專題討論
- 第10屆天然存在的放射性物質國際專題討論會
——未來：殘留物在循環經濟中的應用
ORM)國際專題討論會將于2022年5月9—13日在荷蘭烏得勒支舉行。本次會議由荷蘭輻射防護協會(NVS)主辦、荷蘭基金會“西北歐洲輻射防護研討會”承辦。25年前的第1屆NORM專題討論會也是在荷蘭舉辦。2022年NORM專題討論會的主題是“NORM專題討論會的25年”——未來：殘留物在循環經濟中的應用。會議討論的特定內容主要包括工業中的NORM、環境中的NORM、建材中的NORM和NORM設施的退役。
輻射防護通訊 2022年1期2022-11-23
- TüV NORD第12屆國際討論會“放射性物質從監管控制的釋放”：解控和豁免范圍的規定
制中釋放”的專題討論會。2017年在柏林舉行的前一次國際研討會上，由于巨大退役項目推動的公眾利益焦點，有130多位解控專家受邀參與了對這個問題的討論。這些經驗的交流有助于優化釋放程序、減少放射性廢物的數量。本次會議將繼續進行富有成果的經驗交流。從1998年開始，該專題討論會一直在跟蹤解控領域國際法規和導則的變化。目前，IAEA新的安全指南DS500“解控概念的適用”正在核準過程中，并將更新和取代以前的安全導則RS-G-1.7“排除、豁免和解控概念的適用”。
輻射防護通訊 2022年1期2022-11-23
- “線上”新樣態能成為新常態嗎？
推出“線上”專題討論了因新冠肺炎疫情而致的隔離與停擺的狀況中，關于文藝活動和展覽如何“轉型”“線上”的觀察與探討。如今，雖然國內的生活、工作已經回歸正軌，但整個國際范圍中，疫情依然還在肆虐。在這樣的狀況下，沒有人是一座孤島，我們需要團結。而我們對這一話題的關注和探討也在持續中。本期專題有持續深入對“線上”轉型的理論思考，也有劇團親身實踐的總結分享；還有作者將視角放諸全球，以文藝關懷、天下大同的視野掃描了海外文藝界的行動。當然，我們還是要反思：直播時代，我們
上海藝術評論 2020年5期2020-11-06
- 光纖通信課程教學改革的困境與出路
多元化教學;專題討論;課程考核作者簡介：朱一群，博士，上海電機學院電子信息學院講師，研究方向為信息安全。（上海 200136）中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1671-0568（2019）21-0103-02目前，光纖通信已經成為各大高校通信工程專業的重要專業課程。同時，光纖通信課程已被上海電機學院（簡稱“我院”）列為通信工程專業的一門專業核心課程。光纖通信課程具有理論多、公式多、推導多、發展迅速、理論與工程實踐結合緊密
新課程研究·教師教育 2019年7期2019-10-08
- 注重自我教育培養學生良好品德摭探
組織學生開展專題討論；針對盲目攀比風氣，教育學生樹立正確價值觀；針對生活陋習，培養學生良好生活習慣。關鍵詞：思想品德教育；自我教育；自我反思；專題討論；生活習慣中圖分類號：G451.6；G633.2 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）29-0008-01在班主任工作中，班主任應當引導學生正確認識自我，讓學生在相互點評、自我反思中發現不足，從而提升自我。以自我教育為切入點，引導學生在反思與改正中培養良好的品德，是班主任工作的重要路徑，廣
成才之路 2018年29期2018-11-16
- 新能源技術及應用課程教學實踐創新
本文提出了以專題討論為主要形式的“頭腦風暴法”教學，因材施教，充分調動學生的學習積極性與熱情，同時培養了學生的發散思維能力以及論文寫作能力，取得了較好的教學效果。關鍵詞：新能源技術；專題討論；頭腦風暴法；發散思維DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.19.206眾所周知，能源是人類賴以生存和發展的重要物質基礎，隨著能源市場需求的持續增長，以及常規能源帶來的能源短缺危機和環境污染危機，能源對人類經濟與社會發展的制約和對資源環境
山東工業技術 2018年19期2018-11-12
- 討論式教學法在旅游經濟學課程中的應用探討
