 2012年1期2012-01-29
- 團花樹皮的化學成分研究
北京100049團花樹皮的化學成分研究徐曉俞1，2，李尚真1，宋啟示1*1中國科學院西雙版納熱帶植物園熱帶植物資源開放實驗室，昆明650223;2中國科學院研究生院，北京100049采用硅膠、MCI和Sephadex LH-20層析方法對團花樹皮的化學成分進行分離純化，運用現代波譜技術鑒定了10個化合物:4-carboxy-3-hydroxy-5-methylphenyl 3-methoxy-4-hydroxy-5-methylbenzoate(1)，谷甾
天然產物研究與開發 2011年3期2011-11-24
- 傳統團花與現代平面設計
國傳統視覺元素的團花（一）中國傳統視覺元素所謂“視覺元素”是指構成視覺對象的空間、形狀、光、色彩、肌理等元素。只有通過這些元素才會引起視覺細胞的感知。中國傳統視覺元素泛指中國勞動人民在改造世界的生產和生活中創造的具有中國思想文化內涵的一切視覺元素。不僅僅是平面上的中國畫、書法、刺繡、年畫等，還包括立體的建筑、家具、器皿，等等。這些視覺元素具有豐富的民族語言，透露著強烈的民族情感。家門口紅紅火火的對聯，姑娘扎得黝黑黝黑的麻花辮，元宵節時五顏六色的花燈都具有濃
文教資料 2011年31期2011-07-14