旅游經濟學；專題討論一、引言國家教育事業發展“十三五”規劃明確指出，要“深化本科教育教學改革，推行以學生為中心的啟發式、合作式、參與式和研討式學習方式，加強個性化培養?！盵1]在規劃指引下，本科教育更加強調以學習者為中心的教學理念，討論式教學更加廣泛的應用于本科教學的各環節之中。如何將討論式教學法與授課內容有機結合，提高學生對授課內容掌握的程度，突出學生個性化的培養，是當下教學方法改革的重點。討論式教學法，是指在教師的組織和指導下，學生圍繞某一理論問題或實
智富時代 2018年3期2018-06-11
- 國際法互動式教學法的探索與實踐
話式教學法、專題討論和案例教學法，要精心選擇案例，設計問題，更要善于引導和評論。鑒于國際法的學科特色，采用互動式教學法時要注意加強雙語教學，方能有助于學生消除與國際法的距離感?！娟P鍵詞】國際法；互動式教學法；對話式教學；專題討論；案例教學【基金項目】湖北大學校級教研項目“‘平臺-模塊-實訓三位一體的國際私法實踐教學體系之構建”（項目編號060-014136）研究成果之一。國際法教學中一個突出的問題就是其理論與實踐都距離學生太遙遠，因為國際法不像國內法那樣在
教育界·下旬 2018年2期2018-06-07
- 專題討論教學法在環境化學課程中的應用
己答疑解惑。專題討論教學法是一種新型的互動式教學模式，它能吸引全班學生積極參與問題討論，有利于培養學生的專業思維、團隊協作、口頭表達等多方面的能力[3-4]。目前，該教學法已在生命科學概論、公共管理學、護理學和分析化學等課程教學中得到一定程度的應用[3-7]，但仍存在學生的全員參與程度不高、課程效果評價方式單一、損害學生積極性等亟待解決的問題。環境化學是環境工程專業一門重要的專業基礎課。為提高本科生的綜合性分析和解決問題能力，選擇環境化學第六章內容進行“專
中國高等醫學教育 2018年12期2018-03-18
- Roughness evaluation in shotcrete-lined water tunnels with invert concrete based on cases from Nepal
容開展如政策專題討論、黨史知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦等活動。在一些重要紀念日可以帶領學生走出校園，參觀紀念館、烈士陵園等，緬懷革命先烈，對學生進行“情境教育”，引導學生牢記歷史。Both the CHP and MKHP have shotcrete-lined headrace tunnels with invert concrete(Figs.11b and 13e).Roughness of shotcretelined tunnel is bac
Journal of Rock Mechanics and Geotechnical Engineering 2018年1期2018-03-01
- 專題討論在開放教育導學中存在的問題及其對策思考
大的教師利用專題討論式教學的獨特功效，初步進行了改革傳統教學模式的研究與嘗試。專題討論是在把班級學員分成若干學習小組的基礎上，通過輔導教師的指導，各組學員對課程專題進行集中學習和討論，其目的是為了充分發揮學員自主學習的積極性，提高自我學習和探索的能力；同時，通過小組成員之間的討論，開拓思維，擴大知識面，從而全面、深入地掌握有關學習內容。在眾多的開放教育教學模式當中，專題討論可以說是其中教學環境最寬松、學員參與度最高的一種互動學習方式，在電大教學實踐當中，專
求知導刊 2017年30期2018-01-17
- 初中地理有效教學初探
；感性材料；專題討論一、地理形象思維培養地理教學中的地理形象思維是通過典型的地理現象，反映和把握地理事物本質的思維活動。地理形象思維不僅是思維過程中的一個閃念、一顆火花，而且是可以經常地存在于教與學的過程中。在教學中，進行地理形象思維能力的培養與訓練，對于全面開發學生大腦（特別是右腦）、全面培養學生學習地理、認識地理并在實踐中運用地理知識的能力具有重要意義。在地理教學中，教師提供給學生的地理形象內容從形式上看可以分為三類：一是通過實物、模型、幻燈照片、聲像
魅力中國 2017年49期2017-12-23
- 河南省關工委專題討論《中國火炬》通聯評刊暨通訊員培訓會議精神
河南省關工委專題討論《中國火炬》通聯評刊暨通訊員培訓會議精神11月21日，河南省關工委召開主任會議，專題學習討論《中國火炬》通聯評刊暨通訊員培訓會議精神。會議結合工作實際認真研究貫徹意見。大家一致認為，顧主任的講話站位高、立意深，接地氣、有溫度，緊密聯系工作實際，十分重要，要認真把顧主任提出的要求落到實處。會議還對如何學好用好《中國火炬》作出部署。省關工委常務副主任、秘書長張德廣，常務副主任李中央，副主任葛紀謙、戴保興等出席會議。（趙斌）
中國火炬 2017年12期2017-11-23
- 面向創新能力培養的數字視頻處理課程改革
項目體系，將專題討論和項目設計引入到課程教學和課程考評的各個環節。實踐表明，這一探索極大地激發了學生學習的主動性和團隊協作精神，促進了創新能力和科研能力的培養。關鍵詞 創新能力 數字視頻處理 項目設計 專題討論中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.09.043Exploration on the Reform of Digital Video Processing CourseOriented
科教導刊 2017年27期2017-11-08
- 顧客價值專題討論的實施與應用
被設定為課堂專題討論主題。結合教學經歷，對顧客價值專題討論的組織過程、課堂討論結果進行闡述和分析，總結了討論的具體特點和存在的問題，提出了對策建議和未來如何組織實施專題討論的一些設想。關鍵詞：顧客價值；專題討論；市場營銷中圖分類號：F67 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）29-0105-03專題討論法在市場營銷教學中應用非常廣泛，在提高學生學習興趣和課堂參與度、調動學生學習積極性、活躍課堂氣氛等方面具有良好效果。但這種方法需要學生提
經濟研究導刊 2016年29期2017-05-26
- 專題討論法教學模式對培養護理本科生創新能力的實踐研究
46000）專題討論法教學模式對培養護理本科生創新能力的實踐研究楊 茜，李雨昕，楊美芳，楊曉玲，劉 紅（西南醫科大學，四川 瀘州 646000）目的 探討應用專題討論法教學模式對培養護理本科生創新能力的效果。方法 采取便利抽樣的方法，將2014級護理本科一合班（102人）作為觀察組，二合班（103人）作為對照組。選取專業課內科護理學進行教學，觀察組采用專題討論法教學模式，對照組采用傳統教學模式。自制調查問卷，在學期末對兩組學生的創新能力、教學模式滿意度進行
衛生職業教育 2017年8期2017-04-26
- 專題討論：“一帶一路”背景下中醫藥國際化發展與傳播
專題討論：“一帶一路”背景下中醫藥國際化發展與傳播編者按：自2013年9月和10月習近平總書記先后提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的重大倡議（簡稱“一帶一路”）以來，中醫藥界也搭上順風車在國際化發展之路上加速奔馳。湖南中醫藥大學及掛靠的湖南省中醫藥文化研究基地，近年來也逐步開展海外中醫藥相關研究，培養了一批年輕學者，形成了中醫藥文化海外傳播研究方向，相關在研國家部級課題1項、省廳級10余項，發表相關論文30余篇。此次應邀供稿《“一帶一路
世界科學技術-中醫藥現代化 2017年6期2017-04-05
- 生態文明建設: 經濟社會持續發展的支撐點(專題討論)
展的支撐點(專題討論)編者按：黨的十八大首次把“美麗中國”作為生態文明建設的宏偉目標；十八屆五中全會提出“創新、協調、綠色、開放、共享”的新發展理念；十九大提出建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的目標，生態文明建設的重要性愈加凸顯，生態文明建設已經從理念內化為自覺行動：越來越多的地區將改善生態環境擺上突出位置，越來越多的企業主動謀求綠色發展之路，“綠水青山就是金山銀山”越來越深入人心，由此帶來的發展方式的轉變不僅成為經濟社會持續發展的支撐點，也成
黑龍江社會科學 2017年6期2017-03-08
- 金融發展問題研究(專題討論)
展問題研究(專題討論)編者按：金融改革牽一發而動全身，金融也會對推動中國下一階段經濟增長模式轉型和實體經濟改革起到至關重要的作用，簡單說金融可以幫助企業乃至國家在短期內達到更快的增長和收益，然而，金融在創造奇跡的同時，也往往會埋下日后爆發重大金融風險和危機的種子。正因為金融如此迷人又難以把控的特性，所以“十三五”時期中國的金融改革面臨以下兩大任務，即提高金融服務實體經濟效率和防范系統性金融風險，這使得我們必須對金融行業的改革給予特別的關注和重視，這也是本期
黑龍江社會科學 2017年2期2017-03-07
- 司法理論研究與創新(專題討論)
研究與創新(專題討論)編者按：隨著司法改革的深入，中國在取得巨大成就的同時，也出現了一系列新情況和新問題。這些問題需要法學界高度重視，并積極推動中國司法理論的發展。司法理論需要研究黨委在司法工作中具有何種作用，如何設置司法機關，如何對司法體制進行改革等重要問題。為了推動法學界對這些重要問題的研究，本刊邀請國內高校四位青年學者就此論題開展集中討論。他們梳理了中國司法體制的歷史發展，總結了黨委協調司法工作的經驗，分析了跨行政區劃設置法院、檢察院的合憲性問題等。
黑龍江社會科學 2017年2期2017-03-07
- 日本文化軟實力的選擇和定位(專題討論)
選擇和定位(專題討論)編者按：一個國家文化軟實力的提升路徑，主要解決“有什么”“提升什么”“如何提升”等問題，其中“提升什么”直接關系一國文化軟實力的選擇和定位。無疑，日本在構建文化軟實力方面取得了不俗的成績，也有諸多值得中國借鑒的經驗，比如，強調“官民協調”的共同推進理念，構建多層次的官民協調機制；選取重點領域，集中拓展軟實力；打造品牌，向世界傳遞“日本魅力”，等等。深入了解和積極汲取日本在構建文化軟實力方面的經驗和教訓，對于提升中國的文化軟實力具有重要
黑龍江社會科學 2017年5期2017-03-06
- ·哲學專題討論·
·哲學專題討論·編者按：吳國盛教授的新作《什么是科學》出版之后，在學界引起了很大的反響。澄清“科學”概念，是科學史和科學哲學的重要理論話題，在當今的中國也有著緊迫的現實意義，值得學界展開討論。本專欄中吳彤教授的文章從多元主義科學哲學的角度對吳國盛教授的本質主義和普遍主義科學觀進行了批評，為中國傳統的自然知識的合法性做了辯護。顏青山教授的文章用分析哲學的方法，對吳國盛的“自由理性科學”概念和特殊主義科學史觀進行了批評。吳國盛教授本人的《對批評的答復》，不僅回
哲學分析 2017年2期2017-01-27
- 東麗區人大常委會機關開展主題教育實踐活動專題討論
教育實踐活動專題討論6月30日，東麗區人大常委會機關開展“維護核心、鑄就忠誠、擔當作為、抓實支部”主題教育實踐活動推進“兩學一做”學習教育常態化制度化專題討論。強調，要深刻領會增強“四個意識”的重要內涵和重大意義，牢固樹立“四個意識”，堅定不移維護黨中央權威，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要以身邊先進典型為榜樣，虛心誠懇地向他們學習，深刻對照檢視，筑牢理想信念，身體力行，把主題教育實踐活動引向深入，推動全區“兩學一做”學
天津人大 2017年7期2017-01-26
- 專題討論會法健康教育對提高Ig A腎病患者生活質量的效果評價
46000）專題討論會法健康教育對提高Ig A腎病患者生活質量的效果評價楊 茜，李雨昕，孫鴻燕*，黃艷芳，李 娜，唐玉瑩（西南醫科大學護理學院，四川 瀘州 646000）目的 評價專題討論會法健康教育對提高IgA腎病患者生活質量的效果。方法 將138例IgA腎病患者按隨機數字表法分為觀察組（70例）和對照組（68例）。對照組按常規方式進行健康教育，觀察組在常規健康教育基礎上實施專題討論會法。3個月后對兩組患者自我管理能力及生活質量進行評價。結果 干預后，觀
衛生職業教育 2016年21期2016-11-22
- 專題討論教學法在高職英語寫作教學中 存在的問題及策略探析
生的特點，就專題討論教學法在英語寫作教學中使用可能存在的問題進行了分析，主要為：學生對該教學法的不適應問題、學生人數過多的情況、主題討論主題不明確性、以及學生英語水平良莠不齊的現象。針對存在的這些問題，文章提出四大解決對策，即：營造良好的課堂氛圍、分組討論在課堂討論的靈活使用、教學設計和評價標準的合理明確性、以及分層次教學的使用。[關鍵詞]專題討論；高職高專；英語寫作[中圖分類號]H319.3 [文獻標識碼]A近年來，隨著大學英語四六級的題型改革，尤其是寫
農村經濟與科技 2016年8期2016-07-10
- 專題討論教學法在公共管理學課程中的應用與思考
0081)?專題討論教學法在公共管理學課程中的應用與思考□馬輝1,2(1.北方民族大學，寧夏 銀川 750021； 2.中央民族大學，北京 100081)隨著高校學生大學生自身需求和就業需求的轉變，關于文科類大學本科專業基礎課程教學方法的討論和實踐逐漸成為高校教育教學改革的重點。專題討論教學法是一種互動式教學方法，重在教師的引導，強調學生的主體地位，結果是實現一種全員主動參與式教學模式。在行政管理專業核心課程公共管理學中采用專題討論式教學法可以彌補傳統教學
山西經濟管理干部學院學報 2016年3期2016-04-11
- 國際熱帶大氣季節內振蕩（MJO）專題討論會召開
蕩（MJO）專題討論會召開■ 田曉陽 吳燦由大氣科學和地球流體力學數值模擬國家重點實驗室（LASG）和中科院大氣物理研究所（IAP）主辦的國際熱帶大氣季節內振蕩（MJO）專題討論會于2016年8月6—9日在成都召開，來自美國、加拿大、日本、韓國、歐洲中心等9個國家和地區高校和氣象機構的124名學者參加了會議。結合2017—2019年“海洋大陸年（Years of the Maritime Continent，YMC）”增強對印度洋到太平洋之間海洋大陸的觀測
Advances in Meteorological Science and Technology 2016年4期2016-03-19
- 國家圖書館召開典籍整理策劃工作專題討論會
整理策劃工作專題討論會2016年4月27日，國家圖書館館長韓永進主持召開典籍整理策劃工作專題討論會，文化部原副部長、國家圖書館名譽館長周和平出席會議，常務副館長陳力、館長助理汪東波以及相關部處主任參加會議。會議聽取了國家圖書館研究院對建國以來我國典籍整理工作，特別是近年來地方性典籍整理項目開展情況的調研匯報，結合當前國家文化發展大勢和國家圖書館實際情況，對下一步圍繞典籍整理策劃有關項目進行了討論。（國家圖書館研究院提供）
國家圖書館學刊 2016年3期2016-03-18
- 《華文教學與研究》專題討論專欄建設啟事
教學與研究》專題討論專欄建設啟事我刊長期以來致力于華文教學、漢語作為第二語言教學、漢語作為外語教學等研究，求真務實，崇尚創新。從2014年起，我刊已陸續推出專題討論專欄。按照國際慣例，專題討論專欄立足于學術前沿，重在討論漢語教學研究方面急需解決的重大問題，并形成聚焦，鼓勵不同觀點、意見的碰撞和爭鳴。開頭的討論以思辯為主，日后將鼓勵以實證研究結果說話。第一期專題討論專欄主題是“漢語教學模式專題研究”，于2014年第2期推出，由北京大學劉頌浩教授主持，發文5篇
華文教學與研究 2016年1期2016-03-16
- 當代漢語詩歌的“再現”與“表現”(專題討論)
與“表現”(專題討論)編者按： 當代詩學的核心主題是諸多詩歌語言問題所形成的焦點，這些問題與其他詩學問題之間存在著緊密的關聯，而語言問題研究是探討其他詩學問題的先決條件。詩歌語言研究的范式可分為語言學(符號學)詩學和傳統的修辭學詩學，前者多采用現代語言學的方法分析文本，有較多的客觀傾向；后者的修辭學視角更接近于美學性質的分析，多著眼于對詩歌語言品質的直覺洞察。本期專題討論的三篇文章體現了這兩個范式的精華，希望引起學界的關注，并能促進當下詩學的進一步發展。收
學習與探索 2016年6期2016-02-28
- 學術史視野中的中國當代美學方法論(專題討論)
美學方法論(專題討論)編者按：20世紀的中國美學,經由朱光潛、梁宗岱等美學家在三四十年代的創造性努力, 以及五六十年代的美學大討論、80年代的“美學熱”,其已構成了現代中國人文學術史上的一個特定理論景觀。當下對于中國美學界來說, 如何能夠站在中國學術文化建設的新起點上深刻審視百年美學的成敗得失, 是我們在尋求中國美學發展的歷史依據和有效思想資源之際必須高度重視的課題。本期專題討論刊發的幾篇文章分別從不同角度在學術史視野內對中國當代美學的方法論問題作出了闡釋
學習與探索 2016年1期2016-02-27
- 農地流轉與制度變遷(專題討論)
與制度變遷(專題討論)編者按：土地流轉和多種形式規模經營是發展現代農業的必由之路，也是農村改革的基本方向。目前，中國農村土地流轉總體上平穩，但也必須看到，隨著農村土地承包經營權流轉規模擴大、速度加快，流轉對象和利益關系日趨多元化，出現了違背農民意愿強行流轉、侵害農民土地承包權益以及流轉不規范引發糾紛等問題。在農村土地流轉日趨活躍的情況下，如何處理好農民權利與土地產權問題，如何兼顧好農村土地制度創新中的效率與公平是關鍵，鑒于此，本刊開設了農地流轉與制度變遷專
學習與探索 2016年1期2016-02-27
- 全國智標委智慧社區專題討論會在廈門舉行
標委智慧社區專題討論會在廈門舉行2016年5月18日,全國智能建筑及居住區數字化標準化技術委員會(簡稱全國智標委)智慧社區專題討論會在廈門召開。會上,全國智標委秘書處向與會代表介紹了技術委員會現階段的主要工作,包括歸口重要標準進展、推動國際標準進度、組織架構及發展等。2016年,全國智標委成立3個分技術委員會,分別為城鎮建設智能卡分技術委員會、智能樓宇控制分技術委員會和智能家居分技術委員會。參會人員分享了各自單位的主要業務情況、目前的市場現狀以及未來趨勢及
現代建筑電氣 2016年6期2016-02-24
- 基于多維互動式的經管類專業經濟法教學模式探討
；案例教學；專題討論；模擬法庭在法治社會的今天，經濟管理類專業所培養的專門從事經濟管理的人才愈加需要與其專業相關的經濟法律知識，我國一般普通高校經管類專業的課程設置中均將經濟法作為各自專業的專業基礎課。經管類專業主要培養各類金融、貿易、會計、管理、營銷及電商等人才，設置經濟法這門課程是為了培養這些大學生的經濟法律意識，并為提高其依法經營、合法開展業務及依法保護自身合法權益的能力。經管類專業經濟法的教學方式應該區別于一般法學專業的教學方式，不能拘泥于經濟法律
法制博覽 2015年31期2016-01-27
- 以專題討論方式開展生命科學概論的遺傳學教學
，教師可采用專題討論的方式，激發學生的學習積極性，拓展知識面，成為傳統講授式教學的有益補充。本文就專題討論教學在生命科學概論的遺傳學教學中的應用、優點和存在問題等進行闡述。關鍵詞：生命科學概論;遺傳學;專題討論;教學模式中圖分類號：G642.41 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2015）43-0176-0221世紀的生命科學與其他學科的相互滲透和相互促進，對社會和經濟的發展以及人類的前途和命運產生深刻的影響[1]。目前，在高
教育教學論壇 2015年43期2015-12-21
- 130名專家參與瑪帕專題討論會，探討熱噴涂涂層的經濟加工
專家參與瑪帕專題討論會，探討熱噴涂涂層的經濟加工現在乘用車的生產趨勢就是朝低油耗小型輕型的發動機發展。新的加工工藝——熱噴涂涂層代替了頗具時代感的在缸體上壓裝灰鑄鐵套。這種高效可靠的熱噴涂涂層就是本次瑪帕專題討論會與來自歐洲各國130位與會者的重要議題。直到現在，現代鋁合金發動機廣泛地采用灰鑄鐵襯套來生產，以保證其必要的導向性能。然而，成本和生產環保機車必要性的壓力使得這種引擎逐漸減產。如果采用熱噴涂亞鐵金屬涂層來代替澆鑄或熱縮襯套，那么鋁缸體可以實現壁更
金屬加工(冷加工) 2015年8期2015-04-18
- “政治哲學”課程教學中系列專題討論法的應用探索＊
進行了“系列專題討論法”教學實踐與教學方法的探索。一、系列專題討論法簡介系列專題討論法是指教師引導學生就中心主題進行系列專題的互動式討論、辯論的一種教學活動與方法。對于高校高年級學生的專業課而言，教師教學活動安排的目的不僅在于讓學生掌握專業知識，還在于培養和提高學生的相關能力，即讓學生在專業知識的學習和積累過程中，把握時代脈搏，關注社會現實，多發現問題、觀察問題，學會用所學理論認識問題、分析問題和解決問題，提高學生的觀察能力、分析能力、思辨能力和表達能力。
江蘇海洋大學學報(人文社會科學版) 2014年7期2014-04-17
- 專題討論教學法在精神科量表教學中應用效果的對照研究
智源 呂風華專題討論教學法是以專題作為教學基本單元、以學生作為教學主體、以教師的引導和答疑作為基本教學形式的一種新的教學方法［1］。這種教學方法能夠將理論和實際問題緊密結合，教學手段靈活，能充分調動學生的積極性和創新性，因此在目前的教學改革中受到了越來越多的關注［2～5］。我們于2010年開始將專題討論教學法引入到精神科臨床量表的教學中。為了比較專題討論教學法與常規教學方法在精神科量表教學中的實際效果，我們進行了前瞻性的對照研究?，F報告如下。1 對象與方法
精神醫學雜志 2013年1期2013-08-15
- 我校組織“民生警務、親民公安”基本內涵專題討論會
本內涵進行了專題討論。省公安廳政治部副主任郝書宏到會并介紹了我省開展“民生警務、親民公安”建設情況，傳達了公安部、省委領導對我省公安機關推進民生警務、開展親民公安建設的重要批示，說明了當前對“民生警務、親民公安”基本內涵進行理論探索的必要性和緊迫性。我校校長張子榮教授主持會議，首先介紹了學校先期參與民生警務理論研究的過程和成果，并就專題討論會的安排和內容作了說明。各位專家學者各抒己見，從不同角度、不同層面表達了觀點，闡述了看法，進行了論證，并就一些基本問題
山西警察學院學報 2013年3期2013-03-25
- 研究生團隊培養模式的探索與實踐
業課程學習—專題討論班—綜合討論班”的鏈式團隊培養模式及運行機制，這種培養模式得到了普遍的歡迎，也取得了很好的效果。研究生；團隊；培養模式研究生教育是高等教育的一個重要階段，是高層次人才培養的主要渠道，研究生如何培養即培養模式就成了一個重要的問題。研究生的培養模式就是在一定培養理念指導下，根據高層次人才成長規律和社會需要,為研究生構建的較為穩定的教育結構及其運行方式和運行機制。研究生培養模式是影響研究生質量的關鍵因素，因此對其的探討得到了廣泛的關注[1]。
中國地質教育 2012年1期2012-01-29
- 運用演講式專題討論法培養中醫學生溝通能力
——演講式專題討論法在政治理論課中的應用
)運用演講式專題討論法培養中醫學生溝通能力 ——演講式專題討論法在政治理論課中的應用張 萍(黑龍江中醫藥大學人文與管理學院，哈爾濱150040)溝通能力是中醫學生必備的能力。政治理論課作為必修課，也擔負著培養學生的溝通能力的重要任務，實踐證明，演講式專題討論法在政治理論課中的實施有利于中醫學生溝通能力的培養。演講式專題討論法;中醫學生溝通能力;政治理論課隨著高等醫學教育的迅速發展，社會對醫學人才的培養提出了更高的標準。在醫學生培養過程中不僅要注重職業技能的
黑龍江教育學院學報 2011年7期2011-08-15
- 通過組織專題討論提高學生創新能力的探討
院)通過組織專題討論提高學生創新能力的探討◆樸 哲 梅麗娟 胡 健 殷士學(揚州大學環境科學與工程學院)本文探討了通過組織專題討論的形式,以培養學生的學習興趣為出發點,進而提高學生創新能力的問題。旨在進一步提高微生物學課堂教學質量,培養合格的專業人才。專題討論 興趣 創新能力實踐證明,興趣是學生最好的老師,它不僅是學習的主要動力,也是創新的重要動力。因此,教師在教學改革過程中,應把培養學生的學習興趣擺在首要位置,并以興趣來推動學生養成良好的學習習慣。環境微
中國校外教育 2010年24期2010-08-15
- 初中化學實驗專題討論復習課的設計
力。關鍵詞:專題討論;化學實驗; 初中化學;教學設計文章編號:1005-6629(2009)08-0059-03中圖分類號:G633.8文獻標識碼:B復習在教學中起著舉足輕重的作用,是對已學內容進行總結、鞏固與提升。初三同學在經過一段時間的學習后雖然掌握了一些化學基礎知識,但在運用知識解決相關問題時,仍暴露出很多問題。例如:對知識點的掌握比較零散,不能靈活地將所學知識用于解決實際問題,解題思路不清晰,有時僅僅依賴于“靈感的突發”。如何在復習課教學中體現“以
化學教學 2009年8期2009-09-16